SlideShare a Scribd company logo
Al-Tazkiyat al-Nafs
Apabila seseorang ingin berjalan menuju
Allah S.W.T. ia memerlukan suatu
himmah untuk mengadap Allah S.W.T.,
Keadaan ini berkemungkinan akan
menimbulkan kekeliruan dan kadang-
kadang berlaku kesalahan.
1-Marhalah Pertama
1-Adanya seorang Mursyid yang
kamil untuk membimbing seorang
yang salik ke arah mentaati perkara
yang makruf.
2- Seorang yang mursyid akan
menunjukkan sesuatu amalan dan
ilmu yang sesuai untuk seorang yang
salik.
3-Pada tahap ini taubat dengan
membanyakkan istigfar dan
mengikhlaskan ‘ubudiyyah hanya
kepada Allah S.W.T.
4-Pada tahap ini juga seorang yang
salik mestilah difahamkan tentang
jamaah muslim dan kewajipan untuk
membebaskan wala’ kepada mereka.
Dengan tidak berbuat demikian ia
tidaka akn merasai sentuhan iman
Marhalah pertama ini berlanjutan
sehingga seorang yang salik itu
memperlihatkan tanda-tanda
islah di dalam dirinya. Jika
keadaan ini berlaku ke atas
dirinya maka bermulalah tugas
selanjutnya bagi seorang mursyid
terhadap seorang yang salik.
2- Marhalah ke dua
Melatih seorang yang salik dengan
mujahadah nafsiyyah secara
tersusun.Seperti membiasakan diri
dengan diam,berlapar,be’uzlah
dengan tujuan pendidikan,memenuhi
bulan dengan kebaikan. Keadaan ini
dilakukan seumpama seorang petani
yang berkebun, pada tahap
permulaan mestilah tanah kebunnya
dibersihkan dari sebarang tumbuhan
yang tidak diingini.
3-Marhalah ketiga
Setelah menjalani marhalah kedua,
dan memperlihatkan kesan dari
mujahadah pada diri seorang yang
salik, maka pada saat itu bermulalah
marhalah yang ketiga dengan
memberi penekanan terhadap
wirid,ilmu pengetahuan sifat-sifat
diri dan penyakit-penyakitnya.
4-Marhalah keempat
Lahirnya kesan-kesan kerohanian hasil dari ilmu
pengetahuan seorang yang salik di samping
tauhid yang mendalam kesan dari makrifah
terhadap Tuhannya. Dalam hal ini dua perkara
perlu diambil perhatian:
a) Mendalami dan menghayati konsep tauhid
yang bersifat dhauqi dalam kehidupan salik.
b) Memastikan konsep makrifah kepada Allah
mencapai matlamat wusul kepada fana’ dengan
af’al’ sifat,dan zat. Pada bahagian ini seorang
yang salik dikehendaki supaya bertakhalluq
dengan asma’ Allah di samping ber’ubudiyah
denganNya. Di peringkat ini kadang-kadang
berlaku kesalahan dan penyelewengan.
5- Memilih Mursyid.
Untuk menentukan seorang mursyid yang
layak pada zaman sekarang adalah sukar.
Menurut Sa’id Hawwa orang yang layak pada
zaman ini ialah Hasan al-Banna. Justeru untuk
menjaga aab sebagai seorang yang sair ialah
dengan sentiasa mencari ilmu di samping
memperbanyakkan salawat dan salam ke atas
junjungan Rasul s.a.w. Mengamalkan zikir
yang diambil dari sesiapa sahaja yang
difikirkan layak mengajarkan kita zikir.
Berusahalah menjaga adab dengan
seseiapa sahaja yang memberikan
irsyad dan tunjuk ajar di samping
mengawasi setiap apa yang didengar
dan membuat pertimbangan
dengan kesesuaian ilmu dan hukum
fikah. Tidaklah semestinya kita
iltizam hanya dengan seorang guru
tanpa menghiraukan yang
lain.Keadaan ini insya Allah akan
memungkinkan seorang itu
Beberapa perkara yang perlu dijaga
semasa perjalanan menuju Allah
S.W.T.

More Related Content

What's hot

Urgensi dakwah
Urgensi dakwahUrgensi dakwah
Urgensi dakwah
el-hafiy
 
Investasi yang Tidak Pernah Rugi
Investasi yang Tidak Pernah Rugi Investasi yang Tidak Pernah Rugi
Investasi yang Tidak Pernah Rugi
Erwin Wahyu
 

What's hot (19)

5.6 tabiat agama islam
5.6 tabiat agama islam5.6 tabiat agama islam
5.6 tabiat agama islam
 
Syariah dan khilafah mewujudkan rahmatan lil alamin (Edisi 1)
Syariah dan khilafah mewujudkan rahmatan lil alamin (Edisi 1)Syariah dan khilafah mewujudkan rahmatan lil alamin (Edisi 1)
Syariah dan khilafah mewujudkan rahmatan lil alamin (Edisi 1)
 
Tarbiyah Berbasis Tujuan
Tarbiyah Berbasis TujuanTarbiyah Berbasis Tujuan
Tarbiyah Berbasis Tujuan
 
5.4.1 islam akhlaqan
5.4.1 islam akhlaqan5.4.1 islam akhlaqan
5.4.1 islam akhlaqan
 
3.7 akhtharusy syirk
3.7 akhtharusy syirk3.7 akhtharusy syirk
3.7 akhtharusy syirk
 
Keluasan dan keperluan dakwah amal jamai pt 4
Keluasan dan keperluan dakwah   amal jamai pt 4Keluasan dan keperluan dakwah   amal jamai pt 4
Keluasan dan keperluan dakwah amal jamai pt 4
 
01 pentingnya niat yang benar nasihat ustadz
01 pentingnya niat yang benar   nasihat ustadz01 pentingnya niat yang benar   nasihat ustadz
01 pentingnya niat yang benar nasihat ustadz
 
Risalah muktamar kelima
Risalah muktamar kelimaRisalah muktamar kelima
Risalah muktamar kelima
 
Ma’rifatul dienul islam
Ma’rifatul dienul islamMa’rifatul dienul islam
Ma’rifatul dienul islam
 
Aik 1 untuk atem muh
Aik 1 untuk atem muhAik 1 untuk atem muh
Aik 1 untuk atem muh
 
3.4 al adillatu 'ala wujudillah
3.4 al adillatu 'ala wujudillah3.4 al adillatu 'ala wujudillah
3.4 al adillatu 'ala wujudillah
 
HIJRAH: Berubah, Berpindah, Change, Inovasi
HIJRAH: Berubah, Berpindah, Change, InovasiHIJRAH: Berubah, Berpindah, Change, Inovasi
HIJRAH: Berubah, Berpindah, Change, Inovasi
 
Hizbusy syaithan
Hizbusy syaithanHizbusy syaithan
Hizbusy syaithan
 
Islamic Unity - by Felix Siauw
Islamic Unity - by Felix SiauwIslamic Unity - by Felix Siauw
Islamic Unity - by Felix Siauw
 
Urgensi dakwah
Urgensi dakwahUrgensi dakwah
Urgensi dakwah
 
Keseimbangan dalam Hidup Muslim (Tawazun)
Keseimbangan dalam Hidup Muslim (Tawazun) Keseimbangan dalam Hidup Muslim (Tawazun)
Keseimbangan dalam Hidup Muslim (Tawazun)
 
Risalah ilasy syabab ammah wa ilath thalabah khashah
Risalah ilasy syabab ammah wa ilath thalabah  khashahRisalah ilasy syabab ammah wa ilath thalabah  khashah
Risalah ilasy syabab ammah wa ilath thalabah khashah
 
Perbandingan agama
Perbandingan agamaPerbandingan agama
Perbandingan agama
 
Investasi yang Tidak Pernah Rugi
Investasi yang Tidak Pernah Rugi Investasi yang Tidak Pernah Rugi
Investasi yang Tidak Pernah Rugi
 

Similar to Al tazkiyat al-nafs

Macam-macam tarekat dan pemahamannya di Indonesia
Macam-macam tarekat dan pemahamannya di IndonesiaMacam-macam tarekat dan pemahamannya di Indonesia
Macam-macam tarekat dan pemahamannya di Indonesia
Alvie Mencarie Cahaya
 
Makalah Membina Karakter Berakhlak Mulia
Makalah Membina Karakter Berakhlak MuliaMakalah Membina Karakter Berakhlak Mulia
Makalah Membina Karakter Berakhlak Mulia
Adithia Lingga
 
Ajaran sesat dan pengaruhnya
Ajaran sesat dan pengaruhnyaAjaran sesat dan pengaruhnya
Ajaran sesat dan pengaruhnya
Faizah Yahya
 

Similar to Al tazkiyat al-nafs (20)

Aliran-Aliran Tassawuf.docx
Aliran-Aliran Tassawuf.docxAliran-Aliran Tassawuf.docx
Aliran-Aliran Tassawuf.docx
 
Aliran-Aliran Tassawuf.pdf
Aliran-Aliran Tassawuf.pdfAliran-Aliran Tassawuf.pdf
Aliran-Aliran Tassawuf.pdf
 
Aliran-Aliran Tasawuf.pdf
Aliran-Aliran Tasawuf.pdfAliran-Aliran Tasawuf.pdf
Aliran-Aliran Tasawuf.pdf
 
Aliran-Aliran Tasawuf.docx
Aliran-Aliran Tasawuf.docxAliran-Aliran Tasawuf.docx
Aliran-Aliran Tasawuf.docx
 
Fiqih dakwah.pptx
Fiqih dakwah.pptxFiqih dakwah.pptx
Fiqih dakwah.pptx
 
Ilmu dan belajar
Ilmu dan belajarIlmu dan belajar
Ilmu dan belajar
 
BAB 1 .ppt
BAB 1 .pptBAB 1 .ppt
BAB 1 .ppt
 
Agama 4 tarekat
Agama 4 tarekatAgama 4 tarekat
Agama 4 tarekat
 
Macam-macam Tarekat dan pemahamannya di Indonesia
Macam-macam Tarekat dan pemahamannya di IndonesiaMacam-macam Tarekat dan pemahamannya di Indonesia
Macam-macam Tarekat dan pemahamannya di Indonesia
 
Agama 4 tarekat
Agama 4 tarekatAgama 4 tarekat
Agama 4 tarekat
 
Macam-macam tarekat dan pemahamannya di Indonesia
Macam-macam tarekat dan pemahamannya di IndonesiaMacam-macam tarekat dan pemahamannya di Indonesia
Macam-macam tarekat dan pemahamannya di Indonesia
 
ISLAM SEBAGAI WAY OF LIFE.ppt
ISLAM SEBAGAI WAY OF LIFE.pptISLAM SEBAGAI WAY OF LIFE.ppt
ISLAM SEBAGAI WAY OF LIFE.ppt
 
MEMAHAMI TASAWU-WPS Office.docx
MEMAHAMI TASAWU-WPS Office.docxMEMAHAMI TASAWU-WPS Office.docx
MEMAHAMI TASAWU-WPS Office.docx
 
Note 1
Note 1Note 1
Note 1
 
Model Bimbingan dan Konseling Islami
Model Bimbingan dan Konseling IslamiModel Bimbingan dan Konseling Islami
Model Bimbingan dan Konseling Islami
 
Makalah Membina Karakter Berakhlak Mulia
Makalah Membina Karakter Berakhlak MuliaMakalah Membina Karakter Berakhlak Mulia
Makalah Membina Karakter Berakhlak Mulia
 
Tasawuf
TasawufTasawuf
Tasawuf
 
maqomat dalam tasawuf
maqomat dalam tasawufmaqomat dalam tasawuf
maqomat dalam tasawuf
 
Tarekat dan suluk
Tarekat dan sulukTarekat dan suluk
Tarekat dan suluk
 
Ajaran sesat dan pengaruhnya
Ajaran sesat dan pengaruhnyaAjaran sesat dan pengaruhnya
Ajaran sesat dan pengaruhnya
 

More from Kamarudin Jaafar (20)

Mari berpuasa 2020
Mari berpuasa 2020Mari berpuasa 2020
Mari berpuasa 2020
 
Manual tulis tesis 2007
Manual tulis tesis 2007Manual tulis tesis 2007
Manual tulis tesis 2007
 
Kuliah 3 pemboleh ubah hipotesis dan soalan kajian
Kuliah 3   pemboleh ubah hipotesis dan soalan kajianKuliah 3   pemboleh ubah hipotesis dan soalan kajian
Kuliah 3 pemboleh ubah hipotesis dan soalan kajian
 
Surat jemputan guru besar prasmian enutup
Surat jemputan guru besar prasmian enutupSurat jemputan guru besar prasmian enutup
Surat jemputan guru besar prasmian enutup
 
Surat perasmi pibg
Surat perasmi pibgSurat perasmi pibg
Surat perasmi pibg
 
Rancangan pengajaran tahunan
Rancangan pengajaran tahunanRancangan pengajaran tahunan
Rancangan pengajaran tahunan
 
Laporan aktiviti penyelenggaraan jenazah
Laporan aktiviti penyelenggaraan jenazahLaporan aktiviti penyelenggaraan jenazah
Laporan aktiviti penyelenggaraan jenazah
 
Laporan klinik jawi
Laporan klinik jawiLaporan klinik jawi
Laporan klinik jawi
 
Konstruk 6 kumpulan 4.(a11)doc
Konstruk 6   kumpulan 4.(a11)docKonstruk 6   kumpulan 4.(a11)doc
Konstruk 6 kumpulan 4.(a11)doc
 
Konstruk 6 kumpulan 4(1).(a10)doc
Konstruk 6   kumpulan 4(1).(a10)docKonstruk 6   kumpulan 4(1).(a10)doc
Konstruk 6 kumpulan 4(1).(a10)doc
 
Pmpp.1
Pmpp.1Pmpp.1
Pmpp.1
 
Buku panduan pentaksiran_kemahiran_berfikir_aras_tinggi (1)
Buku panduan pentaksiran_kemahiran_berfikir_aras_tinggi  (1)Buku panduan pentaksiran_kemahiran_berfikir_aras_tinggi  (1)
Buku panduan pentaksiran_kemahiran_berfikir_aras_tinggi (1)
 
Instrumen pppm.2
Instrumen pppm.2Instrumen pppm.2
Instrumen pppm.2
 
Instrumen pppm.1
Instrumen pppm.1Instrumen pppm.1
Instrumen pppm.1
 
Info 5 minit pppm bhg2
Info 5 minit pppm   bhg2Info 5 minit pppm   bhg2
Info 5 minit pppm bhg2
 
Info 5 minit pppm bhg 5
Info 5 minit pppm   bhg 5Info 5 minit pppm   bhg 5
Info 5 minit pppm bhg 5
 
Info 5 minit pppm bhg 4
Info 5 minit pppm   bhg 4Info 5 minit pppm   bhg 4
Info 5 minit pppm bhg 4
 
Brosur pppm 2
Brosur pppm 2Brosur pppm 2
Brosur pppm 2
 
Inst 2 pd p kbat ithink
Inst 2  pd p kbat ithinkInst 2  pd p kbat ithink
Inst 2 pd p kbat ithink
 
Protim
ProtimProtim
Protim
 

Recently uploaded

PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptxPRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
muhammadyudiyanto55
 
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdfPETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
Hernowo Subiantoro
 

Recently uploaded (20)

Prensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawas
Prensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawasPrensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawas
Prensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawas
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka - abdiera.com
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka - abdiera.comModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka - abdiera.com
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka - abdiera.com
 
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptxBab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Solusi Masalah Pendidikan Kelompok 9 Wawasan Pendidikan.pptx
Solusi Masalah Pendidikan Kelompok 9 Wawasan Pendidikan.pptxSolusi Masalah Pendidikan Kelompok 9 Wawasan Pendidikan.pptx
Solusi Masalah Pendidikan Kelompok 9 Wawasan Pendidikan.pptx
 
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) B. Inggris kelas 7.pdf
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) B. Inggris kelas 7.pdfALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) B. Inggris kelas 7.pdf
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) B. Inggris kelas 7.pdf
 
Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024
Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024
Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024
 
Solusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptx
Solusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptxSolusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptx
Solusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptx
 
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptxPRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
 
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docxForm B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
 
Susi Susanti_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Susi Susanti_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdfSusi Susanti_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Susi Susanti_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
 
Sapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdf
Sapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdfSapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdf
Sapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdf
 
Najwa Qarina_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Najwa Qarina_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdfNajwa Qarina_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Najwa Qarina_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
 
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdfPETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
 
Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
 
perumusan visi, misi dan tujuan sekolah.ppt
perumusan visi, misi dan tujuan sekolah.pptperumusan visi, misi dan tujuan sekolah.ppt
perumusan visi, misi dan tujuan sekolah.ppt
 
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
 
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBIVISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
 
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt x
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt           xKoneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt           x
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt x
 
1. Standar Operasional Prosedur PPDB Pada paud
1. Standar Operasional Prosedur PPDB Pada paud1. Standar Operasional Prosedur PPDB Pada paud
1. Standar Operasional Prosedur PPDB Pada paud
 

Al tazkiyat al-nafs

  • 1. Al-Tazkiyat al-Nafs Apabila seseorang ingin berjalan menuju Allah S.W.T. ia memerlukan suatu himmah untuk mengadap Allah S.W.T., Keadaan ini berkemungkinan akan menimbulkan kekeliruan dan kadang- kadang berlaku kesalahan.
  • 2. 1-Marhalah Pertama 1-Adanya seorang Mursyid yang kamil untuk membimbing seorang yang salik ke arah mentaati perkara yang makruf. 2- Seorang yang mursyid akan menunjukkan sesuatu amalan dan ilmu yang sesuai untuk seorang yang salik.
  • 3. 3-Pada tahap ini taubat dengan membanyakkan istigfar dan mengikhlaskan ‘ubudiyyah hanya kepada Allah S.W.T. 4-Pada tahap ini juga seorang yang salik mestilah difahamkan tentang jamaah muslim dan kewajipan untuk membebaskan wala’ kepada mereka. Dengan tidak berbuat demikian ia tidaka akn merasai sentuhan iman
  • 4. Marhalah pertama ini berlanjutan sehingga seorang yang salik itu memperlihatkan tanda-tanda islah di dalam dirinya. Jika keadaan ini berlaku ke atas dirinya maka bermulalah tugas selanjutnya bagi seorang mursyid terhadap seorang yang salik.
  • 5. 2- Marhalah ke dua Melatih seorang yang salik dengan mujahadah nafsiyyah secara tersusun.Seperti membiasakan diri dengan diam,berlapar,be’uzlah dengan tujuan pendidikan,memenuhi bulan dengan kebaikan. Keadaan ini dilakukan seumpama seorang petani yang berkebun, pada tahap permulaan mestilah tanah kebunnya dibersihkan dari sebarang tumbuhan yang tidak diingini.
  • 6. 3-Marhalah ketiga Setelah menjalani marhalah kedua, dan memperlihatkan kesan dari mujahadah pada diri seorang yang salik, maka pada saat itu bermulalah marhalah yang ketiga dengan memberi penekanan terhadap wirid,ilmu pengetahuan sifat-sifat diri dan penyakit-penyakitnya.
  • 7. 4-Marhalah keempat Lahirnya kesan-kesan kerohanian hasil dari ilmu pengetahuan seorang yang salik di samping tauhid yang mendalam kesan dari makrifah terhadap Tuhannya. Dalam hal ini dua perkara perlu diambil perhatian: a) Mendalami dan menghayati konsep tauhid yang bersifat dhauqi dalam kehidupan salik. b) Memastikan konsep makrifah kepada Allah mencapai matlamat wusul kepada fana’ dengan af’al’ sifat,dan zat. Pada bahagian ini seorang yang salik dikehendaki supaya bertakhalluq dengan asma’ Allah di samping ber’ubudiyah denganNya. Di peringkat ini kadang-kadang berlaku kesalahan dan penyelewengan.
  • 8. 5- Memilih Mursyid. Untuk menentukan seorang mursyid yang layak pada zaman sekarang adalah sukar. Menurut Sa’id Hawwa orang yang layak pada zaman ini ialah Hasan al-Banna. Justeru untuk menjaga aab sebagai seorang yang sair ialah dengan sentiasa mencari ilmu di samping memperbanyakkan salawat dan salam ke atas junjungan Rasul s.a.w. Mengamalkan zikir yang diambil dari sesiapa sahaja yang difikirkan layak mengajarkan kita zikir.
  • 9. Berusahalah menjaga adab dengan seseiapa sahaja yang memberikan irsyad dan tunjuk ajar di samping mengawasi setiap apa yang didengar dan membuat pertimbangan dengan kesesuaian ilmu dan hukum fikah. Tidaklah semestinya kita iltizam hanya dengan seorang guru tanpa menghiraukan yang lain.Keadaan ini insya Allah akan memungkinkan seorang itu
  • 10. Beberapa perkara yang perlu dijaga semasa perjalanan menuju Allah S.W.T.