Ringkasan dokumen tersebut adalah: 1. Dokumen tersebut merupakan proposal skripsi yang membahas penerapan metode pembelajaran jigsaw untuk meningkatkan karakter percaya diri dan prestasi belajar siswa. 2. Metode jigsaw learning digunakan untuk membantu membentuk karakter siswa ke arah yang lebih baik. 3. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode jigsaw learning dalam meningkatkan karak

1. i
ABSTRAK
Kurniyawan, Tony. 2014. Penerapan Metode Jigsaw Learning Untuk Meningkatkan
Karakter Percaya Diri Dan Prestasi Belajar Siswa Kelas XII TOI 1 Dalam Mata
Pelajaran Teknik Otomasi Industri Di Smk Muhammadiyah 1 Kepanjen
Kabupaten Malang. Proposal Skipsi, Jurusan Teknik Elektro, Fakultas Teknik,
Universitas Negeri Malamg. Pembimbing: (I) Drs. Dwi Prihanto, S.S.T, (II) Drs.
Sujono, M.T.
Kata Kunci: metode Jigsaw Learning, karakter percaya diri, prestasi belajar, dan mata
pelajaran Teknik Otomasi Industri.
Pendidikan karakter bukanlah hal baru dalam sejarah manusia. Orang tua
dengan berbagai cara, sejak dulu kala sebelum ada lembaga pendidikan formal
yang bernama sekolah seperti sekarang, sudah berusaha mendidik anak-anak
mereka menjadi anak yang baik menurut norma-norma yang berlaku dalam
budaya mereka. Untuk bisa membentuk karakter pada diri siswa dengan baik, pada
kegiatan belajar mengajar siswa perlu mendengar, melihat, mengajukan
pertanyaan dan membahasnya dengan orang lain. Bukan hanya itu, siswa perlu
“mengerjakannya”, yakni menggambarkan sesuatu dengan cara mereka sendiri,
menunjukkan contohnya, mencoba mempraktekkan keterampilan dan
mengerjakan tugas yang menuntut pengetahuan yang telah atau harus mereka
dapatkan. Salah satu metode untuk membentuk karakter percaya diri pada diri
siswa dalam proses pembelajaran adalah melalui metode pembelajaran bagaimana
menjadikan belajar tidak terlupakan. Salah satu metode pembelajaran kooperatif
dalam membentuk karakter siswa adalah jigsaw learning, metode ini digunakan
untuk membantu siswa dalam membentuk karakter yang ada dalam dirinya ke
arah yang lebih baik.
Penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui penerapan metode jigsaw learning
untuk meningkatkan karakter percaya diri siswa kelas XII TOI 1 dalam mata pelajaran
teknik otomasi industri di smk muhammadiyah 1 Kepanjen Kabupaten Malang.