1. Α΄2 - Η ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΗ ΜΑΣ ΔΡΑΣΗ
Από τα πρώτα μας βήματα στο καινούριο μεγάλο σχολείο μάθαμε πόσο
σημαντικό είναι το περιβάλλον για εμάς τους ανθρώπους και ότι πρέπει να το
προστατεύσουμε. Μας ζήτησαν βοήθεια οι ήρωες όλων των παραμυθιών μέσα
από το παραμύθι «Ένας λύκος με πτυχίο» και εμείς την προσφέραμε
φτιάχνοντας ένα «Δεκάλογο προστασίας του περιβάλλοντος» τον οποίο μοιράσαμε
σε όλες τις τάξεις του σχολείου μας, για να ενημερώσουμε όλους τους μαθητές.
Τα παιδιά της Α΄ 2 αποφάσισαν να βοηθήσουν τους ήρωες των παραμυθιών, να σώσουν το
περιβάλλον. Για αυτό χρειάζονται και τη δική σας βοήθεια.
1. Κάνετε ανακύκλωση χαρτιού, γυαλιού, μετάλλου και πλαστικού.
2. Καθαρίστε όλες τις πόλεις από τα σπασμένα ξύλα, γυαλιά και σίδερα.
3. Μην πετάτε σκουπίδια.
4. Αν βρείτε σκουπίδια, μαζέψετέ τα και πετάξετε αυτά που δεν ανακυκλώνονται.
5. Απαγορεύεται να πετούμε αποτσίγαρα κάτω.
6. Μην βάζετε φωτιά στο δάσος και μην ανάβετε ποτέ
φωτιά έξω από το σπίτι σας.
7. Μην κόβετε τα δέντρα και τα λουλούδια.
8. Μην σκοτώνετε τα ζώα.
9. Μην πετάτε σκουπίδια στις θάλασσες, για να μην
πεθάνουν τα ζώα.
10. Όσα πράγματα δεν θέλετε, δώστε τα σε ανθρώπους που τα χρειάζονται.
Από τότε δουλέψαμε πολύ. Φτιάξαμε ιδεοθύελλα για να
γνωρίσουμε τι σημαίνει περιβάλλον και να καταγράψουμε ό, τι μας
ερχόταν στο μυαλό ακούγοντας τη λέξη αυτή.
μάθαμε πολλά για τα δέντρα και για τη θάλασσα. Ανάμεσα σε
πολλές άλλες εργασίες φτιάξαμε και ένα θαλασσινό αλφάβητό, αλλά
και το δικό μας παραμύθι με τίτλο «Το δάσος που έδινε».

2. Τα παιδιά αποφάσισαν να ασχοληθούν με δύο πτυχές του
περιβάλλοντος, τα φυτά και τη θάλασσα. Κι αφού η γιορτή του δέντρου
πλησίαζε, ασχοληθήκαμε κυρίως με τα δέντρα. Μάθαμε πολλά γι’
αυτά. Προβληματιστήκαμε για το τι μας προσφέρουν τα δέντρα και
τι προσφέρουμε εμείς σε αυτά. Διαβάσαμε και διηγηθήκαμε το
παραμύθι «Το δέντρο που έδινε» και το παρακολουθήσαμε και από
διάφορα φιλμάκια στο διαδίκτυο, επιλέγοντας αυτό που μας άρεσε
περισσότερο και ταίριαζε καλύτερα στην ηλικία μας.
Τόσο πολύ ενθουσιαστήκαμε που αποφασίσαμε να γράψουμε το
δικό μας παραμύθι. Μετά τη βδομάδα του δέντρου που ήταν γεμάτη
δραστηριότητες και παιχνίδια που αφορούσαν τα δέντρα, μάθαμε πάρα
πολλά για αυτά και έτσι χρησιμοποιήσαμε τις πληροφορίες αυτές, για
να γράψουμε και να δραματοποιήσουμε το δικό μας παραμύθι με τίτλο
«Το δάσος που έδινε».

3. Η γνωριμία με το περιβάλλον μας ευαισθητοποίησε περισσότερο
και γίναμε πιο παρατηρητικοί. Έτσι παρατηρήσαμε ότι πολλά παιδιά
πετούσαν ολόκληρο ή μεγάλο μέρος από το σάντουιτς ή την πίτα τους
στον κάλαθο. Δεν αντέχαμε να βλέπουμε τόση σπατάλη και έτσι
ετοιμάσαμε αφίσες, πανό και ενημερωτικά και κάναμε εκστρατεία
συλλογής φαγητού στο σχολείο. Το καθαρό άγγιχυηθτο φαγητό το
δίναμε σε παιδιά που το ήθελαν, ενώ τα υπολείμματα που μαζεύαμε
τα δίναμε στις επιστάτριες του σχολείου μας, οι οποίες τα έπαιρναν
και τάιζαν τις κότες.

4. Έτσι φτιάξαμε πανό, αφίσες και ενημερωτικά έντυπα και
αρχίσαμε στο σχολείο μια εκστρατεία συλλογής του φαγητού που δεν
καταναλωνόταν από τους μαθητές του σχολείου.
Εικόνα από αφίσες
Εικόνα από ενημερωτικά έντυπα που φτιάξαμε
Αφού η φύση και το περιβάλλον μας τράβηξαν το ενδιαφέρον,
αποφασίσαμε να ασχοληθούμε και με τη θάλασσα. Ανάμεσα σε πολλές
άλλες εργασίες φτιάξαμε «Το αλφάβητο του ωκεανού», διαβάσαμε το
κείμενο «Ξ… όπως ξιφίας» από το ανθολόγιο και ενημερωθήκαμε

5. για τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν τα πλάσματα του ωκεανού
που κινδυνεύουν να εξαφανιστούν. Στείλαμε, ακόμη, γράμμα στους
ψαράδες και τους συλλέκτες, για να προστατέψουμε τα πλάσματα της
θάλασσας.