Perkembangan peradaban islam masa kejayaanWiaawlAwl
Dokumen ini membahas perkembangan peradaban Islam pada masa kejayaannya, mencakup perkembangan ajaran Islam, ilmu pengetahuan, dan pusat-pusat peradaban utama seperti Baghdad, Kairo, Cordova, dan lainnya. Kompetensi dasar yang dijelaskan adalah menelusuri perkembangan peradaban Islam pada masa kejayaan dan mendeskripsikan perkembangan Islam pada masa tersebut.
Makalah ini membahas sejarah pembaharuan dalam Islam, mulai dari definisi pembaharuan, pemikiran Islam sebelum periode modern, hingga pemikiran Islam modern di Mesir, Turki, dan India-Pakistan. Beberapa tokoh pemikir dan reformis utama dalam periode modern dijelaskan seperti Muhammad Ali Pasya di Mesir dan Sultan Mahmud II di Turki.
Cara pertembungan tamadun islam dengan tamadun lain di duniaZulnasri Said
Tamadun Islam bertembung dengan tamadun lain melalui perdagangan, penaklukan, dan pertukaran intelektual. Pertembungan ini mempengaruhi pembangunan politik, ekonomi, pendidikan, dan kebudayaan di dunia Islam serta masyarakat yang ditaklukinya.
Perkembangan peradaban islam masa kejayaanWiaawlAwl
Dokumen ini membahas perkembangan peradaban Islam pada masa kejayaannya, mencakup perkembangan ajaran Islam, ilmu pengetahuan, dan pusat-pusat peradaban utama seperti Baghdad, Kairo, Cordova, dan lainnya. Kompetensi dasar yang dijelaskan adalah menelusuri perkembangan peradaban Islam pada masa kejayaan dan mendeskripsikan perkembangan Islam pada masa tersebut.
Makalah ini membahas sejarah pembaharuan dalam Islam, mulai dari definisi pembaharuan, pemikiran Islam sebelum periode modern, hingga pemikiran Islam modern di Mesir, Turki, dan India-Pakistan. Beberapa tokoh pemikir dan reformis utama dalam periode modern dijelaskan seperti Muhammad Ali Pasya di Mesir dan Sultan Mahmud II di Turki.
Cara pertembungan tamadun islam dengan tamadun lain di duniaZulnasri Said
Tamadun Islam bertembung dengan tamadun lain melalui perdagangan, penaklukan, dan pertukaran intelektual. Pertembungan ini mempengaruhi pembangunan politik, ekonomi, pendidikan, dan kebudayaan di dunia Islam serta masyarakat yang ditaklukinya.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas tentang perkembangan peradaban Islam di berbagai kota dan wilayah seperti Baghdad, Kairo, Isfahan, Istanbul, Delhi, Andalusia, dan Cordova.
2. Peradaban Islam di kota-kota tersebut berkembang pesat di bidang ekonomi, pendidikan, ilmu pengetahuan, kesenian, dan infrastruktur.
3. Kota-kota tersebut menjadi pusat peradaban Islam dan
Dokumen tersebut merupakan skema jawapan untuk kertas soalan Sejarah SPM Tingkatan 4 dan 5. Ia menunjukkan jawapan betul bagi 40 soalan berkaitan tamadun-tamadun awal dunia seperti Mesir, Mesopotamia, Indus, dan China.
Teks tersebut membahas perkembangan Islam pada Abad Pertengahan (1250-1800) dengan fokus pada perkembangan ajaran Islam, ilmu pengetahuan, dan kebudayaan pada masa itu. Periode ini ditandai dengan berdirinya tiga kerajaan Islam besar yaitu Kerajaan Ottoman di Turki, Kerajaan Mughal di India, dan Kerajaan Safawi di Persia, yang masing-masing mengalami kemajuan dalam berbagai bidang seperti politik, ekon
Mata kuliah Sejarah Pemikiran Ekonomi Islam membahas sejarah perkembangan pemikiran ekonomi dalam Islam, mulai dari zaman Nabi Muhammad SAW hingga kontemporer. Materi kuliah meliputi sistem ekonomi pada masa Rasulullah dan Khulafaur Rasyidin, perkembangan pemikiran ekonomi pada berbagai periode sejarah Islam, serta pemikiran hukum ekonomi Syariah di Indonesia.
Tamadun Indus memiliki peradaban canggih dengan bandar-bandar terancang seperti Mohenjo-Daro dan Harappa yang terletak di lembah Sungai Indus pada 2500-1800 SM. Masyarakatnya mengamalkan pertanian, perdagangan, dan pembahagian kerja serta mempunyai sistem tulisan yang belum dapat dibaca.
- Masa Rasul dan Khulafa Ar-Rasyidin menandai awal mula terbentuknya peradaban Islam melalui pembangunan Masjid Nabawi, pengaturan sistem sosial dan politik dalam Piagam Madinah, serta penyebaran agama Islam melalui dakwah dan perang-perang yang dipimpin Rasulullah.
Perbandingan periodisasi ekonomi islam vs ekonomi konvensionalkusri yati
Ekonomi Islam dan konvensional memiliki periode perkembangan berbeda. Ekonomi Islam pertama kali berkembang pada abad ke-7 M bersamaan dengan lahirnya ajaran Islam, sedangkan ekonomi konvensional mulai berkembang sejak abad ke-2 SM dengan tokoh-tokoh seperti Plato dan Aristoteles. Kedua ekonomi tersebut kemudian mengalami beberapa fase perkembangan hingga abad ke-20 M.
Himpunan Soalan-Soalan Latihan Pengajian Am - PenulisanRusslan Ssvs
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
1) Dokumen tersebut merupakan soalan-soalan latihan untuk Pengajian Am (900) yang meliputi pelbagai isu semasa termasuklah keruntuhan akhlak remaja, masalah ibu tunggal, keganasan samseng, buruh asing, kanak-kanak tentera, kegiatan kokurikulum pelajar, pendidikan awal kanak-kanak, bahasa Malaysia sebagai bahasa dunia, industri kraft
Sukatan Pelajaran Sejarah (940) STPM BaharuRusslan Ssvs
Sukatan pelajaran Sejarah STPM memberi tumpuan kepada sejarah dunia (1500-1955), sejarah Islam (500-1918), dan sejarah Malaysia dan Asia Tenggara (1800-2000). Ia juga mewajibkan pelajar menjalankan kajian luar dan menghasilkan kerja projek. Sukatan ini bertujuan melahirkan warganegara yang berilmu, berfikir kritis, dan memahami perkembangan sejarah.
Dokumen tersebut memberikan analisis soalan-soalan sebenar STPM untuk beberapa mata pelajaran seperti ekonomi, biologi, matematik, seni visual dan pengajian am. Ia menyenaraikan topik-topik utama dan subtopik yang perlu dipelajari bagi mata-mata pelajaran tersebut untuk tahun 2013 hingga 2015.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas tentang perkembangan peradaban Islam di berbagai kota dan wilayah seperti Baghdad, Kairo, Isfahan, Istanbul, Delhi, Andalusia, dan Cordova.
2. Peradaban Islam di kota-kota tersebut berkembang pesat di bidang ekonomi, pendidikan, ilmu pengetahuan, kesenian, dan infrastruktur.
3. Kota-kota tersebut menjadi pusat peradaban Islam dan
Dokumen tersebut merupakan skema jawapan untuk kertas soalan Sejarah SPM Tingkatan 4 dan 5. Ia menunjukkan jawapan betul bagi 40 soalan berkaitan tamadun-tamadun awal dunia seperti Mesir, Mesopotamia, Indus, dan China.
Teks tersebut membahas perkembangan Islam pada Abad Pertengahan (1250-1800) dengan fokus pada perkembangan ajaran Islam, ilmu pengetahuan, dan kebudayaan pada masa itu. Periode ini ditandai dengan berdirinya tiga kerajaan Islam besar yaitu Kerajaan Ottoman di Turki, Kerajaan Mughal di India, dan Kerajaan Safawi di Persia, yang masing-masing mengalami kemajuan dalam berbagai bidang seperti politik, ekon
Mata kuliah Sejarah Pemikiran Ekonomi Islam membahas sejarah perkembangan pemikiran ekonomi dalam Islam, mulai dari zaman Nabi Muhammad SAW hingga kontemporer. Materi kuliah meliputi sistem ekonomi pada masa Rasulullah dan Khulafaur Rasyidin, perkembangan pemikiran ekonomi pada berbagai periode sejarah Islam, serta pemikiran hukum ekonomi Syariah di Indonesia.
Tamadun Indus memiliki peradaban canggih dengan bandar-bandar terancang seperti Mohenjo-Daro dan Harappa yang terletak di lembah Sungai Indus pada 2500-1800 SM. Masyarakatnya mengamalkan pertanian, perdagangan, dan pembahagian kerja serta mempunyai sistem tulisan yang belum dapat dibaca.
- Masa Rasul dan Khulafa Ar-Rasyidin menandai awal mula terbentuknya peradaban Islam melalui pembangunan Masjid Nabawi, pengaturan sistem sosial dan politik dalam Piagam Madinah, serta penyebaran agama Islam melalui dakwah dan perang-perang yang dipimpin Rasulullah.
Perbandingan periodisasi ekonomi islam vs ekonomi konvensionalkusri yati
Ekonomi Islam dan konvensional memiliki periode perkembangan berbeda. Ekonomi Islam pertama kali berkembang pada abad ke-7 M bersamaan dengan lahirnya ajaran Islam, sedangkan ekonomi konvensional mulai berkembang sejak abad ke-2 SM dengan tokoh-tokoh seperti Plato dan Aristoteles. Kedua ekonomi tersebut kemudian mengalami beberapa fase perkembangan hingga abad ke-20 M.
Himpunan Soalan-Soalan Latihan Pengajian Am - PenulisanRusslan Ssvs
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
1) Dokumen tersebut merupakan soalan-soalan latihan untuk Pengajian Am (900) yang meliputi pelbagai isu semasa termasuklah keruntuhan akhlak remaja, masalah ibu tunggal, keganasan samseng, buruh asing, kanak-kanak tentera, kegiatan kokurikulum pelajar, pendidikan awal kanak-kanak, bahasa Malaysia sebagai bahasa dunia, industri kraft
Sukatan Pelajaran Sejarah (940) STPM BaharuRusslan Ssvs
Sukatan pelajaran Sejarah STPM memberi tumpuan kepada sejarah dunia (1500-1955), sejarah Islam (500-1918), dan sejarah Malaysia dan Asia Tenggara (1800-2000). Ia juga mewajibkan pelajar menjalankan kajian luar dan menghasilkan kerja projek. Sukatan ini bertujuan melahirkan warganegara yang berilmu, berfikir kritis, dan memahami perkembangan sejarah.
Dokumen tersebut memberikan analisis soalan-soalan sebenar STPM untuk beberapa mata pelajaran seperti ekonomi, biologi, matematik, seni visual dan pengajian am. Ia menyenaraikan topik-topik utama dan subtopik yang perlu dipelajari bagi mata-mata pelajaran tersebut untuk tahun 2013 hingga 2015.
940/1 - Skema Jawapan - Ujian Sekolah Kedua, Mei 2012 - SMK Sacred Heart, SibuRusslan Ssvs
Organisasi sosial dan pemerintahan di Tamadun Mesir Purba dan Athens menampilkan hierarki sosial yang ketat. Di Mesir, masyarakat dibahagikan kepada golongan raja, bangsawan, paderi, tentera, petani dan hamba. Manakala di Athens, warganegara lelaki menguasai pemerintahan melalui Dewan Perhimpunan, Majlis, dan sistem juri. Kedua-dua tamadun mengamalkan sistem pemerintahan yang mengutamak
Kerajaan telah mengambil langkah-langkah seperti reformasi pendidikan dengan meningkatkan fokus terhadap sains dan teknologi, projek MSC untuk menarik pelabur asing dan meningkatkan aktiviti penyelidikan ICT, namun matlamat mewujudkan masyarakat saintifik masih belum tercapai sepenuhnya kerana masih terdapat kekurangan kepakaran dan sumber daya saintifik.
940/2 - Ujian Sekolah Kedua, Mei 2012 - SMK Sacred HeartRusslan Ssvs
Dokumen ini berisi soalan-soalan ujian sekolah kedua untuk mata pelajaran Sejarah STPM Kertas 2 yang meliputi topik Sejarah Malaysia, Asia Tenggara, Asia Selatan dan Asia Timur. Ujian ini terdiri daripada dua bahagian iaitu Bahagian A yang membincangkan Sejarah Malaysia dan Bahagian B membincangkan Sejarah Asia Tenggara, Asia Selatan dan Asia Timur. Calon perlu menjawab empat soalan, dua soalan dari setiap bahagian.
Ringkasan:
Hammurabi berjaya memperluas wilayah empayar Babylon melalui kempen ketenteraan dan
menubuhkan sistem pentadbiran pusat yang kukuh untuk mentadbir wilayah-wilayah yang
ditakluk. Beliau juga memperkenalkan undang-undang dan mengukuhkan ekonomi empayar
Babylon untuk menjadikan empayar ini sebagai kuasa besar pada zaman itu.
Dokumen tersebut membahas tentang reformasi birokrasi pemerintah Indonesia dengan tujuan mencapai standar birokrasi kelas dunia pada 2025. Dokumen ini juga membahas konsep perubahan dan beberapa isu strategis kontemporer seperti korupsi, narkoba, terorisme, pencucian uang, proxy war, dan kejahatan komunikasi massa yang perlu dipahami oleh aparatur negara.
Dokumen tersebut memberikan analisis soalan-soalan Sejarah SPM tahun 2016 berdasarkan bab-bab utama kurikulum sejarah. Ia menyenaraikan topik-topik utama yang diuji dalam peperiksaan SPM dari tahun 2004 hingga 2016 dengan memberikan penekanan kepada beberapa topik seperti tamadun awal, nasionalisme, dan pembentukan negara. Ringkasannya, dokumen ini membantu pelajar memahami corak soalan SPM Sejar
Tamadun Islam berkembang pesat pada awalnya berkat pemerintahan yang adil, penekanan pendidikan, dan kerjasama antaragama. Namun kemerosotannya disebabkan oleh pemerintahan yang lemah dan zalim, kemunduran moral dan ekonomi, serta ancaman luar. Agama Hindu menekankan konsep Tuhan tunggal, kesucian manusia, dan harmoni melalui kitab suci, sungai suci, serta delapan jalan mulia seperti pandangan yang benar.
Similar to 940/1: HIMPUNAN SOALAN TAHUN-TAHUN LEPAS (1998-2011) (13)
Teknik Pentafsiran Soalan Esei Pengajian Am (KFS Takso) - Sistem BaharuRusslan Ssvs
Penggunaan kad kredit telah meningkat dalam kalangan masyarakat umum dan korporat di negara ini, membawa kepentingan seperti kemudahan membayar tetapi juga keburukan seperti hutang yang tidak terkawal.
Dokumen tersebut membahas tiga tema utama yaitu: (1) Manusia dan masyarakat Islam, (2) Pemerintahan dan pentadbiran Islam, dan (3) Ketahanan dan pertahanan Islam. Setiap tema dijabarkan melalui fokus-fokus khusus seperti konsep kejadian manusia, masyarakat Islam zaman Rasulullah saw hingga zaman kerajaan-kerajaan Islam, institusi khalifah, dan organisasi ketenteraan Islam.
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
1. SEJARAH STPM KERTAS 1 (940/1)
KOLEKSI SOALAN TAHUN-TAHUN (1998 – 2011)
Bahagian A: Tamadun Dunia
Tema 1: Manusia dan Masyarakat
Takrifkan konsep tamadun dan bincangkan faktor-faktor yang
1998 mengwujudkan tamadun-tamadun awal seperti Mesir, Mesopotamia,
Mohenjo-Daro dan China
Bincangkan faktor-faktor yang membawa perubahan kebudayaan
1999 Paleolitik kepada kebudayaan Neolitik dengan memberikan contoh
contoh yang sesuai.
Bincangkan kepentingan Zaman Neolitik kepada perkembangan
tamadun manusia.
2000 Jelaskan ciri-ciri utama masyarakat bertamadun dengan merujuk kepada
tamadun-tamadun awal seperti Mesopotamia, Mesir, Hwang Ho dan
Mohenjo-Daro yang muncul di kawasan lembah sungai besar
Huraikan tiga ciri utama peradaban Paleolitik dan tiga ciri utama
2001
peradaban Neolitik
Huraikan bagaimana ahli kaji purba membezakan corak kehidupan
2002
manusia dan masyarakat pada zaman Neolitik
Bandingkan ciri-ciri kepercayaan dan agama antara masyarakat Mesir
2003
dengan Mesopotamia
2004 Bincangkan kepentingan revolusi pertanian pada zaman Neolitik
“Zaman Prasejarah Akhir menyaksikan kemunculan petempatan-
petempatan kekal yang berkembang pesat dan menjadi bandar”.
2005
Berdasarkan penyataan ini, huraikan ciri-ciri utama perbandaran
Mesopotamia
Dengan memberikan contoh-contoh yang sesuai, huraikan tujuh faktor
2006
yang membawa kepada kemunculan tamadun manusia
Huraikan ciri-ciri utama sistem politik dan sistem ekonomi tamadun Mesir
Awal.
2007
Bandingkan corak kehidupan masyarakat prasejarah antara zaman
Paleolitik dengan zaman Neolitik
2008 Huraikan ciri-ciri tamadun awal India di Tapak Mohenjodaro dan Harappa
Huraikan ciri-ciri agama dan kepercayaan yang diamalkan oleh
2009
masyarakat pada zaman tamadun awal manusia.
2010 Huraikan ciri-ciri kebudayaan paleolitik dan kebudayaan neolitik
Huraikan faktor yang menyebabkan tamadun-tamadun awal muncul di
2011
sekitar lembah sungai.
1
2. Tema 2: Pemerintahan dan Pentadbiran
Jelaskan faktor-faktor utama yang membawa kepada kelahiran konsep
dan amalan negara kota di dunia yunani dan huraikan ciri- ciri perbezaan
antara Sparta dengan Athens.
1998
Dengan merujuk kepada sistem pemerintahan empayar di India, China
dan Rom, bincangkan langkah-langkah yang telah diambil oleh
pemerintah untuk mengekalkan empayar-empayar tersebut
Huraikan perkembangan sistem pemerintahan yang berbentuk republik
di Eropah Barat pada zaman pertengahan tinggi ( kurun ke- 11 hingga
ke- 13 masihi ) dan kesan-kesannya terhadap masyarakat Eropah.
1999
Bandingkan peranan agama dalam proses memperkukuhkan asas
kekuatan pemerintahan Islam antara zaman Kesultanan Melayu Melaka
dengan zaman Khalifah ar-Rasyidin.
Dengan merujuk kepada sistem empayar Maurya di India dan empayar
2000 Islam di Tanah Arab, jelaskan bagaimana kedua-dua pemerintahah
dapat mempertahankan empayar masing-masing
Bincangkan tiga faktor yang membawa kepada kelahiran sistem politik
2001 negara kota Yunani dan dua faktor yang membawa kepada kejatuhan
sistem politik negara kota tersebut
Bandingkan sistem pemerintahan empayar Rom pada zaman Octavius
2002 Augustus dengan sistem pemerintahan empayar Abbasiyyah sehingga
pemerintahan khalifah Harun al- Rashid
Sejauhmanakah penubuhan negara bangsa mempengaruhi kedudukan
2003
dan kekuasaan pemerintah beraja di England dan di Perancis
Dengan memberikan cantoh-contoh yang sesuai daripada tamadun
2004
manusia, huraikan ciri-ciri utama sistem pemerintahan empayar
Dengan merujuk kepada tamadun Mesir, huraikan konsep ketuhanan
raja (divine kingship) dan peranannya dalam pemerintahan.
2005
Bincangkan perkembangan sistem pemerintahan di China pada zaman
Dinasti Han.
Perihalkan sejauh mana ketokohan Asoka membawa kepada
2006
pengukuhan empayar Maurya
Huraikan ciri-ciri utama sistem pemerintahan empayar Srivijaya.
2007 Bincangkan langkah-langkah yang diambil oleh pemerintah Rom dalam
usaha mengukuhkan empayar Rom pada zaman Pax Romana.
Jelaskan faktor-faktor kemunculan Sirivijaya srbagai sebuah empayar
2008 yang dominan di Alam Melayu dari awal abad ke- 7 hingga abad ke- 13
Masehi
Bincangkan usaha yang dilakukan oleh pemerintah Majapahit untuk
mengukuhkan empayarnya.
2009
Bandingkan sistem pemerintahan dan pentadbiran antara negara kota
Athens di Yunani dengan negara kota Madinah di Tanah Arab.
Sejauh manakah faktor ekonomi bertanggungjawab terhadap keruntuhan
empayar Rom pada kurun ke-5 Masihi?
2010
Bandingkan peranan firaun dengan peranan maharaja dalam sistem
pemerintahan di Mesir dan di China.
Bincangkan kesan pembentukan negara bangsa terhadap kedudukan
2011
raja di England.
2
3. Tema 3: Ketahanan dan Pertahanan
1998 Tiada
Perang Salib telah banyak meninggalkan kesan posistif dan negatif
terhadap masyarakat Kristian di Eropah dan masyarakat Islam di Asia
1999
Barat. Bincangkan kesan peperangan itu terhadap kedua-dua
masyarakat
Huraikan strategi yang digunakan dalam sejarah peperangan sejak
2000
zaman tamadun awal manusia
Huraikan struktur pentadbiran ketenteraan dalam tamadun India sebelum
Islam.
2001 Penaklukan Constantinopel pada tahun 1453 oleh tentera Turki
Othmaniyah telah banyak mencetuskan perubahan dalam sejarah dunia.
Bincangkan kesan penaklukan tersebut kepada dunia Islam dan Barat.
Jelaskan idea pemikir-pemikir ketenteraan ternama China tentang
2002
strategi peperangan
Sejauh manakah pengukuhan empayar Maurya dan empayar Gupta di
2003
India disebabkan oleh kekuatan organisasi ketenteraannya.
Dengan memberikan contoh-contoh yang sesuai, huraikan sebab- sebab
2004 yang membawa kepada berlakunya peperangan dalam tamadun awal
manusia.
2005 Huraikan objektif dan strategi peperangan pada zaman Rom.
2006 Bincangkan strategi peperangan yang dikemukakan oleh Sun Tzu
2007 Tiada
Bincangkan idea Nicolo Machiavelli dalam karya The Prince tentang cara
2008
pemerintah mengukuhkan kekuasaan.
Bincangkan organisasi ketenteraan dalam tamadun China pada zaman
2009
klasik
Jelaskan perubahan organisasi ketenteraan pada zaman awal moden di
2010
Eropah
2011 Bincangkan organisasi ketenteraan dalam tamadun Mesopotamia
3
4. Bahagian B: Tamadun Islam
Tema 1: Manusia Dan Masyarakat
Terangkan konsep ketuhanan dan keagamaan secara perbandingan
antara pandangan Arab Jahiliah dengan pandangan Islam.
Huraikan sejarah perkembangan Islam di Madinah, dan jelaskan
bagaimana nabi Muhammad s.a.w menyatukan pelbagai golongan
1998
masyarakat yang berada di kota tersebut.
Huraikan pandangan sarjana Islam dan Barat tentang sebab-sebab
bangun dan jatuhnya sesuatu tamadun dengan mengemukakan contoh-
contoh
Bincangkan konsep manusia dan kehidupan masyarakat arab pada
1999
zaman Jahiliah
Tamadun Islam telah dapat mengubah cara hidup masyarakat Jahiliah
2000 dalam berbagai-bagai aspek. Huraikan perubahan- perubahan yang
berlaku dalam masyarakat Jahiliah selepas kelahiran Islam.
Huraikan latar belakang masyarakat Makkah dan Kota Madinah ( Yatrib )
2001
sebelum kedatangan Islam
Jelaskan struktur dan ciri-ciri masyarakat Arab pada zaman Jahiliah.
2002 Bandingkan konsep ketuhanan dan keagamaan antara pandangan Islam
dengan tamadun-tamadun awal manusia.
Masyarakat yang terdapat pada zaman Khulafa A l-Rasyidin
2003
terdiri daripada pelbagai golongan. Huraikan.
Bandingkan ciri-ciri masyarakat Arab pada zaman Jahiliah dengan
2004
masyarakat Islam pada zaman Nabi Muhammad s.a.w di Madinah.
Jelaskan konsep manusia mengikut pansangan Islam dan Arab Jahiliah.
Huraikan bagaimana Nabi Muhammad s.a.w menangani masalah yang
2005
ditimbulkan oleh kaum-kaum yang terdapat di Madinah setelah baginda
berhijrah ke kota tersebut.
Jelaskan langkah-langkah yang diambil oleh Nabi Muhammad s.a.w. ke
2006
arah pembentukan negara Islam di Madinah.
Huraikan usaha-usaha yang dijalankan oleh Nabi Muhammad s.a.w
2007
dalam menyatupadukan masyarakat di Madinah.
Bincangkan pelbagai kelompok masyarakat Quraisy dalam bidang
2008
ekonomi dan politik pada zaman Jahiliah
Huraikan perkembangan masyarakat Islam di China hingga abad ke-15
2009
Masihi.
Bincangkan faktor kemunculan golongan Syiah dan Khawarij pada akhir
2010
zaman Khulafa’ Al-Rasyidin
Jelaskan peranan golongan Ansar dalam perkembangan Islam pada
2011
zaman Nabi Muhammad s.a.w
4
5. Tema 2: Pemerintahan Dan Pentadbiran
Piagam Madinah merupakan piagam bertulis yang pertama di dunia.
1998 Berikan huraian berhubung dengan kandungan dan kepentingan piagam
tersebut.
Nabi Muhammad s.a.w bukan sahaja seorang nabi dan rasul tetapi juga
seorang negarawan”. Bincangkan pernyataan ini.
Khalifah Harun al-Rashid dan anaknya al-Ma’ mun adalah diantara
1999
khalifah kerajaan Abbasiyah yang sangat berjaya dalam bidang
pembangunan negara dan perkembangan ilmu pengetahuan”.
Bincangkan pernyataan ini.
Huraikan perkembangan institusi wazir dari zaman Rasullah s.a.w
hingga zaman kerajaan Abbasiyah.
2000
Huraikan sistem pemerintahan negara Islam Madinah pada zaman Nabi
Muhammad s.a.w.
Terangkan tindakan kerajaan Bani Umaiyyah terhadap golongan Syiah
2001
dan Khawarij.
Sahifah Madinah dianggap sebagai perlembagaan bertulis yang pertama
2002 di zaman Islam. Huraikan perkara-perkara yang terdapat dalam Sahifah
Madinah
Huraikan konsep khalifah dan kaitannya dengan proses perlantikan abu
bakar al-Siddiq sebagai khalifah Islam yang pertama.
2003 Bandingkan dasar pemerintahan khulafa al-Rasyidin dengan
pemerintahan Bani Umaiyyah.
Huraikan peranan Sultan Lskandar Muda Mahkota Alam dalam
2004
meningkatkan perkembangan Islam di Nusantara
Jelaskan peranan keluarga Barmaki dalam pemerintahan kerajaan Bani
Abbasiyah.
2005 Bandingkan sistem pemerintahan antara negara Rom pada zaman
Augustus dengan Madinah pada zaman Nabi Muhammad s.a.w.
Huraikan ciri-ciri utama sistem pentadbiran kerajaan Abbasiyah dari
2006 zaman pemerintahan Abu Abbas al-Saffah hingga zaman pemerintahan
Khalifah Harun al-Rashid
Bincangkan kaedah pemilihan khalifah pada zaman pemerintahan
2007
Khulafa al-Rasyidin
Huraikan prinsip syura, keadilan, dan persamaan hak dalam
pemerintahan Islam di Madinah.
2008
Bandingkan peranan antara ketua kerajaan dalam empayar kesultanan
Melaka dengan pemerintahan pada zaman Khulafa’ al- Rasyidin.
Sejauh manakah unsur Islam mempengaruhi Hukum Kanun Melaka
pada zaman Kesultanan Melayu Melaka?
2009
Bandingkan sistem politik dan kemasyarakatan antara zaman Jahiliyah
di Mekah dengan zaman Nabi Muhammad s.a.w di Madinah.
Sejauh manakah pemerintahan dan pentadbiran Khulafa’ al-Rasyidin
memiliki ciri pemerintahan dan pentadbiran Nabi Muhammad s.a.w di
Madinah.
2010
Bandingkan dasar pemerintahan Maharaja Akbar dengan dasar
pemerintahan Maharaja Aurangzeb dalam mengukuhkan pemerintahan
Moghul di India.
Huraikan kepentingan Piagam Madinah kepada keutuhan politik pada
2011
zaman Nabi Muhammad s.a.w.
5
6. Tema 3: Ketahanan dan Pertahanan Islam
Huraikan sejarah pembentukan dan perkembangan angakatan tentera
1998 Islam dalam memenuhi tuntutan jihad dan keamanan negara pada abad
pertama Hijrah
1999 Tiada
2000 Tiada
Huraikan etika peperangan dalam Islam melalui empat ekspedisi penting
yang disertai oleh Nabi Muhammad s.a.w.
2001 Penaklukan Constantinopel pada tahun 1453 oleh tentera Turki
Othmaniyah telah banyak mencetuskan perubahan dalam sejarah dunia.
Bincangkan kesan penaklukan tersebut kepada dunia Islam dan Barat.
Jelaskan sebab-sebab kota madinah diserang oleh tentera al-Ahzab dan
2002 huraikan peranan kumpulan-kumpulan utama yang terlibat dalam
peperangan tersebut.
T erangkan langkah-langkah yang diambil oleh khalifah Muawiyyah
2003 bin Abu Sufyan bagi meningkatkan kekuatan ketenteraan Islam pada
zamannya
Nilaikan kepentingan perang Badar kepada umat Islam.
2004 Bandingkan konsep ketahanan dan pertahanan antara tamadun Islam
dengan tamadun Eropah.
Bincangkan organisasi dan pentadbiran ketenteraan Islam di Filipina dan
2005
Pattani pada abad ke- 17 Masihi
Jelaskan etika dan strategi yang diamalkan oleh Nabi Muhammad s.a.w.
ketika menghadapi peperangan.
2006
Bincangkan kesan peperangan Salib terhadap dunia Islam dan Eropah
Barat.
Huraikan kepentingan konsep Jihad dalam mempertahankan negara dari
zaman Nabi Muhammad s.a.w hingg zaman Khulafa al-Rasyidin
2007
Huraikan struktur dan pentadbiran ketenteraan pada zaman Nabi
Muhammad s.a.w dan zaman Bani Umayyah
2008 Jelaskan tujuan pembentukan angkatan tentera dalam tamadun Islam
Huraikan perkembangan organisasi tentera Islam dari zaman Nabi
Muhammad s.a.w hingga zaman Bani Umaiyah
2009
Bincangkan pengaruh tamadun Islam terhadap masyarakat Eropah
selepas Perang Salib
Bincangkan implikasi Perang Uhud terhadap masyarakat Islam di
Madinah.
2010
Bandingkan sistem ketenteraan Islam padda zaman Nabi Muhammad
s.a.w dengan sistem ketenteraan Barat pada zaman Rom.
Jelaskan konsep dan jenis-jenis jihad menurut pandangan Islam.
2011 Bandingkan konsep ketahanan dan pertahanan antara tamadun Islam
dengan zaman Jahiliyah.
6