инклюзивное образование их путь решения +бонус практическое задание интеграция и инклюзия в чем разница от аруки

1. ИНКЛЮЗИВТІК
БІЛІМ БЕРУДІ
ШЕШУ ЖОЛДАРЫ
БАИШЕВ УНИВЕРСИТЕТІ
Педагогика, психология және пәндік
технологиялар кафедрасы
Орындаған: Бакиткалиева А.Е
Тексерген: Рысқұлова А. Ә

2. 1 нұсқау: Мүмкіндігі шектеулі балалар инклюзивтік білім
алуда логопед, дефектолог, дене шынықтыру нұсқаушысы,
психологтан жылдық жоспарларына сәйкес күннің ІІ жартысында
өзімен жасты балалармен қатынасады (сурет салу, жапсыру т.б.).
және мамандардан оқу-тәрбие және танымдық-педагогикалық
көмек алады.
ІІ нұсқау: Даму мүмкіндігі шектеулі балалар жалпы топта
тәрбиешілердің ұйымдастырылған оқу іс-әрекеттеріне қатынасып
бағдарлама бойынша білім алады.
ІІІ нұсқау: Даму мүмкіндігі шектеулі балалар
бөбекжайдың өміріне белсене қатысуы
Это изображение, автор: Неизвестный автор, лицензия: CC
BY-SA-NC

3. Мектепке дейінгі жастағы балаларды түзеу және оларға инклюзивті
білім беру кабинеттерінің қызметін ұйымдастырудың үлгі ережесі
ТБИК-тің ережесі мен міндеттері
1) жеке түзеу-дамыту бағдарламаларын (бұдан әрі – ЖДБ) іске асыру;
2) мамандардың тобында кемтар балалардың проблемаларын, мүмкіндіктерін
және қажеттіліктерін зерделеу (командалық бағалау);
3) сөйлеу, көру, есту, қимыл-қозғалыс аппаратында, сезімдік-ерік ортасында,
оқуында, қарым-қатынасында, мінез-құлқында және басқа да бұзылыстары бар
мектепке дейінгі жастағы балаларға психологиялық-педагогикалық көмек
көрсету;
4) жалпы дамыту үлгісіндегі мектепке дейінгі ұйымдарда тәрбиеленетін даму
мүмкіндігі шектеулі балаларды психологиялық-педагогикалық қоса алып жүру;
5) отбасы жағдайында мүмкіндігі шектеулі балаларды оқыту мен тәрбиелеу
мәселелері бойынша ата-аналарға кеңес беру және оларды оқыту;
6) балалардың психофизикалық жағдайы, даму мүмкіндіктерінің мәселелері
бойынша аталған санаттағы балалармен жұмыс істейтін мектепке дейінгі
ұйымдардың педагогтарына консультациялық көмек көрсету.
Это изображение, автор: Неизвестный автор, лицензия: CC
BY-SA-NC

4. ПРАКТИКАЛЫҚ ТАПСЫРМА 8-АПТА
8 Инклюзивті білім беру
1. Инклюзия және интеграция ұғымдарына анықтама.
2. Интеграция мен инклюзияның айырмашылығы
3. Инклюзивті білім берудің мақсаты мен міндеттері.
4. Инклюзивті білім берудің негізгі қағидалары.
5. Инклюзивті білім берудің оң және теріс жақтарын көрсететін
салыстырмалы кесте құру (БАҚЕ баланың позициясынан,ата-
аналардың, өзге оқушылардың және педагогтардың позициясынан
алғанда).

5. ИНКЛЮЗИЯ ЖӘНЕ ИНТЕГРАЦИЯ ҰҒЫМДАРЫНА
АНЫҚТАМА.
Инклюзивті білім беру Интеграциялық білім беру
Интеграциялық білім беру –ерекше
білімді қажет ететін баланы
құрдастарының ұжымында оқыту
Инклюзивті білім беру – барлық
балалардың барлық
бағдарламаларға қатысуға
мүмкіндік беретін саясат пен
процесс.

6. ИНТЕГРАЦИЯ МЕН ИНКЛЮЗИЯНЫҢ
АЙЫРМАШЫЛЫҒЫ
ИНКЛЮЗИВТІ БІЛІМ БЕРУДІҢ МАҚСАТЫ МЕН
МІНДЕТТЕРІ.
Интеграциялау бағдарламаларының мақсаты - дамыған оқу моделіне
қосылуда «қалыптандыру» немесе көмек беру. Барлық балалардың
жалпыға білім беру жүйесінің бөлігі деп қарастырылуы.
Инклюзивті білім берудің мақсаттарының бірі - келешекте барлық
мектептердің ерекше білімді қажет ететін балаларды қабылдауға дайын
болуы.

7. НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА РАҚМЕТ!