Документ описывает методику создания художественного образа в шарже, разработанную преподавателем Ксенией Фёдоровой, которая способствует развитию художественных навыков у детей. Проект направлен на обучение детей рисованию шаржа, знакомство с жанром и его техникой, а также развитие их творческого потенциала. В документе представлены цели и задачи проекта, используемые материалы, а также успешные примеры практической деятельности.

1. МБОУ ДОД города Кургана «Детская школа искусств имени В. А. Громова»
Шарж:
методика создания
художественного
образа
Фёдорова Ксения Леонидовна,
преподаватель по изобразительному искусству
МБОУ ДОД города Кургана «Детская школа
искусств имени В. А. Громова», член МТОО
«Союз педагогов-художников»

2. Резюме проекта
Создание выразительного художественного образа в работе над шаржем
предоставляет широкое поле для творческой самореализации художника,
позволяет открывать новые грани изображаемой натуры и таланта самого
творца. На занятиях с детьми шарж помогает развивать наблюдательность,
остроту восприятия, воображение, память и ассоциативное мышление,
формировать художественный вкус средствами графики и чувство стиля,
почувствовать свободу в выборе материалов, техник и способах создания
образа.
Актуальность данного проекта заключается в остро существующей
потребности в методических рекомендациях по освоению искусства шаржа в
системе дополнительного художественного образования и
общеобразовательных учебных заведений, в отсутствии систематизированной
научной информации, которая смогла бы предоставить возможности для
творческого роста художника.
С помощью авторской методики создания художественного образа в шарже
дети в достаточно короткий срок овладевают технической стороной рисования
шаржированного изображения и после освоения методики достигают
художественной выразительности.

3. Цель проекта – научить детей создавать
художественный образ в шарже.
Задачи проекта:
1) Познакомить детей с технической стороной
рисования шаржа;
2) вывести обучающихся на достаточно
высокий художественный уровень в ходе
создания выразительного образа;
3) развить наблюдательность, остроту
восприятия, воображение, память и
ассоциативное мышление учащихся;
4) сформировать художественный вкус;
5) познакомить детей с лучшими образцами
искусства шаржа и историей жанра;
6) расширить кругозор учащихся о культурной
жизни своего региона, воспитать
патриотические чувства.
Материалы и техники: бумага, карандаши,
мягкий материал.
Оснащение занятий: светлая аудитория, столы, стулья, учебно-методические
пособия, зрительный ряд, мел, доска. Возможно, но не обязательно: проектор,
компьютер, мультимедийная доска.

4. Проект К. Л. Фёдоровой «Дружеский шарж»
в Курганском областном журнале «Очевидец XXI век»
Обложка журнала Титульный лист проекта

5. Страницы проекта К. Л. Фёдоровой «Дружеский шарж»
в журнале «Очевидец XXI век»

6. Партнёры проекта
- МБОУ ДОД города Кургана «Детская школа искусств имени
В. А. Громова»;
- ГКУ «Курганский областной художественный музей»;
- факультет изобразительного искусства и дизайна ФГБОУ ВПО
«Магнитогорский государственный университет»;
-издательство Магнитогорского государственного
университета;
- ООО «Типография «Дамми»;
- редакция медиапроекта «Культурный перекрёсток
Зауралья»;
- редакция журнала «Очевидец XXI век» и сайта «Очевидец-
Медиа»;
- молодёжный Интернет-телеканал «Абрикос».

7. Ход работы
1. Последовательность рисования шаржа: этапы

8. Последовательность рисования шаржа: выход
Юмор – это не
поскользнувшаяся старушка.
Юмор – это даже не Чаплин.
Юмор – редкое состояние
талантливого человека и
талантливого времени, когда
ты весел и умён
одновременно. И ты весело
открываешь законы, по
которым ходят люди.
Михаил Жванецкий
Дружеский шарж на В. Н. Антипина, директора
Курганской областной филармонии, К. Л. Фёдорова.

9. 2. Разработка художественного образа
Разработка образа Юрия Гальцева: от эскиза к выходу

10. Разработка образа
актрисы Нины Усатовой: от эскиза к выходу

11. Создание образа гитариста: от эскиза к выходу

12. Изданные учебно-методические пособия К. Л. Фёдоровой по шаржу

13. Проект в научном аспекте: теоретические исследования автора

14. База для проекта
Методические рекомендации и примерное тематическое
планирование по теме «Создание художественного образа в
шарже» разработаны к программе «Изобразительное
искусство и художественный труд» под редакцией
Б. М. Неменского в 7 классе.
Апробация
Методика и рекомендации апробированы на занятиях с
детьми в МБОУ ДОД города Кургана «Детская школа искусств
имени В. А. Громова», МБОУ ДОД города Петухово «Детская
школа искусств», МБОУ ДОД города Магнитогорска «Детская
художественная школа» и МОУ «Средняя
общеобразовательная школа №8» города Магнитогорска.

15. Авторский блок уроков по теме
«Создание художественного образа в шарже»
№№ Тема
занятия
Содержание
занятий
Кол-во
акад. часов
1 «Искусство графики и мы» Беседа о графике вокруг нас: коллективное посещение художественной выставки
сатирической графики (плакаты, карикатуры, шаржи), знакомство с творчеством
художников-шаржистов.
2 (пара)
2 «Искусство шаржа» Комбинированный урок:
- беседа о жанре «шарж», изучение средств художественной выразительности графики;
-практикум по их использованию в изобразительной деятельности.
1
3 «Методика создания шаржа» Тематическое рисование:
создание шаржа на одноклассников по предложенной нами авторской методике.
1
4 «Культурная жизнь Курганской
области»
Интегрированный урок:
изучение музыки, литературы, фотографики, театра, кино, изобразительного и
хореографического искусства Курганской области, знакомство с выдающимися
деятелями культуры. Обозначение связи изобразительного искусства с другими видами
искусства.
1
5 «Дружеский шарж на
музыканта»
Тематическое рисование:
создание художественного образа музыканта по фотографии.
1
6 «Дружеский шарж на
литератора»
Рисование с натуры:
встреча с известным литератором и создание художественного образа шаржируемого с
натуры.
1
7 «Дружеский шарж на
художника»
Рисование с натуры:
встреча с известным художником и создание художественного образа шаржируемого с
натуры.
1

16. Занятия с учениками по шаржу всегда проходят
нескучно

17. Результаты проекта
Авторская методика позволила обучить искусству шаржа
более ста детей и отчётливо проследить их творческий рост!

18. Дружеский шарж: детские работы
«Шарж нашего класса», коллективная детская работа (бумагопластика), рук. К. Л. Фёдорова.

19. Дружеский шарж: детские работы
«Коля», С. Казанцева (бумагопластика),
рук. К. Л. Фёдорова
«Аня», С. Казанцева (бумагопластика),
рук. К. Л. Фёдорова

20. Дружеский шарж: детские работы

21. Практическая деятельность Ксении Фёдоровой как художника

22. Практическая деятельность Ксении Фёдоровой как художника

23. Шаржи Ксении Фёдоровой на деятелей культуры
Телеведущая Регина Дубовицкая Продюсер Макс Фадеев

24. Шаржи Ксении Фёдоровой на деятелей
культуры
Певица Марина Черкунова Джазмэн, дирижёр Леонид Поляковский

25. Отзывы о проекте
Ольга Луцко, искусствовед, художник, заместитель
директора по научной работе Курганского областного
художественного музея, член СХ России, член АИС России – о
пособии К. Л. Фёдоровой «Создание художественного
образа в шарже. Из опыта художника-педагога»:
- Создание выразительного художественного образа в
шаржированном изображении – задача непростая,
требующая от художника мастерского владения
графическими средствами и приёмами, а также
нестандартного мышления.
Разработанная методика обучения детей рисованию
шаржа, методические рекомендации и примерное
тематическое планирование по данной проблематике станут
хорошим подспорьем для художников-педагогов. Особенно
ценно то, что автор является практикующим художником-
педагогом и, следовательно, учитывает индивидуально-
возрастные особенности обучающихся.
Издание снабжено визуальным материалом: подборка
иллюстраций творческих работ отечественных художников, в
том числе курганских авторов; примеры детских работ и
графические листы автора издания, а также приложение,
определяющее последовательность создания шаржа.
Учебно-методическое пособие Ксении Леонидовны
Фёдоровой является своевременным и очень
востребованным, так как отвечает запросу современной
системы художественного образования на качественные и в
то же время доступные исследования по теме «Шарж».

26. Средства массовой информации о проекте
Центральная библиотечная система города Кургана
http://http://cbs-kurgan.com/news/2029/ vk.com/cbs.kurgan

27. Интернет-телевидение Курганской области «ZAURALONLINE.RU»
ГБУ «Издательский дом «Новый мир»
http://zauralonline.ru/civilization/risuem-sharzhi-zauralskaja-hudozhnica-izobrela-
novuyu-metodiku-prepodavanija-22832.html

28. Репортаж о методике преподавания шаржа К. Л. Фёдоровой:
Молодёжный Интернет-телеканал «Абрикос» побывал на мастер-
классе
Корреспондент телеканала
Инна Морозова и дружеский
шарж от Ксении Фёдоровой
* Для просмотра видеосюжета щёлкнуть по прямоугольнику ниже

29. Проект удостоился следующих наград:

30. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Аполлон. Изобразительное и декоративное искусство. Архитектура. Терминологический
словарь/ под общ. ред. А. М. Кантора. – М.: Эллис Лак, 1997.
2. Бесчастнов, Н. П. Портретная графика: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по
специальности «Художеств. проектирование изделий текстил. и лег. пром-ти»/ Н. П.
Бесчастнов. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2007.
3. Кожаринова, А. А. Освоение графики на занятиях с детьми. Искусство шаржа: учеб. –
метод. пособие/ А. А. Кожаринова, К. Л. Фёдорова. – Магнитогорск: МаГУ, 2013.
4. Неменский, Б. М. Изобразительное искусство и художественный труд, 1–9 кл./ Б. М.
Неменский. - М.: Просвещение, 2005.
5. Неменский, Б. М. Мудрость красоты. О проблемах эстетического воспитания: книга для
учителя/ Б. М. Неменский. - М.: Просвещение, 1981.
6. Неменский, Б. М. Уроки изобразительного искусства,.Поурочные разработки, 1-4 кл./ Б. М.
Неменский, Неменская Л. А., Коротеева Е.И. – М., 2013.
7. Неменская, Л. А. Изобразительное искусство. Искусство в жизни человека, 6 кл./ Л. А.
Неменская. – М.: Просвещение, 2011.
8. Фёдорова, К. Л. Освоение шаржа на занятиях с детьми// Студент и наука – 2013: матер.
Всерос. науч. - практ. конф. студентов 17 – 19 апреля 2013 г./ под общ. ред. М. Г. Абрамзона, О.
П. Савельевой. – Магнитогорск: МаГУ, 2013. - Ч. I.
9. Фёдорова, К. Л. Проект «Дружеский шарж»// Журнал «Очевидец XXI век». – Екатеринбург:
ООО «Очевидец промо», 2014, № 44, май-июнь.

31. Контактная информация
Ксения Леонидовна Фёдорова,
преподаватель по изобразительному
искусству МБОУ ДОД города Кургана
«Детская школа искусств имени
В. А. Громова», член МТОО
«Союз педагогов-художников», автор-
художник детских книг.
E-mail: _avril@list.ru
http://vk.com/id166023123
Тел.: 8 912 57 56 805.
Адрес школы: 640 000, Курганская
область, г. Курган, ул. Советская, д. 160.