SlideShare a Scribd company logo
ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΟΥ | μάθημα 8ο
29
Μάθημα 8ο
– Lectio octava
«Όταν βγεις για κυνήγι , πάρε μαζί σου μολύβι και χαρτί»
① Μετάφραση κειμένου
Κείμενο στα λατινικά Μετάφραση στην ελληνική
Gaius Plinius Ο Γάϊος Πλίνιος
(dicit)salute στέλνει τις ευχές του
suo Cornelio Tacito. στον Κορνήλιο Τάκιτό του.
Ridebis. Θα γελάσεις.
Ego cepi Εγώ έπιασα
tres apros feroces. τρεις άγριους κάπρους (τρία φοβερά αγριο-
γούρουνα).
“Ipse?” interrogabis. «Ο ίδιος;» θα ρωτήσεις.
Ipse. «Ο ίδιος».
Ad retia Κοντά (δίπλα) στα δίκτυα
sedebam; καθόμουν.
erat in proximo Πλάι μου υπήρχε
non venabulum όχι λόγχη
sed stilus et pugillares ; αλλά γραφίδα και πλάκες (αλειμμένες με κερί).
cogitabam aliquid Σκεπτόμουν κάτι
enotabamque ; και το σημείωνα (το έγραφα).
etsi retia vacua, Αν και (είχα) τα δίκτυα άδεια,
habebam tamen ceras plenas. είχα όμως γεμάτες τις πλάκες.
Silvae et solitudo Τα δάση και η μοναξιά
sunt magna είναι μεγάλα
incitamenta cogitationis. ερεθίσματα της σκέψης.
Cum eris in venationibus, Όταν βρεθείς σε κυνήγι
licebit tibi θα είναι δυνατό και σε σένα
adportare quoque να φέρεις εκεί
pugillares : τις πλάκες:
videbis θα δεις
errare να περιπλανιέται
in montibus στα βουνά
non Dianam όχι η Άρτεμη
sed Minervam. αλλά η Αθηνά.
Vale! Υγίαινε!
② Γραμματική κειμένου
1) ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ
ουδέτερα γ’ κλίσης ουσιαστικών : τα ουδέτερα τριτόκλιτα σε - al /- ar/ - e σχηματίζουν αφαιρετική
ενικού σε - i, ονομαστική, αιτιατική και κλητική πληθυντικού σε - ia και γενική πληθυντικού σε - ium.
ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΟΥ | μάθημα 8ο
30
πτώση Ενικός αριθμός Πληθυντικός αριθμός
NOM. ret – e ret – ia
GEN. ret – is ret – ium
DAT. ret – i ret – ibus
ACC. ret – e ret – ia
VOC. ret – e ret – ia
ABL. ret – i ret – ibus
2) ΕΠΙΘΕΤΑ
επίθετα γ’ κλίσης : σε προηγούμενα μαθήματα εξετάσαμε τα επίθετα της β’ κλίσης. Σ’ αυτό το μάθημα θα
διδαχθούμε τα επίθετα της γ’ κλίσης τα οποία σε γενικές γραμμές κλίνονται κατά τα ουσιαστικά της γ’ κλίσης
και διέπονται από τους αντίστοιχους γραμματικούς κανόνες ως προς την κλίση τους. Τα τριτόκλιτα επίθετα
περιλαμβάνουν και τα τρία γένη και διακρίνονται σε τρεις μεγάλες κατηγορίες :
α) τριγενή και τρικατάληκτα : acer – aceris – acre
β) τριγενή και δικατάληκτα : brevis – brevis – breve
γ) τριγενή και μονοκατάληκτα : ferox – ferox – ferox
☞ α) τριγενή και τρικατάληκτα
Ενικός αριθμός – Singularis
πτώση αρσενικό θηλυκό ουδέτερο
NOM. celer celer – is celer – e
GEN. celer – is celer – is celer – is
DAT. celer – i celer – i celer – i
ACC. celer – em celer – em celer – e
VOC. celer celer – is celer – e
ABL. celer – i celer – i celer – e
Πληθυντικός αριθμός - Pluralis
πτώση αρσενικό θηλυκό ουδέτερο
NOM. celer – es celer – es celer – ia
GEN. celer – ium celer – ium celer – ium
DAT. celer – ibus celer – ibus celer – ibus
ACC. celer – es celer – es celer – ia
VOC. celer – es celer – es celer – ia
ABL. celer – ibus celer – ibus celer – ibus
☞ β) τριγενή και δικατάληκτα
Ενικός αριθμός – Singularis
πτώση αρσενικό θηλυκό ουδέτερο
NOM. brev – is brev – is brev – e
GEN. brev – is brev – is brev – is
DAT. brev – i brev – i brev – i
ACC. brev – em brev – em brev – e
VOC. brev – is brev – is brev – e
ABL. brev – i brev – i brev – i
ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΟΥ | μάθημα 8ο
31
Πληθυντικός αριθμός – Pluralis
πτώση αρσενικό θηλυκό ουδέτερο
NOM. brev – es brev – es brev – ia
GEN. brev – ium brev – ium brev – ium
DAT. brev – ibus brev – ibus brev – ibus
ACC. brev – es brev – es brev – ia
VOC. brev – es brev – es brev – ia
ABL. brev – ibus brev – ibus brev – ibus
☞ γ) τριγενή και μονοκατάληκτα
Ενικός αριθμός - Singularis
πτώση αρσενικό θηλυκό ουδέτερο
NOM. fero – x fero – x fero – x
GEN. feroc – is feroc – is feroc – is
DAT. feroc – i feroc – i feroc – i
ACC. feroc – em feroc – em fero – x
VOC. fero - x fero – x fero – x
ABL. feroc – i feroc – i feroc – i
Πληθυντικός αριθμός – Pluralis
πτώση αρσενικό θηλυκό ουδέτερο
NOM. feroc – es feroc – es feroc – ia
GEN. feroc – ium feroc – ium feroc – ium
DAT. feroc – ibus feroc – ibus feroc – ibus
ACC. feroc – es feroc – es feroc – ia
VOC. feroc – es feroc – es feroc – ia
ABL. feroc – ibus feroc – ibus feroc – ibus
3) ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ
☞ η δεικτική αντωνυμία ipse – ipsa – ipsum : η δεικτική αυτή αντωνυμία χρησιμοποιείται κυρίως με
οριστική σημασία και μεταφράζεται  «αυτός ο ίδιος, αυτή η ίδια, αυτό το ίδιο». Κλίνεται σαν δευτερόκλιτο
επίθετο με εξαίρεση την ονομαστική ενικού του αρσενικού και τη γενική και δοτική και των τριών γενών. Δεν
σχηματίζει κλητική πτώση.
Ενικός αριθμός - Singularis
πτώση αρσενικό θηλυκό ουδέτερο
NOM. ipse ipsa ipsum
GEN. ipsius ipsius ipsius
DAT. ipsi ipsi ipsi
ACC. ipsum ipsam ipsum
VOC. - - -
ABL. ipso ipsa ipso
ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΟΥ | μάθημα 8ο
32
Πληθυντικός αριθμός – Pluralis
πτώση αρσενικό θηλυκό ουδέτερο
NOM. ipsi ipsae ipsa
GEN. ipsorum ipsarum ipsorum
DAT. ipsis ipsis ipsis
ACC. ipsos ipsas ipsa
VOC. - - -
ABL. ipsis ipsis ipsis
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ
ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ
 salutem : το τριτόκλιτο ουσιαστικό δεν σχηματίζει πληθυντικό αριθμό, γιατί δηλώνει μια αφηρημένη
έννοια.
 retia : αφαιρετική πληθυντικού σε ret – e (- i).
 pugillares : προσοχή! Ενώ στον ενικό αριθμό το τριτόκλιτο ουσιαστικό σημαίνει «κερί», στον πληθυντικό
αριθμό μεταφράζεται «πλάκες αλειμμένες με κερί».
 Προσοχή στη κλίση του ρήματος licet – licuit (και licitum est) – licere (2) το οποίο είναι και απρόσωπο
ρήμα.
 montibus : το ουσιαστικό είναι κατά κανόνα γένους αρσενικού και σχηματίζει τη γενική πληθυντικού σε –
ium.
 vale : προσοχή στη μετοχή του μέλλοντα που σχηματίζεται valiturus.
ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ
 «ipse?»: ευθεία ερωτηματική πρόταση που εισάγεται χωρίς ερωτηματικό μόριο, για περισσότερη έμφαση
(απλή ολικής άγνοιας) και εκφέρεται με οριστική παρακειμένου. Ως ρήμα εννοείται το cepisti.
 in proximo : εμπρόθετος προσδιορισμός που δηλώνει το πλησίον.
 etsi retia vacua : δ/α εναντιωματική πρόταση που εισάγεται με τον εναντιωματικό σύνδεσμο etsi και
εκφέρεται με οριστική παρατατικού. Δηλώνει μια πραγματική κατάσταση, παρά την οποία ισχύει το
περιεχόμενο της κύριας πρότασης.
 plenas : κατηγορούμενο στο ceras.
 incitamenta : κατηγορούμενο στο silvae et solitudo.
 cogitanionis : γενική αντικειμενική στο incitamenta.
 cum in venationibus eris : δ/α χρονική πρόταση που εισάγεται με τον χρονικό σύνδεσμο cum και
εκφέρεται με οριστική μέλλοντα, γιατί μας πληροφορεί απλά για το χρόνο που θα γίνει κάτι.
 in venationibus : εμπρόθετος προσδιορισμός της κατάστασης ή του τόπου.
 licebit : απρόσωπο ρήμα, οπότε και έχουμε απρόσωπη σύνταξη.
 tibi : δοτική προσωπική.
 adportare : υποκείμενο του απρόσωπου ρήματα licebit.
 te : (εννοείται) υποκείμενο του απαρεμφάτου adportare.
 quοque : επιρρηματικός προσδιορισμός του τρόπου.
 in montibus : εμπρόθετος προσδιορισμός που δηλώνει στάση σε τόπο.
© Θάνος Σταυρόπουλος – φιλόλογος, MSc.
thanosstavropoulos@yahoo.gr

More Related Content

What's hot

ρήμα sum - fui - esse
ρήμα sum - fui - esseρήμα sum - fui - esse
ρήμα sum - fui - esse
Thanos Stavropoulos
 
Λατινικά, ευθείες ερωτήσεις
Λατινικά, ευθείες ερωτήσειςΛατινικά, ευθείες ερωτήσεις
Λατινικά, ευθείες ερωτήσεις
gina zaza
 
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ
Georgia Sofi
 
ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΟΥ - Μάθημα 5ο
ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΟΥ - Μάθημα 5οΛΑΤΙΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΟΥ - Μάθημα 5ο
ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΟΥ - Μάθημα 5ο
Thanos Stavropoulos
 
έκθεση γ΄ λυκειου - πώς απαντάμε στις ερωτήσεις
έκθεση γ΄ λυκειου  - πώς απαντάμε στις ερωτήσειςέκθεση γ΄ λυκειου  - πώς απαντάμε στις ερωτήσεις
έκθεση γ΄ λυκειου - πώς απαντάμε στις ερωτήσεις
Giorgos Naidis
 
Λατινικά, ενότητα 48
Λατινικά, ενότητα 48Λατινικά, ενότητα 48
Λατινικά, ενότητα 48
gina zaza
 
Λατινικά, ενότητα 28, ασκήσεις
Λατινικά, ενότητα 28, ασκήσειςΛατινικά, ενότητα 28, ασκήσεις
Λατινικά, ενότητα 28, ασκήσεις
gina zaza
 
αναλυση μετοχης σε προταση λατινικα
αναλυση μετοχης σε προταση λατινικααναλυση μετοχης σε προταση λατινικα
αναλυση μετοχης σε προταση λατινικα
Alexandra Petkopoulou
 
μάθημα 13ο
μάθημα 13ομάθημα 13ο
μάθημα 13ο
Thanos Stavropoulos
 
Ρήμα memini - meminisse
Ρήμα memini - meminisseΡήμα memini - meminisse
Ρήμα memini - meminisse
Thanos Stavropoulos
 
Αρχ. Ελλ. Γλώσσα α ΄γυμνασίου, Παρακείμενος-Υπερσυντέλικος, Σχέδιο μαθήματος ...
Αρχ. Ελλ. Γλώσσα α ΄γυμνασίου, Παρακείμενος-Υπερσυντέλικος, Σχέδιο μαθήματος ...Αρχ. Ελλ. Γλώσσα α ΄γυμνασίου, Παρακείμενος-Υπερσυντέλικος, Σχέδιο μαθήματος ...
Αρχ. Ελλ. Γλώσσα α ΄γυμνασίου, Παρακείμενος-Υπερσυντέλικος, Σχέδιο μαθήματος ...
vserdaki
 
ρήμα γιγνώσκω
ρήμα γιγνώσκωρήμα γιγνώσκω
ρήμα γιγνώσκω
Thanos Stavropoulos
 
Ρήμα inquam
Ρήμα inquamΡήμα inquam
Ρήμα inquam
Thanos Stavropoulos
 
Capio cepi - captum - capere
Capio   cepi - captum - capereCapio   cepi - captum - capere
Capio cepi - captum - capere
Thanos Stavropoulos
 
Λατινικά, ενότητα 27, ασκήσεις
Λατινικά, ενότητα 27, ασκήσειςΛατινικά, ενότητα 27, ασκήσεις
Λατινικά, ενότητα 27, ασκήσεις
gina zaza
 
ρήμα βαίνω
ρήμα βαίνωρήμα βαίνω
ρήμα βαίνω
Thanos Stavropoulos
 
Λατινικά, ενότητα 40
Λατινικά, ενότητα 40Λατινικά, ενότητα 40
Λατινικά, ενότητα 40
gina zaza
 
Παραθετικά ομαλών επιθέτων της αρχαίας ελληνικής: θεωρία
Παραθετικά ομαλών επιθέτων της αρχαίας ελληνικής: θεωρίαΠαραθετικά ομαλών επιθέτων της αρχαίας ελληνικής: θεωρία
Παραθετικά ομαλών επιθέτων της αρχαίας ελληνικής: θεωρίαGeorgia Dimitropoulou
 
ΠΑΡΑΓΩΓΑ ΡΗΜΑΤΩΝ
ΠΑΡΑΓΩΓΑ ΡΗΜΑΤΩΝΠΑΡΑΓΩΓΑ ΡΗΜΑΤΩΝ
ΠΑΡΑΓΩΓΑ ΡΗΜΑΤΩΝ
mono030156
 

What's hot (20)

ρήμα sum - fui - esse
ρήμα sum - fui - esseρήμα sum - fui - esse
ρήμα sum - fui - esse
 
Λατινικά, ευθείες ερωτήσεις
Λατινικά, ευθείες ερωτήσειςΛατινικά, ευθείες ερωτήσεις
Λατινικά, ευθείες ερωτήσεις
 
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ
 
ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΟΥ - Μάθημα 5ο
ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΟΥ - Μάθημα 5οΛΑΤΙΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΟΥ - Μάθημα 5ο
ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΟΥ - Μάθημα 5ο
 
έκθεση γ΄ λυκειου - πώς απαντάμε στις ερωτήσεις
έκθεση γ΄ λυκειου  - πώς απαντάμε στις ερωτήσειςέκθεση γ΄ λυκειου  - πώς απαντάμε στις ερωτήσεις
έκθεση γ΄ λυκειου - πώς απαντάμε στις ερωτήσεις
 
Λατινικά, ενότητα 48
Λατινικά, ενότητα 48Λατινικά, ενότητα 48
Λατινικά, ενότητα 48
 
Λατινικά, ενότητα 28, ασκήσεις
Λατινικά, ενότητα 28, ασκήσειςΛατινικά, ενότητα 28, ασκήσεις
Λατινικά, ενότητα 28, ασκήσεις
 
αναλυση μετοχης σε προταση λατινικα
αναλυση μετοχης σε προταση λατινικααναλυση μετοχης σε προταση λατινικα
αναλυση μετοχης σε προταση λατινικα
 
μάθημα 13ο
μάθημα 13ομάθημα 13ο
μάθημα 13ο
 
Ρήμα memini - meminisse
Ρήμα memini - meminisseΡήμα memini - meminisse
Ρήμα memini - meminisse
 
Αρχ. Ελλ. Γλώσσα α ΄γυμνασίου, Παρακείμενος-Υπερσυντέλικος, Σχέδιο μαθήματος ...
Αρχ. Ελλ. Γλώσσα α ΄γυμνασίου, Παρακείμενος-Υπερσυντέλικος, Σχέδιο μαθήματος ...Αρχ. Ελλ. Γλώσσα α ΄γυμνασίου, Παρακείμενος-Υπερσυντέλικος, Σχέδιο μαθήματος ...
Αρχ. Ελλ. Γλώσσα α ΄γυμνασίου, Παρακείμενος-Υπερσυντέλικος, Σχέδιο μαθήματος ...
 
ρήμα γιγνώσκω
ρήμα γιγνώσκωρήμα γιγνώσκω
ρήμα γιγνώσκω
 
Ρήμα inquam
Ρήμα inquamΡήμα inquam
Ρήμα inquam
 
Capio cepi - captum - capere
Capio   cepi - captum - capereCapio   cepi - captum - capere
Capio cepi - captum - capere
 
Λατινικά, ενότητα 27, ασκήσεις
Λατινικά, ενότητα 27, ασκήσειςΛατινικά, ενότητα 27, ασκήσεις
Λατινικά, ενότητα 27, ασκήσεις
 
ρήμα βαίνω
ρήμα βαίνωρήμα βαίνω
ρήμα βαίνω
 
Λατινικά, ενότητα 40
Λατινικά, ενότητα 40Λατινικά, ενότητα 40
Λατινικά, ενότητα 40
 
Παραθετικά ομαλών επιθέτων της αρχαίας ελληνικής: θεωρία
Παραθετικά ομαλών επιθέτων της αρχαίας ελληνικής: θεωρίαΠαραθετικά ομαλών επιθέτων της αρχαίας ελληνικής: θεωρία
Παραθετικά ομαλών επιθέτων της αρχαίας ελληνικής: θεωρία
 
ΠΑΡΑΓΩΓΑ ΡΗΜΑΤΩΝ
ΠΑΡΑΓΩΓΑ ΡΗΜΑΤΩΝΠΑΡΑΓΩΓΑ ΡΗΜΑΤΩΝ
ΠΑΡΑΓΩΓΑ ΡΗΜΑΤΩΝ
 
Υποκείμενο Ρήματος - Απαρεμφάτου. Απρόσωπη σύνταξη. Ενότητα 5 Αρχαίων Β΄ Γυμ...
Υποκείμενο Ρήματος -  Απαρεμφάτου. Απρόσωπη σύνταξη. Ενότητα 5 Αρχαίων Β΄ Γυμ...Υποκείμενο Ρήματος -  Απαρεμφάτου. Απρόσωπη σύνταξη. Ενότητα 5 Αρχαίων Β΄ Γυμ...
Υποκείμενο Ρήματος - Απαρεμφάτου. Απρόσωπη σύνταξη. Ενότητα 5 Αρχαίων Β΄ Γυμ...
 

Viewers also liked

αρχικοι χρονοι-βασικων-ανωμαλων-ρηματων-αντίγραφο (1)
αρχικοι χρονοι-βασικων-ανωμαλων-ρηματων-αντίγραφο (1)αρχικοι χρονοι-βασικων-ανωμαλων-ρηματων-αντίγραφο (1)
αρχικοι χρονοι-βασικων-ανωμαλων-ρηματων-αντίγραφο (1)
Eleni Kots
 
ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΟΥ μάθημα 16ο
ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΟΥ μάθημα 16οΛΑΤΙΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΟΥ μάθημα 16ο
ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΟΥ μάθημα 16ο
Thanos Stavropoulos
 
Πανελλαδικές Εξετάσεις 2016 (αίτηση-δήλωση συμμετοχής)
Πανελλαδικές Εξετάσεις 2016 (αίτηση-δήλωση συμμετοχής)Πανελλαδικές Εξετάσεις 2016 (αίτηση-δήλωση συμμετοχής)
Πανελλαδικές Εξετάσεις 2016 (αίτηση-δήλωση συμμετοχής)
Demosthenes Karyophyllis
 
Σχηματισμός ρημάτων της λατινικής γλώσσας
Σχηματισμός ρημάτων της λατινικής γλώσσαςΣχηματισμός ρημάτων της λατινικής γλώσσας
Σχηματισμός ρημάτων της λατινικής γλώσσας
Thanos Stavropoulos
 
Από την αγροτική οικονομία στην αστικοποίηση
Από την αγροτική οικονομία στην αστικοποίησηΑπό την αγροτική οικονομία στην αστικοποίηση
Από την αγροτική οικονομία στην αστικοποίησηAkis Ampelas
 
επαναληπτικά θέματα μαθηματικά γενικής παιδείας 2015
επαναληπτικά θέματα μαθηματικά γενικής παιδείας 2015επαναληπτικά θέματα μαθηματικά γενικής παιδείας 2015
επαναληπτικά θέματα μαθηματικά γενικής παιδείας 2015
Θανάσης Δρούγας
 
λατινικα γ΄λυκειου
λατινικα γ΄λυκειουλατινικα γ΄λυκειου
λατινικα γ΄λυκειου
Eleni Papadopoulou
 

Viewers also liked (9)

αρχικοι χρονοι-βασικων-ανωμαλων-ρηματων-αντίγραφο (1)
αρχικοι χρονοι-βασικων-ανωμαλων-ρηματων-αντίγραφο (1)αρχικοι χρονοι-βασικων-ανωμαλων-ρηματων-αντίγραφο (1)
αρχικοι χρονοι-βασικων-ανωμαλων-ρηματων-αντίγραφο (1)
 
ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΟΥ μάθημα 16ο
ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΟΥ μάθημα 16οΛΑΤΙΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΟΥ μάθημα 16ο
ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΟΥ μάθημα 16ο
 
Programma2013 14
Programma2013 14Programma2013 14
Programma2013 14
 
Πανελλαδικές Εξετάσεις 2016 (αίτηση-δήλωση συμμετοχής)
Πανελλαδικές Εξετάσεις 2016 (αίτηση-δήλωση συμμετοχής)Πανελλαδικές Εξετάσεις 2016 (αίτηση-δήλωση συμμετοχής)
Πανελλαδικές Εξετάσεις 2016 (αίτηση-δήλωση συμμετοχής)
 
Σχηματισμός ρημάτων της λατινικής γλώσσας
Σχηματισμός ρημάτων της λατινικής γλώσσαςΣχηματισμός ρημάτων της λατινικής γλώσσας
Σχηματισμός ρημάτων της λατινικής γλώσσας
 
Από την αγροτική οικονομία στην αστικοποίηση
Από την αγροτική οικονομία στην αστικοποίησηΑπό την αγροτική οικονομία στην αστικοποίηση
Από την αγροτική οικονομία στην αστικοποίηση
 
επαναληπτικά θέματα μαθηματικά γενικής παιδείας 2015
επαναληπτικά θέματα μαθηματικά γενικής παιδείας 2015επαναληπτικά θέματα μαθηματικά γενικής παιδείας 2015
επαναληπτικά θέματα μαθηματικά γενικής παιδείας 2015
 
Them lat kat_c_hmer_no_150527
Them lat kat_c_hmer_no_150527Them lat kat_c_hmer_no_150527
Them lat kat_c_hmer_no_150527
 
λατινικα γ΄λυκειου
λατινικα γ΄λυκειουλατινικα γ΄λυκειου
λατινικα γ΄λυκειου
 

Similar to ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΟΥ μάθημα 8ο

Κλίση ουσιαστικών της λατινικής γλώσσας
Κλίση ουσιαστικών της λατινικής γλώσσαςΚλίση ουσιαστικών της λατινικής γλώσσας
Κλίση ουσιαστικών της λατινικής γλώσσας
Thanos Stavropoulos
 
επιθετα β΄ κλισης
επιθετα β΄ κλισηςεπιθετα β΄ κλισης
επιθετα β΄ κλισης
Eleni Kots
 
α' β΄ κλιση ουσιαστικων
α'    β΄ κλιση ουσιαστικωνα'    β΄ κλιση ουσιαστικων
α' β΄ κλιση ουσιαστικων
Eleni Kots
 
ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΟΥ μάθημα 9ο
ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΟΥ μάθημα 9οΛΑΤΙΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΟΥ μάθημα 9ο
ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΟΥ μάθημα 9ο
Thanos Stavropoulos
 
επιθετα ολη η θεωρια!
επιθετα ολη η θεωρια!επιθετα ολη η θεωρια!
επιθετα ολη η θεωρια!
Eleni Kots
 
Το άρθρο - Β΄ κλίση ουσιαστικών, εν. 4 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
Το άρθρο - Β΄ κλίση ουσιαστικών, εν. 4 Αρχαίων Α΄ ΓυμνασίουΤο άρθρο - Β΄ κλίση ουσιαστικών, εν. 4 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
Το άρθρο - Β΄ κλίση ουσιαστικών, εν. 4 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
 
η κυρα γραμματικη τεταρτη ταξη
η κυρα γραμματικη τεταρτη ταξηη κυρα γραμματικη τεταρτη ταξη
η κυρα γραμματικη τεταρτη ταξη
lelefe55
 
η κυρα γραμματικη τεταρτη ταξη
η κυρα γραμματικη τεταρτη ταξηη κυρα γραμματικη τεταρτη ταξη
η κυρα γραμματικη τεταρτη ταξηlelefe55
 
110107453 η-κυρά-γραμματική-δ-τάξη
110107453 η-κυρά-γραμματική-δ-τάξη110107453 η-κυρά-γραμματική-δ-τάξη
110107453 η-κυρά-γραμματική-δ-τάξηfobochotis
 
Γλώσσα Δ΄. 4. 1. ΄΄Στάση βροχοσταλίδων΄΄
Γλώσσα Δ΄. 4. 1. ΄΄Στάση βροχοσταλίδων΄΄Γλώσσα Δ΄. 4. 1. ΄΄Στάση βροχοσταλίδων΄΄
Γλώσσα Δ΄. 4. 1. ΄΄Στάση βροχοσταλίδων΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ
ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ
ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝlabr0s
 
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗΣ - ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗΣ - ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗΣ - ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗΣ - ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
Georgia Sofi
 
επιθετα γ΄ κλισης
επιθετα γ΄ κλισηςεπιθετα γ΄ κλισης
επιθετα γ΄ κλισης
Eleni Kots
 
Ασκησεις στα ενρινοληκτα ουσιαστικα γ κλισης
Ασκησεις στα ενρινοληκτα ουσιαστικα γ κλισηςΑσκησεις στα ενρινοληκτα ουσιαστικα γ κλισης
Ασκησεις στα ενρινοληκτα ουσιαστικα γ κλισης
Alexandra Gerakini
 
Λατινικά, ενότητα 41
Λατινικά, ενότητα 41Λατινικά, ενότητα 41
Λατινικά, ενότητα 41
gina zaza
 
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτεραΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ssuser2bd3bc
 
Them fis kat_c_hmer_no_1106
Them fis kat_c_hmer_no_1106Them fis kat_c_hmer_no_1106
Them fis kat_c_hmer_no_1106ireportergr
 
γ΄ κλιση ουσιαστικων
γ΄ κλιση ουσιαστικωνγ΄ κλιση ουσιαστικων
γ΄ κλιση ουσιαστικων
Eleni Kots
 

Similar to ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΟΥ μάθημα 8ο (20)

Κλίση ουσιαστικών της λατινικής γλώσσας
Κλίση ουσιαστικών της λατινικής γλώσσαςΚλίση ουσιαστικών της λατινικής γλώσσας
Κλίση ουσιαστικών της λατινικής γλώσσας
 
επιθετα β΄ κλισης
επιθετα β΄ κλισηςεπιθετα β΄ κλισης
επιθετα β΄ κλισης
 
α' β΄ κλιση ουσιαστικων
α'    β΄ κλιση ουσιαστικωνα'    β΄ κλιση ουσιαστικων
α' β΄ κλιση ουσιαστικων
 
ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΟΥ μάθημα 9ο
ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΟΥ μάθημα 9οΛΑΤΙΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΟΥ μάθημα 9ο
ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΟΥ μάθημα 9ο
 
επιθετα ολη η θεωρια!
επιθετα ολη η θεωρια!επιθετα ολη η θεωρια!
επιθετα ολη η θεωρια!
 
Το άρθρο - Β΄ κλίση ουσιαστικών, εν. 4 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
Το άρθρο - Β΄ κλίση ουσιαστικών, εν. 4 Αρχαίων Α΄ ΓυμνασίουΤο άρθρο - Β΄ κλίση ουσιαστικών, εν. 4 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
Το άρθρο - Β΄ κλίση ουσιαστικών, εν. 4 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
 
η κυρα γραμματικη τεταρτη ταξη
η κυρα γραμματικη τεταρτη ταξηη κυρα γραμματικη τεταρτη ταξη
η κυρα γραμματικη τεταρτη ταξη
 
η κυρα γραμματικη τεταρτη ταξη
η κυρα γραμματικη τεταρτη ταξηη κυρα γραμματικη τεταρτη ταξη
η κυρα γραμματικη τεταρτη ταξη
 
110107453 η-κυρά-γραμματική-δ-τάξη
110107453 η-κυρά-γραμματική-δ-τάξη110107453 η-κυρά-γραμματική-δ-τάξη
110107453 η-κυρά-γραμματική-δ-τάξη
 
Γλώσσα Δ΄. 4. 1. ΄΄Στάση βροχοσταλίδων΄΄
Γλώσσα Δ΄. 4. 1. ΄΄Στάση βροχοσταλίδων΄΄Γλώσσα Δ΄. 4. 1. ΄΄Στάση βροχοσταλίδων΄΄
Γλώσσα Δ΄. 4. 1. ΄΄Στάση βροχοσταλίδων΄΄
 
ουσιαστικα
ουσιαστικαουσιαστικα
ουσιαστικα
 
ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ
ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ
ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ
 
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗΣ - ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗΣ - ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗΣ - ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗΣ - ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
 
επιθετα γ΄ κλισης
επιθετα γ΄ κλισηςεπιθετα γ΄ κλισης
επιθετα γ΄ κλισης
 
Φωνηεντόληκτα ουσιαστικά γ κλίσης σε -ις (-εως) και -εύς (-έως)
Φωνηεντόληκτα ουσιαστικά γ κλίσης σε -ις (-εως) και -εύς (-έως)Φωνηεντόληκτα ουσιαστικά γ κλίσης σε -ις (-εως) και -εύς (-έως)
Φωνηεντόληκτα ουσιαστικά γ κλίσης σε -ις (-εως) και -εύς (-έως)
 
Ασκησεις στα ενρινοληκτα ουσιαστικα γ κλισης
Ασκησεις στα ενρινοληκτα ουσιαστικα γ κλισηςΑσκησεις στα ενρινοληκτα ουσιαστικα γ κλισης
Ασκησεις στα ενρινοληκτα ουσιαστικα γ κλισης
 
Λατινικά, ενότητα 41
Λατινικά, ενότητα 41Λατινικά, ενότητα 41
Λατινικά, ενότητα 41
 
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτεραΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
 
Them fis kat_c_hmer_no_1106
Them fis kat_c_hmer_no_1106Them fis kat_c_hmer_no_1106
Them fis kat_c_hmer_no_1106
 
γ΄ κλιση ουσιαστικων
γ΄ κλιση ουσιαστικωνγ΄ κλιση ουσιαστικων
γ΄ κλιση ουσιαστικων
 

More from Thanos Stavropoulos

ιστορια του αρχαιου κοσμου αίγυπτος , τράπεζα θεμάτων ιεπ
ιστορια του αρχαιου κοσμου  αίγυπτος , τράπεζα θεμάτων ιεπιστορια του αρχαιου κοσμου  αίγυπτος , τράπεζα θεμάτων ιεπ
ιστορια του αρχαιου κοσμου αίγυπτος , τράπεζα θεμάτων ιεπ
Thanos Stavropoulos
 
αρχαία ελληνική γλώσσα και γραμματεία α λυκείου τράπεζα θεματων λεξιλογικές α...
αρχαία ελληνική γλώσσα και γραμματεία α λυκείου τράπεζα θεματων λεξιλογικές α...αρχαία ελληνική γλώσσα και γραμματεία α λυκείου τράπεζα θεματων λεξιλογικές α...
αρχαία ελληνική γλώσσα και γραμματεία α λυκείου τράπεζα θεματων λεξιλογικές α...
Thanos Stavropoulos
 
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Κοιινωνικά δίκτυα, συν...
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Κοιινωνικά δίκτυα, συν...ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Κοιινωνικά δίκτυα, συν...
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Κοιινωνικά δίκτυα, συν...
Thanos Stavropoulos
 
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Καλλιτεχνικά επαγγέλματα"
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Καλλιτεχνικά επαγγέλματα"ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Καλλιτεχνικά επαγγέλματα"
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Καλλιτεχνικά επαγγέλματα"
Thanos Stavropoulos
 
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Ίσες επαγγελματικές ευ...
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Ίσες επαγγελματικές ευ...ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Ίσες επαγγελματικές ευ...
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Ίσες επαγγελματικές ευ...
Thanos Stavropoulos
 
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η προέλευση της τέχνης"
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η προέλευση της τέχνης"ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η προέλευση της τέχνης"
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η προέλευση της τέχνης"
Thanos Stavropoulos
 
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η κατασκευή της πραγμα...
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η κατασκευή της πραγμα...ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η κατασκευή της πραγμα...
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η κατασκευή της πραγμα...
Thanos Stavropoulos
 
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η επίδραση της τηλεόρα...
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η επίδραση της τηλεόρα...ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η επίδραση της τηλεόρα...
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η επίδραση της τηλεόρα...
Thanos Stavropoulos
 
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η εξουσία του λόγου τη...
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η εξουσία του λόγου τη...ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η εξουσία του λόγου τη...
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η εξουσία του λόγου τη...
Thanos Stavropoulos
 
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η δεοντολογία υπάρχει,...
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η δεοντολογία υπάρχει,...ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η δεοντολογία υπάρχει,...
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η δεοντολογία υπάρχει,...
Thanos Stavropoulos
 
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η βραδύτητα"
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η βραδύτητα"   ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η βραδύτητα"
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η βραδύτητα"
Thanos Stavropoulos
 
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η ανεργία στον «αναπτυ...
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η ανεργία στον «αναπτυ...ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η ανεργία στον «αναπτυ...
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η ανεργία στον «αναπτυ...
Thanos Stavropoulos
 
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: Επιστροφή στην εποχή τη...
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: Επιστροφή στην εποχή τη...ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: Επιστροφή στην εποχή τη...
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: Επιστροφή στην εποχή τη...
Thanos Stavropoulos
 
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: Επανάσταση στην επικοιν...
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: Επανάσταση στην επικοιν...ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: Επανάσταση στην επικοιν...
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: Επανάσταση στην επικοιν...
Thanos Stavropoulos
 
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: Γλώσσα και διαφυλικές σ...
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: Γλώσσα και διαφυλικές σ...ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: Γλώσσα και διαφυλικές σ...
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: Γλώσσα και διαφυλικές σ...
Thanos Stavropoulos
 
Γλώσσα και διαφυλικές σχέσεις γλωσσα β' λυκειου
Γλώσσα και διαφυλικές σχέσεις   γλωσσα β' λυκειουΓλώσσα και διαφυλικές σχέσεις   γλωσσα β' λυκειου
Γλώσσα και διαφυλικές σχέσεις γλωσσα β' λυκειου
Thanos Stavropoulos
 
H εύκολη κριτική στην τηλεόραση είναι η δύσκολη κριτική στον τύπο γλωσσα β ...
H εύκολη κριτική στην τηλεόραση είναι η δύσκολη κριτική στον τύπο   γλωσσα β ...H εύκολη κριτική στην τηλεόραση είναι η δύσκολη κριτική στον τύπο   γλωσσα β ...
H εύκολη κριτική στην τηλεόραση είναι η δύσκολη κριτική στον τύπο γλωσσα β ...
Thanos Stavropoulos
 
ΛΑΤΙΝΙΚΑ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ - Μάθημα 3ο - Ασκήσεις Γραμματικής
ΛΑΤΙΝΙΚΑ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ - Μάθημα 3ο - Ασκήσεις ΓραμματικήςΛΑΤΙΝΙΚΑ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ - Μάθημα 3ο - Ασκήσεις Γραμματικής
ΛΑΤΙΝΙΚΑ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ - Μάθημα 3ο - Ασκήσεις Γραμματικής
Thanos Stavropoulos
 
Ασκήσεις Γραμματικής Αρχαίας Ελληνικής / 6
Ασκήσεις Γραμματικής Αρχαίας Ελληνικής / 6Ασκήσεις Γραμματικής Αρχαίας Ελληνικής / 6
Ασκήσεις Γραμματικής Αρχαίας Ελληνικής / 6
Thanos Stavropoulos
 
Ασκήσεις Γραμματικής Αρχαίας Ελληνικής / 5
Ασκήσεις Γραμματικής Αρχαίας Ελληνικής / 5Ασκήσεις Γραμματικής Αρχαίας Ελληνικής / 5
Ασκήσεις Γραμματικής Αρχαίας Ελληνικής / 5
Thanos Stavropoulos
 

More from Thanos Stavropoulos (20)

ιστορια του αρχαιου κοσμου αίγυπτος , τράπεζα θεμάτων ιεπ
ιστορια του αρχαιου κοσμου  αίγυπτος , τράπεζα θεμάτων ιεπιστορια του αρχαιου κοσμου  αίγυπτος , τράπεζα θεμάτων ιεπ
ιστορια του αρχαιου κοσμου αίγυπτος , τράπεζα θεμάτων ιεπ
 
αρχαία ελληνική γλώσσα και γραμματεία α λυκείου τράπεζα θεματων λεξιλογικές α...
αρχαία ελληνική γλώσσα και γραμματεία α λυκείου τράπεζα θεματων λεξιλογικές α...αρχαία ελληνική γλώσσα και γραμματεία α λυκείου τράπεζα θεματων λεξιλογικές α...
αρχαία ελληνική γλώσσα και γραμματεία α λυκείου τράπεζα θεματων λεξιλογικές α...
 
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Κοιινωνικά δίκτυα, συν...
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Κοιινωνικά δίκτυα, συν...ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Κοιινωνικά δίκτυα, συν...
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Κοιινωνικά δίκτυα, συν...
 
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Καλλιτεχνικά επαγγέλματα"
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Καλλιτεχνικά επαγγέλματα"ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Καλλιτεχνικά επαγγέλματα"
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Καλλιτεχνικά επαγγέλματα"
 
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Ίσες επαγγελματικές ευ...
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Ίσες επαγγελματικές ευ...ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Ίσες επαγγελματικές ευ...
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Ίσες επαγγελματικές ευ...
 
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η προέλευση της τέχνης"
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η προέλευση της τέχνης"ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η προέλευση της τέχνης"
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η προέλευση της τέχνης"
 
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η κατασκευή της πραγμα...
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η κατασκευή της πραγμα...ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η κατασκευή της πραγμα...
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η κατασκευή της πραγμα...
 
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η επίδραση της τηλεόρα...
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η επίδραση της τηλεόρα...ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η επίδραση της τηλεόρα...
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η επίδραση της τηλεόρα...
 
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η εξουσία του λόγου τη...
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η εξουσία του λόγου τη...ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η εξουσία του λόγου τη...
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η εξουσία του λόγου τη...
 
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η δεοντολογία υπάρχει,...
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η δεοντολογία υπάρχει,...ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η δεοντολογία υπάρχει,...
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η δεοντολογία υπάρχει,...
 
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η βραδύτητα"
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η βραδύτητα"   ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η βραδύτητα"
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η βραδύτητα"
 
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η ανεργία στον «αναπτυ...
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η ανεργία στον «αναπτυ...ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η ανεργία στον «αναπτυ...
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η ανεργία στον «αναπτυ...
 
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: Επιστροφή στην εποχή τη...
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: Επιστροφή στην εποχή τη...ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: Επιστροφή στην εποχή τη...
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: Επιστροφή στην εποχή τη...
 
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: Επανάσταση στην επικοιν...
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: Επανάσταση στην επικοιν...ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: Επανάσταση στην επικοιν...
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: Επανάσταση στην επικοιν...
 
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: Γλώσσα και διαφυλικές σ...
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: Γλώσσα και διαφυλικές σ...ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: Γλώσσα και διαφυλικές σ...
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: Γλώσσα και διαφυλικές σ...
 
Γλώσσα και διαφυλικές σχέσεις γλωσσα β' λυκειου
Γλώσσα και διαφυλικές σχέσεις   γλωσσα β' λυκειουΓλώσσα και διαφυλικές σχέσεις   γλωσσα β' λυκειου
Γλώσσα και διαφυλικές σχέσεις γλωσσα β' λυκειου
 
H εύκολη κριτική στην τηλεόραση είναι η δύσκολη κριτική στον τύπο γλωσσα β ...
H εύκολη κριτική στην τηλεόραση είναι η δύσκολη κριτική στον τύπο   γλωσσα β ...H εύκολη κριτική στην τηλεόραση είναι η δύσκολη κριτική στον τύπο   γλωσσα β ...
H εύκολη κριτική στην τηλεόραση είναι η δύσκολη κριτική στον τύπο γλωσσα β ...
 
ΛΑΤΙΝΙΚΑ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ - Μάθημα 3ο - Ασκήσεις Γραμματικής
ΛΑΤΙΝΙΚΑ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ - Μάθημα 3ο - Ασκήσεις ΓραμματικήςΛΑΤΙΝΙΚΑ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ - Μάθημα 3ο - Ασκήσεις Γραμματικής
ΛΑΤΙΝΙΚΑ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ - Μάθημα 3ο - Ασκήσεις Γραμματικής
 
Ασκήσεις Γραμματικής Αρχαίας Ελληνικής / 6
Ασκήσεις Γραμματικής Αρχαίας Ελληνικής / 6Ασκήσεις Γραμματικής Αρχαίας Ελληνικής / 6
Ασκήσεις Γραμματικής Αρχαίας Ελληνικής / 6
 
Ασκήσεις Γραμματικής Αρχαίας Ελληνικής / 5
Ασκήσεις Γραμματικής Αρχαίας Ελληνικής / 5Ασκήσεις Γραμματικής Αρχαίας Ελληνικής / 5
Ασκήσεις Γραμματικής Αρχαίας Ελληνικής / 5
 

Recently uploaded

Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνΑρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Panagiotis Prentzas
 
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και ΚηδεμόνωνΕπιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Dimitra Mylonaki
 
ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024
ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024
ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024
Basso Hatzopoulou
 
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησειςΑναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptxΗ χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
peter190314
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
athinadimi
 
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξηΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Όαση ειρήνης
Όαση                                ειρήνηςΌαση                                ειρήνης
Όαση ειρήνης
Dimitra Mylonaki
 
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Newsroom8
 
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptxΕνημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
7gymnasiokavalas
 
Έκθεση Τεχνολογίας Σχολικό Έτος 2023-24.pptx
Έκθεση Τεχνολογίας Σχολικό Έτος 2023-24.pptxΈκθεση Τεχνολογίας Σχολικό Έτος 2023-24.pptx
Έκθεση Τεχνολογίας Σχολικό Έτος 2023-24.pptx
7gymnasiokavalas
 
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptx
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptxΚυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptx
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptx
Λαμπρινή Μαγαλιού
 
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
3zoh0uxr
 
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdfΣτρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Lamprini Magaliou
 
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdfVision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Niki Anandi Koulouri
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
Newsroom8
 
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptxΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
Λαμπρινή Μαγαλιού
 
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων ΣυνομιλήκωνΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
Basso Hatzopoulou
 
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
Socratis Vasiopoulos
 

Recently uploaded (20)

Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνΑρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
 
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και ΚηδεμόνωνΕπιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
 
ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024
ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024
ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024
 
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησειςΑναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
 
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptxΗ χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
 
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξηΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
 
Όαση ειρήνης
Όαση                                ειρήνηςΌαση                                ειρήνης
Όαση ειρήνης
 
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
 
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptxΕνημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
 
Έκθεση Τεχνολογίας Σχολικό Έτος 2023-24.pptx
Έκθεση Τεχνολογίας Σχολικό Έτος 2023-24.pptxΈκθεση Τεχνολογίας Σχολικό Έτος 2023-24.pptx
Έκθεση Τεχνολογίας Σχολικό Έτος 2023-24.pptx
 
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptx
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptxΚυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptx
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptx
 
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
 
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
 
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdfΣτρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
 
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdfVision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
 
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptxΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
 
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων ΣυνομιλήκωνΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
 
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
 

ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΟΥ μάθημα 8ο

  • 1. ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΟΥ | μάθημα 8ο 29 Μάθημα 8ο – Lectio octava «Όταν βγεις για κυνήγι , πάρε μαζί σου μολύβι και χαρτί» ① Μετάφραση κειμένου Κείμενο στα λατινικά Μετάφραση στην ελληνική Gaius Plinius Ο Γάϊος Πλίνιος (dicit)salute στέλνει τις ευχές του suo Cornelio Tacito. στον Κορνήλιο Τάκιτό του. Ridebis. Θα γελάσεις. Ego cepi Εγώ έπιασα tres apros feroces. τρεις άγριους κάπρους (τρία φοβερά αγριο- γούρουνα). “Ipse?” interrogabis. «Ο ίδιος;» θα ρωτήσεις. Ipse. «Ο ίδιος». Ad retia Κοντά (δίπλα) στα δίκτυα sedebam; καθόμουν. erat in proximo Πλάι μου υπήρχε non venabulum όχι λόγχη sed stilus et pugillares ; αλλά γραφίδα και πλάκες (αλειμμένες με κερί). cogitabam aliquid Σκεπτόμουν κάτι enotabamque ; και το σημείωνα (το έγραφα). etsi retia vacua, Αν και (είχα) τα δίκτυα άδεια, habebam tamen ceras plenas. είχα όμως γεμάτες τις πλάκες. Silvae et solitudo Τα δάση και η μοναξιά sunt magna είναι μεγάλα incitamenta cogitationis. ερεθίσματα της σκέψης. Cum eris in venationibus, Όταν βρεθείς σε κυνήγι licebit tibi θα είναι δυνατό και σε σένα adportare quoque να φέρεις εκεί pugillares : τις πλάκες: videbis θα δεις errare να περιπλανιέται in montibus στα βουνά non Dianam όχι η Άρτεμη sed Minervam. αλλά η Αθηνά. Vale! Υγίαινε! ② Γραμματική κειμένου 1) ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ ουδέτερα γ’ κλίσης ουσιαστικών : τα ουδέτερα τριτόκλιτα σε - al /- ar/ - e σχηματίζουν αφαιρετική ενικού σε - i, ονομαστική, αιτιατική και κλητική πληθυντικού σε - ia και γενική πληθυντικού σε - ium.
  • 2. ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΟΥ | μάθημα 8ο 30 πτώση Ενικός αριθμός Πληθυντικός αριθμός NOM. ret – e ret – ia GEN. ret – is ret – ium DAT. ret – i ret – ibus ACC. ret – e ret – ia VOC. ret – e ret – ia ABL. ret – i ret – ibus 2) ΕΠΙΘΕΤΑ επίθετα γ’ κλίσης : σε προηγούμενα μαθήματα εξετάσαμε τα επίθετα της β’ κλίσης. Σ’ αυτό το μάθημα θα διδαχθούμε τα επίθετα της γ’ κλίσης τα οποία σε γενικές γραμμές κλίνονται κατά τα ουσιαστικά της γ’ κλίσης και διέπονται από τους αντίστοιχους γραμματικούς κανόνες ως προς την κλίση τους. Τα τριτόκλιτα επίθετα περιλαμβάνουν και τα τρία γένη και διακρίνονται σε τρεις μεγάλες κατηγορίες : α) τριγενή και τρικατάληκτα : acer – aceris – acre β) τριγενή και δικατάληκτα : brevis – brevis – breve γ) τριγενή και μονοκατάληκτα : ferox – ferox – ferox ☞ α) τριγενή και τρικατάληκτα Ενικός αριθμός – Singularis πτώση αρσενικό θηλυκό ουδέτερο NOM. celer celer – is celer – e GEN. celer – is celer – is celer – is DAT. celer – i celer – i celer – i ACC. celer – em celer – em celer – e VOC. celer celer – is celer – e ABL. celer – i celer – i celer – e Πληθυντικός αριθμός - Pluralis πτώση αρσενικό θηλυκό ουδέτερο NOM. celer – es celer – es celer – ia GEN. celer – ium celer – ium celer – ium DAT. celer – ibus celer – ibus celer – ibus ACC. celer – es celer – es celer – ia VOC. celer – es celer – es celer – ia ABL. celer – ibus celer – ibus celer – ibus ☞ β) τριγενή και δικατάληκτα Ενικός αριθμός – Singularis πτώση αρσενικό θηλυκό ουδέτερο NOM. brev – is brev – is brev – e GEN. brev – is brev – is brev – is DAT. brev – i brev – i brev – i ACC. brev – em brev – em brev – e VOC. brev – is brev – is brev – e ABL. brev – i brev – i brev – i
  • 3. ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΟΥ | μάθημα 8ο 31 Πληθυντικός αριθμός – Pluralis πτώση αρσενικό θηλυκό ουδέτερο NOM. brev – es brev – es brev – ia GEN. brev – ium brev – ium brev – ium DAT. brev – ibus brev – ibus brev – ibus ACC. brev – es brev – es brev – ia VOC. brev – es brev – es brev – ia ABL. brev – ibus brev – ibus brev – ibus ☞ γ) τριγενή και μονοκατάληκτα Ενικός αριθμός - Singularis πτώση αρσενικό θηλυκό ουδέτερο NOM. fero – x fero – x fero – x GEN. feroc – is feroc – is feroc – is DAT. feroc – i feroc – i feroc – i ACC. feroc – em feroc – em fero – x VOC. fero - x fero – x fero – x ABL. feroc – i feroc – i feroc – i Πληθυντικός αριθμός – Pluralis πτώση αρσενικό θηλυκό ουδέτερο NOM. feroc – es feroc – es feroc – ia GEN. feroc – ium feroc – ium feroc – ium DAT. feroc – ibus feroc – ibus feroc – ibus ACC. feroc – es feroc – es feroc – ia VOC. feroc – es feroc – es feroc – ia ABL. feroc – ibus feroc – ibus feroc – ibus 3) ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ ☞ η δεικτική αντωνυμία ipse – ipsa – ipsum : η δεικτική αυτή αντωνυμία χρησιμοποιείται κυρίως με οριστική σημασία και μεταφράζεται  «αυτός ο ίδιος, αυτή η ίδια, αυτό το ίδιο». Κλίνεται σαν δευτερόκλιτο επίθετο με εξαίρεση την ονομαστική ενικού του αρσενικού και τη γενική και δοτική και των τριών γενών. Δεν σχηματίζει κλητική πτώση. Ενικός αριθμός - Singularis πτώση αρσενικό θηλυκό ουδέτερο NOM. ipse ipsa ipsum GEN. ipsius ipsius ipsius DAT. ipsi ipsi ipsi ACC. ipsum ipsam ipsum VOC. - - - ABL. ipso ipsa ipso
  • 4. ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΟΥ | μάθημα 8ο 32 Πληθυντικός αριθμός – Pluralis πτώση αρσενικό θηλυκό ουδέτερο NOM. ipsi ipsae ipsa GEN. ipsorum ipsarum ipsorum DAT. ipsis ipsis ipsis ACC. ipsos ipsas ipsa VOC. - - - ABL. ipsis ipsis ipsis ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ  salutem : το τριτόκλιτο ουσιαστικό δεν σχηματίζει πληθυντικό αριθμό, γιατί δηλώνει μια αφηρημένη έννοια.  retia : αφαιρετική πληθυντικού σε ret – e (- i).  pugillares : προσοχή! Ενώ στον ενικό αριθμό το τριτόκλιτο ουσιαστικό σημαίνει «κερί», στον πληθυντικό αριθμό μεταφράζεται «πλάκες αλειμμένες με κερί».  Προσοχή στη κλίση του ρήματος licet – licuit (και licitum est) – licere (2) το οποίο είναι και απρόσωπο ρήμα.  montibus : το ουσιαστικό είναι κατά κανόνα γένους αρσενικού και σχηματίζει τη γενική πληθυντικού σε – ium.  vale : προσοχή στη μετοχή του μέλλοντα που σχηματίζεται valiturus. ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ  «ipse?»: ευθεία ερωτηματική πρόταση που εισάγεται χωρίς ερωτηματικό μόριο, για περισσότερη έμφαση (απλή ολικής άγνοιας) και εκφέρεται με οριστική παρακειμένου. Ως ρήμα εννοείται το cepisti.  in proximo : εμπρόθετος προσδιορισμός που δηλώνει το πλησίον.  etsi retia vacua : δ/α εναντιωματική πρόταση που εισάγεται με τον εναντιωματικό σύνδεσμο etsi και εκφέρεται με οριστική παρατατικού. Δηλώνει μια πραγματική κατάσταση, παρά την οποία ισχύει το περιεχόμενο της κύριας πρότασης.  plenas : κατηγορούμενο στο ceras.  incitamenta : κατηγορούμενο στο silvae et solitudo.  cogitanionis : γενική αντικειμενική στο incitamenta.  cum in venationibus eris : δ/α χρονική πρόταση που εισάγεται με τον χρονικό σύνδεσμο cum και εκφέρεται με οριστική μέλλοντα, γιατί μας πληροφορεί απλά για το χρόνο που θα γίνει κάτι.  in venationibus : εμπρόθετος προσδιορισμός της κατάστασης ή του τόπου.  licebit : απρόσωπο ρήμα, οπότε και έχουμε απρόσωπη σύνταξη.  tibi : δοτική προσωπική.  adportare : υποκείμενο του απρόσωπου ρήματα licebit.  te : (εννοείται) υποκείμενο του απαρεμφάτου adportare.  quοque : επιρρηματικός προσδιορισμός του τρόπου.  in montibus : εμπρόθετος προσδιορισμός που δηλώνει στάση σε τόπο. © Θάνος Σταυρόπουλος – φιλόλογος, MSc. thanosstavropoulos@yahoo.gr