SlideShare a Scribd company logo
ALAN
HESAPLAMA
ALAN ÖLÇME
Kenar uzunluğu, bir birim olan karenin belirttiği
düzlemsel bölgeye birim kare Denir.Bir yüzeye yerleştirile-
bilen birim karelerin sayısına, o yüzeyin alanı adı verilir. Alan
ölçüsünün temel birimi m(üzeri iki) sembolü ile gösterilir.
Bu birimlerin sembolleri sırasıyla dm(üzeri iki), hm(üzeri
iki), dam(üzeri iki)’dir. Birim kare kısaca br(üzeri iki) sembolü
ile gösterilir.
km(üzeri iki), hm(üzeri iki, dam(üzeri iki), m(üzeri iki),
dm(üzeri iki), cm(üzeri iki), mm(üzeri- iki…)
ARAZİ ÖLÇÜSÜ
Bağ, bahçe, tarla ve orman gibi büyük arazilerin
alanlarını ar,dekar ve hektar ile ölçeriz. Arazi ölçmede ise
genellikle ar, dekar ve hektar kullanılır.
Bu birimlerin sembolleri sırasıyla a, daa, ha’dır.
1 ar, 100 m(üzeri iki)’dir.
DİKDÖRTGENİN ALANI:
Dikdörtgensel bölgenin alanı bir uzun kenarı ile bir kısa
kenarının uzunlukları çarpımına eşittir. Birim kare kısaca
br(üzeri iki) sembolü ile gösterilir.
KARENİN ALANI:
Karenin alanı, bir kenar uzunluğunun kendisiyle
çarpımına eşittir.
A= a.a
A= a(üzeri iki)
ÜÇGENİN ALANI:
Üçgenin alanı=(Taban uzunluğu.tabana ait yükseklik)/2
ALAN VE ÇEVRE UZUNLUĞUNUN İLİŞKİSİ
Kenar uzunluğu ile alan arasında şu ilişki vardır;
5 cm 10 cm
40 cm
Karenin Çevresi= 4.25=100
Dikdörtgenin Çevresi= 2.(40+10)=100
Her iki şeklinde karenin ve dikdörtgenin çevresi eşit
bir de alanlarına bakalım;
Karenin Alanı= 25.25=625
Dikdörtgenin Alanı= 40.10=400
Sonuç=Demek ki çevresi eşit olan her şeklin alanı eşit
olmuyormuş.
KARENİN ALANI
A (DEFG)= a.a=a (üzeri
ikidir.)
Alan=2 (üzeri iki)= 4 br
(üzeri ikidir)
E F
D G
a
a a
a=2 br
hb
b h
a PARALEL KENARIN ALANI
a.h
DİK ÜÇGENİN ALANI
A (ACB)=
a.b
2
A
BC
a
a
b b
DİKDÖRTGENİN ALANI
a.b
L
K M
h
a
ÜÇGENİN ALANI
A (KLM)=
a.h
2
7.SINIF - ALAN HESAPLAMA (SLAYT)
7.SINIF - ALAN HESAPLAMA (SLAYT)
7.SINIF - ALAN HESAPLAMA (SLAYT)
7.SINIF - ALAN HESAPLAMA (SLAYT)
7.SINIF - ALAN HESAPLAMA (SLAYT)
7.SINIF - ALAN HESAPLAMA (SLAYT)
7.SINIF - ALAN HESAPLAMA (SLAYT)
7.SINIF - ALAN HESAPLAMA (SLAYT)
7.SINIF - ALAN HESAPLAMA (SLAYT)
7.SINIF - ALAN HESAPLAMA (SLAYT)
7.SINIF - ALAN HESAPLAMA (SLAYT)
7.SINIF - ALAN HESAPLAMA (SLAYT)
7.SINIF - ALAN HESAPLAMA (SLAYT)
7.SINIF - ALAN HESAPLAMA (SLAYT)
7.SINIF - ALAN HESAPLAMA (SLAYT)
7.SINIF - ALAN HESAPLAMA (SLAYT)
7.SINIF - ALAN HESAPLAMA (SLAYT)
7.SINIF - ALAN HESAPLAMA (SLAYT)
7.SINIF - ALAN HESAPLAMA (SLAYT)

More Related Content

What's hot

Fibonacci ve Tavşan Problemi
Fibonacci ve Tavşan ProblemiFibonacci ve Tavşan Problemi
Fibonacci ve Tavşan Problemi
matematikcanavari
 
Թռչուններ ցանկ
Թռչուններ  ցանկԹռչուններ  ցանկ
Թռչուններ ցանկEmma Isakhanyan
 
Etkileşime Dayalı Matematik ve Kavram Öğretimi
Etkileşime Dayalı Matematik ve Kavram ÖğretimiEtkileşime Dayalı Matematik ve Kavram Öğretimi
Etkileşime Dayalı Matematik ve Kavram ÖğretimiÖzder
 
Yaddas qurgulari
Yaddas qurgulariYaddas qurgulari
Yaddas qurgularirovshane
 
Mehmet akif ersoy
Mehmet akif ersoyMehmet akif ersoy
Mehmet akif ersoyer07
 
OMONIM ŞƏKİLÇİLƏR
 OMONIM ŞƏKİLÇİLƏR OMONIM ŞƏKİLÇİLƏR
OMONIM ŞƏKİLÇİLƏRArzu Huseynova
 
հայոց այբուբենի գաղտնիքները
հայոց  այբուբենի գաղտնիքներըհայոց  այբուբենի գաղտնիքները
հայոց այբուբենի գաղտնիքներըAnahit Harutyunyan
 
Misir sunumu
Misir sunumuMisir sunumu
Misir sunumu
semagur
 
Writing in math examples
Writing in math examplesWriting in math examples
Writing in math examplesmwinfield1
 
NİSAN 2010 TUS SORULARI ve AÇIKLAMALARI
NİSAN 2010 TUS SORULARI ve AÇIKLAMALARINİSAN 2010 TUS SORULARI ve AÇIKLAMALARI
NİSAN 2010 TUS SORULARI ve AÇIKLAMALARI
TUSTIME
 
Türk Eğitim Tarihi - Ana Hatlar
Türk Eğitim Tarihi - Ana HatlarTürk Eğitim Tarihi - Ana Hatlar
"Tüberküloz"
"Tüberküloz""Tüberküloz"
"Tüberküloz"
Kemal ASLAN
 
history of mathematics by pavansai
history of mathematics by pavansaihistory of mathematics by pavansai
history of mathematics by pavansai
RAYALLAPAVANSAI
 
6.SINIF - VERİ TOPLAMA - DENEY (SLAYT)
6.SINIF - VERİ TOPLAMA - DENEY (SLAYT)6.SINIF - VERİ TOPLAMA - DENEY (SLAYT)
6.SINIF - VERİ TOPLAMA - DENEY (SLAYT)
matematikcanavari
 
հայոց դիցարան
հայոց դիցարանհայոց դիցարան
հայոց դիցարանHovo Meliqyan
 
Nazım hikmet2
Nazım hikmet2Nazım hikmet2
Nazım hikmet2duygu135
 
Proqramlasdirma dillerinin tesnifati
Proqramlasdirma dillerinin tesnifatiProqramlasdirma dillerinin tesnifati
Proqramlasdirma dillerinin tesnifati
XaleddinMemmedov
 
AMİRAL BATTI OYUNU
AMİRAL BATTI OYUNUAMİRAL BATTI OYUNU
AMİRAL BATTI OYUNU
matematikcanavari
 
2010 Nisan (İlkbahar Dönemi) Tıpta Uzmanlık Sınavı (TUS) Soruları ve Açıklama...
2010 Nisan (İlkbahar Dönemi) Tıpta Uzmanlık Sınavı (TUS) Soruları ve Açıklama...2010 Nisan (İlkbahar Dönemi) Tıpta Uzmanlık Sınavı (TUS) Soruları ve Açıklama...
2010 Nisan (İlkbahar Dönemi) Tıpta Uzmanlık Sınavı (TUS) Soruları ve Açıklama...
TUSTIME
 
New microsoft
New microsoftNew microsoft
New microsoft
Aslanian ZHora
 

What's hot (20)

Fibonacci ve Tavşan Problemi
Fibonacci ve Tavşan ProblemiFibonacci ve Tavşan Problemi
Fibonacci ve Tavşan Problemi
 
Թռչուններ ցանկ
Թռչուններ  ցանկԹռչուններ  ցանկ
Թռչուններ ցանկ
 
Etkileşime Dayalı Matematik ve Kavram Öğretimi
Etkileşime Dayalı Matematik ve Kavram ÖğretimiEtkileşime Dayalı Matematik ve Kavram Öğretimi
Etkileşime Dayalı Matematik ve Kavram Öğretimi
 
Yaddas qurgulari
Yaddas qurgulariYaddas qurgulari
Yaddas qurgulari
 
Mehmet akif ersoy
Mehmet akif ersoyMehmet akif ersoy
Mehmet akif ersoy
 
OMONIM ŞƏKİLÇİLƏR
 OMONIM ŞƏKİLÇİLƏR OMONIM ŞƏKİLÇİLƏR
OMONIM ŞƏKİLÇİLƏR
 
հայոց այբուբենի գաղտնիքները
հայոց  այբուբենի գաղտնիքներըհայոց  այբուբենի գաղտնիքները
հայոց այբուբենի գաղտնիքները
 
Misir sunumu
Misir sunumuMisir sunumu
Misir sunumu
 
Writing in math examples
Writing in math examplesWriting in math examples
Writing in math examples
 
NİSAN 2010 TUS SORULARI ve AÇIKLAMALARI
NİSAN 2010 TUS SORULARI ve AÇIKLAMALARINİSAN 2010 TUS SORULARI ve AÇIKLAMALARI
NİSAN 2010 TUS SORULARI ve AÇIKLAMALARI
 
Türk Eğitim Tarihi - Ana Hatlar
Türk Eğitim Tarihi - Ana HatlarTürk Eğitim Tarihi - Ana Hatlar
Türk Eğitim Tarihi - Ana Hatlar
 
"Tüberküloz"
"Tüberküloz""Tüberküloz"
"Tüberküloz"
 
history of mathematics by pavansai
history of mathematics by pavansaihistory of mathematics by pavansai
history of mathematics by pavansai
 
6.SINIF - VERİ TOPLAMA - DENEY (SLAYT)
6.SINIF - VERİ TOPLAMA - DENEY (SLAYT)6.SINIF - VERİ TOPLAMA - DENEY (SLAYT)
6.SINIF - VERİ TOPLAMA - DENEY (SLAYT)
 
հայոց դիցարան
հայոց դիցարանհայոց դիցարան
հայոց դիցարան
 
Nazım hikmet2
Nazım hikmet2Nazım hikmet2
Nazım hikmet2
 
Proqramlasdirma dillerinin tesnifati
Proqramlasdirma dillerinin tesnifatiProqramlasdirma dillerinin tesnifati
Proqramlasdirma dillerinin tesnifati
 
AMİRAL BATTI OYUNU
AMİRAL BATTI OYUNUAMİRAL BATTI OYUNU
AMİRAL BATTI OYUNU
 
2010 Nisan (İlkbahar Dönemi) Tıpta Uzmanlık Sınavı (TUS) Soruları ve Açıklama...
2010 Nisan (İlkbahar Dönemi) Tıpta Uzmanlık Sınavı (TUS) Soruları ve Açıklama...2010 Nisan (İlkbahar Dönemi) Tıpta Uzmanlık Sınavı (TUS) Soruları ve Açıklama...
2010 Nisan (İlkbahar Dönemi) Tıpta Uzmanlık Sınavı (TUS) Soruları ve Açıklama...
 
New microsoft
New microsoftNew microsoft
New microsoft
 

Viewers also liked

KOORDİNAT SİSTEMİ
KOORDİNAT SİSTEMİKOORDİNAT SİSTEMİ
KOORDİNAT SİSTEMİ
matematikcanavari
 
ÇOKGENLER
ÇOKGENLERÇOKGENLER
ÇOKGENLER
matematikcanavari
 
üçGende alan
üçGende alanüçGende alan
üçGende alan
Yiğitcan BALCI
 
Doğrusal denklemler konu anlatım sunusu
Doğrusal denklemler konu anlatım sunusuDoğrusal denklemler konu anlatım sunusu
Doğrusal denklemler konu anlatım sunusu
ebubekiratalay
 
5. Sınıf Matematik 5. Ünite Geometri ve Ölçme
5. Sınıf Matematik 5. Ünite Geometri ve Ölçme5. Sınıf Matematik 5. Ünite Geometri ve Ölçme
5. Sınıf Matematik 5. Ünite Geometri ve Ölçme
enesulusoy
 
GEOMETRİK CİSİMLER 5.SINIF
GEOMETRİK CİSİMLER 5.SINIFGEOMETRİK CİSİMLER 5.SINIF
GEOMETRİK CİSİMLER 5.SINIF
matematikcanavari
 
Ölçme ve Değerlendirmenin Amacı
Ölçme ve Değerlendirmenin AmacıÖlçme ve Değerlendirmenin Amacı
Ölçme ve Değerlendirmenin Amacı
Sibel Pehlivan
 
Açıortay kenarortay
Açıortay kenarortayAçıortay kenarortay
Açıortay kenarortay
Yiğitcan BALCI
 
CEBİRSEL İFADELER
CEBİRSEL İFADELERCEBİRSEL İFADELER
CEBİRSEL İFADELER
matematikcanavari
 
Ritmik sayma
Ritmik saymaRitmik sayma
Ritmik sayma
matematikcanavari
 
LİSE - SAYI PROBLEMLERİ
LİSE - SAYI PROBLEMLERİLİSE - SAYI PROBLEMLERİ
LİSE - SAYI PROBLEMLERİ
matematikcanavari
 
5. Sınıf Matematik 3. Ünite Geometrik Kavramlar
5. Sınıf Matematik 3. Ünite Geometrik Kavramlar5. Sınıf Matematik 3. Ünite Geometrik Kavramlar
5. Sınıf Matematik 3. Ünite Geometrik Kavramlar
enesulusoy
 
2snfmatgeometrikekiller
2snfmatgeometrikekiller2snfmatgeometrikekiller
2snfmatgeometrikekillerÖzge Kaya
 
KARMAŞIK SAYILAR 1
KARMAŞIK SAYILAR 1KARMAŞIK SAYILAR 1
KARMAŞIK SAYILAR 1
matematikcanavari
 
Karmaşık Sayılar
Karmaşık SayılarKarmaşık Sayılar
Karmaşık Sayılar
matematikcanavari
 
ÇOKGENLER - ÜÇGENLER - DÖRTGENLER
ÇOKGENLER - ÜÇGENLER - DÖRTGENLERÇOKGENLER - ÜÇGENLER - DÖRTGENLER
ÇOKGENLER - ÜÇGENLER - DÖRTGENLER
matematikcanavari
 
Doğrunun analitik i̇ncelenmesi 1
Doğrunun analitik i̇ncelenmesi 1Doğrunun analitik i̇ncelenmesi 1
Doğrunun analitik i̇ncelenmesi 1huseyincingoz
 

Viewers also liked (20)

KOORDİNAT SİSTEMİ
KOORDİNAT SİSTEMİKOORDİNAT SİSTEMİ
KOORDİNAT SİSTEMİ
 
ÇOKGENLER
ÇOKGENLERÇOKGENLER
ÇOKGENLER
 
üçGende alan
üçGende alanüçGende alan
üçGende alan
 
Doğrusal denklemler konu anlatım sunusu
Doğrusal denklemler konu anlatım sunusuDoğrusal denklemler konu anlatım sunusu
Doğrusal denklemler konu anlatım sunusu
 
5. Sınıf Matematik 5. Ünite Geometri ve Ölçme
5. Sınıf Matematik 5. Ünite Geometri ve Ölçme5. Sınıf Matematik 5. Ünite Geometri ve Ölçme
5. Sınıf Matematik 5. Ünite Geometri ve Ölçme
 
GEOMETRİK CİSİMLER 5.SINIF
GEOMETRİK CİSİMLER 5.SINIFGEOMETRİK CİSİMLER 5.SINIF
GEOMETRİK CİSİMLER 5.SINIF
 
Ölçme ve Değerlendirmenin Amacı
Ölçme ve Değerlendirmenin AmacıÖlçme ve Değerlendirmenin Amacı
Ölçme ve Değerlendirmenin Amacı
 
Açıortay kenarortay
Açıortay kenarortayAçıortay kenarortay
Açıortay kenarortay
 
CEBİRSEL İFADELER
CEBİRSEL İFADELERCEBİRSEL İFADELER
CEBİRSEL İFADELER
 
Ritmik sayma
Ritmik saymaRitmik sayma
Ritmik sayma
 
LİSE - SAYI PROBLEMLERİ
LİSE - SAYI PROBLEMLERİLİSE - SAYI PROBLEMLERİ
LİSE - SAYI PROBLEMLERİ
 
8. Sınıf Köklü Sayılar
8. Sınıf Köklü Sayılar8. Sınıf Köklü Sayılar
8. Sınıf Köklü Sayılar
 
5. Sınıf Matematik 3. Ünite Geometrik Kavramlar
5. Sınıf Matematik 3. Ünite Geometrik Kavramlar5. Sınıf Matematik 3. Ünite Geometrik Kavramlar
5. Sınıf Matematik 3. Ünite Geometrik Kavramlar
 
Geometrik cisimler
Geometrik cisimlerGeometrik cisimler
Geometrik cisimler
 
2snfmatgeometrikekiller
2snfmatgeometrikekiller2snfmatgeometrikekiller
2snfmatgeometrikekiller
 
KARMAŞIK SAYILAR 1
KARMAŞIK SAYILAR 1KARMAŞIK SAYILAR 1
KARMAŞIK SAYILAR 1
 
Karmaşık Sayılar
Karmaşık SayılarKarmaşık Sayılar
Karmaşık Sayılar
 
ÇOKGENLER - ÜÇGENLER - DÖRTGENLER
ÇOKGENLER - ÜÇGENLER - DÖRTGENLERÇOKGENLER - ÜÇGENLER - DÖRTGENLER
ÇOKGENLER - ÜÇGENLER - DÖRTGENLER
 
Doğrunun analitik i̇ncelenmesi 1
Doğrunun analitik i̇ncelenmesi 1Doğrunun analitik i̇ncelenmesi 1
Doğrunun analitik i̇ncelenmesi 1
 
Sunu1
Sunu1Sunu1
Sunu1
 

More from matematikcanavari

8.SINIF - ÜSLÜ SAYILAR 2 (SLAYT)
8.SINIF - ÜSLÜ SAYILAR 2 (SLAYT)8.SINIF - ÜSLÜ SAYILAR 2 (SLAYT)
8.SINIF - ÜSLÜ SAYILAR 2 (SLAYT)
matematikcanavari
 
5.SINIF - PRİZMA PİRAMİT VE BOYUT (SLAYT)
5.SINIF - PRİZMA PİRAMİT VE BOYUT (SLAYT)5.SINIF - PRİZMA PİRAMİT VE BOYUT (SLAYT)
5.SINIF - PRİZMA PİRAMİT VE BOYUT (SLAYT)
matematikcanavari
 
LİSE - TRİGONOMETRİ ÇÖZÜMLÜ ÖRNEKLER (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİ ÇÖZÜMLÜ ÖRNEKLER (SLAYT)LİSE - TRİGONOMETRİ ÇÖZÜMLÜ ÖRNEKLER (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİ ÇÖZÜMLÜ ÖRNEKLER (SLAYT)
matematikcanavari
 
LİSE - TRİGONOMETRİ YÖNLÜ AÇILAR (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİ YÖNLÜ AÇILAR (SLAYT)LİSE - TRİGONOMETRİ YÖNLÜ AÇILAR (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİ YÖNLÜ AÇILAR (SLAYT)
matematikcanavari
 
LİSE - TRİGONOMETRİ DÖNÜŞÜM FORMÜLLERİ (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİ DÖNÜŞÜM FORMÜLLERİ (SLAYT)LİSE - TRİGONOMETRİ DÖNÜŞÜM FORMÜLLERİ (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİ DÖNÜŞÜM FORMÜLLERİ (SLAYT)
matematikcanavari
 
LİSE - TRİGONOMETRİK DENKLEMLER (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİK DENKLEMLER (SLAYT)LİSE - TRİGONOMETRİK DENKLEMLER (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİK DENKLEMLER (SLAYT)
matematikcanavari
 
LİSE - TRİGONOMETRİK DENKLEM SORULARI (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİK DENKLEM SORULARI (SLAYT)LİSE - TRİGONOMETRİK DENKLEM SORULARI (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİK DENKLEM SORULARI (SLAYT)
matematikcanavari
 
LİSE - LOGARİTMA VE Ph (SLAYT)
LİSE - LOGARİTMA VE Ph (SLAYT)LİSE - LOGARİTMA VE Ph (SLAYT)
LİSE - LOGARİTMA VE Ph (SLAYT)
matematikcanavari
 
LİSE - LOGARİTMA TABAN DEĞİŞTİRME (SLAYT)
LİSE - LOGARİTMA TABAN DEĞİŞTİRME (SLAYT)LİSE - LOGARİTMA TABAN DEĞİŞTİRME (SLAYT)
LİSE - LOGARİTMA TABAN DEĞİŞTİRME (SLAYT)
matematikcanavari
 
LİSE - LOGARİTMA FONKSİYONU (SLAYT)
LİSE - LOGARİTMA FONKSİYONU (SLAYT)LİSE - LOGARİTMA FONKSİYONU (SLAYT)
LİSE - LOGARİTMA FONKSİYONU (SLAYT)
matematikcanavari
 
LİSE - LOGARİTMA (SLAYT)
LİSE - LOGARİTMA (SLAYT)LİSE - LOGARİTMA (SLAYT)
LİSE - LOGARİTMA (SLAYT)
matematikcanavari
 
LİSE - PERMÜTASYON KOMBİNASYON 2 (SLAYT)
LİSE - PERMÜTASYON KOMBİNASYON 2 (SLAYT)LİSE - PERMÜTASYON KOMBİNASYON 2 (SLAYT)
LİSE - PERMÜTASYON KOMBİNASYON 2 (SLAYT)
matematikcanavari
 
LİSE - ORAN ORANTI 2 (SLAYT)
LİSE - ORAN ORANTI 2 (SLAYT)LİSE - ORAN ORANTI 2 (SLAYT)
LİSE - ORAN ORANTI 2 (SLAYT)
matematikcanavari
 
LİSE - ORAN ORANTI (SLAYT)
LİSE - ORAN ORANTI (SLAYT)LİSE - ORAN ORANTI (SLAYT)
LİSE - ORAN ORANTI (SLAYT)
matematikcanavari
 
LİSE - ÇARPANLARA AYIRMA 2
LİSE - ÇARPANLARA AYIRMA 2LİSE - ÇARPANLARA AYIRMA 2
LİSE - ÇARPANLARA AYIRMA 2
matematikcanavari
 
LİSE - ÇARPANLARA AYIRMA 1
LİSE - ÇARPANLARA AYIRMA 1LİSE - ÇARPANLARA AYIRMA 1
LİSE - ÇARPANLARA AYIRMA 1
matematikcanavari
 
OLASILIK
OLASILIKOLASILIK
karmaşık sayılar 2
karmaşık sayılar 2karmaşık sayılar 2
karmaşık sayılar 2
matematikcanavari
 
LİSE - Karmaşık Sayılar 1
LİSE - Karmaşık Sayılar 1LİSE - Karmaşık Sayılar 1
LİSE - Karmaşık Sayılar 1
matematikcanavari
 
LİSE - FONKSİYONLAR
LİSE - FONKSİYONLARLİSE - FONKSİYONLAR
LİSE - FONKSİYONLAR
matematikcanavari
 

More from matematikcanavari (20)

8.SINIF - ÜSLÜ SAYILAR 2 (SLAYT)
8.SINIF - ÜSLÜ SAYILAR 2 (SLAYT)8.SINIF - ÜSLÜ SAYILAR 2 (SLAYT)
8.SINIF - ÜSLÜ SAYILAR 2 (SLAYT)
 
5.SINIF - PRİZMA PİRAMİT VE BOYUT (SLAYT)
5.SINIF - PRİZMA PİRAMİT VE BOYUT (SLAYT)5.SINIF - PRİZMA PİRAMİT VE BOYUT (SLAYT)
5.SINIF - PRİZMA PİRAMİT VE BOYUT (SLAYT)
 
LİSE - TRİGONOMETRİ ÇÖZÜMLÜ ÖRNEKLER (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİ ÇÖZÜMLÜ ÖRNEKLER (SLAYT)LİSE - TRİGONOMETRİ ÇÖZÜMLÜ ÖRNEKLER (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİ ÇÖZÜMLÜ ÖRNEKLER (SLAYT)
 
LİSE - TRİGONOMETRİ YÖNLÜ AÇILAR (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİ YÖNLÜ AÇILAR (SLAYT)LİSE - TRİGONOMETRİ YÖNLÜ AÇILAR (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİ YÖNLÜ AÇILAR (SLAYT)
 
LİSE - TRİGONOMETRİ DÖNÜŞÜM FORMÜLLERİ (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİ DÖNÜŞÜM FORMÜLLERİ (SLAYT)LİSE - TRİGONOMETRİ DÖNÜŞÜM FORMÜLLERİ (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİ DÖNÜŞÜM FORMÜLLERİ (SLAYT)
 
LİSE - TRİGONOMETRİK DENKLEMLER (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİK DENKLEMLER (SLAYT)LİSE - TRİGONOMETRİK DENKLEMLER (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİK DENKLEMLER (SLAYT)
 
LİSE - TRİGONOMETRİK DENKLEM SORULARI (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİK DENKLEM SORULARI (SLAYT)LİSE - TRİGONOMETRİK DENKLEM SORULARI (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİK DENKLEM SORULARI (SLAYT)
 
LİSE - LOGARİTMA VE Ph (SLAYT)
LİSE - LOGARİTMA VE Ph (SLAYT)LİSE - LOGARİTMA VE Ph (SLAYT)
LİSE - LOGARİTMA VE Ph (SLAYT)
 
LİSE - LOGARİTMA TABAN DEĞİŞTİRME (SLAYT)
LİSE - LOGARİTMA TABAN DEĞİŞTİRME (SLAYT)LİSE - LOGARİTMA TABAN DEĞİŞTİRME (SLAYT)
LİSE - LOGARİTMA TABAN DEĞİŞTİRME (SLAYT)
 
LİSE - LOGARİTMA FONKSİYONU (SLAYT)
LİSE - LOGARİTMA FONKSİYONU (SLAYT)LİSE - LOGARİTMA FONKSİYONU (SLAYT)
LİSE - LOGARİTMA FONKSİYONU (SLAYT)
 
LİSE - LOGARİTMA (SLAYT)
LİSE - LOGARİTMA (SLAYT)LİSE - LOGARİTMA (SLAYT)
LİSE - LOGARİTMA (SLAYT)
 
LİSE - PERMÜTASYON KOMBİNASYON 2 (SLAYT)
LİSE - PERMÜTASYON KOMBİNASYON 2 (SLAYT)LİSE - PERMÜTASYON KOMBİNASYON 2 (SLAYT)
LİSE - PERMÜTASYON KOMBİNASYON 2 (SLAYT)
 
LİSE - ORAN ORANTI 2 (SLAYT)
LİSE - ORAN ORANTI 2 (SLAYT)LİSE - ORAN ORANTI 2 (SLAYT)
LİSE - ORAN ORANTI 2 (SLAYT)
 
LİSE - ORAN ORANTI (SLAYT)
LİSE - ORAN ORANTI (SLAYT)LİSE - ORAN ORANTI (SLAYT)
LİSE - ORAN ORANTI (SLAYT)
 
LİSE - ÇARPANLARA AYIRMA 2
LİSE - ÇARPANLARA AYIRMA 2LİSE - ÇARPANLARA AYIRMA 2
LİSE - ÇARPANLARA AYIRMA 2
 
LİSE - ÇARPANLARA AYIRMA 1
LİSE - ÇARPANLARA AYIRMA 1LİSE - ÇARPANLARA AYIRMA 1
LİSE - ÇARPANLARA AYIRMA 1
 
OLASILIK
OLASILIKOLASILIK
OLASILIK
 
karmaşık sayılar 2
karmaşık sayılar 2karmaşık sayılar 2
karmaşık sayılar 2
 
LİSE - Karmaşık Sayılar 1
LİSE - Karmaşık Sayılar 1LİSE - Karmaşık Sayılar 1
LİSE - Karmaşık Sayılar 1
 
LİSE - FONKSİYONLAR
LİSE - FONKSİYONLARLİSE - FONKSİYONLAR
LİSE - FONKSİYONLAR
 

7.SINIF - ALAN HESAPLAMA (SLAYT)

  • 2. ALAN ÖLÇME Kenar uzunluğu, bir birim olan karenin belirttiği düzlemsel bölgeye birim kare Denir.Bir yüzeye yerleştirile- bilen birim karelerin sayısına, o yüzeyin alanı adı verilir. Alan ölçüsünün temel birimi m(üzeri iki) sembolü ile gösterilir. Bu birimlerin sembolleri sırasıyla dm(üzeri iki), hm(üzeri iki), dam(üzeri iki)’dir. Birim kare kısaca br(üzeri iki) sembolü ile gösterilir. km(üzeri iki), hm(üzeri iki, dam(üzeri iki), m(üzeri iki), dm(üzeri iki), cm(üzeri iki), mm(üzeri- iki…)
  • 3. ARAZİ ÖLÇÜSÜ Bağ, bahçe, tarla ve orman gibi büyük arazilerin alanlarını ar,dekar ve hektar ile ölçeriz. Arazi ölçmede ise genellikle ar, dekar ve hektar kullanılır. Bu birimlerin sembolleri sırasıyla a, daa, ha’dır. 1 ar, 100 m(üzeri iki)’dir.
  • 4. DİKDÖRTGENİN ALANI: Dikdörtgensel bölgenin alanı bir uzun kenarı ile bir kısa kenarının uzunlukları çarpımına eşittir. Birim kare kısaca br(üzeri iki) sembolü ile gösterilir. KARENİN ALANI: Karenin alanı, bir kenar uzunluğunun kendisiyle çarpımına eşittir. A= a.a A= a(üzeri iki) ÜÇGENİN ALANI: Üçgenin alanı=(Taban uzunluğu.tabana ait yükseklik)/2
  • 5. ALAN VE ÇEVRE UZUNLUĞUNUN İLİŞKİSİ Kenar uzunluğu ile alan arasında şu ilişki vardır; 5 cm 10 cm 40 cm Karenin Çevresi= 4.25=100 Dikdörtgenin Çevresi= 2.(40+10)=100
  • 6. Her iki şeklinde karenin ve dikdörtgenin çevresi eşit bir de alanlarına bakalım; Karenin Alanı= 25.25=625 Dikdörtgenin Alanı= 40.10=400 Sonuç=Demek ki çevresi eşit olan her şeklin alanı eşit olmuyormuş.
  • 7. KARENİN ALANI A (DEFG)= a.a=a (üzeri ikidir.) Alan=2 (üzeri iki)= 4 br (üzeri ikidir) E F D G a a a a=2 br
  • 8. hb b h a PARALEL KENARIN ALANI a.h
  • 9. DİK ÜÇGENİN ALANI A (ACB)= a.b 2 A BC