SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
Download to read offline
7 pedagógiai tévképzet
7 percben
+7 km
Ollé János
EKE Neveléstudományi Intézet
#1
a tanóra azért 45
perces, mert…
#2
a fizikatanár
fizikát tanít
#3
jó tanárnak
születni kell
#4
motiválatlan tanulókat
nem lehet hatékonyan
tanítani
#5
a tanulók közötti
különbséget úgy kell
kezelni hogy mindenkinek
egyforma esélyt adunk
#6
minél kisebb egy
csoport, annál
könnyebb tanítani
#7
a tevékenységközpontú
pedagógia kevésbé
eredményes ha a tárgyi
tudásról van szó, a vizsgákra
csak a tartalomközpontú
oktatási készít fel igazán
7 pedagógiai tévképzet 7 percben

More Related Content

Viewers also liked

Digitális esélyegyenlőtlenség. Technológiai, pszichológiai, információbiztons...
Digitális esélyegyenlőtlenség. Technológiai, pszichológiai, információbiztons...Digitális esélyegyenlőtlenség. Technológiai, pszichológiai, információbiztons...
Digitális esélyegyenlőtlenség. Technológiai, pszichológiai, információbiztons...Dr. Ollé János
 
A kisdobos digitális nemzedék 6 pontja
A kisdobos digitális nemzedék 6 pontjaA kisdobos digitális nemzedék 6 pontja
A kisdobos digitális nemzedék 6 pontjaDr. Ollé János
 
Komplex távoktatási és eLearning megoldások II. A tevékenységközpontú modell
Komplex távoktatási és eLearning megoldások II. A tevékenységközpontú modellKomplex távoktatási és eLearning megoldások II. A tevékenységközpontú modell
Komplex távoktatási és eLearning megoldások II. A tevékenységközpontú modellDr. Ollé János
 
TLCTL - Chapter 2
TLCTL - Chapter 2TLCTL - Chapter 2
TLCTL - Chapter 2Yaantjeeh
 
Cuidando lo que amamos y lo que tenemos # 4 ibe callao
Cuidando lo que amamos y lo que tenemos # 4 ibe callaoCuidando lo que amamos y lo que tenemos # 4 ibe callao
Cuidando lo que amamos y lo que tenemos # 4 ibe callaoIBE Callao
 
Komplex távoktatási és eLearning megoldások IV. Virtuális oktatás és hibrid o...
Komplex távoktatási és eLearning megoldások IV. Virtuális oktatás és hibrid o...Komplex távoktatási és eLearning megoldások IV. Virtuális oktatás és hibrid o...
Komplex távoktatási és eLearning megoldások IV. Virtuális oktatás és hibrid o...Dr. Ollé János
 
Mód-Szer-Tár 2.0 A tanuló, a tanár és az oktatás tartalma a web 2.0 korszakában
Mód-Szer-Tár 2.0 A tanuló, a tanár és az oktatás tartalma a web 2.0 korszakábanMód-Szer-Tár 2.0 A tanuló, a tanár és az oktatás tartalma a web 2.0 korszakában
Mód-Szer-Tár 2.0 A tanuló, a tanár és az oktatás tartalma a web 2.0 korszakábanDr. Ollé János
 
Kurzustervezés és kurzusfejlesztés, a tartalomfejlesztés folyamata
Kurzustervezés és kurzusfejlesztés, a tartalomfejlesztés folyamataKurzustervezés és kurzusfejlesztés, a tartalomfejlesztés folyamata
Kurzustervezés és kurzusfejlesztés, a tartalomfejlesztés folyamataDr. Ollé János
 
Sudden Values Power Point
Sudden Values Power PointSudden Values Power Point
Sudden Values Power PointChrisMcSweeney
 
Construyendo nuestra vida ibe callao # 8
Construyendo nuestra vida  ibe callao # 8Construyendo nuestra vida  ibe callao # 8
Construyendo nuestra vida ibe callao # 8IBE Callao
 
E-secure transactions Overview In Normandy 2009
E-secure transactions Overview In Normandy 2009E-secure transactions Overview In Normandy 2009
E-secure transactions Overview In Normandy 2009NormandyDev
 
Tomando decisiones sabias joven ibe callao oct 2016
Tomando decisiones sabias joven ibe callao oct 2016Tomando decisiones sabias joven ibe callao oct 2016
Tomando decisiones sabias joven ibe callao oct 2016IBE Callao
 
TLCTL - Chapter 4
TLCTL - Chapter 4TLCTL - Chapter 4
TLCTL - Chapter 4Yaantjeeh
 
Az interaktivitás és a kommunikáció sajátosságai felsőoktatásban használt onl...
Az interaktivitás és a kommunikáció sajátosságai felsőoktatásban használt onl...Az interaktivitás és a kommunikáció sajátosságai felsőoktatásban használt onl...
Az interaktivitás és a kommunikáció sajátosságai felsőoktatásban használt onl...Dr. Ollé János
 

Viewers also liked (14)

Digitális esélyegyenlőtlenség. Technológiai, pszichológiai, információbiztons...
Digitális esélyegyenlőtlenség. Technológiai, pszichológiai, információbiztons...Digitális esélyegyenlőtlenség. Technológiai, pszichológiai, információbiztons...
Digitális esélyegyenlőtlenség. Technológiai, pszichológiai, információbiztons...
 
A kisdobos digitális nemzedék 6 pontja
A kisdobos digitális nemzedék 6 pontjaA kisdobos digitális nemzedék 6 pontja
A kisdobos digitális nemzedék 6 pontja
 
Komplex távoktatási és eLearning megoldások II. A tevékenységközpontú modell
Komplex távoktatási és eLearning megoldások II. A tevékenységközpontú modellKomplex távoktatási és eLearning megoldások II. A tevékenységközpontú modell
Komplex távoktatási és eLearning megoldások II. A tevékenységközpontú modell
 
TLCTL - Chapter 2
TLCTL - Chapter 2TLCTL - Chapter 2
TLCTL - Chapter 2
 
Cuidando lo que amamos y lo que tenemos # 4 ibe callao
Cuidando lo que amamos y lo que tenemos # 4 ibe callaoCuidando lo que amamos y lo que tenemos # 4 ibe callao
Cuidando lo que amamos y lo que tenemos # 4 ibe callao
 
Komplex távoktatási és eLearning megoldások IV. Virtuális oktatás és hibrid o...
Komplex távoktatási és eLearning megoldások IV. Virtuális oktatás és hibrid o...Komplex távoktatási és eLearning megoldások IV. Virtuális oktatás és hibrid o...
Komplex távoktatási és eLearning megoldások IV. Virtuális oktatás és hibrid o...
 
Mód-Szer-Tár 2.0 A tanuló, a tanár és az oktatás tartalma a web 2.0 korszakában
Mód-Szer-Tár 2.0 A tanuló, a tanár és az oktatás tartalma a web 2.0 korszakábanMód-Szer-Tár 2.0 A tanuló, a tanár és az oktatás tartalma a web 2.0 korszakában
Mód-Szer-Tár 2.0 A tanuló, a tanár és az oktatás tartalma a web 2.0 korszakában
 
Kurzustervezés és kurzusfejlesztés, a tartalomfejlesztés folyamata
Kurzustervezés és kurzusfejlesztés, a tartalomfejlesztés folyamataKurzustervezés és kurzusfejlesztés, a tartalomfejlesztés folyamata
Kurzustervezés és kurzusfejlesztés, a tartalomfejlesztés folyamata
 
Sudden Values Power Point
Sudden Values Power PointSudden Values Power Point
Sudden Values Power Point
 
Construyendo nuestra vida ibe callao # 8
Construyendo nuestra vida  ibe callao # 8Construyendo nuestra vida  ibe callao # 8
Construyendo nuestra vida ibe callao # 8
 
E-secure transactions Overview In Normandy 2009
E-secure transactions Overview In Normandy 2009E-secure transactions Overview In Normandy 2009
E-secure transactions Overview In Normandy 2009
 
Tomando decisiones sabias joven ibe callao oct 2016
Tomando decisiones sabias joven ibe callao oct 2016Tomando decisiones sabias joven ibe callao oct 2016
Tomando decisiones sabias joven ibe callao oct 2016
 
TLCTL - Chapter 4
TLCTL - Chapter 4TLCTL - Chapter 4
TLCTL - Chapter 4
 
Az interaktivitás és a kommunikáció sajátosságai felsőoktatásban használt onl...
Az interaktivitás és a kommunikáció sajátosságai felsőoktatásban használt onl...Az interaktivitás és a kommunikáció sajátosságai felsőoktatásban használt onl...
Az interaktivitás és a kommunikáció sajátosságai felsőoktatásban használt onl...
 

More from Dr. Ollé János

Online pedagógiai összhangzattan, A tanítás és a tanulás lehetőségei online k...
Online pedagógiai összhangzattan, A tanítás és a tanulás lehetőségei online k...Online pedagógiai összhangzattan, A tanítás és a tanulás lehetőségei online k...
Online pedagógiai összhangzattan, A tanítás és a tanulás lehetőségei online k...Dr. Ollé János
 
Mesterséges intelligencia a felsőoktatásban
Mesterséges intelligencia a felsőoktatásbanMesterséges intelligencia a felsőoktatásban
Mesterséges intelligencia a felsőoktatásbanDr. Ollé János
 
Mesterséges intelligencia a felsőoktatásban
Mesterséges intelligencia a felsőoktatásbanMesterséges intelligencia a felsőoktatásban
Mesterséges intelligencia a felsőoktatásbanDr. Ollé János
 
A mesterséges intelligencia felhasználása az oktatási programfejlesztésekben
A mesterséges intelligencia felhasználása az oktatási programfejlesztésekbenA mesterséges intelligencia felhasználása az oktatási programfejlesztésekben
A mesterséges intelligencia felhasználása az oktatási programfejlesztésekbenDr. Ollé János
 
7 kihívás és a realitás: A mesterséges intelligencia lehetőségei és korlátjai...
7 kihívás és a realitás: A mesterséges intelligencia lehetőségei és korlátjai...7 kihívás és a realitás: A mesterséges intelligencia lehetőségei és korlátjai...
7 kihívás és a realitás: A mesterséges intelligencia lehetőségei és korlátjai...Dr. Ollé János
 
A mesterséges intelligencia lehetőségei az oktatási programok és az e-learnin...
A mesterséges intelligencia lehetőségei az oktatási programok és az e-learnin...A mesterséges intelligencia lehetőségei az oktatási programok és az e-learnin...
A mesterséges intelligencia lehetőségei az oktatási programok és az e-learnin...Dr. Ollé János
 
A felsőoktatás-pedagógia és a ChatGPT
A felsőoktatás-pedagógia és a ChatGPTA felsőoktatás-pedagógia és a ChatGPT
A felsőoktatás-pedagógia és a ChatGPTDr. Ollé János
 
Digitális kultúra és oktatás-módszertan
Digitális kultúra és oktatás-módszertanDigitális kultúra és oktatás-módszertan
Digitális kultúra és oktatás-módszertanDr. Ollé János
 
A felsőoktatás lehetőségei, küldetései és kihívásai a mesterséges intelligenc...
A felsőoktatás lehetőségei, küldetései és kihívásai a mesterséges intelligenc...A felsőoktatás lehetőségei, küldetései és kihívásai a mesterséges intelligenc...
A felsőoktatás lehetőségei, küldetései és kihívásai a mesterséges intelligenc...Dr. Ollé János
 
A digitális pedagógia története, jelene és jövőképe
A digitális pedagógia története,  jelene és jövőképeA digitális pedagógia története,  jelene és jövőképe
A digitális pedagógia története, jelene és jövőképeDr. Ollé János
 
LXD: az e-learning oktatáslélektana és reformpedagógiája
LXD: az e-learning oktatáslélektana és reformpedagógiájaLXD: az e-learning oktatáslélektana és reformpedagógiája
LXD: az e-learning oktatáslélektana és reformpedagógiájaDr. Ollé János
 
Digitális reform-pedagógia
Digitális reform-pedagógiaDigitális reform-pedagógia
Digitális reform-pedagógiaDr. Ollé János
 
A moodle plugin funkcionalitás oktatás-módszertani versenyképessége
A moodle plugin funkcionalitás oktatás-módszertani versenyképességeA moodle plugin funkcionalitás oktatás-módszertani versenyképessége
A moodle plugin funkcionalitás oktatás-módszertani versenyképességeDr. Ollé János
 
Oktatási minőség és oktatás-informatika a felsőoktatásban
Oktatási minőség és oktatás-informatika a felsőoktatásbanOktatási minőség és oktatás-informatika a felsőoktatásban
Oktatási minőség és oktatás-informatika a felsőoktatásbanDr. Ollé János
 
Digitális kompetencia és digitális oktatási kultúra a felsőoktatásban
Digitális kompetencia  és digitális oktatási kultúra  a felsőoktatásbanDigitális kompetencia  és digitális oktatási kultúra  a felsőoktatásban
Digitális kompetencia és digitális oktatási kultúra a felsőoktatásbanDr. Ollé János
 
A tanítás és tanulás folyamatának problématérképe
A tanítás és tanulás folyamatának problématérképeA tanítás és tanulás folyamatának problématérképe
A tanítás és tanulás folyamatának problématérképeDr. Ollé János
 
Innovatív oktatás-módszertan tradicionális képzési környezetben
Innovatív oktatás-módszertan tradicionális képzési környezetbenInnovatív oktatás-módszertan tradicionális képzési környezetben
Innovatív oktatás-módszertan tradicionális képzési környezetbenDr. Ollé János
 
Digitális pedagógia a digitális munkarend előtt, alatt és után
Digitális pedagógia a digitális munkarend  előtt, alatt és utánDigitális pedagógia a digitális munkarend  előtt, alatt és után
Digitális pedagógia a digitális munkarend előtt, alatt és utánDr. Ollé János
 
Digitális munkarend módszertanát és és technológiáját segítő megoldások áttek...
Digitális munkarend módszertanát és és technológiáját segítő megoldások áttek...Digitális munkarend módszertanát és és technológiáját segítő megoldások áttek...
Digitális munkarend módszertanát és és technológiáját segítő megoldások áttek...Dr. Ollé János
 
Oktatás-módszertani irányelvek a digitális munkarendben (és azon túl is…)
Oktatás-módszertani irányelvek a digitális munkarendben (és azon túl is…)Oktatás-módszertani irányelvek a digitális munkarendben (és azon túl is…)
Oktatás-módszertani irányelvek a digitális munkarendben (és azon túl is…)Dr. Ollé János
 

More from Dr. Ollé János (20)

Online pedagógiai összhangzattan, A tanítás és a tanulás lehetőségei online k...
Online pedagógiai összhangzattan, A tanítás és a tanulás lehetőségei online k...Online pedagógiai összhangzattan, A tanítás és a tanulás lehetőségei online k...
Online pedagógiai összhangzattan, A tanítás és a tanulás lehetőségei online k...
 
Mesterséges intelligencia a felsőoktatásban
Mesterséges intelligencia a felsőoktatásbanMesterséges intelligencia a felsőoktatásban
Mesterséges intelligencia a felsőoktatásban
 
Mesterséges intelligencia a felsőoktatásban
Mesterséges intelligencia a felsőoktatásbanMesterséges intelligencia a felsőoktatásban
Mesterséges intelligencia a felsőoktatásban
 
A mesterséges intelligencia felhasználása az oktatási programfejlesztésekben
A mesterséges intelligencia felhasználása az oktatási programfejlesztésekbenA mesterséges intelligencia felhasználása az oktatási programfejlesztésekben
A mesterséges intelligencia felhasználása az oktatási programfejlesztésekben
 
7 kihívás és a realitás: A mesterséges intelligencia lehetőségei és korlátjai...
7 kihívás és a realitás: A mesterséges intelligencia lehetőségei és korlátjai...7 kihívás és a realitás: A mesterséges intelligencia lehetőségei és korlátjai...
7 kihívás és a realitás: A mesterséges intelligencia lehetőségei és korlátjai...
 
A mesterséges intelligencia lehetőségei az oktatási programok és az e-learnin...
A mesterséges intelligencia lehetőségei az oktatási programok és az e-learnin...A mesterséges intelligencia lehetőségei az oktatási programok és az e-learnin...
A mesterséges intelligencia lehetőségei az oktatási programok és az e-learnin...
 
A felsőoktatás-pedagógia és a ChatGPT
A felsőoktatás-pedagógia és a ChatGPTA felsőoktatás-pedagógia és a ChatGPT
A felsőoktatás-pedagógia és a ChatGPT
 
Digitális kultúra és oktatás-módszertan
Digitális kultúra és oktatás-módszertanDigitális kultúra és oktatás-módszertan
Digitális kultúra és oktatás-módszertan
 
A felsőoktatás lehetőségei, küldetései és kihívásai a mesterséges intelligenc...
A felsőoktatás lehetőségei, küldetései és kihívásai a mesterséges intelligenc...A felsőoktatás lehetőségei, küldetései és kihívásai a mesterséges intelligenc...
A felsőoktatás lehetőségei, küldetései és kihívásai a mesterséges intelligenc...
 
A digitális pedagógia története, jelene és jövőképe
A digitális pedagógia története,  jelene és jövőképeA digitális pedagógia története,  jelene és jövőképe
A digitális pedagógia története, jelene és jövőképe
 
LXD: az e-learning oktatáslélektana és reformpedagógiája
LXD: az e-learning oktatáslélektana és reformpedagógiájaLXD: az e-learning oktatáslélektana és reformpedagógiája
LXD: az e-learning oktatáslélektana és reformpedagógiája
 
Digitális reform-pedagógia
Digitális reform-pedagógiaDigitális reform-pedagógia
Digitális reform-pedagógia
 
A moodle plugin funkcionalitás oktatás-módszertani versenyképessége
A moodle plugin funkcionalitás oktatás-módszertani versenyképességeA moodle plugin funkcionalitás oktatás-módszertani versenyképessége
A moodle plugin funkcionalitás oktatás-módszertani versenyképessége
 
Oktatási minőség és oktatás-informatika a felsőoktatásban
Oktatási minőség és oktatás-informatika a felsőoktatásbanOktatási minőség és oktatás-informatika a felsőoktatásban
Oktatási minőség és oktatás-informatika a felsőoktatásban
 
Digitális kompetencia és digitális oktatási kultúra a felsőoktatásban
Digitális kompetencia  és digitális oktatási kultúra  a felsőoktatásbanDigitális kompetencia  és digitális oktatási kultúra  a felsőoktatásban
Digitális kompetencia és digitális oktatási kultúra a felsőoktatásban
 
A tanítás és tanulás folyamatának problématérképe
A tanítás és tanulás folyamatának problématérképeA tanítás és tanulás folyamatának problématérképe
A tanítás és tanulás folyamatának problématérképe
 
Innovatív oktatás-módszertan tradicionális képzési környezetben
Innovatív oktatás-módszertan tradicionális képzési környezetbenInnovatív oktatás-módszertan tradicionális képzési környezetben
Innovatív oktatás-módszertan tradicionális képzési környezetben
 
Digitális pedagógia a digitális munkarend előtt, alatt és után
Digitális pedagógia a digitális munkarend  előtt, alatt és utánDigitális pedagógia a digitális munkarend  előtt, alatt és után
Digitális pedagógia a digitális munkarend előtt, alatt és után
 
Digitális munkarend módszertanát és és technológiáját segítő megoldások áttek...
Digitális munkarend módszertanát és és technológiáját segítő megoldások áttek...Digitális munkarend módszertanát és és technológiáját segítő megoldások áttek...
Digitális munkarend módszertanát és és technológiáját segítő megoldások áttek...
 
Oktatás-módszertani irányelvek a digitális munkarendben (és azon túl is…)
Oktatás-módszertani irányelvek a digitális munkarendben (és azon túl is…)Oktatás-módszertani irányelvek a digitális munkarendben (és azon túl is…)
Oktatás-módszertani irányelvek a digitális munkarendben (és azon túl is…)
 

7 pedagógiai tévképzet 7 percben