SlideShare a Scribd company logo

SBK Seni

•Download as DOC, PDF•
•
Yugi Susanto
Yugi Susanto

prota

Education
1 of 77
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 195 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNANPROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Seni Budaya. Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VII /1 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ...........................
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : SMP ASSYAHIMI Mata Pelajaran : Seni Budaya ( SBK ) Kelas / Semester : VII / 1 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET SENI RUPA 1. Mengapresiasi Karya Seni Rupa 1.1. Mengindentifikasi jenis karya seni rupa terapan daerah setempat • Pengertian seni , cabang-cabang seni, unsur-unsur seni, sifat dasar seni secara umum. • Beragam jenis, bentuk, teknik pembuatan dan fungsi karya seni rupa terapan daerah setempat 1.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan teknik karya seni rupa terapan daerah setempat • Methoda diskusi • Teknik penulisan hasil diskusi. • Teknik presentasi SENI RUPA 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa 2.1. Menggambar bentuk dengan obyek karya seni rupa terapan tiga dimensi dari daerah setempat • Gambar bentuk benda kubistis dan silindris (teknik perspektif, teknik arsir, komposisi, gelap terang) penggunaan media dalam menggambar bentuk karya seni rupa daerah setempat Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2196
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 2.2. Merancang karya seni kriya dengan memanfaatkan teknik dan corak daerah setempat • Karya seni rupa daerah setempat meliputi: pengertian benda pakai,benda hias antara lain dari segi motif, corak, teknik dan sebagainya 2.3. Membuat karya seni kriya dengan memanfaatkan teknik dan corak daerah setempat • Teknik-teknik pembuatan benda pakai • Corak-corak ragam hias daerah setempat SENI MUSIK 3.Mengapresiasi karya seni musik 3.1 Mengindentifikasi jenis lagu daerah setempat • Pengenalan ragam lagu/musik daerah setempat • Elemen/unsur musik yang ada pada lagu 3.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu daerah setempat • Lagu daerah setempat. SENI MUSIK 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik 4.1.Mengaransir secara sederhana karya lagu daerah setempat • Mengaransir lagu daerah setempat • Unsur-unsur musik • Tangga nada • Birama • Tempo • Dinamik • Interval 4.2.Menampilkan hasil aranse men karya lagu daerah setempat • Berlatih aransemen sesuai unsur-unsur musik Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 197
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET SENI TARI 5. Mengapresiasi karya seni tari 5.1.Mengindentifi-kasi jenis karya seni tari tunggal daerah setempat • Pengertian Seni Tari : a. Pengertian tari daerah, unsur utama seni tari, keindahan seni tari, bentuk penyajian seni tari, tema seni tari daerah setempat • Tari Tunggal Daerah Setempat: a. Ragam tari tunggal daerah setempat. b. Fungsi Tari Tunggal daerah setempat. 5.2.Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari tunggal daerah setempat • Apresiasi Karya Tari Tunggal Daerah Setempat • Beragam Tari Tunggal daerah setempat a. Ta ri Dramatik b. Ta ri Nondramatik SENI TARI 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari 6.1 Mengeksplorasi pola lantai gerak dari tari tunggal daerah setempat • Pengertian Pola Lantai dalam seni tari • Menyesuaikan pola lantai sesuai dengan ragam gerak tari tunggal daerah setempat. Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2198
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 6.2 Memeragakan tari tunggal daerah setempat • Praktek Tari SENI TEATER 7. Mengapresiasi karya seni teater 7.1.Mengidentifikasi jenis karya seni teater dae- ah setempat • Teater daerah setempat 7.2.Menampil kan sikap apre- siatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater daerah setem pat • sikap apre- siatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater SENI TEATER 8. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater 8.1.Mengeksplorasi teknik olah tubuh, olah pikir dan olah suara • Teater Nusantara daerah setempat 8.2.Merancang pertunjukan teater daerah setempat • teater daerah setempat 8.3.Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater • prinsip kerja sama dalam berteater Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester Kepala Sekolah SMP Assyahimi Guru Mapel ABD.HADI, S.Pd SARIPUN, S.Pd.I Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 199
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs NIG. 351320280485 142 002 NIG.351320210880 142 012 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2200
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 201 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNANPROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Seni Budaya. Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VII /2 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ...........................
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2202
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : SMP ASSYAHIMI Mata Pelajaran : Seni Budaya ( SBK ) Kelas / Semester : VII / 2 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET SENI RUPA 9. Mengapresiasi Karya Seni Rupa 9.1 Mengindetifikasi jenis karya seni rupa terapan daerah setempat Karya seni rupa terapan daerah setempat 9.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan teknik karya seni rupa terapan daerah setempat Apresiasi karya seni rupa terapan daerah setempat SENI RUPA 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa 10.1. Menggambar bentuk dengan obyek karya seni rupa terapan tiga dimensi dari daerah setempat • Macam-macam jenis, bentuk, dan karakter hasil karya seni rupa terapan tiga dimensi daerah setempat • Bentuk- bentukTopeng 10.2. Membuat karya seni kriya dengan teknik dan corak daerah setempat • Teknik pembuatan topeng • Corak ragam hias topeng dari daerah setempat 10.3. Menyiapkan karya seni rupa hasil buatan sendiri untuk pameran kelas atau sekolah • Pameran dan kreasi karya seni rupa daerah setempat, meliputi: tujuan,membentuk panitia, waktu, Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 203
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET tempat, lingkup pameran 10.4. Menata karya seni rupa hasil buatan sendiri dalam bentuk pameran kelas atau sekolah • Melaksanakan pameran karya seni rupa buatan sendiri di kelas, meliputi: persiapan pameran, menyusun program, mengatur tata letak SENI MUSIK 11.Mengapresiasi karya seni musik 11.1. Mengindentifikas i ragam jenis musik daerah Mengidentifikasi tentang karya musik daerah setempat : a. tokoh musiknya b. hasil karyanya c. alat musik yang digunakan dan lain-lain 11.2. Menunjukan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu daerah setempat Lagu-lagu daerah setempat SENI MUSIK 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik 12.1 Mengaransir secara sederhana karya lagu daerah setempat Aransemen sederhana lagu daerah setempat dan unsur-unsur lagu Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2204
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 12.1. Menyajikan karya seni musik daerah setem pat secara perseo- rangan dan berkelompok di kelas Karya seni musik daerah setempat. SENI TARI 13. Mengapresiasi karya seni tari 13.1. Mengindentifi- kasi jenis karya seni tari berpasangan/ kelompok daerah setempat • Bentuk Penyajian Seni Tari: a. Tari Tunggal b. Tari Berpasangan c. Tari Kelompok 13.2. menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari berpasangan/ kelompok daerah setempat • Beragam bentuk tari berpasangan/kelom pok daerah setempat SENI TARI 14. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari 14.1. Mengeksplorasi pola lantai gerak dari tari berpasangan/ kelompok daerah setempat • Beragam Bentuk Penyajian tari daerah berpasangan/kelom pok daerah setempat 14.2. Memeragakan tari tunggal dan berpasangan/ kelompok daerah setempat • Beragam bentuk Tari Tunggal dan berpasangan/ kelompok daerah setempat SENI TEATER 15. Mengapresiasi karya seni teater 15.1. Mengidentifikasi jenis karya seni teater daerah Teater daerah setempat Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 205
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET setempat 15.2. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater daerah setempat Teater daerah setempat SENI TEATER 16. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater 16.1. Mengeksplorasi teknik olah tubuh, olah pikir dan olah suara Pementasan teater daerah setempat 16.2. Merancang pertunjukan teater daerah setempat 16.3. Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater 16.4. Menyiapkan pertunjukan teater daerah setempat di sekolah 16.5. Menggelar pertunjukan teater daerah setempat di sekolah Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2206
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Kepala Sekolah SMP Assyahimi Guru Mapel ABD.HADI, S.Pd SARIPUN, S.Pd.I NIG. 351320280485 142 002 NIG.351320210880 142 012 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 207
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2208
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 209 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNANPROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Seni Budaya. Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VIII/1 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ...........................
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2210
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : SMP ASSYAHIMI Mata Pelajaran : Seni Budaya ( SBK ) Kelas / Semester : VIII / 1 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET SENI RUPA 1. Mengapresiasi Karya Seni Rupa 1.1. Mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan Nusantara •Tekstils dalam kehidupan manusia •Bahan dasar Tekstils nusantara •Jenis-jenis Tekstil di nusantara 1.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan Nusantara •Keunikan gagasan/ konsep terwujudnya tekstil nusantara •Keunikan corak ragam hias tekstil nusantara •Keunikan bahan dasar, alat dan Teknik, tekstil nusantara SENI RUPA 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa 2.1 Merancang karya seni kriya tekstil dengan teknik dan corak seni rupa terapan Nusantara • Merancang pola ragam hias tekstil 2.2 Membuat karya seni kriya tekstil dengan teknik dan corak seni rupa terapan Nusantara • Membuat Tekstil dengan Teknik Rekalatar dengan corak seni rupa terapan Nusantara Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 211
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 2.3 Mengekspresikan diri melalui karya seni lukis/gambar • Teknik melukis/ menggambar ilustrasi • Media untuk melukis SENI MUSIK 3.Mengapresiasi karya seni musik 3.1 Mengidentifikasi jenis lagu Nusantara Lagu Nusantara a. lagu wajib Nasional b. Lagu daerah Nusantara 3.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu Nusantara Keunikan lagu Nusantara SENI MUSIK 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik 4.1 Mengaransir secara sederhana lagu etnik Nusantara dalam bentuk ansambel Unsur-unsur musik, Interval, akor dan jenis alat musik Nusantara beserta sumber bunyinya 4.2 Menampilkan hasil aransemen lagu etnik Nusantara dalam bentuk ansambel lagu etnik Nusantara dalam bentuk ansambel SENI TARI 5. Mengapresiasi karya seni tari 5.1 Mengidentifi kasi jenis karya seni tari tunggal Nusantara • Karya Seni Tari Tunggal Nusantara • Fungsi Tari Tunggal Nusantara Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2212
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 5.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari tunggal Nusantara • Beragam Tari Tunggal Nusantara SENI TARI 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari 6.1 Mengeksplorasi pola lantai gerak tari tunggal Nusantara • Pengertian Pola Lantai dalam seni tari tunggal nusantara • Menyesuaikan pola lantai sesuai dengan ragam gerak tari tunggal daerah nusantara. 6.2 Memeragakan tari tunggal Nusantara • Praktek Tari SENI TEATER 7. Mengapresiasi karya seni teater 7.1 Mengidentifikasi jenis karya seni teater Nusantara Seni pertunjukan teater Nusantara sekitar tem- pat tinggal peserta didik 7.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater Nusantara sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater Nusantara 15.3. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater daerah setempat Teater daerah setempat Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 213
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET SENI TEATER 8. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater 8.1 Mengeksplorasi teknik olah tubuh, olah pikir, dan olah suara Teater Nusantara 8.2 Merancang pertunjukan teater Nusantara 8.3 Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater 8.4 Menggelar pertunjukan teater Nusantara Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester Mengetahui, Kepala SMP/MTs ........ ( ........................................... ) NIP/NIK : ………………… .........., ..................... 20... Guru Mapel SBK. ( .......................................... ) NIP/NIK : ………………. Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2214
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 215 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNANPROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Seni Budaya. Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VIII/2 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ...........................
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2216
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : SMP ASSYAHIMI Mata Pelajaran : Seni Budaya ( SBK ) Kelas / Semester : VIII / 2 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET SENI RUPA 9. Mengapresiasi Karya Seni Rupa 9.1Mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan Nusantara • Beragam karya seni rupa terapan Nusantara • Ragam hias Nusantara 9.2Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan Nusantara • Beragam karya seni rupa terapan Nusantara SENI RUPA 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa 10.1 Membuat karya seni kriya tekstil dengan teknik dan corak seni rupa terapan Nusantara • Teknik pembuatan benda pakai dari bahan tekstil 10.2 Mengekspresi- kan diri melalui karya seni grafis • Pengetahuan tentang teknik pembuatan karya grafis • Teknik cetak tinggi • Teknik cetak saring/ sablon Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 217
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 10.3 Menyiapkan karya seni rupa hasil karya sendiri untuk pameran kelas atau sekolah • Membuat proposal 10.4 Menata karya seni rupa hasil karya sendiri dalam bentuk pameran kelas atau sekolah • Menejemen- pelaksanakan pameran karya seni rupa SENI MUSIK 11.Mengapresiasi karya seni musik 11.1 Mengidentifikasi jenis karya seni musik tradisional Nusantara Musik tradisional Nusantara Kolintang angklung gamelan 11.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni musik tradisional Nusantara mengenal sumber bunyi dari alat musik SENI MUSIK 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik 12.1 Mengaransir secara sederhana lagu tradisi Nusantara Musik Nusantara 12.2 Menyiapkan seni musik tradisional Nusantara untukdisajikan secara perseorangan dan kelompok di kelas atau sekolah Perencanaan Pementasan Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2218
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 12.3 Menyajikan karya seni musik tradisional Nusantara secara perseorangan dan berkelompok di kelas atau sekolah Penyajian musik SENI TARI 13. Mengapresiasi karya seni tari 13.1 Mengidentifikasi jenis karya seni tari berpasangan/ kelompok Nusantara Beragam jenis tari berpasangan/kelompo k nusantara 13.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari berpasangan Nusantara Ragam gerak tari berpasangan/kelompo k nusantara serta rias dan busana Beragam ciri-ciri tari berpasangan/kelompo k nusantara SENI TARI 14. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari 14.1 Mengeksplora- si pola lantai gerak tari berpasangan/ kelompok Nusantara • Beragam Bentuk Penyajian tari daerah berpasangan/kelom pok daerah Nusantara 14.2 Menyiapkan pementasan tari berpasangan/ kelompok Nusantara • Seni Pertunjukan Indonesia • Manajemen Tari 14.3 Mementaskan tari berpasangan/ kelompok Nusantara • Produksi tari Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 219
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET SENI TEATER 15. Mengapresiasi karya seni teater 15.1 Mengidentifikasi jenis karya seni teater Nusantara Seni pertunjukan teater Nusantara 15.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater Nusantara setempat sikap apresiatif terhadap keunikan SENI TEATER 16. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater 16.1 Mengeksplorasi teknik olah tubuh, olah pikir, dan olah suara • Seni pertunjukan teater Nusantara 16.2 Merancang pertunjukan teater Nusantara Seni pertunjukan teater Nusantara 16.3 Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater Seni pertunjukan teater Nusantara 16.4 Menyiapkan pertunjukan teater Nusantara di sekolah Seni pertunjukan teater Nusantara 16.5 Menggelar pertunjukan teater Nusantara di sekolah Seni pertunjukan teater Nusantara Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester Kepala Sekolah SMP Assyahimi Guru Mapel Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2220
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs ABD.HADI, S.Pd SARIPUN, S.Pd.I NIG. 351320280485 142 002 NIG.351320210880 142 012 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 221
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2222 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNANPROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Seni Budaya. Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : IX/1 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ...........................
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 223
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : SMP ASSYAHIMI Mata Pelajaran : Seni Budaya ( SBK ) Kelas / Semester : IX / 1 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET SENI RUPA 1. Mengapresiasi Karya Seni Rupa 1.1 Mengidentifikasi seni rupa murni yang diciptakan di daerah setempat • Beragam jenis, bentuk,teknik, makna seni rupa murni daerah setempat • Perkembangan seni rupa murni daerah setempat 1.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik seni rupa murni daerah setempat • Keunikan seni rupa murni daerah setempat • Apresiasi karya seni rupa murni daerah setempat SENI RUPA 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa 2.1 Memilih unsur seni rupa Nusantara untuk dikembangkan menjadi karya seni murni • Unsur-unsur seni rupa murni Nusantara 2.2 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa murni yang dikembang kan dari unsur seni rupa Nusantara • Karya seni rupa murni Nusantara Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2224
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET SENI MUSIK 3.Mengapresiasi karya seni musik 3.1. Mengidentifik-asi lagu mancanegara di Asia Musik/lagu Mancanegara di Asia. 3.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu mancanegara di Asia. Mengenal Komponis Dunia SENI MUSIK 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik 4.1 Mengaransir lagu mancanegara di Asia Musik mancanegara di Asia 4.2 Menampilkan hasil aransemen lagu mancanegara di Asia Partitur lagu SENI TARI 5. Mengapresiasi karya seni tari 5.1 Mengidentifikasi karya seni tari mancanegara di Asia • Tari mancanegara di Asia • Keunikan Karya Seni Tari Mancanegara di Asia 5.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari Mancanegara di Asia • Mengeksplorasi Gerak Tari Mancanegara di Asia SENI TARI 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari 6.1 Mengeksplorasi gerak tari kreasi berdasarkan tari mancanegara di Asia • Tari mancanegara 6.2 Menampilkan tari kreasi mancanegara di Asia • Praktek Tari Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 225
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 6.3 Memeragakan tari tunggal Nusantara • Praktek Tari SENI TEATER 7. Mengapresiasi karya seni teater 7.1 Mengidentifikasi jenis karya seni teater tradisional dan modern mancanegara di Asia Teater tradisional dan modern mancanegara di Asia 7.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater mancanegara di mancanegar teater mancanegara di mancanegar SENI TEATER 8. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater 81 Merancang pertunjukan teater kreatif dengan mengolah unsur teater daerah setempat, Nusantara, dan mancanegara di Asia Membuat rancangan teater kreatif 8.2 Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater prinsip kerjasama dalam berteater Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester Kepala Sekolah SMP Assyahimi Guru Mapel ABD.HADI, S.Pd SARIPUN, S.Pd.I NIG. 351320280485 142 002 NIG.351320210880 142 012 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2226
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 227 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNANPROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Seni Budaya. Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : IX/2 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ...........................
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2228
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : SMP ASSYAHIMI Mata Pelajaran : Seni Budaya ( SBK ) Kelas / Semester : IX / 2 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET SENI RUPA 9. Mengapresiasi Karya Seni Rupa 9.1. Mengidentifikasi karya seni rupa murni yang dicipta- kan di Indonesia • Karya seni rupa murni Indonesia • Pelukis/Pematung Indonesia 9.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa murni Indonesia • Keunikan gagasan dan teknik seni rupa murni Indonesia SENI RUPA 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa 10.1 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa murni yang dikembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara dan mancanegara di luar Asia • Karya seni rupa murni Nusantara dan mancanegara di luar Asia 10.2. Menyiapkan karya seni rupa yang diciptakan untuk pameran di sekolah atau di luar sekolah • Karya seni rupa murni dua dimensi atau tiga dimensi Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 229
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 10.3 Menata karya seni rupa yang diciptakan dalam bentuk pameran di sekolah atau diluar sekolah • Organisasi pameran • Penataan ruang pameran SENI MUSIK 11.Mengapresiasi karya seni musik 11.1 Mengidentifikasi jenis karya seni musik mancanegara di luar Asia Musik mancanegara Musik klasik Jazz country, 11..2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni musik mancanegara di luar Asia Musik blues, reggae dan lainnya SENI MUSIK 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik 12.1 Mengaransir lagu mancanegara di luar Asia Musik/lagu mancanegara 12.2 Menyiapkan karya seni musik mancanegara untuk disajikan secara perorangan dan berkelompok di kelas atau sekolah. Managemen pagelaran 12.3 Menampilkankarya seni musik mancanegar secara perorangan dan kelompok dikelas atau di sekolah seni musik mancanegar Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2230
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET SENI TARI 13. Mengapresiasi karya seni tari 13.1 Mengidentifikasi jenis karya seni tari mancanegara di luat Asia • Tari mancanegara di Asia 13.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari mancanegara di luar Asia keunikan seni tari mancanegara di luar Asia SENI TARI 14. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari 14.1 Mengekplorasi gerak tari kreasi berdasarkan tari mancanegara • Tari mancanegara di Asia 14.2 Menciptakan tari kreasi berdasarkan tari mancanegara • Praktik Tari 14.3 Menyiapkan pertunjukan tari di sekolah • Manajemen Tari 14.4 Menggelar pertunujkan tari di sekolah • Produksi tari SENI TEATER 15. Mengapresiasi karya seni teater 15.1 Mengidentifikasi jenis karya seni teater tradisional dan modern mancanegara di luar Asia Teater tradisional dan modern manca negara di luar Asia 15.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater mancanegara di luar Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 231
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET keunikan dan pesan moral seni teater mancanegara di luar Asia Asia SENI TEATER 16. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater 16.11 Merancang pertunjukan teater kreatif dengan mengolah unsur teater daerah setempat, Nusantara, dan mancanegara di luar Asia Teater Modern 16.2 Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater prinsip kerjasama dalam berteater 16.3 Menyiapkan pertunjukan karya teater kreatif di sekolah pertunjukan karya teater kreatif di sekolah 16.4 Menggelar pertunjukan karya teater kreatif yang diciptakan di sekolah pertunjukan karya teater kreatif yang diciptakan di sekolah Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester Mengetahui, Kepala SMP/MTs ........ ( ........................................... ) NIP/NIK : ………………… .........., ..................... 20... Guru Mapel SBK. ( .......................................... ) NIP/NIK : ………………. Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2232
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs MATA PELAJARAN KETERAMPILAN Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 233
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2234 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNANPROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Keterampilan. Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VII /1 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ...........................
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 235
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : .................... Mata Pelajaran : Keterampilan Kelas / Semester : VII / 1 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 1. Mengapresiasi Benda kerajinan 1.1.Memahami keterampilan teknis pada produk benda kerajinan 1. Pengertian keterampilan kerajinan 2. Fungsi kerajinan 3. Jenis produk kerajinan 4. Teknik kerajinan 1.2.Mengapresiasi unsur estetika pada produk benda kerajinan 1. Pengertian estetika. 2. Unsur estetika produk kerajinan. 3. Fungsi estetika kerajinan 2. Membuat benda kerajinan 2.1.Merencana-kan prosedur kerja pembuatan benda kerajinan untuk fungsi pakai/hias berbahan lunak alami maupun buatan dengan teknik lipat, potong, dan rekat. 1. Perencanaan prosedur Kerja pembuatan benda kerajinan 2.Perencanaan biaya produksi pembuatan benda kerajinan berbahan lunak alami maupun buatan dengan teknik lipat, potong dan rekat. 2. Pembuat-an sketsa pradesain benda kerajinan untuk fungsi pakai /hias bahan lunak alami maupun buatan dengan teknik lipat, potong dan rekat 2.2.Mendesain benda kerajinan untuk fungsi pakai/hias 1. Desain kerajinan fungsi pakai/hias dari bahan Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2236
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET bahan lunak alami maupun buatan dengan teknik lipat, potong dan rekat lunak alami maupun buatan dengan teknik lipat, potong dan rekat. 2.3.Membuat benda kerajinan untuk fungsi pakai/hias berbahan lunak alami maupun buatan dengan teknik lipat, potog, bentuk dan rekat 2. Alat dan bahan untuk membuat benda kerajinan untuk fungsi hias/pakai berbahan lunak dengan teknik lipat, potong dan rekat 3. Fungsi alat dan bahan 4. Praktik membuat benda kerajinan untuk fungsi pakai / hias berbahan lunak dengan teknik lipat, potong dan rekat sesuai dengan prosedur kerja. 2.4.Membuat kemasan benda kerajinan untuk fungsi pakai/hias dengan sentuhan estetika sehingga siap dipamerkan atau dijual 1. Desain kemasan 2. Fungsi peralatan dan bahan 3.Pembuatan kemasan benda kerajinan dengan sentuhan estetika 4.Pameran hasil karya benda kerajinan berbahan lunak dengan teknik lipat, potong dan rekat 3. Mengapresiasi karya teknologi rekayasa 3.1.Memahami fungsi dan keterampilan teknis pada produk alat penerangan dengan menggunakan 1. Pengertian peralatan dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai) 2. Jenis dan fungsi Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 237
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET listrik arus lemah (baterai) peralatan yang menggunakan listrik arus lemah (baterai) 3. Teknik pembuatan produk alat penerangan dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai) 3.2.Mengapresiasi keterampilan teknik pada produk alat penerangan yang manggunakan listrik arus lemah (baterai) 1.Apresiasi teknis alat penerangan yang menggunakan listrik arus lemah (baterai) 4. Menciptakan karya teknologi rekayasa 4.1.Merencanakan prosedur kerja pembuatan alat penerangan yang menggunakan listrik arus lemah (baterai)! 1. Skema rangkaian alat penerangan yang menggunakan listrik arus lemah (baterai) 2. Penyiapan bahan dan alat untuk praktik pembuatan alat penerangan yang menggunakan listrik arus lemah (baterai) 4.2.Membuat alat penerangan yang menggunakan listrik arus lemah (baterai)! 1. Praktik merangkai komponen alat penerangan yang menggunakan listrik arus lemah (baterai)! 2. Pengujian produk : rangkaian alat penerangan yang menggunakan listrik arus lemah (baterai) 5. Mengapresiasi karya teknologi budidaya 5.1. Mengenal produk hewan unggas 1. Pengertian budi daya unggas petelur Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2238
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET petelur 2. Jenis unggas petelur 3. Fungsi pembudidayaan unggas petelur 5.2. Mengapresi-asi produk hewan uggas petelur 1. Prosedur pembudidayaan unggas petelur 6. Menyusun rencana pemeliharaan dan perawatan hewan unggas petelur 6.1 Menyusun rencana pemeliharaan dan perawatan hewan unggas petelur 1. Perencanaan pemeliharaan hewan unggas petelur 2. Pemiihan jenis Unggas petelur Yang unggul. 3. Tempat dan cara Pemeliha raan hewan unggas petelur 6.2 Memelihara dan merawat hewan unggas petelur. 4.Pemeliharaan dan Perawatan hewan unggas petelur 7. Mengapresiasi karya teknologi pengolahan 7.1. Mengenal produk manisan buah basah dan kemasannya dari segi cita rasa, estetika, dan keterampilan teknik baik lisan maupun tertulis 1. Pengertian pengawetan manisan 2. Fungsi Pengawetan manisan basah 3. Jenis Peralatan pembuatan manisan buah basah 4. Teknik pembuatan manisan buah basah 7.2. Mengapresi-asi produk manisan buah basah dan kemasannya dari segi cita rasa, estetika, dan fungsinya baik lisan maupun tertulis 1. Apresiasi produk manisan basah 2. Teknik pengemasan 8. Menerapkan teknologi karya pengolahan 8.1. Merencana-kan prosedur kerja pembuatan manisan 1. Perencanaan pembuatan manisan basah dari bahan Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 239
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET manisan basah basah dari bahan nabati nabati 2. Perencanaan biaya produksi manisan basah dari bahan nabati. 8.2. Membuat produk manisan basah dari bahan nabati sesuai dengan prosedur kerja yang disusun 1. Pembuatan manisan basah dari bahan bnabati. 8.3. Membuat kemasan produk manisan basah siap dipamerkan dan dijual 1. Penyajian hasil dalam pameran dan penjualan Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester Kepala Sekolah SMP Assyahimi Guru Mapel ABD.HADI, S.Pd SARIPUN, S.Pd.I NIG. 351320280485 142 002 NIG.351320210880 142 012 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2240
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 241
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2242 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNANPROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Keterampilan. Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VII /2 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ...........................
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 243
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : .................... Mata Pelajaran : Keterampilan Kelas / Semester : VII / 2 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 9. Mengapresiasi benda kerajinan 9.1. Mengenal berbagai produk kerajinan yang menggunakan teknik butsir, pijit, pilin, dan cetak. 9.2.Mengapresiasikan keterampilan teknis pada kerajinan yang menggunakan teknik butsir, pijit, pilin, dan cetak 1. Pengertian teknik butsir, pijit, pilin dan cetak. 2.Jenis dan fungsi peralatan produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin dan cetak 3.Macam- macam produk kerajinan dengan teknik butsir,pijit,pi-lin dan cetak 4..Apresiasi Teknik pembuata benda kerajinan dengan teknik butsir , pijit, pilin dan cetak 10. Membuat benda kerajinan 10.1.Merencana-kan prosedur kerja pembuatan produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin, dan cetak. 10.2. Mendesain produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin, dan cetak dengan ragam hias tradisional, manca negara maupun modifikasinya 1.Perencanaan prosedur kerja pembuatan produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin dan cetak 2.Desain dan gambar kerja produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin dan cetak, motif ragam hias tradisional, mancanegara, maupun modifikasinya Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2244
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 10.3.Membuat produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin, dan cetak 10.4. Membuat kemasan produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin, dan cetak sehinggga siap dipamerkan dan dijual. 1.Pembentukan karya dari bahan lunak dengan teknik butsir, pijit, pilin dan cetak 2.Pembuatan kemasan produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin dan cetak 3. Pameran hasil karya produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin dan cetak dengan kemasan yang layak jual 11. Mengapresiasi benda karya teknologi rekayasa 11.1.Mengenal alat/produk yang menimbulkan suara dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai) 1. Pengertian alat/produk yang menimbulkan suara dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai) 2. Alat pembuatan produk yang menimbulkan suara dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai) 3. Komponen pembuatan alat /produk listrik arus lemah (baterai) 12. Menciptakan benda karya teknologi rekayasa 12.1. Merenca-nakan prosedur kerja pembuatan alat yang menimbulkan suara dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai). 12.2.Membuat alat yang menimbulkan 1. Skema rangkaian alat yang menimbulkan suara dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai). 2. Pembentu kan/ perangkaian Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 245
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET suara dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai) komponen menjadi karya 3. Uji coba kelayakan produk. 4. Pembuatan kemasan. 13. Mengapresiasi karya teknologi budidaya pembibitan hewan unggas 13.1. Mengenal bibit hewan unggas 13.2. Mengapre-siasi keterampilan teknis pembibitan hewan unggas 1. Pengertian, jenis, fungsi pembibitan unggas 2. Ciri-ciri unggas yang bermutu 3. Kandang unggas yang baik. 4. Teknik pembibitan unggas. 14. Menerapkan teknologi budidaya pembibitan unggas 14.1. Menyusun perencanaan pemeliharaan bibit hewan unggas. 14.2. Memelihara bibit hewan unggas. 1. Perencanaan pembibitan 2. Persiapan pembibitan unggas 3.Pelaksanaan pembibitan hewan unggas. 4. pemeliharaan bibit hewan unggas 15. Mengapresiasi karya teknologi pengolahan manisan kering 15.1.Mengenal manisan kering dan kemasannya 15.2.Mengapresiasikan keterampilan teknis pembuatan manisan kering. 1. Pengertian manisan kering. 2. Jenis peralatan dan bahan pembuatan manisan kering. 3. Fungsi peralatan. 4. Teknik pembuatan produk manisan kering. Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2246
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 16. Menerapkan teknologi pengolahan bahan nabati 16.1. Merencana-kan prosedur kerja pembuatan manisan kering dari bahan nabati. 16. 2. Membuatan manisan kering dari bahan nabati. 16.3. Membuat kemasan untuk manisan kering yang siap dipamerkan dan dijual. 1. Perencanaan pembuatan manisan kering dari bahan nabati 2. Pembuatan manisan kering dari bahan nabati 3. Pembuatan kemasan manisan kering Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester Kepala Sekolah SMP Assyahimi Guru Mapel ABD.HADI, S.Pd SARIPUN, S.Pd.I NIG. 351320280485 142 002 NIG.351320210880 142 012 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 247
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2248 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNANPROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Keterampilan. Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VIII/1 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ...........................
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 249
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20… / 20… BELUM Nama Sekolah : .................... Mata Pelajaran : Keterampilan Kelas / Semester : VIII / 1 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 1. Mengapresiasi kerajinan jahit dan sulam 1.1.Mengenal berbagai produk kerajinan jahit dan sulam 1.2.Mengapresiasikan produk kerajinan jahit dan sulam 1. Pengertian produk kerajinan dengan teknik jahit dan sulam 2. Jenis peralatan, bahan dan produk jahit dan sulam 3. Fungsi peralatan dan bahan untuk jahit dan sulam 4. Macam-macam produk kerajinan jahit dan sulam. 1.Apresiasi produk kerajinan jahit dan sulam 2. Membuat produk kerajinan jahit dan sulam 2.1.Merencanakan prosedur kerja pembuatan produk kerajinan jahit dan sulam. 2.2. Mendesain kerajinan jahit dan sulam dengan ragam hias tradisional dan manca negara dan modifikasinya. 1.Perencanaan desain dan biaya produksi jahit dan sulam. 2.Desain kerajinan teknik jahit dan sulam dengan motif ragam hias tradisional mancanegara maupun modifikasinya Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2250
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 2.3. Membuat produk kerajinan jahit dan sulam dengan ragam hias tradisional, mancanegara, maupun modifikasi nya 2.4. Membuat kemasan produk kerajinan jahit dan sulam sehingga siap dipamerkan dan dijual. 3. Bahan dan alat produk kerajinan jahit dan sulam dengan motif ragam hias tradisional mancanegara maupun modifikasinya 4. Pembuatan karya dan hiasan dengan teknik jahit dan sulam dengan motif ragam hias tradisional mancanegara maupun modifikasinya 5. Pembuatan Kemasan 6. Pameran dan penjualan hasil karya produk kerajinan jahit dan sulam dengan kemasan yang menarik, unik, memiliki manfaat dan layak jual 3. Mengapresiasi karya karya teknologi rekayasa penjernihan air 3.1. Mengenal alat penjernihan air dengan teknologi mekanis. 3.2.Mengapresiasi keterampilan teknik pembuatan alat penjernihan air dengan teknologi mekanis. 1. Pengertian alat penjernihan air. 2. Jenis alat dan bahan penjernihan air. 1. Fungsi alat dan bahan penjernihan air. 2. Prosedur pembuatan alat penjernihan air. 4. Menerapkan teknologi rekayasa penjernihan air 4.1.Merencanakan prosedur kerja pembuatan alat penjernihan air dengan teknologi 1. Rancangan desain alat penjernihan air dengan teknologi mekanis. Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 251
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET mekanis. 4.2. Membuat alat penjernihan air dengan teknologi mekanis. 2. Praktik pembuatan alat penjernihan air secara mekanis. 5. Mengapresiasi hasil teknologi budidaya 5.1.Mengenal berbagai tanaman obat 5.2.Mengapresiasi fungsi budidaya tanaman obat 1. Pengertian tanaman obat 2. Alat dan media tanam. 3. Teknik penanaman tanaman obat 4. Jenis tanaman obat 1. Fungsi budi daya tanaman obat 6. Menerapkan teknologi budidaya tanaman obat 6.1.Menyusun rencana penanaman dan perawatan tanaman obat 6.2. Menanam dan merawat tanaman obat 1. Perencanaan penanaman tanaman obat. 2. Persiapan penanaman tanaman obat 1. Penanaman tanaman obat. 2. Perawatan tanaman obat 7. Mengapresiasi karya teknologi pengolahan 7.1.Mengenal produk pengawetan bahan nabati yang diasinkan. 7.2.Mengapresiasi fungsi pengawetan bahan nabati yang diasinkan. 1. Pengertian pengawetan bahan nabati yang diasinkan. 2. Jenis peralatan dan bahan pembuatan pengawetan bahan nabati yang diasinkan 1. Fungsi pengawetan pengasinan. 2. Teknik pembuatan produk pengasinan Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2252
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET nabati. 8. Menerapkan teknologi pengolahan 8.1.Merencanakan prosedur kerja pengawetan bahan mentah nabati dengan cara diasinkan. 8.2. Melakukan proses pengawetan bahan mentah nabati dengan cara diasinkan. 8.3. membuat kemasan produk pengawetan bahan nabati melalui pengasinan sehingga siap dipamerkan dan dijual. 1. Perencanaan pengasinan 1. Pembuatan pengasinan bahan nabati. 1. Kemasan produk. 2. Penyajian hasil pengasinan nabati. Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester Kepala Sekolah SMP Assyahimi Guru Mapel ABD.HADI, S.Pd SARIPUN, S.Pd.I NIG. 351320280485 142 002 NIG.351320210880 142 012 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 253
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2254 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNANPROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Keterampilan. Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VIII/2 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ...........................
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 255
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : .................... Mata Pelajaran : Keterampilan Kelas / Semester : VIII / 2 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 9. Mengapresiasi kerajinan anyaman dan makrame 9.1. Mengenal berbagai produk kerajinan anyaman dan makrame 1. Pengertian teknik anyaman dan makrame 2. Jenis perlatan dan bahan anyaman dan makrame 3. Fungsi peralatan dan bahan anyaman dan makrame 4. Macam-macam produk kerajinan anyaman dan makrame 9.2. Mengapresi-asi keterampilan teknis pembuatan kerajinan anyaman dan makrame 1. Apresiasi keterampilan teknik pembuatan anyaman dan makrame 10. Membuat produk kerajinan anyaman dan makrame 10.1.Merencanakan prosedur kerja pembuatan kerajinan anyaman dan makrame 1.Perencanaan prosedur kerja pembuatan kerajinan anyaman dan makrame 10.2. Mendesain kerajinan anyaman dan makrame 1. Desain kerajinan anyaman dan makrame 10.3. Membuat kerajinan anyaman dan makrame 1. Pembuatan kerajinan anyaman dan makrame 10.4. Membuat kemasan benda kerajinan anyaman dan 1. Pembuatan kemasan produk kerajinan anyaman dan makrame Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2256
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET makrame sehingga siap dipamerkan dan dijual 2. Pameran produk benda kerajinan anyaman dan makrame 11. Mengapresiasi karya teknologi rekayasa 11.1. Mengenal alat penjernihan air dengan teknologi kimia 11.2.Mengapresiasi keterampilan teknik pembuatan alat penjernihan air dengan teknologi kimia 1.Perencanaan alat penjernihan air dengan teknologi berbahan kimia 2. Peralatan dan bahan penjernihan air dengan teknologi kimia 1. Teknik pembuatan alat penjernihan air dengan bahan kimia 2. Prosedur penjernihan air dengan bahan kimia 12. Membuat alat penjernih air 12.1.Merencanakan prosedur kerja pembuatan alat penjernihan air dengan teknologi bahan kimia 1.Perencanaan alat penjernihan air dengan bahan kimia 2.Perhitungan biaya produksi 12.2. Membuat alat penjernihan air dengan teknologi bahan kimia 1. Pembuatan alat penjernihan air dengan bahan kimia 2. Uji coba produk 13. Mengapresiasi karya teknologi budidaya tanaman hias 13.1. Mengenal tanaman hias yang ada di lingkungan sekitar menggunakan media tanah. 13.2. Mengapre-siasi keterampilan teknis pembudidayaan tanaman hias yang menggunakan media tanah. 1. Pengertian tanaman hias. 2. Jenis tanaman hias dengan media tanah. 1. Jenis alat dan media tanah untuk tanaman hias. 2. Teknik budidaya tanaman dengan media tanah Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 257
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 14. Menerapkan teknilogi budidaya tanaman hias 14.1.Merencana-kan penanaman dan perawatan tanaman hias yang menggunakan media tanah 1. Perencanaan pembudidayaan tanaman hias 14.2. Menanam tanaman hias yang menggunakan media tanah 1. Pembuatan budidaya tanaman hias 14.3. Merawat tanaman hias yang menggunakan media tanah 1. Perawatan tanaman hias 15. Mengapresiasikan karya teknologi pengolahan pengawetan bahan makanan dikeringkan. 15.1. Mengenal produk hasil pengawetan bahan hewani yang diasinkan 1. Pengertian pengawetan bahan hewani yang diasinkan 15.2. Mengapre-siasi fungsi pengawetan bahan hewani yang diasinkan 1. Fungsi pengawetan bahan hewani yang diasinkan 2. Bahan dan alat pengawetan bahan hewani yang diasinkan 16. Menerapkan teknologi pengolahan pengawetan bahan makanan 16.1.Merencanakan prosedur kerja pengawetan bahan mentah hewani dengan cara diasinkan 1.Perencanaa pengawet an pengasinan bahan hewani dan perhitungan biaya 16.2. Melakukan proses pengawetan bahan mentah hewani dengan cara diasinkan 1.Pengawetan dengan pengasinan 16.3. Membuat kemasan produk hasil pengawetan bahan hewani yang diasinkan sehingga siap dipamerkan dan 1. Kemasan Produk hasil pengawetan bahan hewani yang diasinkan 2. Penyajian produk Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2258
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET dijual Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester Kepala Sekolah SMP Assyahimi Guru Mapel ABD.HADI, S.Pd SARIPUN, S.Pd.I NIG. 351320280485 142 002 NIG.351320210880 142 012 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 259
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2260 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNANPROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Keterampilan. Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : IX/1 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ...........................
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 261
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : .................... Mata Pelajaran : Keterampilan Kelas / Semester : IX / 1 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 1. Mengapresiasi kerajinan dengan teknik potong, sambung, dan konstruksi. 1.1. Mengenal berbagai produk kerajinan dengan teknik potong, sambung, dan atau konstruksi. 1.2.Mengapresiasi keterampilan teknik potong, sambung, dan konstruksi 1. Pengertian teknik potong, sambung, dan konstruksi. 2. Jenis peralatan dan bahan. 3. Fungsi bahan dan peralatan. 4. Macam-macam produk kerajinan dengan teknik potong, sambung dan konstruksi. 1. Apresiasi produk kerajinan dengan teknik potong, dan konstruksi. 2. membuat benda kerajinan dengan teknik potong, sambung, dan konstruksi. 2.1.Merencanakan prosedur kerja pembuatan benda kerajinan dengan teknik potong, sambung, dan atau konstruksi. 2.2. Mendesain produk kerajinan dengan menggunakan teknik teknik potong, sambung, dan konstruksi. 1.Perencanaan prosedur pembuatan kerja produk kerajinan teknik potong, sambung atau konstruksi. 1.Membuat disain produk kerajinan dengan mengguna- kan teknik potong, sambung dan konstruksi Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2262
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 2.3. membuat benda kerajinan menggunakan teknik potong, sambung, dan konstruksi. 2.4. Membuat kemasan produk kerajin sehingga siap dipamerkan dan dijual. 1. Praktik pembuatan karya kerajinan. 1. Kemasan produk kerajinan. 2. Pameran penjualan produk kerajinan dengan teknik potong, sambung dan konstruksi 3. Mengapresiasi benda teknologi rekayasa secara mekanik 3.1. Mengenal berbagai alat yang berputar secara mekanik. 3.2.Mengapresiasi keterampilan teknis pembuatan alat yang berputar secara mekanik. 1. Pengertian, jenis,dan fungsi alat berputar secara mekanik. 2. Peralatan dan bahan pembuatan alat berputar. 1. Teknik pembuatan alat berputar secara mekanik. 2. Proses pembuatan produk. 4. Membuat benda teknologi rekayasa secara mekanik 4.1.Merencana-kan prosedur kerja pembuatan alat yang berputar secara mekanik. 4.2. Membuat alat yang berputar secara mekanik 1. Perencanaan pembuatan dan biaya produksi alat/mainan bergerak secara mekanik. 2. Bahan, alat, dan teknik 1. Membuat alat/mainan yang dapat bergerak secara mekanik. 2. Pameran dan penjualan karya Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 263
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 5. Mengapresiasi karya budidaya ikan air tawar 5.1. Mengenal berbagai jenis ikan air tawar. 5.2.Mengapresiasikan keterampilan teknis pembudidayaan ikan air tawar 1. Pengertian pembudidayaan ikan air tawar. 2. Jenis ikan air tawar. 1. Tempat budidaya ikan air tawar. 2. Cara budidaya ikan air tawar. 6. Menerapkan teknologi budidaya ikan air tawar 6.1.Merencanakan pemeliharaan dan perawatan ikan air tawar 6.2. Memelihara dan merawat ikan air tawar 1. Perencanaan pemeliharaan dan biaya produksi ikan air tawar. 2. Persiapan Pemeliharaan dan perawatan ikan air tawar 1. Pemeliharaan dan perawatan ikan air tawar 7. Mengapresiasikan karya teknologi pengolahan dengan pengawetan 7.1.Mengenal berbagai hasil pengawetan bahan nabati yang dikeringkan. 7.2.Mengapresiasi keterampilan teknik peng-awetan bahan nabati yang dikeringkan 1. Pengertian pengawetan dengan pengeringan. 2. Bahan dan alat pengawetan bahan nabati yang dikeringkan 3. Jenis pengawetan bahan nabati yang dikeringkan 1. produk pengeringan nabati Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2264
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 8. Menerapkan teknologi pengolahan dengan pengawetan 8.1.Merencanakan prosedur kerja mengawetkan bahan mentah nabati dengan cara dikeringkan. 8.2. Melakukan proses pengawetan bahan mentah nabati dengan cara dikeringkan. 8.3. membuat kemasan hasil pengawetan bahan nabati yang dikeringkan sehingga siap dipamerkan dan dijual. 1. Perencanaan Pengawetan pengeringan bahan nabati. 1. Pembuatan aneka makanan bahan nabati dengan teknik pengeringan. 1. Kemasan produk makanan bahan nabati yang dikeringkan. Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester Kepala Sekolah SMP Assyahimi Guru Mapel ABD.HADI, S.Pd SARIPUN, S.Pd.I NIG. 351320280485 142 002 NIG.351320210880 142 012 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 265
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2266 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNANPROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Keterampilan. Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : IX/2 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ...........................
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 267
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : .................... Mata Pelajaran : Keterampilan Kelas / Semester : IX / 2 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 9. Mengapresiasi kerajinan dengan teknik sayat/raut, dan ukiri 9.1. Mengenal berbagai produk kerajinan dengan teknik sayat dan ukir. 9.2. Mengapresi-asi keteram-pilan teknis pembuatan ke-rajinan dengan teknik sayat /raut dan ukir. 1. Pengertian teknik sayat/raut dan ukir. 2. Jenis peralatan dan bahan untuk pembuatan produk kerajinan dengan teknik raut dan ukir. 3. Fungsi peralatan dan bahan dengan teknik sayat/ raut dan ukir. 4. Macam-macam Produk kerajinan dengan teknik sayat/raut dan ukir. 1. Apresiasi produk benda kerajinan dengan teknik sayat/raut dan ukir. 10. Membuat benda kerajinan dengan teknik sayat/raut dan ukir 10.1.Merencanakan prosedur kerja pembuatan benda kerajinan dengan teknik sayat/raut dan ukir dengan motif tradisional, mancanegara, maupun modifikasinya 10.2. Mendesain benda kerajinan yang menggunakan teknik sayat/raut dan ukir 1. Perencanaan prosedur kerja pembuatan benda kerajinan dengan teknik sayat/raut dan ukir dengan motif tradisional, mancanegara maupun modifikasinyaan . 1. Membuat disain kerajinan dengan teknik raut dan ukir mengguna-kan Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2268
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET menggunakan motif tradisional, mancanegara, maupun modifikasinya. motif tradisional, mancanegara maupun modifikasinya. 10.3. Membuat benda kerajinan yang menggunakan teknik sayat/raut dan ukir menggunakan motif tradisional, mancanegara, maupun modifikasinya. 10.4. Membuat kemasan benda kerajinan sehingga siap dipamerkan dan dijual. 1. Pembuatan karya kerajinan teknik raut dan ukir. 1. Kemasan produk kerajinan 2. Pameran hasill karya benda produk kerajinan 11. Mengapresiasi benda teknologi rekayasa 11.1.Mengenal berbagai alat yang berputar dengan tenaga listrik. 11.2.Mengapre-siasi keterampilan teknis pembuatan alat yang berputar dengan tenaga listrik. 1. Pengertian alat berputar dengan tenaga listrik. 2. Peralatan dan bahan pembuatan alat berputar dengan listrik. 1. Teknik pembuatan alat berputar dengan tenaga listri. 12. Membuat alat yang berputar digerakan dengan tenaga listrik 12.1. Merencana-kan prosedur kerja pembuatan alat yang berputar digerakan dengan tenaga listrik. 12..2. Membuat alat yang berputar digerakan dengan 1. Perencanaan prosedur kerja pembuatan alat yang dapat bergerak dengan tenaga listrik. 1. Pembuatan karya alat yang berputar dengan listrik. Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 269
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET tenaga listrik. 13. Mengapresiasi karya budidaya ikan hias air tawar 13.1. Mengenal berbagai jenis ikan hias air tawar. 13..2.Mengapre- siasikan kete rampilan teknis pembu didayaan ikan hias air tawar. 1. Pengertian pembudidayaan ikan hias air tawar. 2. Jenis ikan hias air tawar. 3. Tempat budidaya ikan hias air tawar. 4. Keindahan ikan hias air tawar. 1. Teknik budidaya ikan hias air tawar. 14. Menerapkan teknologi budidaya ikan hias air tawar 14.1. Merenca-nakan prosedur kerja produk budidaya ikan hias air tawar di dalam kolam. 14..2.Membudi- dayakan ikan hias air tawar di dalam kolam. 1.Perencanaan budidaya ikan hias di dalam kolam. 2. Pembuatan kolam budi daya ikan hias air tawar. 1. pembibitan dan pemeliha raan ikan hias air tawar di dalam kolam. 15. Mengapresiasikan karya teknologi pengolahan 15.1.Mengenal berbagai hasil pengewetan bahan hewani yang dikeringkan. 15.2. Mengapre-siasi keterampilan teknik pengawetan bahan hewani yang dikeringkan. 1. Pengertian pengawetan bahan hewani dengan pengeringan. 2. Bahan dan alat pengawetan bahan hewani dengan cara pengeringan. 1. Jenis pengeringan bahan hewani yang dikeringan. 2. Prosedur pengeringan. 16 Menerapkan 16.1.Merencanakan 1. Perencanaan Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2270
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET teknologi pengolahan prosedur kerja pengawetan bahan mentah hewani dengan cara dikeringkan. 16..2. Melakukan proses pengawetan bahan mentah hewani dengan cara dikeringkan. 16.3. membuat kemasan hasil pengawetan bahan mentah hewani yang dikeringkan sehingga siap dipamerkan dan dijual. pengawetan bahan mentah hewani dengan pengeringan. 1. Pengawetan bahan mentah hewani dengan cara dikeringkan. 1.Membuat kemasan hasil pengawetan dan memamerkan hasil karya dan atau menjual Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester Kepala Sekolah SMP Assyahimi Guru Mapel ABD.HADI, S.Pd SARIPUN, S.Pd.I NIG. 351320280485 142 002 NIG.351320210880 142 012 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 271

Recommended

[7] kkm smp sbk
[7] kkm smp sbk[7] kkm smp sbk
[7] kkm smp sbkYugi Susanto
 
Kunci dan Perangkat Seni Budaya SMP kelas 7
Kunci dan Perangkat Seni Budaya SMP kelas 7Kunci dan Perangkat Seni Budaya SMP kelas 7
Kunci dan Perangkat Seni Budaya SMP kelas 7Sulistiyo Wibowo
 
Kunci dan Perangkat Seni Budaya SMP kelas 8
Kunci dan Perangkat Seni Budaya SMP kelas 8Kunci dan Perangkat Seni Budaya SMP kelas 8
Kunci dan Perangkat Seni Budaya SMP kelas 8Sulistiyo Wibowo
 
Kunci dan Perangkat Seni Budaya SMP kelas 9
Kunci dan Perangkat Seni Budaya SMP kelas 9Kunci dan Perangkat Seni Budaya SMP kelas 9
Kunci dan Perangkat Seni Budaya SMP kelas 9Sulistiyo Wibowo
 
SK-KD Seni Budaya SMP-MTs
SK-KD Seni Budaya SMP-MTsSK-KD Seni Budaya SMP-MTs
SK-KD Seni Budaya SMP-MTsSMA Negeri 9 KERINCI
 
supplier kedelai di jakarta
supplier kedelai di jakartasupplier kedelai di jakarta
supplier kedelai di jakartaSupplierKedelai
 
04 senibudayajadi
04 senibudayajadi04 senibudayajadi
04 senibudayajadiZend0els
 
Kisi uas vii 13 14
Kisi uas vii 13 14Kisi uas vii 13 14
Kisi uas vii 13 14Deni Riansyah
 

Recommended

[7] kkm smp sbk
[7] kkm smp sbk[7] kkm smp sbk
[7] kkm smp sbkYugi Susanto
 
Kunci dan Perangkat Seni Budaya SMP kelas 7
Kunci dan Perangkat Seni Budaya SMP kelas 7Kunci dan Perangkat Seni Budaya SMP kelas 7
Kunci dan Perangkat Seni Budaya SMP kelas 7Sulistiyo Wibowo
 
Kunci dan Perangkat Seni Budaya SMP kelas 8
Kunci dan Perangkat Seni Budaya SMP kelas 8Kunci dan Perangkat Seni Budaya SMP kelas 8
Kunci dan Perangkat Seni Budaya SMP kelas 8Sulistiyo Wibowo
 
Kunci dan Perangkat Seni Budaya SMP kelas 9
Kunci dan Perangkat Seni Budaya SMP kelas 9Kunci dan Perangkat Seni Budaya SMP kelas 9
Kunci dan Perangkat Seni Budaya SMP kelas 9Sulistiyo Wibowo
 
SK-KD Seni Budaya SMP-MTs
SK-KD Seni Budaya SMP-MTsSK-KD Seni Budaya SMP-MTs
SK-KD Seni Budaya SMP-MTsSMA Negeri 9 KERINCI
 
supplier kedelai di jakarta
supplier kedelai di jakartasupplier kedelai di jakarta
supplier kedelai di jakartaSupplierKedelai
 
04 senibudayajadi
04 senibudayajadi04 senibudayajadi
04 senibudayajadiZend0els
 
Kisi uas vii 13 14
Kisi uas vii 13 14Kisi uas vii 13 14
Kisi uas vii 13 14Deni Riansyah
 
76. seni budaya sma
76. seni budaya sma76. seni budaya sma
76. seni budaya smaAnita Suyana
 
Bab 13 Kelas X Seni Budaya
Bab 13 Kelas X Seni BudayaBab 13 Kelas X Seni Budaya
Bab 13 Kelas X Seni BudayaBayu Ariantika Irsan
 
Kkm senibudaya
Kkm senibudayaKkm senibudaya
Kkm senibudayaarifin sir
 
SK-KD Seni Budaya SMPLB – B(Tuna Rungu)
SK-KD Seni Budaya SMPLB – B(Tuna Rungu)SK-KD Seni Budaya SMPLB – B(Tuna Rungu)
SK-KD Seni Budaya SMPLB – B(Tuna Rungu)SMA Negeri 9 KERINCI
 
SK-KD Seni Budaya SD-MI – B(Tuna Rungu)
SK-KD Seni Budaya SD-MI – B(Tuna Rungu)SK-KD Seni Budaya SD-MI – B(Tuna Rungu)
SK-KD Seni Budaya SD-MI – B(Tuna Rungu)SMA Negeri 9 KERINCI
 
Ki kd smp 2013 senibudaya
Ki kd smp 2013 senibudayaKi kd smp 2013 senibudaya
Ki kd smp 2013 senibudayaata bik
 
Silabus senibudayasma kelasxi
Silabus senibudayasma kelasxiSilabus senibudayasma kelasxi
Silabus senibudayasma kelasxiRoems Hulswema
 
Rppsbksmpberkarakterkelasix
RppsbksmpberkarakterkelasixRppsbksmpberkarakterkelasix
RppsbksmpberkarakterkelasixKsatria Dermayoe
 
8. kisi kisi ujian praktek sbk 2012 2013
8. kisi kisi ujian praktek sbk 2012 20138. kisi kisi ujian praktek sbk 2012 2013
8. kisi kisi ujian praktek sbk 2012 2013Mar'atus Sholihah
 
SK-KD Seni Budaya SD-MI
SK-KD Seni Budaya SD-MISK-KD Seni Budaya SD-MI
SK-KD Seni Budaya SD-MISMA Negeri 9 KERINCI
 
Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Format penilaian musik http://yasirmaster.blog...
Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Format penilaian musik http://yasirmaster.blog...Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Format penilaian musik http://yasirmaster.blog...
Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Format penilaian musik http://yasirmaster.blog...yasirmaster web.id
 
3 silabus-seni-budaya-sma
3 silabus-seni-budaya-sma3 silabus-seni-budaya-sma
3 silabus-seni-budaya-smaSeptian Muna Barakati
 
Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Format penilaian tari http://yasirmaster.blogs...
Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Format penilaian tari http://yasirmaster.blogs...Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Format penilaian tari http://yasirmaster.blogs...
Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Format penilaian tari http://yasirmaster.blogs...yasirmaster web.id
 
Bab 11 Kelas X Seni Budaya
Bab 11 Kelas X Seni BudayaBab 11 Kelas X Seni Budaya
Bab 11 Kelas X Seni BudayaBayu Ariantika Irsan
 
SK-KD Seni Budaya SMPLB – A(Tuna Netra)
SK-KD Seni Budaya SMPLB – A(Tuna Netra)SK-KD Seni Budaya SMPLB – A(Tuna Netra)
SK-KD Seni Budaya SMPLB – A(Tuna Netra)SMA Negeri 9 KERINCI
 
Silabus seni teater kls 10 wajib pilihan
Silabus seni teater kls 10 wajib pilihanSilabus seni teater kls 10 wajib pilihan
Silabus seni teater kls 10 wajib pilihanSMA Negeri 9 KERINCI
 
SK-KD Seni Budaya SMPLB – E(Tuna Laras)
SK-KD Seni Budaya SMPLB – E(Tuna Laras)SK-KD Seni Budaya SMPLB – E(Tuna Laras)
SK-KD Seni Budaya SMPLB – E(Tuna Laras)SMA Negeri 9 KERINCI
 
56. seni budaya smp m ts
56. seni budaya smp m ts56. seni budaya smp m ts
56. seni budaya smp m tsAnita Suyana
 
Bab 15 Kelas X Seni Budaya
Bab 15 Kelas X Seni BudayaBab 15 Kelas X Seni Budaya
Bab 15 Kelas X Seni BudayaBayu Ariantika Irsan
 
Program pembelajaran-sbk-sd-kelas-iii-semester-1
Program pembelajaran-sbk-sd-kelas-iii-semester-1Program pembelajaran-sbk-sd-kelas-iii-semester-1
Program pembelajaran-sbk-sd-kelas-iii-semester-1aida_furaida
 
Program tahunan
Program tahunanProgram tahunan
Program tahunanEducations / Operator Open Office / Design GNU Joomla / ITe
 
Silabus seni rupa ix 1
Silabus seni rupa ix 1Silabus seni rupa ix 1
Silabus seni rupa ix 1Educations / Operator Open Office / Design GNU Joomla / ITe
 

More Related Content

What's hot

76. seni budaya sma
76. seni budaya sma76. seni budaya sma
76. seni budaya smaAnita Suyana
 
Kkm senibudaya
Kkm senibudayaKkm senibudaya
Kkm senibudayaarifin sir
 
SK-KD Seni Budaya SMPLB – B(Tuna Rungu)
SK-KD Seni Budaya SMPLB – B(Tuna Rungu)SK-KD Seni Budaya SMPLB – B(Tuna Rungu)
SK-KD Seni Budaya SMPLB – B(Tuna Rungu)SMA Negeri 9 KERINCI
 
SK-KD Seni Budaya SD-MI – B(Tuna Rungu)
SK-KD Seni Budaya SD-MI – B(Tuna Rungu)SK-KD Seni Budaya SD-MI – B(Tuna Rungu)
SK-KD Seni Budaya SD-MI – B(Tuna Rungu)SMA Negeri 9 KERINCI
 
Ki kd smp 2013 senibudaya
Ki kd smp 2013 senibudayaKi kd smp 2013 senibudaya
Ki kd smp 2013 senibudayaata bik
 
Silabus senibudayasma kelasxi
Silabus senibudayasma kelasxiSilabus senibudayasma kelasxi
Silabus senibudayasma kelasxiRoems Hulswema
 
Rppsbksmpberkarakterkelasix
RppsbksmpberkarakterkelasixRppsbksmpberkarakterkelasix
RppsbksmpberkarakterkelasixKsatria Dermayoe
 
8. kisi kisi ujian praktek sbk 2012 2013
8. kisi kisi ujian praktek sbk 2012 20138. kisi kisi ujian praktek sbk 2012 2013
8. kisi kisi ujian praktek sbk 2012 2013Mar'atus Sholihah
 
Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Format penilaian musik http://yasirmaster.blog...
Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Format penilaian musik http://yasirmaster.blog...Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Format penilaian musik http://yasirmaster.blog...
Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Format penilaian musik http://yasirmaster.blog...yasirmaster web.id
 
Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Format penilaian tari http://yasirmaster.blogs...
Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Format penilaian tari http://yasirmaster.blogs...Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Format penilaian tari http://yasirmaster.blogs...
Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Format penilaian tari http://yasirmaster.blogs...yasirmaster web.id
 
SK-KD Seni Budaya SMPLB – A(Tuna Netra)
SK-KD Seni Budaya SMPLB – A(Tuna Netra)SK-KD Seni Budaya SMPLB – A(Tuna Netra)
SK-KD Seni Budaya SMPLB – A(Tuna Netra)SMA Negeri 9 KERINCI
 
Silabus seni teater kls 10 wajib pilihan
Silabus seni teater kls 10 wajib pilihanSilabus seni teater kls 10 wajib pilihan
Silabus seni teater kls 10 wajib pilihanSMA Negeri 9 KERINCI
 
SK-KD Seni Budaya SMPLB – E(Tuna Laras)
SK-KD Seni Budaya SMPLB – E(Tuna Laras)SK-KD Seni Budaya SMPLB – E(Tuna Laras)
SK-KD Seni Budaya SMPLB – E(Tuna Laras)SMA Negeri 9 KERINCI
 
56. seni budaya smp m ts
56. seni budaya smp m ts56. seni budaya smp m ts
56. seni budaya smp m tsAnita Suyana
 
Program pembelajaran-sbk-sd-kelas-iii-semester-1
Program pembelajaran-sbk-sd-kelas-iii-semester-1Program pembelajaran-sbk-sd-kelas-iii-semester-1
Program pembelajaran-sbk-sd-kelas-iii-semester-1aida_furaida
 

What's hot (20)

76. seni budaya sma
76. seni budaya sma76. seni budaya sma
76. seni budaya sma
 
Bab 13 Kelas X Seni Budaya
Bab 13 Kelas X Seni BudayaBab 13 Kelas X Seni Budaya
Bab 13 Kelas X Seni Budaya
 
Kkm senibudaya
Kkm senibudayaKkm senibudaya
Kkm senibudaya
 
SK-KD Seni Budaya SMPLB – B(Tuna Rungu)
SK-KD Seni Budaya SMPLB – B(Tuna Rungu)SK-KD Seni Budaya SMPLB – B(Tuna Rungu)
SK-KD Seni Budaya SMPLB – B(Tuna Rungu)
 
SK-KD Seni Budaya SD-MI – B(Tuna Rungu)
SK-KD Seni Budaya SD-MI – B(Tuna Rungu)SK-KD Seni Budaya SD-MI – B(Tuna Rungu)
SK-KD Seni Budaya SD-MI – B(Tuna Rungu)
 
Ki kd smp 2013 senibudaya
Ki kd smp 2013 senibudayaKi kd smp 2013 senibudaya
Ki kd smp 2013 senibudaya
 
Silabus senibudayasma kelasxi
Silabus senibudayasma kelasxiSilabus senibudayasma kelasxi
Silabus senibudayasma kelasxi
 
Rppsbksmpberkarakterkelasix
RppsbksmpberkarakterkelasixRppsbksmpberkarakterkelasix
Rppsbksmpberkarakterkelasix
 
8. kisi kisi ujian praktek sbk 2012 2013
8. kisi kisi ujian praktek sbk 2012 20138. kisi kisi ujian praktek sbk 2012 2013
8. kisi kisi ujian praktek sbk 2012 2013
 
SK-KD Seni Budaya SD-MI
SK-KD Seni Budaya SD-MISK-KD Seni Budaya SD-MI
SK-KD Seni Budaya SD-MI
 
Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Format penilaian musik http://yasirmaster.blog...
Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Format penilaian musik http://yasirmaster.blog...Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Format penilaian musik http://yasirmaster.blog...
Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Format penilaian musik http://yasirmaster.blog...
 
3 silabus-seni-budaya-sma
3 silabus-seni-budaya-sma3 silabus-seni-budaya-sma
3 silabus-seni-budaya-sma
 
Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Format penilaian tari http://yasirmaster.blogs...
Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Format penilaian tari http://yasirmaster.blogs...Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Format penilaian tari http://yasirmaster.blogs...
Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Format penilaian tari http://yasirmaster.blogs...
 
Bab 11 Kelas X Seni Budaya
Bab 11 Kelas X Seni BudayaBab 11 Kelas X Seni Budaya
Bab 11 Kelas X Seni Budaya
 
SK-KD Seni Budaya SMPLB – A(Tuna Netra)
SK-KD Seni Budaya SMPLB – A(Tuna Netra)SK-KD Seni Budaya SMPLB – A(Tuna Netra)
SK-KD Seni Budaya SMPLB – A(Tuna Netra)
 
Silabus seni teater kls 10 wajib pilihan
Silabus seni teater kls 10 wajib pilihanSilabus seni teater kls 10 wajib pilihan
Silabus seni teater kls 10 wajib pilihan
 
SK-KD Seni Budaya SMPLB – E(Tuna Laras)
SK-KD Seni Budaya SMPLB – E(Tuna Laras)SK-KD Seni Budaya SMPLB – E(Tuna Laras)
SK-KD Seni Budaya SMPLB – E(Tuna Laras)
 
56. seni budaya smp m ts
56. seni budaya smp m ts56. seni budaya smp m ts
56. seni budaya smp m ts
 
Bab 15 Kelas X Seni Budaya
Bab 15 Kelas X Seni BudayaBab 15 Kelas X Seni Budaya
Bab 15 Kelas X Seni Budaya
 
Program pembelajaran-sbk-sd-kelas-iii-semester-1
Program pembelajaran-sbk-sd-kelas-iii-semester-1Program pembelajaran-sbk-sd-kelas-iii-semester-1
Program pembelajaran-sbk-sd-kelas-iii-semester-1
 

Similar to SBK Seni

Program Semester kelas 7 - Seni Rupa.docx
Program Semester kelas 7 - Seni Rupa.docxProgram Semester kelas 7 - Seni Rupa.docx
Program Semester kelas 7 - Seni Rupa.docxssuser58d761
 
silabus-seni-budaya-kelas-xi-smt-2.doc seni budaya
silabus-seni-budaya-kelas-xi-smt-2.doc seni budayasilabus-seni-budaya-kelas-xi-smt-2.doc seni budaya
silabus-seni-budaya-kelas-xi-smt-2.doc seni budayanataliawilar
 
SK-KD Seni Budaya SMPLB – D(Tuna Daksa)
SK-KD Seni Budaya SMPLB – D(Tuna Daksa)SK-KD Seni Budaya SMPLB – D(Tuna Daksa)
SK-KD Seni Budaya SMPLB – D(Tuna Daksa)SMA Negeri 9 KERINCI
 
KARTU SOAL PTS GANJIL SBK KLS X.docx
KARTU SOAL PTS GANJIL SBK KLS X.docxKARTU SOAL PTS GANJIL SBK KLS X.docx
KARTU SOAL PTS GANJIL SBK KLS X.docxAniesFarhan
 
76462559-PROMES-SBK-KELAS-5-com.doc
76462559-PROMES-SBK-KELAS-5-com.doc76462559-PROMES-SBK-KELAS-5-com.doc
76462559-PROMES-SBK-KELAS-5-com.docAhmadWocb
 
Pedoman FLSSN SMP Tahun 2014
Pedoman FLSSN SMP Tahun 2014Pedoman FLSSN SMP Tahun 2014
Pedoman FLSSN SMP Tahun 2014Guss No
 
Kkm seni budaya kelas x smap te a
Kkm seni budaya kelas x smap te aKkm seni budaya kelas x smap te a
Kkm seni budaya kelas x smap te aDudi Ridwan
 
09. Program Semester seni Musik.docx
09. Program Semester seni Musik.docx09. Program Semester seni Musik.docx
09. Program Semester seni Musik.docxIkeMauliantina
 

Similar to SBK Seni (20)

Program tahunan
Program tahunanProgram tahunan
Program tahunan
 
Silabus seni rupa ix 1
Silabus seni rupa ix 1Silabus seni rupa ix 1
Silabus seni rupa ix 1
 
SK-KD Seni Budaya SMA-MA
SK-KD Seni Budaya SMA-MASK-KD Seni Budaya SMA-MA
SK-KD Seni Budaya SMA-MA
 
Silabus seni-rupa
Silabus seni-rupaSilabus seni-rupa
Silabus seni-rupa
 
Minggu efektif dan jam efektif
Minggu efektif dan jam efektifMinggu efektif dan jam efektif
Minggu efektif dan jam efektif
 
Silabus seni rupa vii 1
Silabus seni rupa vii 1Silabus seni rupa vii 1
Silabus seni rupa vii 1
 
Rpp seni rupa ix 1
Rpp seni rupa ix 1Rpp seni rupa ix 1
Rpp seni rupa ix 1
 
Distribusi waktu
Distribusi waktuDistribusi waktu
Distribusi waktu
 
Program Semester kelas 7 - Seni Rupa.docx
Program Semester kelas 7 - Seni Rupa.docxProgram Semester kelas 7 - Seni Rupa.docx
Program Semester kelas 7 - Seni Rupa.docx
 
silabus-seni-budaya-kelas-xi-smt-2.doc seni budaya
silabus-seni-budaya-kelas-xi-smt-2.doc seni budayasilabus-seni-budaya-kelas-xi-smt-2.doc seni budaya
silabus-seni-budaya-kelas-xi-smt-2.doc seni budaya
 
SK-KD Seni Budaya SMPLB – D(Tuna Daksa)
SK-KD Seni Budaya SMPLB – D(Tuna Daksa)SK-KD Seni Budaya SMPLB – D(Tuna Daksa)
SK-KD Seni Budaya SMPLB – D(Tuna Daksa)
 
Apresiasi
ApresiasiApresiasi
Apresiasi
 
KARTU SOAL PTS GANJIL SBK KLS X.docx
KARTU SOAL PTS GANJIL SBK KLS X.docxKARTU SOAL PTS GANJIL SBK KLS X.docx
KARTU SOAL PTS GANJIL SBK KLS X.docx
 
76462559-PROMES-SBK-KELAS-5-com.doc
76462559-PROMES-SBK-KELAS-5-com.doc76462559-PROMES-SBK-KELAS-5-com.doc
76462559-PROMES-SBK-KELAS-5-com.doc
 
Pedoman FLSSN SMP Tahun 2014
Pedoman FLSSN SMP Tahun 2014Pedoman FLSSN SMP Tahun 2014
Pedoman FLSSN SMP Tahun 2014
 
Program tahunan
Program tahunanProgram tahunan
Program tahunan
 
Kkmsbksmp kelas ix
Kkmsbksmp kelas ixKkmsbksmp kelas ix
Kkmsbksmp kelas ix
 
Silabus musik 7,8 & 9
Silabus musik 7,8 & 9Silabus musik 7,8 & 9
Silabus musik 7,8 & 9
 
Kkm seni budaya kelas x smap te a
Kkm seni budaya kelas x smap te aKkm seni budaya kelas x smap te a
Kkm seni budaya kelas x smap te a
 
09. Program Semester seni Musik.docx
09. Program Semester seni Musik.docx09. Program Semester seni Musik.docx
09. Program Semester seni Musik.docx
 

Recently uploaded

Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxssuser50800a
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7IwanSumantri7
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 

Recently uploaded (20)

Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 

SBK Seni

  • 1. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 195 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNANPROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Seni Budaya. Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VII /1 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ...........................
  • 2. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : SMP ASSYAHIMI Mata Pelajaran : Seni Budaya ( SBK ) Kelas / Semester : VII / 1 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET SENI RUPA 1. Mengapresiasi Karya Seni Rupa 1.1. Mengindentifikasi jenis karya seni rupa terapan daerah setempat • Pengertian seni , cabang-cabang seni, unsur-unsur seni, sifat dasar seni secara umum. • Beragam jenis, bentuk, teknik pembuatan dan fungsi karya seni rupa terapan daerah setempat 1.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan teknik karya seni rupa terapan daerah setempat • Methoda diskusi • Teknik penulisan hasil diskusi. • Teknik presentasi SENI RUPA 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa 2.1. Menggambar bentuk dengan obyek karya seni rupa terapan tiga dimensi dari daerah setempat • Gambar bentuk benda kubistis dan silindris (teknik perspektif, teknik arsir, komposisi, gelap terang) penggunaan media dalam menggambar bentuk karya seni rupa daerah setempat Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2196
  • 3. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 2.2. Merancang karya seni kriya dengan memanfaatkan teknik dan corak daerah setempat • Karya seni rupa daerah setempat meliputi: pengertian benda pakai,benda hias antara lain dari segi motif, corak, teknik dan sebagainya 2.3. Membuat karya seni kriya dengan memanfaatkan teknik dan corak daerah setempat • Teknik-teknik pembuatan benda pakai • Corak-corak ragam hias daerah setempat SENI MUSIK 3.Mengapresiasi karya seni musik 3.1 Mengindentifikasi jenis lagu daerah setempat • Pengenalan ragam lagu/musik daerah setempat • Elemen/unsur musik yang ada pada lagu 3.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu daerah setempat • Lagu daerah setempat. SENI MUSIK 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik 4.1.Mengaransir secara sederhana karya lagu daerah setempat • Mengaransir lagu daerah setempat • Unsur-unsur musik • Tangga nada • Birama • Tempo • Dinamik • Interval 4.2.Menampilkan hasil aranse men karya lagu daerah setempat • Berlatih aransemen sesuai unsur-unsur musik Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 197
  • 4. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET SENI TARI 5. Mengapresiasi karya seni tari 5.1.Mengindentifi-kasi jenis karya seni tari tunggal daerah setempat • Pengertian Seni Tari : a. Pengertian tari daerah, unsur utama seni tari, keindahan seni tari, bentuk penyajian seni tari, tema seni tari daerah setempat • Tari Tunggal Daerah Setempat: a. Ragam tari tunggal daerah setempat. b. Fungsi Tari Tunggal daerah setempat. 5.2.Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari tunggal daerah setempat • Apresiasi Karya Tari Tunggal Daerah Setempat • Beragam Tari Tunggal daerah setempat a. Ta ri Dramatik b. Ta ri Nondramatik SENI TARI 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari 6.1 Mengeksplorasi pola lantai gerak dari tari tunggal daerah setempat • Pengertian Pola Lantai dalam seni tari • Menyesuaikan pola lantai sesuai dengan ragam gerak tari tunggal daerah setempat. Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2198
  • 5. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 6.2 Memeragakan tari tunggal daerah setempat • Praktek Tari SENI TEATER 7. Mengapresiasi karya seni teater 7.1.Mengidentifikasi jenis karya seni teater dae- ah setempat • Teater daerah setempat 7.2.Menampil kan sikap apre- siatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater daerah setem pat • sikap apre- siatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater SENI TEATER 8. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater 8.1.Mengeksplorasi teknik olah tubuh, olah pikir dan olah suara • Teater Nusantara daerah setempat 8.2.Merancang pertunjukan teater daerah setempat • teater daerah setempat 8.3.Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater • prinsip kerja sama dalam berteater Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester Kepala Sekolah SMP Assyahimi Guru Mapel ABD.HADI, S.Pd SARIPUN, S.Pd.I Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 199
  • 6. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs NIG. 351320280485 142 002 NIG.351320210880 142 012 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2200
  • 7. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 201 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNANPROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Seni Budaya. Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VII /2 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ...........................
  • 8. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2202
  • 9. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : SMP ASSYAHIMI Mata Pelajaran : Seni Budaya ( SBK ) Kelas / Semester : VII / 2 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET SENI RUPA 9. Mengapresiasi Karya Seni Rupa 9.1 Mengindetifikasi jenis karya seni rupa terapan daerah setempat Karya seni rupa terapan daerah setempat 9.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan teknik karya seni rupa terapan daerah setempat Apresiasi karya seni rupa terapan daerah setempat SENI RUPA 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa 10.1. Menggambar bentuk dengan obyek karya seni rupa terapan tiga dimensi dari daerah setempat • Macam-macam jenis, bentuk, dan karakter hasil karya seni rupa terapan tiga dimensi daerah setempat • Bentuk- bentukTopeng 10.2. Membuat karya seni kriya dengan teknik dan corak daerah setempat • Teknik pembuatan topeng • Corak ragam hias topeng dari daerah setempat 10.3. Menyiapkan karya seni rupa hasil buatan sendiri untuk pameran kelas atau sekolah • Pameran dan kreasi karya seni rupa daerah setempat, meliputi: tujuan,membentuk panitia, waktu, Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 203
  • 10. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET tempat, lingkup pameran 10.4. Menata karya seni rupa hasil buatan sendiri dalam bentuk pameran kelas atau sekolah • Melaksanakan pameran karya seni rupa buatan sendiri di kelas, meliputi: persiapan pameran, menyusun program, mengatur tata letak SENI MUSIK 11.Mengapresiasi karya seni musik 11.1. Mengindentifikas i ragam jenis musik daerah Mengidentifikasi tentang karya musik daerah setempat : a. tokoh musiknya b. hasil karyanya c. alat musik yang digunakan dan lain-lain 11.2. Menunjukan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu daerah setempat Lagu-lagu daerah setempat SENI MUSIK 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik 12.1 Mengaransir secara sederhana karya lagu daerah setempat Aransemen sederhana lagu daerah setempat dan unsur-unsur lagu Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2204
  • 11. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 12.1. Menyajikan karya seni musik daerah setem pat secara perseo- rangan dan berkelompok di kelas Karya seni musik daerah setempat. SENI TARI 13. Mengapresiasi karya seni tari 13.1. Mengindentifi- kasi jenis karya seni tari berpasangan/ kelompok daerah setempat • Bentuk Penyajian Seni Tari: a. Tari Tunggal b. Tari Berpasangan c. Tari Kelompok 13.2. menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari berpasangan/ kelompok daerah setempat • Beragam bentuk tari berpasangan/kelom pok daerah setempat SENI TARI 14. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari 14.1. Mengeksplorasi pola lantai gerak dari tari berpasangan/ kelompok daerah setempat • Beragam Bentuk Penyajian tari daerah berpasangan/kelom pok daerah setempat 14.2. Memeragakan tari tunggal dan berpasangan/ kelompok daerah setempat • Beragam bentuk Tari Tunggal dan berpasangan/ kelompok daerah setempat SENI TEATER 15. Mengapresiasi karya seni teater 15.1. Mengidentifikasi jenis karya seni teater daerah Teater daerah setempat Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 205
  • 12. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET setempat 15.2. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater daerah setempat Teater daerah setempat SENI TEATER 16. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater 16.1. Mengeksplorasi teknik olah tubuh, olah pikir dan olah suara Pementasan teater daerah setempat 16.2. Merancang pertunjukan teater daerah setempat 16.3. Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater 16.4. Menyiapkan pertunjukan teater daerah setempat di sekolah 16.5. Menggelar pertunjukan teater daerah setempat di sekolah Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2206
  • 13. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Kepala Sekolah SMP Assyahimi Guru Mapel ABD.HADI, S.Pd SARIPUN, S.Pd.I NIG. 351320280485 142 002 NIG.351320210880 142 012 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 207
  • 14. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2208
  • 15. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 209 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNANPROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Seni Budaya. Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VIII/1 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ...........................
  • 16. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2210
  • 17. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : SMP ASSYAHIMI Mata Pelajaran : Seni Budaya ( SBK ) Kelas / Semester : VIII / 1 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET SENI RUPA 1. Mengapresiasi Karya Seni Rupa 1.1. Mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan Nusantara •Tekstils dalam kehidupan manusia •Bahan dasar Tekstils nusantara •Jenis-jenis Tekstil di nusantara 1.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan Nusantara •Keunikan gagasan/ konsep terwujudnya tekstil nusantara •Keunikan corak ragam hias tekstil nusantara •Keunikan bahan dasar, alat dan Teknik, tekstil nusantara SENI RUPA 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa 2.1 Merancang karya seni kriya tekstil dengan teknik dan corak seni rupa terapan Nusantara • Merancang pola ragam hias tekstil 2.2 Membuat karya seni kriya tekstil dengan teknik dan corak seni rupa terapan Nusantara • Membuat Tekstil dengan Teknik Rekalatar dengan corak seni rupa terapan Nusantara Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 211
  • 18. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 2.3 Mengekspresikan diri melalui karya seni lukis/gambar • Teknik melukis/ menggambar ilustrasi • Media untuk melukis SENI MUSIK 3.Mengapresiasi karya seni musik 3.1 Mengidentifikasi jenis lagu Nusantara Lagu Nusantara a. lagu wajib Nasional b. Lagu daerah Nusantara 3.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu Nusantara Keunikan lagu Nusantara SENI MUSIK 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik 4.1 Mengaransir secara sederhana lagu etnik Nusantara dalam bentuk ansambel Unsur-unsur musik, Interval, akor dan jenis alat musik Nusantara beserta sumber bunyinya 4.2 Menampilkan hasil aransemen lagu etnik Nusantara dalam bentuk ansambel lagu etnik Nusantara dalam bentuk ansambel SENI TARI 5. Mengapresiasi karya seni tari 5.1 Mengidentifi kasi jenis karya seni tari tunggal Nusantara • Karya Seni Tari Tunggal Nusantara • Fungsi Tari Tunggal Nusantara Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2212
  • 19. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 5.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari tunggal Nusantara • Beragam Tari Tunggal Nusantara SENI TARI 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari 6.1 Mengeksplorasi pola lantai gerak tari tunggal Nusantara • Pengertian Pola Lantai dalam seni tari tunggal nusantara • Menyesuaikan pola lantai sesuai dengan ragam gerak tari tunggal daerah nusantara. 6.2 Memeragakan tari tunggal Nusantara • Praktek Tari SENI TEATER 7. Mengapresiasi karya seni teater 7.1 Mengidentifikasi jenis karya seni teater Nusantara Seni pertunjukan teater Nusantara sekitar tem- pat tinggal peserta didik 7.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater Nusantara sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater Nusantara 15.3. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater daerah setempat Teater daerah setempat Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 213
  • 20. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET SENI TEATER 8. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater 8.1 Mengeksplorasi teknik olah tubuh, olah pikir, dan olah suara Teater Nusantara 8.2 Merancang pertunjukan teater Nusantara 8.3 Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater 8.4 Menggelar pertunjukan teater Nusantara Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester Mengetahui, Kepala SMP/MTs ........ ( ........................................... ) NIP/NIK : ………………… .........., ..................... 20... Guru Mapel SBK. ( .......................................... ) NIP/NIK : ………………. Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2214
  • 21. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 215 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNANPROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Seni Budaya. Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VIII/2 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ...........................
  • 22. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2216
  • 23. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : SMP ASSYAHIMI Mata Pelajaran : Seni Budaya ( SBK ) Kelas / Semester : VIII / 2 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET SENI RUPA 9. Mengapresiasi Karya Seni Rupa 9.1Mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan Nusantara • Beragam karya seni rupa terapan Nusantara • Ragam hias Nusantara 9.2Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan Nusantara • Beragam karya seni rupa terapan Nusantara SENI RUPA 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa 10.1 Membuat karya seni kriya tekstil dengan teknik dan corak seni rupa terapan Nusantara • Teknik pembuatan benda pakai dari bahan tekstil 10.2 Mengekspresi- kan diri melalui karya seni grafis • Pengetahuan tentang teknik pembuatan karya grafis • Teknik cetak tinggi • Teknik cetak saring/ sablon Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 217
  • 24. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 10.3 Menyiapkan karya seni rupa hasil karya sendiri untuk pameran kelas atau sekolah • Membuat proposal 10.4 Menata karya seni rupa hasil karya sendiri dalam bentuk pameran kelas atau sekolah • Menejemen- pelaksanakan pameran karya seni rupa SENI MUSIK 11.Mengapresiasi karya seni musik 11.1 Mengidentifikasi jenis karya seni musik tradisional Nusantara Musik tradisional Nusantara Kolintang angklung gamelan 11.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni musik tradisional Nusantara mengenal sumber bunyi dari alat musik SENI MUSIK 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik 12.1 Mengaransir secara sederhana lagu tradisi Nusantara Musik Nusantara 12.2 Menyiapkan seni musik tradisional Nusantara untukdisajikan secara perseorangan dan kelompok di kelas atau sekolah Perencanaan Pementasan Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2218
  • 25. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 12.3 Menyajikan karya seni musik tradisional Nusantara secara perseorangan dan berkelompok di kelas atau sekolah Penyajian musik SENI TARI 13. Mengapresiasi karya seni tari 13.1 Mengidentifikasi jenis karya seni tari berpasangan/ kelompok Nusantara Beragam jenis tari berpasangan/kelompo k nusantara 13.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari berpasangan Nusantara Ragam gerak tari berpasangan/kelompo k nusantara serta rias dan busana Beragam ciri-ciri tari berpasangan/kelompo k nusantara SENI TARI 14. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari 14.1 Mengeksplora- si pola lantai gerak tari berpasangan/ kelompok Nusantara • Beragam Bentuk Penyajian tari daerah berpasangan/kelom pok daerah Nusantara 14.2 Menyiapkan pementasan tari berpasangan/ kelompok Nusantara • Seni Pertunjukan Indonesia • Manajemen Tari 14.3 Mementaskan tari berpasangan/ kelompok Nusantara • Produksi tari Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 219
  • 26. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET SENI TEATER 15. Mengapresiasi karya seni teater 15.1 Mengidentifikasi jenis karya seni teater Nusantara Seni pertunjukan teater Nusantara 15.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater Nusantara setempat sikap apresiatif terhadap keunikan SENI TEATER 16. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater 16.1 Mengeksplorasi teknik olah tubuh, olah pikir, dan olah suara • Seni pertunjukan teater Nusantara 16.2 Merancang pertunjukan teater Nusantara Seni pertunjukan teater Nusantara 16.3 Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater Seni pertunjukan teater Nusantara 16.4 Menyiapkan pertunjukan teater Nusantara di sekolah Seni pertunjukan teater Nusantara 16.5 Menggelar pertunjukan teater Nusantara di sekolah Seni pertunjukan teater Nusantara Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester Kepala Sekolah SMP Assyahimi Guru Mapel Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2220
  • 27. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs ABD.HADI, S.Pd SARIPUN, S.Pd.I NIG. 351320280485 142 002 NIG.351320210880 142 012 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 221
  • 28. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2222 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNANPROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Seni Budaya. Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : IX/1 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ...........................
  • 29. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 223
  • 30. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : SMP ASSYAHIMI Mata Pelajaran : Seni Budaya ( SBK ) Kelas / Semester : IX / 1 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET SENI RUPA 1. Mengapresiasi Karya Seni Rupa 1.1 Mengidentifikasi seni rupa murni yang diciptakan di daerah setempat • Beragam jenis, bentuk,teknik, makna seni rupa murni daerah setempat • Perkembangan seni rupa murni daerah setempat 1.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik seni rupa murni daerah setempat • Keunikan seni rupa murni daerah setempat • Apresiasi karya seni rupa murni daerah setempat SENI RUPA 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa 2.1 Memilih unsur seni rupa Nusantara untuk dikembangkan menjadi karya seni murni • Unsur-unsur seni rupa murni Nusantara 2.2 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa murni yang dikembang kan dari unsur seni rupa Nusantara • Karya seni rupa murni Nusantara Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2224
  • 31. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET SENI MUSIK 3.Mengapresiasi karya seni musik 3.1. Mengidentifik-asi lagu mancanegara di Asia Musik/lagu Mancanegara di Asia. 3.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu mancanegara di Asia. Mengenal Komponis Dunia SENI MUSIK 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik 4.1 Mengaransir lagu mancanegara di Asia Musik mancanegara di Asia 4.2 Menampilkan hasil aransemen lagu mancanegara di Asia Partitur lagu SENI TARI 5. Mengapresiasi karya seni tari 5.1 Mengidentifikasi karya seni tari mancanegara di Asia • Tari mancanegara di Asia • Keunikan Karya Seni Tari Mancanegara di Asia 5.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari Mancanegara di Asia • Mengeksplorasi Gerak Tari Mancanegara di Asia SENI TARI 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari 6.1 Mengeksplorasi gerak tari kreasi berdasarkan tari mancanegara di Asia • Tari mancanegara 6.2 Menampilkan tari kreasi mancanegara di Asia • Praktek Tari Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 225
  • 32. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 6.3 Memeragakan tari tunggal Nusantara • Praktek Tari SENI TEATER 7. Mengapresiasi karya seni teater 7.1 Mengidentifikasi jenis karya seni teater tradisional dan modern mancanegara di Asia Teater tradisional dan modern mancanegara di Asia 7.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater mancanegara di mancanegar teater mancanegara di mancanegar SENI TEATER 8. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater 81 Merancang pertunjukan teater kreatif dengan mengolah unsur teater daerah setempat, Nusantara, dan mancanegara di Asia Membuat rancangan teater kreatif 8.2 Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater prinsip kerjasama dalam berteater Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester Kepala Sekolah SMP Assyahimi Guru Mapel ABD.HADI, S.Pd SARIPUN, S.Pd.I NIG. 351320280485 142 002 NIG.351320210880 142 012 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2226
  • 33. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 227 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNANPROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Seni Budaya. Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : IX/2 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ...........................
  • 34. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2228
  • 35. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : SMP ASSYAHIMI Mata Pelajaran : Seni Budaya ( SBK ) Kelas / Semester : IX / 2 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET SENI RUPA 9. Mengapresiasi Karya Seni Rupa 9.1. Mengidentifikasi karya seni rupa murni yang dicipta- kan di Indonesia • Karya seni rupa murni Indonesia • Pelukis/Pematung Indonesia 9.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa murni Indonesia • Keunikan gagasan dan teknik seni rupa murni Indonesia SENI RUPA 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa 10.1 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa murni yang dikembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara dan mancanegara di luar Asia • Karya seni rupa murni Nusantara dan mancanegara di luar Asia 10.2. Menyiapkan karya seni rupa yang diciptakan untuk pameran di sekolah atau di luar sekolah • Karya seni rupa murni dua dimensi atau tiga dimensi Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 229
  • 36. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 10.3 Menata karya seni rupa yang diciptakan dalam bentuk pameran di sekolah atau diluar sekolah • Organisasi pameran • Penataan ruang pameran SENI MUSIK 11.Mengapresiasi karya seni musik 11.1 Mengidentifikasi jenis karya seni musik mancanegara di luar Asia Musik mancanegara Musik klasik Jazz country, 11..2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni musik mancanegara di luar Asia Musik blues, reggae dan lainnya SENI MUSIK 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik 12.1 Mengaransir lagu mancanegara di luar Asia Musik/lagu mancanegara 12.2 Menyiapkan karya seni musik mancanegara untuk disajikan secara perorangan dan berkelompok di kelas atau sekolah. Managemen pagelaran 12.3 Menampilkankarya seni musik mancanegar secara perorangan dan kelompok dikelas atau di sekolah seni musik mancanegar Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2230
  • 37. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET SENI TARI 13. Mengapresiasi karya seni tari 13.1 Mengidentifikasi jenis karya seni tari mancanegara di luat Asia • Tari mancanegara di Asia 13.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari mancanegara di luar Asia keunikan seni tari mancanegara di luar Asia SENI TARI 14. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari 14.1 Mengekplorasi gerak tari kreasi berdasarkan tari mancanegara • Tari mancanegara di Asia 14.2 Menciptakan tari kreasi berdasarkan tari mancanegara • Praktik Tari 14.3 Menyiapkan pertunjukan tari di sekolah • Manajemen Tari 14.4 Menggelar pertunujkan tari di sekolah • Produksi tari SENI TEATER 15. Mengapresiasi karya seni teater 15.1 Mengidentifikasi jenis karya seni teater tradisional dan modern mancanegara di luar Asia Teater tradisional dan modern manca negara di luar Asia 15.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater mancanegara di luar Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 231
  • 38. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET keunikan dan pesan moral seni teater mancanegara di luar Asia Asia SENI TEATER 16. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater 16.11 Merancang pertunjukan teater kreatif dengan mengolah unsur teater daerah setempat, Nusantara, dan mancanegara di luar Asia Teater Modern 16.2 Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater prinsip kerjasama dalam berteater 16.3 Menyiapkan pertunjukan karya teater kreatif di sekolah pertunjukan karya teater kreatif di sekolah 16.4 Menggelar pertunjukan karya teater kreatif yang diciptakan di sekolah pertunjukan karya teater kreatif yang diciptakan di sekolah Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester Mengetahui, Kepala SMP/MTs ........ ( ........................................... ) NIP/NIK : ………………… .........., ..................... 20... Guru Mapel SBK. ( .......................................... ) NIP/NIK : ………………. Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2232
  • 39. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs MATA PELAJARAN KETERAMPILAN Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 233
  • 40. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2234 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNANPROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Keterampilan. Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VII /1 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ...........................
  • 41. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 235
  • 42. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : .................... Mata Pelajaran : Keterampilan Kelas / Semester : VII / 1 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 1. Mengapresiasi Benda kerajinan 1.1.Memahami keterampilan teknis pada produk benda kerajinan 1. Pengertian keterampilan kerajinan 2. Fungsi kerajinan 3. Jenis produk kerajinan 4. Teknik kerajinan 1.2.Mengapresiasi unsur estetika pada produk benda kerajinan 1. Pengertian estetika. 2. Unsur estetika produk kerajinan. 3. Fungsi estetika kerajinan 2. Membuat benda kerajinan 2.1.Merencana-kan prosedur kerja pembuatan benda kerajinan untuk fungsi pakai/hias berbahan lunak alami maupun buatan dengan teknik lipat, potong, dan rekat. 1. Perencanaan prosedur Kerja pembuatan benda kerajinan 2.Perencanaan biaya produksi pembuatan benda kerajinan berbahan lunak alami maupun buatan dengan teknik lipat, potong dan rekat. 2. Pembuat-an sketsa pradesain benda kerajinan untuk fungsi pakai /hias bahan lunak alami maupun buatan dengan teknik lipat, potong dan rekat 2.2.Mendesain benda kerajinan untuk fungsi pakai/hias 1. Desain kerajinan fungsi pakai/hias dari bahan Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2236
  • 43. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET bahan lunak alami maupun buatan dengan teknik lipat, potong dan rekat lunak alami maupun buatan dengan teknik lipat, potong dan rekat. 2.3.Membuat benda kerajinan untuk fungsi pakai/hias berbahan lunak alami maupun buatan dengan teknik lipat, potog, bentuk dan rekat 2. Alat dan bahan untuk membuat benda kerajinan untuk fungsi hias/pakai berbahan lunak dengan teknik lipat, potong dan rekat 3. Fungsi alat dan bahan 4. Praktik membuat benda kerajinan untuk fungsi pakai / hias berbahan lunak dengan teknik lipat, potong dan rekat sesuai dengan prosedur kerja. 2.4.Membuat kemasan benda kerajinan untuk fungsi pakai/hias dengan sentuhan estetika sehingga siap dipamerkan atau dijual 1. Desain kemasan 2. Fungsi peralatan dan bahan 3.Pembuatan kemasan benda kerajinan dengan sentuhan estetika 4.Pameran hasil karya benda kerajinan berbahan lunak dengan teknik lipat, potong dan rekat 3. Mengapresiasi karya teknologi rekayasa 3.1.Memahami fungsi dan keterampilan teknis pada produk alat penerangan dengan menggunakan 1. Pengertian peralatan dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai) 2. Jenis dan fungsi Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 237
  • 44. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET listrik arus lemah (baterai) peralatan yang menggunakan listrik arus lemah (baterai) 3. Teknik pembuatan produk alat penerangan dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai) 3.2.Mengapresiasi keterampilan teknik pada produk alat penerangan yang manggunakan listrik arus lemah (baterai) 1.Apresiasi teknis alat penerangan yang menggunakan listrik arus lemah (baterai) 4. Menciptakan karya teknologi rekayasa 4.1.Merencanakan prosedur kerja pembuatan alat penerangan yang menggunakan listrik arus lemah (baterai)! 1. Skema rangkaian alat penerangan yang menggunakan listrik arus lemah (baterai) 2. Penyiapan bahan dan alat untuk praktik pembuatan alat penerangan yang menggunakan listrik arus lemah (baterai) 4.2.Membuat alat penerangan yang menggunakan listrik arus lemah (baterai)! 1. Praktik merangkai komponen alat penerangan yang menggunakan listrik arus lemah (baterai)! 2. Pengujian produk : rangkaian alat penerangan yang menggunakan listrik arus lemah (baterai) 5. Mengapresiasi karya teknologi budidaya 5.1. Mengenal produk hewan unggas 1. Pengertian budi daya unggas petelur Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2238
  • 45. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET petelur 2. Jenis unggas petelur 3. Fungsi pembudidayaan unggas petelur 5.2. Mengapresi-asi produk hewan uggas petelur 1. Prosedur pembudidayaan unggas petelur 6. Menyusun rencana pemeliharaan dan perawatan hewan unggas petelur 6.1 Menyusun rencana pemeliharaan dan perawatan hewan unggas petelur 1. Perencanaan pemeliharaan hewan unggas petelur 2. Pemiihan jenis Unggas petelur Yang unggul. 3. Tempat dan cara Pemeliha raan hewan unggas petelur 6.2 Memelihara dan merawat hewan unggas petelur. 4.Pemeliharaan dan Perawatan hewan unggas petelur 7. Mengapresiasi karya teknologi pengolahan 7.1. Mengenal produk manisan buah basah dan kemasannya dari segi cita rasa, estetika, dan keterampilan teknik baik lisan maupun tertulis 1. Pengertian pengawetan manisan 2. Fungsi Pengawetan manisan basah 3. Jenis Peralatan pembuatan manisan buah basah 4. Teknik pembuatan manisan buah basah 7.2. Mengapresi-asi produk manisan buah basah dan kemasannya dari segi cita rasa, estetika, dan fungsinya baik lisan maupun tertulis 1. Apresiasi produk manisan basah 2. Teknik pengemasan 8. Menerapkan teknologi karya pengolahan 8.1. Merencana-kan prosedur kerja pembuatan manisan 1. Perencanaan pembuatan manisan basah dari bahan Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 239
  • 46. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET manisan basah basah dari bahan nabati nabati 2. Perencanaan biaya produksi manisan basah dari bahan nabati. 8.2. Membuat produk manisan basah dari bahan nabati sesuai dengan prosedur kerja yang disusun 1. Pembuatan manisan basah dari bahan bnabati. 8.3. Membuat kemasan produk manisan basah siap dipamerkan dan dijual 1. Penyajian hasil dalam pameran dan penjualan Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester Kepala Sekolah SMP Assyahimi Guru Mapel ABD.HADI, S.Pd SARIPUN, S.Pd.I NIG. 351320280485 142 002 NIG.351320210880 142 012 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2240
  • 47. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 241
  • 48. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2242 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNANPROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Keterampilan. Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VII /2 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ...........................
  • 49. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 243
  • 50. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : .................... Mata Pelajaran : Keterampilan Kelas / Semester : VII / 2 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 9. Mengapresiasi benda kerajinan 9.1. Mengenal berbagai produk kerajinan yang menggunakan teknik butsir, pijit, pilin, dan cetak. 9.2.Mengapresiasikan keterampilan teknis pada kerajinan yang menggunakan teknik butsir, pijit, pilin, dan cetak 1. Pengertian teknik butsir, pijit, pilin dan cetak. 2.Jenis dan fungsi peralatan produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin dan cetak 3.Macam- macam produk kerajinan dengan teknik butsir,pijit,pi-lin dan cetak 4..Apresiasi Teknik pembuata benda kerajinan dengan teknik butsir , pijit, pilin dan cetak 10. Membuat benda kerajinan 10.1.Merencana-kan prosedur kerja pembuatan produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin, dan cetak. 10.2. Mendesain produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin, dan cetak dengan ragam hias tradisional, manca negara maupun modifikasinya 1.Perencanaan prosedur kerja pembuatan produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin dan cetak 2.Desain dan gambar kerja produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin dan cetak, motif ragam hias tradisional, mancanegara, maupun modifikasinya Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2244
  • 51. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 10.3.Membuat produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin, dan cetak 10.4. Membuat kemasan produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin, dan cetak sehinggga siap dipamerkan dan dijual. 1.Pembentukan karya dari bahan lunak dengan teknik butsir, pijit, pilin dan cetak 2.Pembuatan kemasan produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin dan cetak 3. Pameran hasil karya produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin dan cetak dengan kemasan yang layak jual 11. Mengapresiasi benda karya teknologi rekayasa 11.1.Mengenal alat/produk yang menimbulkan suara dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai) 1. Pengertian alat/produk yang menimbulkan suara dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai) 2. Alat pembuatan produk yang menimbulkan suara dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai) 3. Komponen pembuatan alat /produk listrik arus lemah (baterai) 12. Menciptakan benda karya teknologi rekayasa 12.1. Merenca-nakan prosedur kerja pembuatan alat yang menimbulkan suara dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai). 12.2.Membuat alat yang menimbulkan 1. Skema rangkaian alat yang menimbulkan suara dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai). 2. Pembentu kan/ perangkaian Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 245
  • 52. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET suara dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai) komponen menjadi karya 3. Uji coba kelayakan produk. 4. Pembuatan kemasan. 13. Mengapresiasi karya teknologi budidaya pembibitan hewan unggas 13.1. Mengenal bibit hewan unggas 13.2. Mengapre-siasi keterampilan teknis pembibitan hewan unggas 1. Pengertian, jenis, fungsi pembibitan unggas 2. Ciri-ciri unggas yang bermutu 3. Kandang unggas yang baik. 4. Teknik pembibitan unggas. 14. Menerapkan teknologi budidaya pembibitan unggas 14.1. Menyusun perencanaan pemeliharaan bibit hewan unggas. 14.2. Memelihara bibit hewan unggas. 1. Perencanaan pembibitan 2. Persiapan pembibitan unggas 3.Pelaksanaan pembibitan hewan unggas. 4. pemeliharaan bibit hewan unggas 15. Mengapresiasi karya teknologi pengolahan manisan kering 15.1.Mengenal manisan kering dan kemasannya 15.2.Mengapresiasikan keterampilan teknis pembuatan manisan kering. 1. Pengertian manisan kering. 2. Jenis peralatan dan bahan pembuatan manisan kering. 3. Fungsi peralatan. 4. Teknik pembuatan produk manisan kering. Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2246
  • 53. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 16. Menerapkan teknologi pengolahan bahan nabati 16.1. Merencana-kan prosedur kerja pembuatan manisan kering dari bahan nabati. 16. 2. Membuatan manisan kering dari bahan nabati. 16.3. Membuat kemasan untuk manisan kering yang siap dipamerkan dan dijual. 1. Perencanaan pembuatan manisan kering dari bahan nabati 2. Pembuatan manisan kering dari bahan nabati 3. Pembuatan kemasan manisan kering Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester Kepala Sekolah SMP Assyahimi Guru Mapel ABD.HADI, S.Pd SARIPUN, S.Pd.I NIG. 351320280485 142 002 NIG.351320210880 142 012 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 247
  • 54. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2248 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNANPROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Keterampilan. Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VIII/1 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ...........................
  • 55. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 249
  • 56. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20… / 20… BELUM Nama Sekolah : .................... Mata Pelajaran : Keterampilan Kelas / Semester : VIII / 1 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 1. Mengapresiasi kerajinan jahit dan sulam 1.1.Mengenal berbagai produk kerajinan jahit dan sulam 1.2.Mengapresiasikan produk kerajinan jahit dan sulam 1. Pengertian produk kerajinan dengan teknik jahit dan sulam 2. Jenis peralatan, bahan dan produk jahit dan sulam 3. Fungsi peralatan dan bahan untuk jahit dan sulam 4. Macam-macam produk kerajinan jahit dan sulam. 1.Apresiasi produk kerajinan jahit dan sulam 2. Membuat produk kerajinan jahit dan sulam 2.1.Merencanakan prosedur kerja pembuatan produk kerajinan jahit dan sulam. 2.2. Mendesain kerajinan jahit dan sulam dengan ragam hias tradisional dan manca negara dan modifikasinya. 1.Perencanaan desain dan biaya produksi jahit dan sulam. 2.Desain kerajinan teknik jahit dan sulam dengan motif ragam hias tradisional mancanegara maupun modifikasinya Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2250
  • 57. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 2.3. Membuat produk kerajinan jahit dan sulam dengan ragam hias tradisional, mancanegara, maupun modifikasi nya 2.4. Membuat kemasan produk kerajinan jahit dan sulam sehingga siap dipamerkan dan dijual. 3. Bahan dan alat produk kerajinan jahit dan sulam dengan motif ragam hias tradisional mancanegara maupun modifikasinya 4. Pembuatan karya dan hiasan dengan teknik jahit dan sulam dengan motif ragam hias tradisional mancanegara maupun modifikasinya 5. Pembuatan Kemasan 6. Pameran dan penjualan hasil karya produk kerajinan jahit dan sulam dengan kemasan yang menarik, unik, memiliki manfaat dan layak jual 3. Mengapresiasi karya karya teknologi rekayasa penjernihan air 3.1. Mengenal alat penjernihan air dengan teknologi mekanis. 3.2.Mengapresiasi keterampilan teknik pembuatan alat penjernihan air dengan teknologi mekanis. 1. Pengertian alat penjernihan air. 2. Jenis alat dan bahan penjernihan air. 1. Fungsi alat dan bahan penjernihan air. 2. Prosedur pembuatan alat penjernihan air. 4. Menerapkan teknologi rekayasa penjernihan air 4.1.Merencanakan prosedur kerja pembuatan alat penjernihan air dengan teknologi 1. Rancangan desain alat penjernihan air dengan teknologi mekanis. Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 251
  • 58. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET mekanis. 4.2. Membuat alat penjernihan air dengan teknologi mekanis. 2. Praktik pembuatan alat penjernihan air secara mekanis. 5. Mengapresiasi hasil teknologi budidaya 5.1.Mengenal berbagai tanaman obat 5.2.Mengapresiasi fungsi budidaya tanaman obat 1. Pengertian tanaman obat 2. Alat dan media tanam. 3. Teknik penanaman tanaman obat 4. Jenis tanaman obat 1. Fungsi budi daya tanaman obat 6. Menerapkan teknologi budidaya tanaman obat 6.1.Menyusun rencana penanaman dan perawatan tanaman obat 6.2. Menanam dan merawat tanaman obat 1. Perencanaan penanaman tanaman obat. 2. Persiapan penanaman tanaman obat 1. Penanaman tanaman obat. 2. Perawatan tanaman obat 7. Mengapresiasi karya teknologi pengolahan 7.1.Mengenal produk pengawetan bahan nabati yang diasinkan. 7.2.Mengapresiasi fungsi pengawetan bahan nabati yang diasinkan. 1. Pengertian pengawetan bahan nabati yang diasinkan. 2. Jenis peralatan dan bahan pembuatan pengawetan bahan nabati yang diasinkan 1. Fungsi pengawetan pengasinan. 2. Teknik pembuatan produk pengasinan Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2252
  • 59. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET nabati. 8. Menerapkan teknologi pengolahan 8.1.Merencanakan prosedur kerja pengawetan bahan mentah nabati dengan cara diasinkan. 8.2. Melakukan proses pengawetan bahan mentah nabati dengan cara diasinkan. 8.3. membuat kemasan produk pengawetan bahan nabati melalui pengasinan sehingga siap dipamerkan dan dijual. 1. Perencanaan pengasinan 1. Pembuatan pengasinan bahan nabati. 1. Kemasan produk. 2. Penyajian hasil pengasinan nabati. Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester Kepala Sekolah SMP Assyahimi Guru Mapel ABD.HADI, S.Pd SARIPUN, S.Pd.I NIG. 351320280485 142 002 NIG.351320210880 142 012 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 253
  • 60. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2254 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNANPROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Keterampilan. Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VIII/2 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ...........................
  • 61. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 255
  • 62. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : .................... Mata Pelajaran : Keterampilan Kelas / Semester : VIII / 2 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 9. Mengapresiasi kerajinan anyaman dan makrame 9.1. Mengenal berbagai produk kerajinan anyaman dan makrame 1. Pengertian teknik anyaman dan makrame 2. Jenis perlatan dan bahan anyaman dan makrame 3. Fungsi peralatan dan bahan anyaman dan makrame 4. Macam-macam produk kerajinan anyaman dan makrame 9.2. Mengapresi-asi keterampilan teknis pembuatan kerajinan anyaman dan makrame 1. Apresiasi keterampilan teknik pembuatan anyaman dan makrame 10. Membuat produk kerajinan anyaman dan makrame 10.1.Merencanakan prosedur kerja pembuatan kerajinan anyaman dan makrame 1.Perencanaan prosedur kerja pembuatan kerajinan anyaman dan makrame 10.2. Mendesain kerajinan anyaman dan makrame 1. Desain kerajinan anyaman dan makrame 10.3. Membuat kerajinan anyaman dan makrame 1. Pembuatan kerajinan anyaman dan makrame 10.4. Membuat kemasan benda kerajinan anyaman dan 1. Pembuatan kemasan produk kerajinan anyaman dan makrame Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2256
  • 63. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET makrame sehingga siap dipamerkan dan dijual 2. Pameran produk benda kerajinan anyaman dan makrame 11. Mengapresiasi karya teknologi rekayasa 11.1. Mengenal alat penjernihan air dengan teknologi kimia 11.2.Mengapresiasi keterampilan teknik pembuatan alat penjernihan air dengan teknologi kimia 1.Perencanaan alat penjernihan air dengan teknologi berbahan kimia 2. Peralatan dan bahan penjernihan air dengan teknologi kimia 1. Teknik pembuatan alat penjernihan air dengan bahan kimia 2. Prosedur penjernihan air dengan bahan kimia 12. Membuat alat penjernih air 12.1.Merencanakan prosedur kerja pembuatan alat penjernihan air dengan teknologi bahan kimia 1.Perencanaan alat penjernihan air dengan bahan kimia 2.Perhitungan biaya produksi 12.2. Membuat alat penjernihan air dengan teknologi bahan kimia 1. Pembuatan alat penjernihan air dengan bahan kimia 2. Uji coba produk 13. Mengapresiasi karya teknologi budidaya tanaman hias 13.1. Mengenal tanaman hias yang ada di lingkungan sekitar menggunakan media tanah. 13.2. Mengapre-siasi keterampilan teknis pembudidayaan tanaman hias yang menggunakan media tanah. 1. Pengertian tanaman hias. 2. Jenis tanaman hias dengan media tanah. 1. Jenis alat dan media tanah untuk tanaman hias. 2. Teknik budidaya tanaman dengan media tanah Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 257
  • 64. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 14. Menerapkan teknilogi budidaya tanaman hias 14.1.Merencana-kan penanaman dan perawatan tanaman hias yang menggunakan media tanah 1. Perencanaan pembudidayaan tanaman hias 14.2. Menanam tanaman hias yang menggunakan media tanah 1. Pembuatan budidaya tanaman hias 14.3. Merawat tanaman hias yang menggunakan media tanah 1. Perawatan tanaman hias 15. Mengapresiasikan karya teknologi pengolahan pengawetan bahan makanan dikeringkan. 15.1. Mengenal produk hasil pengawetan bahan hewani yang diasinkan 1. Pengertian pengawetan bahan hewani yang diasinkan 15.2. Mengapre-siasi fungsi pengawetan bahan hewani yang diasinkan 1. Fungsi pengawetan bahan hewani yang diasinkan 2. Bahan dan alat pengawetan bahan hewani yang diasinkan 16. Menerapkan teknologi pengolahan pengawetan bahan makanan 16.1.Merencanakan prosedur kerja pengawetan bahan mentah hewani dengan cara diasinkan 1.Perencanaa pengawet an pengasinan bahan hewani dan perhitungan biaya 16.2. Melakukan proses pengawetan bahan mentah hewani dengan cara diasinkan 1.Pengawetan dengan pengasinan 16.3. Membuat kemasan produk hasil pengawetan bahan hewani yang diasinkan sehingga siap dipamerkan dan 1. Kemasan Produk hasil pengawetan bahan hewani yang diasinkan 2. Penyajian produk Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2258
  • 65. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET dijual Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester Kepala Sekolah SMP Assyahimi Guru Mapel ABD.HADI, S.Pd SARIPUN, S.Pd.I NIG. 351320280485 142 002 NIG.351320210880 142 012 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 259
  • 66. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2260 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNANPROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Keterampilan. Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : IX/1 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ...........................
  • 67. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 261
  • 68. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : .................... Mata Pelajaran : Keterampilan Kelas / Semester : IX / 1 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 1. Mengapresiasi kerajinan dengan teknik potong, sambung, dan konstruksi. 1.1. Mengenal berbagai produk kerajinan dengan teknik potong, sambung, dan atau konstruksi. 1.2.Mengapresiasi keterampilan teknik potong, sambung, dan konstruksi 1. Pengertian teknik potong, sambung, dan konstruksi. 2. Jenis peralatan dan bahan. 3. Fungsi bahan dan peralatan. 4. Macam-macam produk kerajinan dengan teknik potong, sambung dan konstruksi. 1. Apresiasi produk kerajinan dengan teknik potong, dan konstruksi. 2. membuat benda kerajinan dengan teknik potong, sambung, dan konstruksi. 2.1.Merencanakan prosedur kerja pembuatan benda kerajinan dengan teknik potong, sambung, dan atau konstruksi. 2.2. Mendesain produk kerajinan dengan menggunakan teknik teknik potong, sambung, dan konstruksi. 1.Perencanaan prosedur pembuatan kerja produk kerajinan teknik potong, sambung atau konstruksi. 1.Membuat disain produk kerajinan dengan mengguna- kan teknik potong, sambung dan konstruksi Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2262
  • 69. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 2.3. membuat benda kerajinan menggunakan teknik potong, sambung, dan konstruksi. 2.4. Membuat kemasan produk kerajin sehingga siap dipamerkan dan dijual. 1. Praktik pembuatan karya kerajinan. 1. Kemasan produk kerajinan. 2. Pameran penjualan produk kerajinan dengan teknik potong, sambung dan konstruksi 3. Mengapresiasi benda teknologi rekayasa secara mekanik 3.1. Mengenal berbagai alat yang berputar secara mekanik. 3.2.Mengapresiasi keterampilan teknis pembuatan alat yang berputar secara mekanik. 1. Pengertian, jenis,dan fungsi alat berputar secara mekanik. 2. Peralatan dan bahan pembuatan alat berputar. 1. Teknik pembuatan alat berputar secara mekanik. 2. Proses pembuatan produk. 4. Membuat benda teknologi rekayasa secara mekanik 4.1.Merencana-kan prosedur kerja pembuatan alat yang berputar secara mekanik. 4.2. Membuat alat yang berputar secara mekanik 1. Perencanaan pembuatan dan biaya produksi alat/mainan bergerak secara mekanik. 2. Bahan, alat, dan teknik 1. Membuat alat/mainan yang dapat bergerak secara mekanik. 2. Pameran dan penjualan karya Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 263
  • 70. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 5. Mengapresiasi karya budidaya ikan air tawar 5.1. Mengenal berbagai jenis ikan air tawar. 5.2.Mengapresiasikan keterampilan teknis pembudidayaan ikan air tawar 1. Pengertian pembudidayaan ikan air tawar. 2. Jenis ikan air tawar. 1. Tempat budidaya ikan air tawar. 2. Cara budidaya ikan air tawar. 6. Menerapkan teknologi budidaya ikan air tawar 6.1.Merencanakan pemeliharaan dan perawatan ikan air tawar 6.2. Memelihara dan merawat ikan air tawar 1. Perencanaan pemeliharaan dan biaya produksi ikan air tawar. 2. Persiapan Pemeliharaan dan perawatan ikan air tawar 1. Pemeliharaan dan perawatan ikan air tawar 7. Mengapresiasikan karya teknologi pengolahan dengan pengawetan 7.1.Mengenal berbagai hasil pengawetan bahan nabati yang dikeringkan. 7.2.Mengapresiasi keterampilan teknik peng-awetan bahan nabati yang dikeringkan 1. Pengertian pengawetan dengan pengeringan. 2. Bahan dan alat pengawetan bahan nabati yang dikeringkan 3. Jenis pengawetan bahan nabati yang dikeringkan 1. produk pengeringan nabati Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2264
  • 71. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 8. Menerapkan teknologi pengolahan dengan pengawetan 8.1.Merencanakan prosedur kerja mengawetkan bahan mentah nabati dengan cara dikeringkan. 8.2. Melakukan proses pengawetan bahan mentah nabati dengan cara dikeringkan. 8.3. membuat kemasan hasil pengawetan bahan nabati yang dikeringkan sehingga siap dipamerkan dan dijual. 1. Perencanaan Pengawetan pengeringan bahan nabati. 1. Pembuatan aneka makanan bahan nabati dengan teknik pengeringan. 1. Kemasan produk makanan bahan nabati yang dikeringkan. Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester Kepala Sekolah SMP Assyahimi Guru Mapel ABD.HADI, S.Pd SARIPUN, S.Pd.I NIG. 351320280485 142 002 NIG.351320210880 142 012 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 265
  • 72. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2266 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNANPROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Keterampilan. Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : IX/2 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ...........................
  • 73. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 267
  • 74. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : .................... Mata Pelajaran : Keterampilan Kelas / Semester : IX / 2 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 9. Mengapresiasi kerajinan dengan teknik sayat/raut, dan ukiri 9.1. Mengenal berbagai produk kerajinan dengan teknik sayat dan ukir. 9.2. Mengapresi-asi keteram-pilan teknis pembuatan ke-rajinan dengan teknik sayat /raut dan ukir. 1. Pengertian teknik sayat/raut dan ukir. 2. Jenis peralatan dan bahan untuk pembuatan produk kerajinan dengan teknik raut dan ukir. 3. Fungsi peralatan dan bahan dengan teknik sayat/ raut dan ukir. 4. Macam-macam Produk kerajinan dengan teknik sayat/raut dan ukir. 1. Apresiasi produk benda kerajinan dengan teknik sayat/raut dan ukir. 10. Membuat benda kerajinan dengan teknik sayat/raut dan ukir 10.1.Merencanakan prosedur kerja pembuatan benda kerajinan dengan teknik sayat/raut dan ukir dengan motif tradisional, mancanegara, maupun modifikasinya 10.2. Mendesain benda kerajinan yang menggunakan teknik sayat/raut dan ukir 1. Perencanaan prosedur kerja pembuatan benda kerajinan dengan teknik sayat/raut dan ukir dengan motif tradisional, mancanegara maupun modifikasinyaan . 1. Membuat disain kerajinan dengan teknik raut dan ukir mengguna-kan Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2268
  • 75. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET menggunakan motif tradisional, mancanegara, maupun modifikasinya. motif tradisional, mancanegara maupun modifikasinya. 10.3. Membuat benda kerajinan yang menggunakan teknik sayat/raut dan ukir menggunakan motif tradisional, mancanegara, maupun modifikasinya. 10.4. Membuat kemasan benda kerajinan sehingga siap dipamerkan dan dijual. 1. Pembuatan karya kerajinan teknik raut dan ukir. 1. Kemasan produk kerajinan 2. Pameran hasill karya benda produk kerajinan 11. Mengapresiasi benda teknologi rekayasa 11.1.Mengenal berbagai alat yang berputar dengan tenaga listrik. 11.2.Mengapre-siasi keterampilan teknis pembuatan alat yang berputar dengan tenaga listrik. 1. Pengertian alat berputar dengan tenaga listrik. 2. Peralatan dan bahan pembuatan alat berputar dengan listrik. 1. Teknik pembuatan alat berputar dengan tenaga listri. 12. Membuat alat yang berputar digerakan dengan tenaga listrik 12.1. Merencana-kan prosedur kerja pembuatan alat yang berputar digerakan dengan tenaga listrik. 12..2. Membuat alat yang berputar digerakan dengan 1. Perencanaan prosedur kerja pembuatan alat yang dapat bergerak dengan tenaga listrik. 1. Pembuatan karya alat yang berputar dengan listrik. Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 269
  • 76. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET tenaga listrik. 13. Mengapresiasi karya budidaya ikan hias air tawar 13.1. Mengenal berbagai jenis ikan hias air tawar. 13..2.Mengapre- siasikan kete rampilan teknis pembu didayaan ikan hias air tawar. 1. Pengertian pembudidayaan ikan hias air tawar. 2. Jenis ikan hias air tawar. 3. Tempat budidaya ikan hias air tawar. 4. Keindahan ikan hias air tawar. 1. Teknik budidaya ikan hias air tawar. 14. Menerapkan teknologi budidaya ikan hias air tawar 14.1. Merenca-nakan prosedur kerja produk budidaya ikan hias air tawar di dalam kolam. 14..2.Membudi- dayakan ikan hias air tawar di dalam kolam. 1.Perencanaan budidaya ikan hias di dalam kolam. 2. Pembuatan kolam budi daya ikan hias air tawar. 1. pembibitan dan pemeliha raan ikan hias air tawar di dalam kolam. 15. Mengapresiasikan karya teknologi pengolahan 15.1.Mengenal berbagai hasil pengewetan bahan hewani yang dikeringkan. 15.2. Mengapre-siasi keterampilan teknik pengawetan bahan hewani yang dikeringkan. 1. Pengertian pengawetan bahan hewani dengan pengeringan. 2. Bahan dan alat pengawetan bahan hewani dengan cara pengeringan. 1. Jenis pengeringan bahan hewani yang dikeringan. 2. Prosedur pengeringan. 16 Menerapkan 16.1.Merencanakan 1. Perencanaan Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2270
  • 77. KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET teknologi pengolahan prosedur kerja pengawetan bahan mentah hewani dengan cara dikeringkan. 16..2. Melakukan proses pengawetan bahan mentah hewani dengan cara dikeringkan. 16.3. membuat kemasan hasil pengawetan bahan mentah hewani yang dikeringkan sehingga siap dipamerkan dan dijual. pengawetan bahan mentah hewani dengan pengeringan. 1. Pengawetan bahan mentah hewani dengan cara dikeringkan. 1.Membuat kemasan hasil pengawetan dan memamerkan hasil karya dan atau menjual Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester Kepala Sekolah SMP Assyahimi Guru Mapel ABD.HADI, S.Pd SARIPUN, S.Pd.I NIG. 351320280485 142 002 NIG.351320210880 142 012 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 271