Εικαστική αναπαράσταση της Ιλιάδας μέσα από πίνακες ζωγραφικής.Κάθε εικόνα συνοδεύεται από τους οικείους στίχους του έπους. Κάτω δεξιά προβάλλεται το "ημερολόγιο" του αφηγηματικού χρόνου της Ιλιάδας.
Εικαστική αναπαράσταση της Ιλιάδας μέσα από πίνακες ζωγραφικής.Κάθε εικόνα συνοδεύεται από τους οικείους στίχους του έπους. Κάτω δεξιά προβάλλεται το "ημερολόγιο" του αφηγηματικού χρόνου της Ιλιάδας.
10Η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Δ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
Μεταφορά-Κυριολεξία,
Αντωνυμίες αόριστες, προσωπικές , κτητικές, αυτοπαθείς και ερωτηματικές,
Αντίθετες λέξεις με α-(αν-)
Τροπικοί προσδιορισμοί - Τροπικά επιρρήματα,
5Να ξεχωρίζω τα τροπικά επιρρήματα από τα επίθετα
Να αναγνωρίζω τις προθέσεις
Μετοχές σε –οντας και ώντας
Κύριες και δευτερεύουσες χρονικές προτάσεις ( να τις αναγνωρίζω)
Χρονικοί σύνδεσμοι ( Να τους αναγνωρίζω μέσα στις προτάσεις), Να μετασχηματίζω προτάσεις έτσι, που η μια να είναι χρονική
Συλλαβισμός
ΙΣΤΟΡΙΑ Δ΄ ΤΑΞΗΣ
κεφαλαια 10-14 ΑΡΧΑΊΚΑ ΧΡΟΝΙΑ
Η ΣΠΑΡΤΗ ΚΑΙ Η ΑΘΗΝΑ
ΔΡΑΚΟΝΤΑΣ-ΣΟΛΩΝΑΣ-ΛΥΚΟΥΡΓΟΣ
ΠΕΙΣΙΣΤΡΑΤΟΣ
ΚΛΕΙΣΘΕΝΗΣ
Η ΘΕΜΕΛΙΩΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΕΜΠΕΔΩΣΗΣ
Δ΄ ΤΑΞΗ ΙΣΤΟΡΙΑ- ΕΝΟΤΗΤΑ 2η ΜΕΡΟΣ Α΄
5-9 ΚΕΦΑΛΑΙΑ
Νέες αποικίες των Ελλήνων
Τα πολιτεύματα στην αρχαϊκή Ελλάδα
Οι δεσμοί των Ελλήνων
Η τέχνη της αρχαϊκής εποχής
Τα γράμματα κατά την αρχαϊκή εποχή
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]Andreas Batsis
Εκλαϊκευμένη Διδασκαλία Μετεωρολογίας. Η συγκεκριμένη παρουσίαση παρέχει συνοπτικά το 20% της πληροφορίας σχετικά με το πως λειτουργεί ο καιρός, η οποία πληροφορία θα παρέχει στον αναγνώστη τη δυνατότητα να ερμηνεύει το 80% των καιρικών περιπτώσεων με τη χρήση ιντερνετικών εργαλείων. Η λογική της παρουσίασης βασίζεται κατά κύριο λόγο στην εφαρμογή και δευτερευόντως στην επιστημονική ερμηνεία η οποία περιορίζεται στα απολύτως απαραίτητα.
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
ΤΕΣΤ ΙΣΤΟΡΙΑ Δ΄ 5-9.docx
1. Ενότητα 2η ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ Κεφ.5-9 Όνομα : ………………………..
1. Συμπληρώνω τα κενά στις προτάσεις με τις λέξεις που ταιριάζουν:
Η οχυρωμένη τοποθεσία σ ΄ ένα ψηλό σημείο της πόλης ονομαζόταν ………………
Οι άποικοι έπαιρναν μαζί τους το «…………… ……….» με το οποίο άναβαν το
βωμό της εστίας. Οι πιο πολλές αποικίες δημιουργήθηκαν στην……………… και τη
………….. έτσι που η περιοχή να ονομαστεί………………………………..
Ο τρόπος με τον οποίο κυβερνιέται μια χώρα ονομάζεται ……………………………
Ο ιερός τόπος όπου πήγαιναν όσοι ήθελαν μάθουν από το θεό τι θα τους συμβεί
στο μέλλον ονομαζόταν……………….. Το πιο γνωστό ήταν το …………….. των
……………… Η ιέρεια που έλεγε τους χ………………… λεγόταν ………………..
Κάθε ………………………χρόνια γίνονταν στην αρχαία …………………………..
οι ……………………………. αγώνες. Οι ……………… σταματούσαν για να πάνε
στους αγώνες οι αθλητές και οι συνοδοί τους χωρίς κίνδυνο. Στους αγώνες δεν
μπορούσαν να πάρουν μέρος οι ………………………Για έπαθλο οι νικητές
έπαιρναν τον …………………………. και την εκτίμηση του κόσμου .
Οι άνθρωποι που κατοικούσαν γύρω από ιερούς τόπους σχημάτιζαν ενώσεις, οι
οποίες ονομάζονταν……………………………
Διδακτική ποίηση έγραψε ο …………………….., ενώ λυρική ο ……………………….
και η ……………………
2. Πολιτεύματα
αυτό που την εξουσία έχουν όσοι είναι ευγενείς στην καταγωγή →…………………
αυτό που την εξουσία έχει η πλειοψηφία του λαού →…………………
αυτό που την εξουσία έχει ένας →……………………
αυτό που την εξουσία έχουν οι λίγοι →……………………
αυτό που αυτός που βρίσκεται στην εξουσία δεν δίνει λόγο σε κανέναν →…………
3. Αντιστοίχισε αυτά που ταιριάζουν.
Το διδακτικό έπος ● ● μιλάει για τις χαρές και τις λύπες της ζωής
Η λυρική ποίηση ● ● προσπαθεί να εξηγήσει τον κόσμο με τη λογική
Η φιλοσοφία ● ● δίνει συμβουλές για την καθημερινή ζωή
Η ιστορία ● ● καταγράφει τα περασμένα για να μην ξεχαστούν
2. ΑΡΧΑΙΚΗ ΤΕΧΝΗ
Στην εικόνα βλέπω ……………………………………………….…
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..…
Στην εικόνα βλέπω ……………………………………..…
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
Στην εικόνα βλέπω …………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
Στην εικόνα βλέπω ……………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….
Στην εικόνα βλέπω …………………………………
……….…..….……………..……………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
Στην εικόνα βλέπω……………………………………………
……….………………………………………….….….…………
…..………………………………………………………………
………………………………………………………………