Pelan strategik Jawatankuasa Disiplin 2011-2015 bertujuan meningkatkan peratus kehadiran pelajar ke sekolah ke tahap 100% pada tahun 2015 dengan menggunakan strategi motivasi, meningkatkan kualiti pengajaran guru, mempertingkatkan kesedaran pelajaran, dan mengadakan permuafakatan dengan ibu bapa.

1. PELAN STRATEGIK JAWATANKUASA DISIPLIN 2011-2015
Bil
Isu
Masalah
Matlamat
1
Pelajar
tidak hadir
ke
sekolah.
1.Peratus kehadiran
pelajar
ke sekolah tidak
mencapai 98%.
1.Peratus kehadiran
mencapai 100% pada
tahun 2015.
2.Pelajar datang ke
sekolah dengan rela hati.
Strategi
1. Motivasi untuk menarik
minat pelajar datang ke
sekolah.
2. Meningkatkan kualiti
pengajaran dan
pembelajaran guru.
3. Mempertingkatkan
kesedaran pelajaran
akan kepentingan
pelajaran.
4. Mengadakan
permuafakatan dengan
ibu bapa.
Indicator
pencapaian
1. Semua
pelajar hadir
ke sekolah
dengan rela
hati.
2. Pelajar yang
tidak hadir
harus
memaklumka
n
ketidakhadira
n mereka
kepada pihak
sekolah.
3. Pelajar lebih
mementingka
n pelajaran
berbanding
dengan
keseronokan
di luar atau di
rumah.

2. PELAN TAKTIKAL JAWATANKUASA DISIPLIN TAHUN 2011-2015
Bil
Program
1
Sekolah
Destinasiku
Objektif
1. Mempertingkatka
n kesedaran
pelajar akan
kepentingan
pendidikan.
2. Mendidik pelajar
untuk
menghargai
masa
persekolahan.
3. Menyemai nilai ±
nilai ³Sekolahku
duniaku´ serta
menyayangi
sekolah.
Tanggungjawab
1.
2.
3.
4.
Guru besar.
GPK 1.
GPK HEM.
GPK
KOKURIKULU
M.
5. Unit Bimbingan
Kaunseling .
6. Semua guru.
Tempoh
JanuariNovember
.
Kos/sumber
TOV
ETR
Kurang
daripad
a 98%
pelajar
hadir
ke
sekolah
.
100%
pelajar
hadir
ke
sekolah
setiap
hari.
Indikator
pencapaian
1. Semua
pelajar hadir
ke sekolah.
2. Pelajar yang
tidak hadir
ke sekolah
harus
memaklum
ketidakhadir
an mereka
kepada
pihak
sekolah.

3. PELAN OPERASI JAWATANKUASA DISIPLIN TAHUN 2011-2015
Nama projek
Objektif
Sekolah destinasiku
1. Mempertingkatkan kesedaran pelajar akan kepentingan pendidikan.
2. Mendidik pelajar untuk menghargai masa persekolahan.
3. Menyemai nilai-nilai ³Sekolahku Duniaku´serta menyayangi sekolah.
Tempoh
Kumpulan sasaran
Guru terlibat
Proses kerja
Januari-November
Semua murid
Guru besar,GPK 1,GPK HEM,GPK KOKURIKULUM,Unit Bimbingan Kaunseling dan Semua guru.
1. Taklimat Program Sekolah Destinasi Ku
-Ucapan GPK HEM
-Penerangan tentang Program Sekolah Destinasi Ku
-Pelantikan Penyelaras.
2. Kenalpasti pelajar yang sering tidak hadir ke sekolah melalui rekod ka walan kelas dan rekod
Kehadiran daripada guru kelas.
3. Perbincangan dan kaunseling .Pelajar bermasalah selalu tidak hadir ke sekolah diberi
kaunseling.
Kekangan
1. Status motivasi pelajar ke sekolah amat rendah.
2. Pemantauan ibu bapa masih kurang.
Pemantauan
Dilakukan oleh GPK HEM,Unit Kaunseling dan Guru kelas.
Penambahbaikan
Penambahbaikan dilakukan selepas penilaian dibuat untuk meningkatkan keberkesanan program.

4. JAWATAN PENGAWAS
ANALISIS SWOT JAWATANKUASA PENGAWAS 2011-2015
KEKUATAN(STRENGTH-S)
KELEMAHAN (WEAKNESS-W)
S1-Disiplin dan sahsiah pengawas terkawal
W1-Ada pengawas tidak berani mengarah/keyakinan rendah
S2-Ada pengawas yang komited dan bertanggungjawab dalam
menjalankan tugas harian.
W2-Ada pengawas tidak begitu komited /bertanggungjawab
S3-Ada kerjasama di kalangan pengawas dan guru penyelaras.
W3-Ada pengawas takut member arahan kerana takut diugut
kemudian
S4-Pemantauan kerja yang berterusan

5. PELUANG(OPPORTUNITES-O)
ANCAMAN(TREAT-T)
O1-Pihak sekolah sentiasa menyokong dan membiayai aktiviti
pengawas
T1-Pengawas mendapat ugutan daripada murid -murid yang ada
masalah disiplin.
O2-Mempunyai hubungan yang baik dengan semua warga
sekolah dan murid-murid yang memahami apa itu peranan dan
tanggungjawab pengawas sekolah.
T2-Sekolah mempunyai terlalu banyak pintu pagar masuk
T3-Sekolah yang menjadikan laluan murid 2 buah sekolah lain
(SK taman Keramat 1 dan SMK Taman Keramat)
T4-Bantuan daripada pengawal sekolah kurang mantap.
T5-Kemasukan ibu bapa ke dalam kawasan sekolah dengan
kereta hingga ke tempat perhimpunan murid.

6. PELAN STRATEGIK JAWATANKUASA PENGAWAS 2011-2015
ISU
Prestasi kepimpinan
MASALAH
MATLAMAT
1.Pencapaian daya
kepimpinan masih
rendah.
Meningkat prestasi
kepimpinan pengawas
ke tahap cemerlang
2.Keyakinan diri
pengawas rendah
Meningkat tahap
keyakinan diri
pengawas ke tahap
cemerlang.
STRATEGI
-Meningkatkan kualiti
kepimpinan guru
penyelaras dan ajk
Pengawas sekolah
INDIKATOR
PENCAPAIAN
1.100% pengawas
menunjukkan daya
kepimpinan cemerlang.
- meningkatkan
penglibatan pengawas
dalam pengendalian
semua aktiviti sekolah.
2.100% pengawas
terlibat dan
berkeyakinan diri yang
cemerlang
-Menubuhkan pasukan
guru bertugas harian di
blok murid tahap 1 dan
tahap 2 dan kawasan
yang sering menjadi
tumpuan pelajar waktu
pagi dan rehat.
3.100% pengawas
merasa yakin dan
berani kerana disokong
dalam menjalankan
tugas harian di sekolah.

7. PELAN TAKTIKAL JAWATANKUASA PENGAWAS TAHUN 2011-2015
B
il
Program
1
Watikah
pelantikan
pengawas
2
Kursus
Kepimpinan
Pengawas
Objektif
1. Melahirkan
perasaan
bertuah
kepada
pengawas
kerana dilantik
sebagai
pengawas.
2. Menimbulkan
semangat
untuk
menjalankan
tugas sebagai
pengawas.
1. Melahirkan
pemimpin
yang
mempunyai
ciri-ciri
kepimpinan
berkualiti.
2. Memantapkan
lagi keyakinan
dan kekuatan
yang sedia
ada untuk
menghadapi
cabaran yang
akan datang.
3. Membina jati
diri yang
Tanggungjawab
Tempoh
Kos/sumber
TOV
ETR
Indikator pencapaian
Guru Besar,GPK
HEM,Unit
pengawas,unit
disiplin dan Unit
Bimbingan dan
Kaunseling
Januari
Sekolah
80%
pengawas
masih
belum
mempunyai
ciri
pengawas.
100%
pengawas
yakin
menjalankan
tugas
sebagai
pengawas
100% pengawas
boleh menjalankan
tugas dengan
bersemangat.
Guru Besar,GPK
HEM,Unit
pengawas,unit
disiplin dan Unit
Bimbingan dan
Kaunseling
Februar
i
Sekolah
80%
pengawas
belum
mempunyai
cirri-ciri
kepimpinan
yang
berkualiti.
100%
pengawas
akan
berkeyakinan
/mempunyai
jati diri yang
kental dan
tahan lasak
dari segi
fizikal dan
mental.
100% pengawas
boleh menjalankan
tugasan dengan
cekap dan
berkualiti.

8. kental dan
menguji
ketahanan
fizikal dan
mental.
3
Perjumpaan
Bulanan
(sebulan
sekali)
1. Membincangk
an masalahmasalah
disiplin terkini
dan berusaha
untuk
mengenalpasti
cara-cara
menanganinya
.
2. Membincangk
an dan
menjana idea
untuk
menyelesaikan
masalahmasalah
pengurusan
tugas.
3. Mengemaskini
perancangan
aktiviti ,menge
ratkan
silaturahim
/bertanya
khabar.
Guru Besar,GPK
HEM,Unit
pengawas,unit
disiplin dan Unit
Bimbingan dan
Kaunseling
Sepanj
ang
tahun
Sekolah
80%
pengawas
perlu
diperingatka
n tentang
tugas/peran
an/tanggun
gjawab
sebagai
seorang
pemimpin
sekolah.
100%
pengawas
yang
berdisiplin
dan cekap
dalam urusan
tugasan
harian.
100% pengawas
yang bergerak
pantas/cekap dan
peka selalu
/kerjasama diam
alkan.

9. 4
Lawatan
sambil
belajar/pen
anda aras
1. Belajar melalui
melihat
/mendengar/m
enanya/menye
ntuh.
2. Menimba ilmu
dan
pengetahuan.
3. Mendapat
pengalaman
baru mengenai
kepimpinan
/kerjaya/pendi
dikan
/perkembanga
n masa.
4. Bertukar
pendapat
/menjana idea
untuk
memantapkan
kualiti
kepimpinan
dan sistem
pelaksaanaan
tugasan
pengawas.
GPK HEM,Unit
pengawas,unit
disiplin dan Unit
Bimbingan dan
Kaunseling
April
Sekolah
80%
pengawas
masih
belum
terbuka
minda dan
tidak peka
terhadap
situasi
sekeliling
/hanya
mencontohi
apa yang
sedia ada.
100%
pengawas
terbuka
minda dan
mata dan
boleh
menggunaka
n pelbagai
pendekatan
semasa
berurusan.
100% Pengawas
cerdik minda dan
boleh berinteraksi
dengan berkesan.

10. PELAN OPERASI JAWATANKUASA PENGAWAS TAHUN 2011-2015
Nama projek
Objektif
Tempoh
Kumpulan sasaran
Guru terlibat
Proses kerja
WATIKAH PELANTIKAN PENGAWAS
1. Melahirkan semangat ingin menjalankan tugas.
2. Melahirkan perasaan dihargai
1 hari
Semua pengawas 46 orang
GPK HEM,Unit pengawas,unit disiplin dan Unit Bimbingan dan Kaunseling
1. Buat kertas kerja.
1.1:Ajk bertindak ±Agihan tugas
1.2: Kos perbelanjaan -Makan/sijil.
1.3: Hantar untuk kelulusan guru besar.
2. Taklimat watikah.
-kepada semua pengawas.
-Raptai semua pengawas.
3. Pelaksanaan.
-Ucapan guru besar
-Penyampaian watikah oleh Guru besar.
Kekangan
Pemantauan
Ajk kurang memberi kerjasama
Guru besar , GPK HEM,Unit pengawas,unit disiplin dan Unit Bimbingan dan Kaunseling
Penilaian
1. Pengawas diagihkan kepada 2 kumpulan
2. Pengawas tahap 1 (lelaki) akan dipanggil untuk menerima watikah di ikuti pengawas lelaki tahap 2.
3. Pengawas tahap 1 (Perempuan) akan dipanggil untuk menerima watikah di ikuti pengawas perempuan
tahap 2.
4. Murid akan turun dari pentas mengikuti yang ditentukan.
Anggota polis akan dijemp ut untuk memberikan ceramah penc egahan jenayah/disiplin.
Penambahbaikan

11. Nama projek
Objektif
Tempoh
Kumpulan sasaran
Guru terlibat
Proses kerja
KURSUS KEPIMPINAN PENGAWAS
1.Melahirkan pemimpin yang mempunyai ciri -ciri kepimpinan yang berkualiti
1 hari(Februari)
Semua pengawas 46 orang
GPK HEM,Unit pengawas,unit disiplin dan Unit Bimbingan dan Kaunseling
1 . Buat kertas kerja.
1.1:Ajk bertindak ±Agihan tugas
1.2: Kos perbelanjaan -Makan/sijil.
1.3: Hantar untuk kelulusan guru besar.
1.4: Membuat tempahan makanan .
1.5: Membuat surat kebenaran kepada ibu bapa pengawas.
2. Taklimat kursus
2.1:kepada semua AJK.
2.2:Kepada semua pengawas sekolah.
3.Pengesahan.
3.1: Surat kebenaran daripada ibu bapa pengawas.
4. Pelaksanaan.
4.1:Pengawasan AJK sepanjang kursus
4.2:Aktiviti mengikut jadual yang ditetapkan oleh penceramah/penyampai kursus.
Kekangan
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan
Kos pembelanjaan yang tinggi
Guru besar , GPK HEM,Unit pengawas,unit disiplin dan Unit Bimbingan dan Kaunseling
1. Pengawas dibahagikan kepada beberapa kumpulan
2. Setiap kumpulan akan dinilai bagi mengenalpasti prestasi,keyakinan dan cirri -ciri kepimpinan.
Berdasarkan hasil penilaian ,penambahbaikan dilakukan kepada setiap orang pengawas melalui
pemantauan berterusan.

12. Nama projek
Objektif
Perjumpaan Bulanan Pengawas
1. Membincangkan masalah -masalah disiplin terkini dan berusaha untuk mengenalpasti cara -cara
mengatasinya.
2. Membincangkan dan menjana idea untuk menyelesaikan masalah -masalah pengurusan tugas.
3. Mengemaskini perancangan aktiviti.
4. Mengeratkan silaturahim dan bertanya khabar.
Tempoh
Hari selasa dalam minggu pertama setiap bulan.
Kumpulan sasaran
Semua pengawas 46 orang
Guru terlibat
Unit pengawas,unit disiplin dan Unit Bimbingan dan Kaunseling
Proses kerja
1. Mengumpul laporan dari catatan harian pengawas -Setiap blok/kes-kes disiplin.
2. Taklimat bulanan ±membincangkan aktiviti terkini .
3. Perbincangan isu -isu baru-Menjana idea untuk menyelesaikan masalah -masalah pengurusan tugasan
harian.
Kekangan
Masa kerana pengawas -pengawas perlu mengikuti P&P dan guru penasihat perlu mengajar.
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan
Pemantauan oleh Unit pengawas,unit disiplin dan Unit Bimbingan dan Kaunseling
1. Pengawas dibahagikan kepada kumpulan.
2. Setiap orang pengawas dinilai oleh guru penasihat melalui prestasi kerja.
Berdasarkan hasil penilaian ,penambahbaikan dilakukan kepada setiap orang .

13. Nama projek
Lawatan sambil Belajar/Penanda aras
Objektif
1. Belajar melalui mendengar/menyanyi/menyentuh/pergi ke tempat berkenaan.
2. Menimba ilmu pengetahuan.
3. Mendapat pengalaman baru mengenai kepimpinan/kerjaya /pendidikan /perkembangan semasa.
Tempoh
Mei
Kumpulan sasaran
Semua pengawas 46 orang
Guru terlibat
Unit pengawas,unit disiplin dan Unit Bimbingan dan Kaunseling
Proses kerja
1. Buat kertas kerja Lawatan sambil belajar.
1.1:Tempat lawatan sebagai penanda aras.
1.2: Kos perbelanjaan ±Pengangkutan/makanan.
1,3 : Aturcara lawatan/surat kebenaran PPD/JPN/Ibu bapa.
2. Dihantar kepada Guru Besar untuk kelulusan.
3. Taklimat bersama pengawas /guru penasihat pengawas.
4. Tarikh lawatan.
4.1 :Pengawas dan guru penasihat pengawas/guru bimbingan kaunseling menentukan bas untuk
kumpulan.
4.2 :Setiap guru penasihat pengawas bertanggungjawab ke atas keselamatan untuk pengawas yang
terlibat.
4.3 :Lawatan ikut jadual.
Kekangan
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan
Kos pengangkutan tinggi dan masa lawatan singkat.
Pemantauan oleh Unit pengawas,unit disiplin dan Unit Bimbingan dan Kaunseling
Pengawas dibahagikan kepada kumpulan
-Setiap kumpulan diberikan satu tugasan yang perlu disiapkan dalam tempoh tertentu.
-Tugasan akan dinilai oleh guru Penasihat pengawas.
Berdasarkan hasil penilaian ,penambahbaikan dilakukan kepada setiap orang .