Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Είμαι παιδί, έχω κι εγώ δικαιώματα» είναι ένα πρόγραμμα διαθεματικού, διαπολιτισμικού και κοινωνικού περιεχομένου, γιατί συνδέεται με τα δικαιώματα των ανθρώπων σ’ ολόκληρο τον κόσμο.
Το πρόγραμμα μπορεί να εκπονηθεί από παιδιά προσχολικής και σχολικής ηλικίας, να ενσωματωθεί στο αναλυτικό πρόγραμμα και να συνδεθεί με τις διάφορες επιστήμες και περιοχές της γνώσης, όπως η γλώσσα, η ιστορία, η μουσική, η τέχνη κλπ. Τα παιδιά μπορούν να εργαστούν συλλογικά, αλλά και ατομικά.
Σκοπός είναι να κατανοήσουν τα παιδιά τ’ ανθρώπινα δικαιώματα και ειδικά τα δικαιώματα των παιδιών σε όλο τον κόσμο. Επίσης να κατανοήσουν ότι όλοι έχουμε δικαιώματα αλλά και υποχρεώσεις.
Ο πολιτισμός της ελιάς και η καθοριστική παρουσία της στην καθημερινή μας ζωή
Μαρίνα Καρτσώνη
Δημοτικό Σχολείο Κουνάβων
Περίληψη
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα « Ελιά: Δώρο ζωής » σχεδιάστηκε για να γνωρίσουν οι μαθητές τον πολιτισμό της ελιάς και την καθοριστική παρουσία της στην καθημερινή μας ζωή.
Στόχοι:
• Διεύρυνση των γνώσεων των μαθητών σχετικά με το δέντρο της ελιάς από την αρχαιότητα ως σήμερα (
• Γνωριμία με τις συνθήκες που ευνοούν την καλλιέργεια της ελιάς
• Αναφορά στο λιομάζωμα
• Κατανόηση της σημασίας και της διαχρονικής αξίας των καρπών της ελιάς και του ελαιόλαδου στη διατροφή .
• Αναφορά της ελιάς ως σύμβολο (ειρήνης) και ως έπαθλο (Ολυμπιακοί Αγώνες).
• Απόκτηση εμπειριών από άποψη ιστορική , μυθολογική , καλλιτεχνική , λαογραφική , λογοτεχνική.
• Η συμβολής του ελαιόλαδου, στην ιατρική επιστήμη
• Δημιουργική έκφραση
• Θεατρική έκφραση
• Ανάπτυξη ομαδικότητας , συνεργασίας , εναλλαγής ρόλων
http://giorti16.blogspot.com/2016/04/blog-post_62.html
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Είμαι παιδί, έχω κι εγώ δικαιώματα» είναι ένα πρόγραμμα διαθεματικού, διαπολιτισμικού και κοινωνικού περιεχομένου, γιατί συνδέεται με τα δικαιώματα των ανθρώπων σ’ ολόκληρο τον κόσμο.
Το πρόγραμμα μπορεί να εκπονηθεί από παιδιά προσχολικής και σχολικής ηλικίας, να ενσωματωθεί στο αναλυτικό πρόγραμμα και να συνδεθεί με τις διάφορες επιστήμες και περιοχές της γνώσης, όπως η γλώσσα, η ιστορία, η μουσική, η τέχνη κλπ. Τα παιδιά μπορούν να εργαστούν συλλογικά, αλλά και ατομικά.
Σκοπός είναι να κατανοήσουν τα παιδιά τ’ ανθρώπινα δικαιώματα και ειδικά τα δικαιώματα των παιδιών σε όλο τον κόσμο. Επίσης να κατανοήσουν ότι όλοι έχουμε δικαιώματα αλλά και υποχρεώσεις.
Ο πολιτισμός της ελιάς και η καθοριστική παρουσία της στην καθημερινή μας ζωή
Μαρίνα Καρτσώνη
Δημοτικό Σχολείο Κουνάβων
Περίληψη
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα « Ελιά: Δώρο ζωής » σχεδιάστηκε για να γνωρίσουν οι μαθητές τον πολιτισμό της ελιάς και την καθοριστική παρουσία της στην καθημερινή μας ζωή.
Στόχοι:
• Διεύρυνση των γνώσεων των μαθητών σχετικά με το δέντρο της ελιάς από την αρχαιότητα ως σήμερα (
• Γνωριμία με τις συνθήκες που ευνοούν την καλλιέργεια της ελιάς
• Αναφορά στο λιομάζωμα
• Κατανόηση της σημασίας και της διαχρονικής αξίας των καρπών της ελιάς και του ελαιόλαδου στη διατροφή .
• Αναφορά της ελιάς ως σύμβολο (ειρήνης) και ως έπαθλο (Ολυμπιακοί Αγώνες).
• Απόκτηση εμπειριών από άποψη ιστορική , μυθολογική , καλλιτεχνική , λαογραφική , λογοτεχνική.
• Η συμβολής του ελαιόλαδου, στην ιατρική επιστήμη
• Δημιουργική έκφραση
• Θεατρική έκφραση
• Ανάπτυξη ομαδικότητας , συνεργασίας , εναλλαγής ρόλων
http://giorti16.blogspot.com/2016/04/blog-post_62.html
Η παραγωγή γραπτού λόγου δυσκολεύει συχνά εκπαιδευτικούς και μαθητές. Παρουσίαση προτάσεις και ιδεών μέσα από την τάξη, βασισμένων στο Θεωρητικό Πλαίσιο του Αναλυτικού Προγράμματος.
Κηφισία 4. Καταγραφή του κτηρίου. (56ο Γυμνάσιο Αθήνας και MOnuMENTA)
Στο χώρο αυτό έγινε και η παράδοση Αθήνας - Πειραιά στους Γερμανούς.
56ο Γυμνάσιο Αθήνας
(πρώην Μικτό Ημερήσιο Γυμνάσιο Αμπελοκήπων)
Η παραγωγή γραπτού λόγου δυσκολεύει συχνά εκπαιδευτικούς και μαθητές. Παρουσίαση προτάσεις και ιδεών μέσα από την τάξη, βασισμένων στο Θεωρητικό Πλαίσιο του Αναλυτικού Προγράμματος.
Κηφισία 4. Καταγραφή του κτηρίου. (56ο Γυμνάσιο Αθήνας και MOnuMENTA)
Στο χώρο αυτό έγινε και η παράδοση Αθήνας - Πειραιά στους Γερμανούς.
56ο Γυμνάσιο Αθήνας
(πρώην Μικτό Ημερήσιο Γυμνάσιο Αμπελοκήπων)
Συνέντευξη με τον Κώστα Μανταίο. Προσφυγικά Στέγης ΠατρίδοςTassos Karampinis
Συνέντευξη, συζήτηση με τον κύριο Κώστα Μανταίο 02/10/2019)
Ο κύριος Κώστας Μανταίος, παλιός κάτοικος των Προσφυγικών της Στέγης Πατρίδoς, μας ξενάγησε στην περιοχή
(Συνεισφορές: Αλέκος Κυριακάκος, Χρήστος Μπερούκας, δύο παλιοί κάτοικοι της περιοχής που δε θέλησαν να αναφέρουν το όνομά τους, καθώς και ο διαχειριστής της πολυκατοικίας στην οδό Σκοπετέα 4)
56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Συντακτική και Φωτογραφική Oμάδα Εργαστηρίου Πληροφορικής
Σχολικό έτος: 2019-2020
Σύνδεση των κτηρίων του σχολείου μας με ιστορικά γεγονότα και το ευρύτερο κοινωνικό πλαίσιο
56ο Γυμνάσιο Αθήνας
(πρώην Μικτό Ημερήσιο Γυμνάσιο Αμπελοκήπων)
56ο Γυμνάσιο Αθήνας. Συνέντευξη με τον κύριο Κωνσταντίνο ΑργείτηTassos Karampinis
56ο Γυμνάσιο Αθήνας. Συνέντευξη με τον κύριο Κωνσταντίνο Αργείτη
Πώς έχτιζαν τα σπίτια τη δεκαετία του '40 στην Αθήνα;
Πώς ήταν η οδός Γυθείου;
Έχουν πρόβλημα οι πολυκατοικίες που χτίστηκαν πάνω από παρακλάδι του Αδριάνειου υδραγωγείου;
Τι ρούχα φορούσαν οι αιχμάλωτοι Έλληνες που έφτασαν στην Ελλάδα μετά την ανταλλαγή των πληθυσμών με τους Τούρκους;
Αυτά και άλλα πολλά στην ενδιαφέρουσα συνέντευξη που έδωσε στη Συντακτική και Φωτογραφική Ομάδα του Εργαστηρίου Πληροφορικής ο κύριος Κώστα Αργείτης. Τον ευχαριστούμε πολύ για τις αναμνήσεις και το υλικό που μας προσέφερε.
Σχολικό έτος: 2022-2023
Ανακύκλωση - Κομποστοποίηση στο 56ο Γυμνάσιο ΑθήναςTassos Karampinis
Ανακύκλωση - Κομποστοποίηση στο 56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα: "Αμπελόκηποι Αθήνας: Κήπος, κομποστοποίηση, ανακύκλωση μέσα σε ένα περιβάλλον πεδίου συνάντησης των πολιτισμών"
Σχολικό έτος: 2023-2024
Φωτογραφίες από την εκδήλωση:
Tο σχολείο μας συμμετείχε στην εκδήλωση του Πολιτιστικού Συλλόγου Άνω Αμπελοκήπων με θέμα «Το Μητροπολιτικό Πάρκο Γουδή ως Δημόσιος Χώρος».
Αγαπάμε το πάρκο και θέλουμε τη βελτίωσή του.
56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Σχολικό έτος: 2023-2024
56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Συμμετοχή στην εκδήλωση.
"Πάρκο Γουδή ως δημόσιος χώρος"
Το σχολείο μας συμμετείχε στην εκδήλωση του Πολιτιστικού Συλλόγου Άνω Αμπελοκήπων με θέμα «Το Μητροπολιτικό Πάρκο Γουδί ως Δημόσιος Χώρος». Στο πάρκο γίνονται οι περίπατοι του σχολείου μας, αλλά ήταν και το καταφύγιο των μαθητών μας στο διάστημα της καραντίνας, όταν οι πιο μακρινές αποδράσεις ήταν απαγορευμένες.
Αγαπάμε το πάρκο και θέλουμε τη βελτίωσή του.
Την παρουσίαση έκαναν μέλη της Περιβαλλοντικής μας ομάδας. Ευχαριστούμε πολύ τα δύο κορίτσια γιατί αντικατέστησαν την τελευταία στιγμή τους αρχικούς παρουσιαστές που δεν μπορούσαν λόγω προβλημάτων της τελευταίας στιγμής, μη πηγαίνοντας στις απογευματινές τους δραστηριότητες. Επίσης, τον Πολιτιστικό Σύλλογο Άνω Αμπελοκήπων για την πρόσκληση που μας έκανε.
Στην ημερίδα, εκτός των εισηγήσεων έγιναν και παρεμβάσεις από εκπροσώπους κοινωνικών φορέων, πολιτών και εκπροσώπων Δημοτικών και Περιφερειακών παρατάξεων.
Ελπίζουμε, με την συμμετοχή, προσπάθεια και αγώνα όλων μας, να αλλάξει η θέση της Αθήνας, 4η πριν το τέλος σε όλο τον πλανήτη αναφορικά με χώρους πρασίνου που αντιστοιχούν σε κάθε κάτοικο.
Περίπατος στο Πάρκο Γουδί
Πάρκο Γουδί.
Όμορφος χώρος, πνεύμονας πρασίνου της περιοχής αλλά....
- είναι επικίνδυνος για τους πεζούς (σε πολλά σημεία δεν υπάρχουν πεζοδρόμια),
- είναι "ανισόπεδος" με βουλωμένα από φύλλα και σκουπίδια φρεάτια,
- έχει πολλά παρκαρισμένα αυτοκίνητα για πάρκο,
- διαθέτει διάφορες εγκαταστάσεις και εγκαταλελειμμένα κτήρια.
Ελπίζουμε να γίνει περισσότερο φιλικός και ανθρώπινος ο χώρος του πάρκου.
Περιβαλλοντική Ομάδα 56ου Γυμνασίου Αθήνας
Σχολικό έτος: 2023-2024
Εκπαιδευτικές Δράσεις στο 56ο Γυμνάσιο Αθήνας
• Τα μνημεία είναι γύρω μας
• Καταγράφω ένα παλιό κτήριο, ανακαλύπτω την ιστορία του
Σχολικό έτος: 2023-2024
ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ
στο 56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Δράση με στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών για ζητήματα που αφορούν στην προάσπιση των δικαιωμάτων των Ατόμων με Αναπηρία Όρασης (Τετάρτη 06/12/23)
Σχολικό έτος: 2023-2024
Συνέντευξη με την κυρία Μίτση Σκ. Πικραμένου
(Η κυρία Μίτση - Δήμητρα Πικραμένου είναι ερευνήτρια και συγγραφέας)
56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Συντακτική και Φωτογραφική Ομάδα Εργαστηρίου Πληροφορικής
Σχολικό έτος: 2023-2024
Συνέντευξη με την κυρία Μίτση Σκ. Πικραμένου
(Η κυρία Μίτση - Δήμητρα Πικραμένου γεννήθηκε και έζησε τα πρώτα χρόνια της ζωής της στην περιοχή των Αμπελοκήπων Αθήνας, από το 1946 έως και το 1962)
56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Συντακτική και Φωτογραφική Ομάδα Εργαστηρίου Πληροφορικής
Σχολικό έτος: 2023-2024
Διδακτέα - Εξεταστέα ύλη για το μάθημα "Οικονομία" (ΑΟΘ) της Γ τάξης του Επαγγελματικού λυκείου. Μπορείτε να δείτε και αναλυτικά την ύλη του μαθήματος επιλέγοντας τον παρακάτω σύνδεσμο:
https://view.genially.com/6450d17ad94e2600194eb286
1. Το καταφύγιο στην Κηφισίας 4 ~ 1 ~
56ο
Γυμνάσιο Αθήνας
Σχολικό έτος: 2013-2014
30/01/2015
«Αντιαεροπορικό καταφύγιο στην Κηφισίας 4»
Παλαιότερα, με την κατασκευή μιας οικοδομής, υπήρχε υποχρέωση να
δημιουργείται και αντιαεροπορικό καταφύγιο.
Όπως αναφέρεται σε πολλές ιστοσελίδες στο διαδίκτυο [π.χ.
http://www.istoria.gr/apr02/4.htm ], «ο Iωάννης Mεταξάς τη δεκαετία
του 1930 με ειδικό διάταγμα υποχρέωσε τους κατοίκους της πόλης να
φτιάξουν υπόγεια καταφύγια τα οποία χρησίμευσαν δεόντως κατά τη
διάρκεια του Δευτέρου Παγκοσμίου Πολέμου. Σχεδόν κάτω από κάθε
πολυκατοικία της εποχής του Mεταξά έχουμε και ένα τέτοιο υπόγειο
καταφύγιο.» Η κατασκευή τους είχε ξεκινήσει από το 1936 [Πηγή:
http://www.thinkover.gr/2013/12/16/katafygiamia-gnwsti-kai-parallila-
agnwsti-istoria/ ]. Μάλιστα, υπήρξε νόμος (δεν καταφέραμε να βρούμε
ποιος είναι… ) « «περί υποχρεωτικών καταφυγίων» για τις νέες
οικοδομές τριών ορόφων και πάνω» [Πηγή:
http://www.thinkover.gr/2013/12/16/katafygiamia-gnwsti-kai-parallila-
agnwsti-istoria/ ]. Καταφύγια, όμως, είχαν δημιουργήσει και μικρότερες
οικοδομές.
Όπως μας είπε ο κ. Γλεντζάκης, ο πρόγονός του δημιούργησε καταφύγιο
στην οικοδομή της Κηφισίας 4. Η έξοδος κινδύνου βρίσκεται ακριβώς
μπροστά από το μαγαζί που διατηρεί στην Κηφισίας, ενώ στο
καταφύγιο κατεβαίνεις από εσωτερικές σκάλες. Το καταφύγιο "πρέπει"
να χτίστηκε το 1937 και κόστισε πάρα πολλά χρήματα επειδή το έδαφος
ήταν όλο πέτρα, ένας ενιαίος βράχος. Με τα τότε δεδομένα ήταν πάρα
πολύ δύσκολο να τρυπηθεί. Έτσι, αφού έχτισαν τους δυο ορόφους και
2. Το καταφύγιο στην Κηφισίας 4 ~ 2 ~
ξέμειναν από λεφτά, αναγκαστικά πούλησαν τους 2 ορόφους και
έχτισαν και τον τρίτο.
Στο καταφύγιο κατεβαίνεις μπαίνοντας στο μαγαζί, πηγαίνοντας προς
τις τουαλέτες και στρίβοντας στα δεξιά - όπου βρίσκεις τις σκάλες που
σε οδηγούν σε αυτό. Επίσης, και από το κλιμακοστάσιο, που καταλήγει
στην ίδια είσοδο, ώστε, σε περίπτωση επιδρομής, να μπουν όλοι οι
ένοικοι στο καταφύγιο και όχι μόνο όποιος βρισκόταν στο μαγαζί.
Έξοδος κινδύνου
3. Το καταφύγιο στην Κηφισίας 4 ~ 3 ~
Το κατέβασμα στο καταφύγιο θέλει προσοχή μιας και οι σκάλες δεν
έχουν κάγκελα ενώ στην «στροφή» δεν υπάρχει τοίχος για να
ακουμπήσει κάποιος κατεβαίνοντας.
Το καταφύγιο είχε δύο δωμάτια με χώμα κάτω. Δεν έβαζαν πάτωμα για
να μην υπάρξει κίνδυνος πνιγμού σε περίπτωση που βρέξει και είναι
κόσμος στο καταφύγιο.
4. Το καταφύγιο στην Κηφισίας 4 ~ 4 ~
Υπήρχε βρύση για νερό στα άτομα του καταφυγίου
5. Το καταφύγιο στην Κηφισίας 4 ~ 5 ~
Κάτω είναι πολύ σκοτεινά.
Η Κατερίνα, κόρη του κ. Ανδρέα Γλεντζάκη, μας έφερε φακούς για να
μπορέσουμε να κινηθούμε και να βγάλουμε φωτογραφίες.
6. Το καταφύγιο στην Κηφισίας 4 ~ 6 ~
Ο κ. Γλεντζάκης μας ξεναγεί στο αντιαεροπορικό καταφύγιο.
Αυτό εκεί ψηλά είναι το κουτί ρεύματος για το μαγαζί. Είναι
υποχρεωτικό για όλες τις πολυκατοικίες, όχι μόνο για τα μαγαζιά, για να
τσακίζει το «χοντρό» καλώδιο και να μπει μέσα στο κτίριο. Πρέπει να
έχεις κουτί «επισκεψιμότητας». Σε όλες τις καινούργιες πρέπει να
υπάρχει. Πιο παλιά τα καλώδια τα περνούσαν απευθείας μέσα από τον
τοίχο.
Το καταφύγιο πλέον δεν έχει τη χρήση αυτή. Παλιοί ένοικοι έχουν
«πετάξει» κάτω διάφορα αντικείμενα.
7. Το καταφύγιο στην Κηφισίας 4 ~ 7 ~
Πριν πολλά χρόνια πρέπει στην πολυκατοικία να υπήρχε οδοντιατρείο.
Φεύγοντας ο ένοικος πέταξε μέσα ό,τι δεν χρειαζόταν.
Εδώ έχουν αφήσει οι κατά καιρούς ενοικιαστές και άλλα πράγματα. Δεν
τα πετάξαμε μήπως κάποια στιγμή τα ζητήσουν. Βέβαια έχουν περάσει
κάποια χρόνια [τα παραπάνω είναι από τον οδοντίατρο που δούλευε
στο κτίριο τη δεκαετία του ‘50].
8. Το καταφύγιο στην Κηφισίας 4 ~ 8 ~
Τα δοκάρια που βρίσκονται αριστερά κάτω είναι από αυτά που
χρησιμοποίησαν παλιά για το σπίτι, μαζί, σε μια γωνιά, με σύγχρονες
ταμπέλες…
Μια φορά, λόγω προβλήματος, πλημμύρισε το καταφύγιο….
9. Το καταφύγιο στην Κηφισίας 4 ~ 9 ~
Το καταφύγιο είναι, στο πλάτος, όσο και το μαγαζί. Στο βάθος φτάνει,
περίπου, μέχρι την μεσαία κολώνα. Αυτό έγινε λόγω του βράχου, που
με τα τότε μέσα που υπήρχαν, δεν έσπαγε εύκολα. Εδώ έχουν πεταχτεί
διάφορα αντικείμενα…
Φτάσαμε και στην έξοδο κινδύνου. Αυτή η σκάλα ήταν του Γιώργου
Ραφτόπουλου, που νοίκιαζαν το μαγαζί μέχρι το 1997. Φεύγοντας την
άφησε πίσω και την τοποθετήσαμε στην έξοδο του καταφυγίου. Αν του
τη δείξετε θα τη θυμηθεί.
Η μεταλλική πόρτα της εξόδου του καταφυγίου είναι αυτή που βλέπετε
στην είσοδο του μαγαζιού.
10. Το καταφύγιο στην Κηφισίας 4 ~ 10 ~
Εμείς εδώ κάτω δεν κατεβαίνουμε, γι’ αυτό το βλέπετε και έτσι. Οι δύο
ακριανοί τοίχοι είναι 60 πόντους πέτρα. Τα αντιαεροπορικά καταφύγια
δεν επιτρέπεται να τα εκμεταλλευθείς κατά οποιονδήποτε τρόπο. Αυτό
το ελέγχει η πολιτική αστυνομία. Μέχρι να γίνει το Μετρό, η πολιτική
αστυνομία έρχονταν πολύ συχνά και έλεγχαν το καταφύγιο. Τα
τελευταία χρόνια δεν το έχουν επισκεφθεί.
Βέβαια εμείς κάνουμε απολύμανση κάθε μήνα. Αφού είμαστε, έτσι και
αλλιώς, υποχρεωμένοι να κάνουμε για το μαγαζί, κάνουμε και για το
καταφύγιο – αν και εμείς δεν κατεβαίνουμε κάτω. Όλα τα μαγαζιά
εστίασης, σούπερ μάρκετ… είναι υποχρεωμένα να κάνουν μηνιαία
απολύμανση του χώρου τους.
11. Το καταφύγιο στην Κηφισίας 4 ~ 11 ~
Παράρτημα
Επιπλέον στοιχεία που μας έστειλε, με μήνυμα στις 22/02/2015, ο κ.
Ανδρέας Γλεντζάκης, δίνοντας περισσότερες πληροφορίες στα όσα τον
είχαμε ρωτήσει.
Με κάθε επιφύλαξη, όπως θυμάται η μητέρα μου, έδωσαν 180.000
δραχμές για το καταφύγιο και το μαγαζί. Επειδή δεν διέθεταν άλλα
χρήματα για να προχωρήσουν στην κατασκευή του σπιτιού πούλησαν
στον Ζουμά, για περίπου 200000 δραχμές, τον αέρα (μόνο για έναν
όροφο) της οικοδομής. Μάλιστα του έδωσε ένα χρονικό περιθώριο για
να το κάνει ώστε να χτίσει ο παππούς μου τον από πάνω όροφο. Έτσι
έχτισε ο Ζουμάς τον 1ο όροφο, και μετά ο παππούς μου ξεκίνησε τον 2ο
Στην κατασκευή του 2ου ορόφου είχε χρέος 70.000 δραχμές και
αναγκάστηκε να τον πουλήσει για, περίπου, 500000 δραχμές. Με τα
χρήματα που πήρε ξεκίνησε τον 3ο και έκανε το μισό σπίτι, το πίσω. Το
μπροστά ήταν βεράντα. Η υπόλοιπη κατασκευή του τελείωσε το 1955
όπου χτίστηκε το άλλο μισό, δηλαδή, τα δυο μπροστινά δωμάτια.
Το καταφύγιο ξεκίνησε μεταξύ 1936-1937 και ήταν μόνο για τους
ενοίκους του κτιρίου. Δεν ήταν δημόσιο.
Ο χώρος του καταφυγίου χρησιμοποιήθηκε κατά τη διάρκεια του
πολέμου (Β΄ παγκόσμιος πόλεμος) ως καταφύγιο.
Τελευταία φορά το καταφύγιο ελέγχθηκε, από την αρμόδια υπηρεσία
της Αστυνομίας, γύρω στο 2000.
12. Το καταφύγιο στην Κηφισίας 4 ~ 12 ~
Ακολουθεί σχέδιο του καταφυγίου από τον κ. Ανδρέα Γλεντζάκη.
Συνέντευξη: Άντζελα
Φωτογραφία: Άντζελα, Τάσος
Αποφώνηση: Αθηνά, Ρέσι, Χριστίνα
Επιμέλεια κειμένου: Αθηνά
Συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί συντακτικής ομάδας: Μπουσιοπούλου Θ.
και Καραμπίνης Τ.
56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Σχολικό έτος: 2014-2015