Presentació de suport per l'explicació d'aquest període a l'aula de 3r d'ESO.

1. El Classicisme

2. Cronologia Musicalment delimitem aquest període entre el 1730 i el 1820. Els seus inicis i el seu final es cavalquen amb el Barroc, d’una banda, i amb el Romanticisme de l’altra.

3. CONTEXT ARTÍSTIC En la resta de les arts aquesta etapa s’anomena NEOCLASSICISME Es produeix un retorn als models grecoromans. La música no pot copiar els models clàssics però comparteix la recerca de la perfecció , l’equilibri i la bellesa. És per això que la música d’aquest període s’anomena CLÀSSICA i no NEOCLÀSSICA.

4. Les arts aniran abandonant els àmbits eclesiàstic i palatí i passaran a desenvolupar-se de manera principal als cercles burgesos . Els grans mecenes de l’art d’aquesta època seran, per tant, els burgesos, que estan augmentant el seu poder econòmic i social i que pugnen per obtenir poder polític.

5. L’artista al servei del senyor Des del punt de vista econòmic la posició de l’artista millora .

6. Però els artistes segueixen lligats a les voluntats del mecenes.

7. Són considerats una part més dels criats del senyor.

8. Els compositors perden el dret sobre les obres que creen. No podran fer-ne un ús particular, ni regalar-les ni interpretar-les sense permís.

9. La música del Classicisme Característiques generals Objectiu: crear una música bonica, fàcil d’escoltar. Melodia : proporcionada, sobresurt respecte a l’acompanyament. Ritme : regular, a la recerca de l’equilibri, sense alts i baixos ni canvis bruscos. Desaparició del baix continu Culminació de la importància de la melodia acompanyada.

10. Els instruments del classicisme Especialització dels instruments, millora tècnica. Els instruments que no evolucionen, desapareixen. Exemple: llaüt i flauta dolça.

11. Invenció del piano (1709, Bartolomeo Cristofori) Desplaça al clavecí i el força a la desaparició