สมรรถนะด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการจัดเตรียมระบบและโครงสร้างการบริหารจัดการโรงเรียนให้มีประสิทธิภาพ เรื่อง " การออกแบบระบบการกำกับติดตามและประเมินผลการบริหารเชิงกลยุทธ์ "

1. หลักสูตร 5 ICTC ขั้นปฏิบัติการ 1 สาหรับผู้บริหาร
สมรรถนะด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการ
จัดเตรียมระบบและโครงสร้างการบริหารจัดการ
โรงเรียนให้มีประสิทธิภาพ
1

2. การออกแบบระบบการกากับติดตาม
และประเมินผลการบริหารเชิงกลยุทธ์
2

3. การจัดการเชิงกลยุทธ์
Strategic Management
3

4. 4
การจัดการเชิงกลยุทธ์ Strategic Management
การจัดการเชิงกลยุทธ์ (Strategic Margamert)
เป็นวิธีการจัดการแบบหนึ่งที่มุ่งเน้นกิจกรรม 3 ประการ อันได้แก่
1. การกาหนดทิศทาง ภารกิจ และกลยุทธ์ การดาเนินงานขององค์การให้ชัดเจน และสอดคล้องกับกระแส
การเปลี่ยนแปลงด้านต่างๆ ในสภาพแวดล้อม ภายนอก
และสภาพการณ์ภายในขององค์การ
2. เน้น การดาเนินการพัฒนาปรับปรุงส่วนต่างๆของ
องค์การให้ สามารถนากลยุทธ์ที่กาหนดไว้ไปสู่การปฏิบัติ
ให้เกิดผลเป็นรูปธรรมได้ และประการที่
3. เน้นในเรื่องในด้าน การติดตามกากับ ควบคุม
และประเมินผลการดาเนินการ ตามกลยุทธ์ เพื่อเรียนรู้
ผลความก้าวหน้า ตลอดจนปัญหา อุปสรรคต่างๆ
เพื่อนาไปแก้ไขปรับปรุงต่อไป

5. 5
การจัดการเชิงกลยุทธ์ Strategic Management
การจัดการเชิงกลยุทธ์
มีประโยชน์ต่อองค์กร และส่วนต่าง ๆ ขององค์การในการ
ช่วยให้องค์การ สามารถปรับตัวให้สอดคล้องกับ
สภาพแวดล้อมได้ดี ช่วยให้การปรับตัว หรือ การขยายตัว
ขององค์การ เป็นไปโดยมีกรอบทิศทางที่แน่ชัด
นอกจากนี้ ยังเป็นการ กระตุ้นให้ผู้บริหารและสมาชิกของ
องค์การได้ตระหนัก ถึงโอกาส ภัยคุกคาม จุดแข็ง และ
จุดอ่อนขององค์การ

6. 6
สังคมสมัยใหม่ รู้จักกับ Virtual World
1. การจัดวางกลยุทธ์ (Strategy Formulation)
หรือ การวางแผนกลยุทธ์ (Strategic Planning)
2. การนากลยุทธ์ไปสู่ปฏิบัติ (Strategic Implementation)
3. การควบคุมและประเมินผลเชิงกลยุทธ์ (Strategic
Control and Evaluation)

7. 7
มีอะไรเปลี่ยนแปลงบ้าง ?
1. การจัดวางกลยุทธ์ (Strategy Formulation)
หรือ การวางแผนกลยุทธ์ (Strategic
Planning)
แผนกลยุทธ์ (Strategic Plan) คือ เอกสารที่ ระบุ
วิสัยทัศน์ (Vision) ภารกิจ (Mission) และ กลยุทธ์
(Strategies) ต่าง ๆ ในการดาเนินงานขององค์การ
หนึ่งๆ เป็นแผนระยะยาวที่บอกถึงทิศทางการ
ดาเนินงานของ องค์การ สาหรับใช้เป็นเครื่องมือในการ
ประสาน และ กากับติดตาม การดาเนินงานในส่วนงาน
ต่างๆ ขององค์กร ให้เป็นไปในทิศทางและจังหวะเวลาที่
สอดคล้องกัน

8. 8
พัฒนาการเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้
การจัดวางกลยุทธ์

9. 9
แต่การเรียนการสอนได้เปลี่ยนไป
1. การจัดวางกลยุทธ์ (Strategy Formulation)
หรือ การวางแผนกลยุทธ์ (Strategic Planning)
ขั้นตอนการจัดทาแผนกลยุทธ์
1. วิเคราะห์สถานการณ์ (situational Analysis)
2. กาหนดหรือทบทวนวิสัยทัศน์และภารกิจของ
องค์กร
3. กาหนดกลยุทธ์

10. 10
การเรียนรู้ให้ผู้เรียนเป็นสาคัญ
2. การนากลยุทธ์ไปสู่ปฏิบัติ (Strategic
Implementation)
มีขั้นตอน ดังนี้
1. กาหนดเป้าหมายการดาเนินงาน
2. วางแผนปฏิบัติการที่ระบุกิจกรรมต่างๆที่จะต้อง
ดาเนินการ
3. ปรับปรุง พัฒนาองค์กร เช่น ในด้านโครงสร้าง
ระบบงาน ทรัพยากรบุคคล วัฒนธรรมองค์กร และ
ปัจจัยการบริการต่างๆ ในองค์กร

11. 11
ออกแบบโครงการ
3. การควบคุมและประเมินผลเชิงกลยุทธ์ (Strategic
Control and Evaluation) มีขั้นตอนดังนี้
1. ติดตามตรวจสอบผลการดาเนินงานตามแผนกล
ยุทธ์
2. ติดตามสถานการ์และเงื่อนไขต่างๆ ที่อาจ
เปลี่ยนแปลงไป รับแผนกลยุทธ์

12. 12
แนวทางในการบริหารจัดการสร้างความรู้
สรุป
การจัดการเชิงกลยุทธ์เป็นเทคนิควิธีการ พัฒนาองค์การให้สามารถอยู่รอดและเจริญก้าวหน้าไปได้
ภายใต้สถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็วและ รุนแรง แม้กระบวนการในการจัดการเชิงกล
ยุทธ์จะ ค่อนข้างสลับซับซ้อน แต่ก็เป็นกระบวนการที่ช่วยให้ สามารถกาหนดทิศทางการดาเนินงาน
และการพัฒนา องค์การได้อย่างรอบคอบ และสามารถที่จะระดมการ มีส่วนร่วมของบุคลากรต่างๆ
ในองค์การ เพื่อที่จะนามา กาหนดทิศทาง และกลยุทธ์ ที่จะเป็นแนวทางในการ ดาเนินงานร่วมกัน
ด้วย เมื่อทุก ๆ คนในองค์การ มองเห็นและเข้าใจทิศทางที่องค์การจะมุ่งไป การดาเนิน งานที่สอด
ประสานกันในระหว่างส่วนต่างๆ ในองค์การ ก็มีโอกาสเกิดขึ้นได้มาก และเมื่อนั้นศักยภาพที่มีอยู่ ใน
องค์การ ก็จะถูกนามาใช้ในการดาเนินงานให้เกิด ประสิทธิภาพ และประสิทธิผลได้อย่างแท้จริง

13. THANK YOU
13