SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
Download to read offline
1
2
การนาแนวคิดหรือคัดลอกข้อความส่วนหนึ่ง
ส่วนใดจากผลงานของผู้อื่นอันเป็นทรัพย์สิน
ทางปัญญา ผู้ใช้จาเป็นต้องอ้างถึงเอกสารหรือ
ผลงานที่ได้คัดลอกมาให้ปรากฏชัดเจน
3
1.เพื่อแสดงการรับรู้ในสิทธิของเจ้าของ หรือ
ลิขสิทธิ์ ของเจ้าของแนวคิดหรือผลงานนั้นเป็น
สาคัญ ซึ่งเป็นการแสดงถึงจริยธรรมทาง
วิชาการ และให้เกียรติแก่เจ้าของผลงานที่นามาใช้
อ้างอิง
2.เป็นการแสดงหลักฐาน และเพิ่มน้าหนักความ
น่าเชื่อถือของสารสนเทศที่นาเสนอ
4
3.ช่วยให้ผู้อ่านเข้าถึงข้อมูลหรือตรวจสอบ
แหล่งที่มาของข้อมูล หรือหลักฐานเดิมได้
4.ช่วยให้ผู้อ่านสามารถค้นหาข้อมูลอ่าน
ประกอบเพิ่มเติมได้มากยิ่งขึ้นหากต้องการ
ศึกษาเพิ่มเติม
5.ป้องกันการละเมิดลิขสิทธิ์
5
การนาทรัพยากรสารสนเทศทั้งที่เป็นข้อมูล
รูปภาพ หรือวิดีโอมาใช้จะต้องมีการอ้างอิงแหล่ง
ทรัพยากรให้ถูกต้อง เช่น การคัดลอกข้อความ
จากเว็บไซต์ประกอบการทารายงานโดยไม่อ้างอิง
แหล่งที่มา ถือว่าเป็นการกระทาที่ผิดอย่างรุนแรง
ตามหลักจริยธรรมสากลของการนาข้อมูลไปใช้
ดังนั้นผู้ใช้จาเป็นต้องระบุแหล่งทรัพยากรอ้างอิง
ที่นามาใช้ในผลงานอย่างชัดเจน
ดังต่อไปนี้
6
ประกอบไปด้วย ชื่อผู้แต่ง ปีพิมพ์ ชื่อเรื่อง
ชื่อบทความ และข้อมูลเกี่ยวกับการพิมพ์ เป็นต้น
โดยแบ่งการอ้างอิงทรัพยากรสารสนเทศเป็น
2 วิธีการ ดังนี้
1. การอ้างอิงแหล่งทรัพยากรสารสนเทศในเนื้อเรื่อง
2. การอ้างอิงแหล่งทรัพยากรสารสนเทศท้ายเรื่อง
7
1. การอ้างอิงแหล่งทรัพยากรสารสนเทศในเนื้อเรื่อง
การเขียนรายการอ้างอิงทรัพยากรสารสนเทศในเนื้อเรื่องเป็นการอ้างอิงในระบบนาม-ปี
(author-date citation system) โดยเป็นการระบุชื่อผู้แต่งและปีพิมพ์หน้าข้อความที่นามา
อ้างอิงหรือต่อท้ายข้อความที่นามาอ้างอิง
- กรณีที่อ้างอิงหน้าข้อความ ให้เขียนชื่อผู้แต่งตามด้วยปีพิมพ์ในวงเล็บกลมแล้วตามด้วย
ข้อความที่นามาอ้างอิง
- กรณีที่อ้างอิงท้ายข้อความ ให้เขียนชื่อผู้แต่งและปีพิมพ์ไว้ในวงเล็บกลมท้ายข้อความที่
นามาอ้างอิง
8
รูปแบบพื้นฐานการอ้างอิงแหล่งทรัพยากรสารสนเทศในเนื้อเรื่อง
การอ้างอิงหน้าข้อความ การอ้างอิงท้ายข้อความ
ชื่อผู้แต่ง (ปีพิมพ์)............ ............(ชื่อผู้แต่ง, ปีพิมพ์)
9
2. การอ้างอิงแหล่งทรัพยากรสารสนเทศท้ายเรื่อง
หลักการเขียนอ้างอิงทรัพยากรสารสนเทศแต่ละประเภท
1. เว็บเพจทั่วไป (General web page)
รูปแบบพื้นฐาน ชื่อผู้แต่ง. (ปีพิมพ์). ชื่อเรื่อง. ค้นจาก http://www.XXXXXX
10
2. วารสาร (Periodicals)
รูปแบบพื้นฐาน
ชื่อผู้เขียนบทความ. (ปีพิมพ์). ชื่อบทความ. ชื่อวารสาร, ปีที่(ฉบับที่),
เลขที่ปรากฏบทความ.
ค้นจาก http://www.XXXXXX
11
3. หนังสือทั่วไป หนังสืออ้างอิง และบทในหนังสือ (Book, Reference,
and Book chapters)
รูปแบบพื้นฐาน หนังสือทั่วไป
หนังสืออ้างอิงหรือบทในหนังสือ
ชื่อผู้แต่ง. (ปีพิมพ์). ชื่อเรื่อง. ค้นจาก http://www.XXXXXX
ชื่อผู้แต่ง. (ปีพิมพ์). ชื่อบท/เรื่อง. ใน ชื่อบรรณาธิการ. ชื่อหนังสือ(เลข
หน้า).
ค้นจาก http://www.XXXXXX
12
4. รายงานทางเทคนิคและรายงานการวิจัย (Technical and Research Reports)
รูปแบบพื้นฐาน
5. รายงานการประชุม/สัมมนา (Proceeding of Meetings and Symposia / Seminar)
รูปแบบพื้นฐาน
ชื่อผู้แต่ง. (ปีพิมพ์). ชื่อรายงาน(หมายเลขประจารายงาน). ค้นจาก
http://www.XXXXXX
ชื่อผู้นาเสนอรายงาน. (ปี, เดือนที่จัดประชุม/สัมมนา). ชื่อเอกสาร/
โปสเตอร์.
เอกสาร/โปสเตอร์นาเสนอในการประชุม/สัมมนา ชื่อหน่วยงาน,
สถานที่จัดประชุม/สัมมนา. ค้นจาก http://www.XXXXXX13
6. ดุษฎีนิพนธ์และวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาโท (Doctoral Dissertations and Master’s
Theses)
รูปแบบพื้นฐาน
7. สื่อโสตทัศน์ (Audiovisual Media)
รูปแบบพื้นฐาน
ชื่อผู้แต่ง. (ปีพิมพ์). ชื่อวิทยานิพนธ์ (ดุษฎีนิพนธ์และวิทยานิพนธ์). ค้น
จาก(ระบุชื่อฐานข้อมูล). (หมายเลขประจารายการ) หรือ ค้นจาก
http://www.XXXXXX
ชื่อผู้ผลิต/ผู้อานวยการ. (ปีที่ผลิต). ชื่อสื่อโสตทัศน์ [คาระบุประเภทของ
สื่อโสตทัศน์]
ค้นจาก http://www.XXXXXX14
8. ชุดข้อมูล ซอฟต์แวร์ เครื่องมือวัด และอุปกรณ์ต่างๆ (Data Sets, Software,
Measurement Instruments, and Apparatus)
รูปแบบพื้นฐาน
ชื่อเจ้าของลิขสิทธิ์. (ปีที่ผลิต). ชื่อของโปรแกรม (หมายเลขชุดของ
โปรแกรม) [รูปแบบของโปรแกรม]. ค้นจาก http://www.XXXXXX
15
9. กระดานข้อความอินเทอร์เน็ต บัญชีรายชื่อผู้ใช้ไปรษณีย์อิเล็กทรอนิกส์ และชุมชน
ออนไลน์ต่างๆ(Internet Message Boards, Electronic Mailing List, and Other Online
Communities)
รูปแบบพื้นฐาน
ชื่อผู้แต่ง. (ปี, เดือน วันที่บันทึกข้อมูล). ชื่อข้อความที่บันทึก [รูปแบบของ
ข้อความที่บันทึก]. ค้นจาก http://www.XXXXXX
16
17

More Related Content

What's hot

การค้นหาข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต
การค้นหาข้อมูลทางอินเทอร์เน็ตการค้นหาข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต
การค้นหาข้อมูลทางอินเทอร์เน็ตmildthebest
 
พ.ร.บ.ลิขสิทธิ์ พ.ศ. 2537 กับงานบริการโสตทัศนวัสดุห้องสมุด
พ.ร.บ.ลิขสิทธิ์  พ.ศ. 2537 กับงานบริการโสตทัศนวัสดุห้องสมุดพ.ร.บ.ลิขสิทธิ์  พ.ศ. 2537 กับงานบริการโสตทัศนวัสดุห้องสมุด
พ.ร.บ.ลิขสิทธิ์ พ.ศ. 2537 กับงานบริการโสตทัศนวัสดุห้องสมุดSatapon Yosakonkun
 
Nattachol11
Nattachol11Nattachol11
Nattachol11Miss_Up
 
ข้อมูลและสารสนเทศ
ข้อมูลและสารสนเทศข้อมูลและสารสนเทศ
ข้อมูลและสารสนเทศPraphaphun Kaewmuan
 
03ข้อควรปฏิบัติ
03ข้อควรปฏิบัติ03ข้อควรปฏิบัติ
03ข้อควรปฏิบัติKruJarin Mrw
 

What's hot (6)

การค้นหาข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต
การค้นหาข้อมูลทางอินเทอร์เน็ตการค้นหาข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต
การค้นหาข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต
 
พ.ร.บ.ลิขสิทธิ์ พ.ศ. 2537 กับงานบริการโสตทัศนวัสดุห้องสมุด
พ.ร.บ.ลิขสิทธิ์  พ.ศ. 2537 กับงานบริการโสตทัศนวัสดุห้องสมุดพ.ร.บ.ลิขสิทธิ์  พ.ศ. 2537 กับงานบริการโสตทัศนวัสดุห้องสมุด
พ.ร.บ.ลิขสิทธิ์ พ.ศ. 2537 กับงานบริการโสตทัศนวัสดุห้องสมุด
 
Nattachol11
Nattachol11Nattachol11
Nattachol11
 
ข้อมูลและสารสนเทศ
ข้อมูลและสารสนเทศข้อมูลและสารสนเทศ
ข้อมูลและสารสนเทศ
 
4
44
4
 
03ข้อควรปฏิบัติ
03ข้อควรปฏิบัติ03ข้อควรปฏิบัติ
03ข้อควรปฏิบัติ
 

Similar to 2.2.3 : การระบุแหล่งทรัพยากรอ้างอิงที่นำมาใช้ในผลงาน

การอ้างอิงและการสืบค้น
การอ้างอิงและการสืบค้นการอ้างอิงและการสืบค้น
การอ้างอิงและการสืบค้นKrapom Jiraporn
 
ขั้นตอนการทำโครงงานคอมพิวเตอร์
ขั้นตอนการทำโครงงานคอมพิวเตอร์ขั้นตอนการทำโครงงานคอมพิวเตอร์
ขั้นตอนการทำโครงงานคอมพิวเตอร์natsun2424
 
เกณฑ์การประเมินค่า Reference resources
เกณฑ์การประเมินค่า Reference resourcesเกณฑ์การประเมินค่า Reference resources
เกณฑ์การประเมินค่า Reference resourcesSrion Janeprapapong
 
มารยาทและจริยธรรมในการใช้สารสนเทศ
มารยาทและจริยธรรมในการใช้สารสนเทศมารยาทและจริยธรรมในการใช้สารสนเทศ
มารยาทและจริยธรรมในการใช้สารสนเทศWimolwan Pornpimolwongsa
 
มารยาทและจร ยธรรมในการใช สารสนเทศ
มารยาทและจร ยธรรมในการใช สารสนเทศมารยาทและจร ยธรรมในการใช สารสนเทศ
มารยาทและจร ยธรรมในการใช สารสนเทศKung Wp
 

Similar to 2.2.3 : การระบุแหล่งทรัพยากรอ้างอิงที่นำมาใช้ในผลงาน (8)

การอ้างอิงและการสืบค้น
การอ้างอิงและการสืบค้นการอ้างอิงและการสืบค้น
การอ้างอิงและการสืบค้น
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
ขั้นตอนการทำโครงงานคอมพิวเตอร์
ขั้นตอนการทำโครงงานคอมพิวเตอร์ขั้นตอนการทำโครงงานคอมพิวเตอร์
ขั้นตอนการทำโครงงานคอมพิวเตอร์
 
3computer
3computer3computer
3computer
 
เกณฑ์การประเมินค่า Reference resources
เกณฑ์การประเมินค่า Reference resourcesเกณฑ์การประเมินค่า Reference resources
เกณฑ์การประเมินค่า Reference resources
 
Presentation2
Presentation2Presentation2
Presentation2
 
มารยาทและจริยธรรมในการใช้สารสนเทศ
มารยาทและจริยธรรมในการใช้สารสนเทศมารยาทและจริยธรรมในการใช้สารสนเทศ
มารยาทและจริยธรรมในการใช้สารสนเทศ
 
มารยาทและจร ยธรรมในการใช สารสนเทศ
มารยาทและจร ยธรรมในการใช สารสนเทศมารยาทและจร ยธรรมในการใช สารสนเทศ
มารยาทและจร ยธรรมในการใช สารสนเทศ
 

More from Naruepon Seenoilkhaw

3.2.6 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการจัดการเรียนรู้ร่วมกับศา...
3.2.6 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการจัดการเรียนรู้ร่วมกับศา...3.2.6 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการจัดการเรียนรู้ร่วมกับศา...
3.2.6 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการจัดการเรียนรู้ร่วมกับศา...Naruepon Seenoilkhaw
 
3.2.5 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการจัดสภาพแวดล้อมทางการเรี...
3.2.5 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการจัดสภาพแวดล้อมทางการเรี...3.2.5 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการจัดสภาพแวดล้อมทางการเรี...
3.2.5 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการจัดสภาพแวดล้อมทางการเรี...Naruepon Seenoilkhaw
 
3.2.3 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการสอนแบบร่วมมือ
3.2.3 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการสอนแบบร่วมมือ3.2.3 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการสอนแบบร่วมมือ
3.2.3 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการสอนแบบร่วมมือNaruepon Seenoilkhaw
 
3.2.2 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการสอนเชิงปฏิสัมพันธ์กับผู...
3.2.2 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการสอนเชิงปฏิสัมพันธ์กับผู...3.2.2 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการสอนเชิงปฏิสัมพันธ์กับผู...
3.2.2 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการสอนเชิงปฏิสัมพันธ์กับผู...Naruepon Seenoilkhaw
 
3.2.1 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการนำเสนอความรู้ประกอบการบ...
3.2.1 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการนำเสนอความรู้ประกอบการบ...3.2.1 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการนำเสนอความรู้ประกอบการบ...
3.2.1 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการนำเสนอความรู้ประกอบการบ...Naruepon Seenoilkhaw
 
6.4.2 : การนำความรู้ที่ได้จากการวิจัยและการพัฒนานวัตกรรมมาใช้ในการเรียนการสอน...
6.4.2 : การนำความรู้ที่ได้จากการวิจัยและการพัฒนานวัตกรรมมาใช้ในการเรียนการสอน...6.4.2 : การนำความรู้ที่ได้จากการวิจัยและการพัฒนานวัตกรรมมาใช้ในการเรียนการสอน...
6.4.2 : การนำความรู้ที่ได้จากการวิจัยและการพัฒนานวัตกรรมมาใช้ในการเรียนการสอน...Naruepon Seenoilkhaw
 
6.3.1 : การเผยแพร่นวัตกรรมการเรียนรู้เกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการเรี...
6.3.1 : การเผยแพร่นวัตกรรมการเรียนรู้เกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการเรี...6.3.1 : การเผยแพร่นวัตกรรมการเรียนรู้เกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการเรี...
6.3.1 : การเผยแพร่นวัตกรรมการเรียนรู้เกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการเรี...Naruepon Seenoilkhaw
 
2.3.2 : การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศให้ถูกต้องตามกฎระเบียบและข้อบังคับขององค์กร
2.3.2 : การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศให้ถูกต้องตามกฎระเบียบและข้อบังคับขององค์กร2.3.2 : การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศให้ถูกต้องตามกฎระเบียบและข้อบังคับขององค์กร
2.3.2 : การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศให้ถูกต้องตามกฎระเบียบและข้อบังคับขององค์กรNaruepon Seenoilkhaw
 
2.2.5 : การใช้งานอินเทอร์เน็ตได้อย่างถูกต้องตามจริยธรรมในการใช้อินเทอร์เน็ต
2.2.5 : การใช้งานอินเทอร์เน็ตได้อย่างถูกต้องตามจริยธรรมในการใช้อินเทอร์เน็ต2.2.5 : การใช้งานอินเทอร์เน็ตได้อย่างถูกต้องตามจริยธรรมในการใช้อินเทอร์เน็ต
2.2.5 : การใช้งานอินเทอร์เน็ตได้อย่างถูกต้องตามจริยธรรมในการใช้อินเทอร์เน็ตNaruepon Seenoilkhaw
 
2.2.4 : การใช้งานคอมพิวเตอร์ให้ถูกต้องตามจริยธรรมในการใช้คอมพิวเตอร์
2.2.4 : การใช้งานคอมพิวเตอร์ให้ถูกต้องตามจริยธรรมในการใช้คอมพิวเตอร์2.2.4 : การใช้งานคอมพิวเตอร์ให้ถูกต้องตามจริยธรรมในการใช้คอมพิวเตอร์
2.2.4 : การใช้งานคอมพิวเตอร์ให้ถูกต้องตามจริยธรรมในการใช้คอมพิวเตอร์Naruepon Seenoilkhaw
 
2.2.1 : การปฏิบัติตามจริยธรรมและจรรยาบรรณเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
2.2.1 : การปฏิบัติตามจริยธรรมและจรรยาบรรณเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ2.2.1 : การปฏิบัติตามจริยธรรมและจรรยาบรรณเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
2.2.1 : การปฏิบัติตามจริยธรรมและจรรยาบรรณเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศNaruepon Seenoilkhaw
 
2.1.3 : การใช้ทรัพยากรดิจิตอลตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ได้อย่างถูกต้อง
2.1.3 : การใช้ทรัพยากรดิจิตอลตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ได้อย่างถูกต้อง2.1.3 : การใช้ทรัพยากรดิจิตอลตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ได้อย่างถูกต้อง
2.1.3 : การใช้ทรัพยากรดิจิตอลตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ได้อย่างถูกต้องNaruepon Seenoilkhaw
 
1.3.9 : การใช้แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้บนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตเพื่อส่งเสริมการ...
1.3.9 : การใช้แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้บนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตเพื่อส่งเสริมการ...1.3.9 : การใช้แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้บนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตเพื่อส่งเสริมการ...
1.3.9 : การใช้แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้บนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตเพื่อส่งเสริมการ...Naruepon Seenoilkhaw
 
1.3.8 : การสื่อสารบนสื่อสังคมออนไลน์
1.3.8 : การสื่อสารบนสื่อสังคมออนไลน์1.3.8 : การสื่อสารบนสื่อสังคมออนไลน์
1.3.8 : การสื่อสารบนสื่อสังคมออนไลน์Naruepon Seenoilkhaw
 
1.3.7 : การใช้งานอินเทอร์เน็ตด้วยความปลอดภัย
1.3.7 : การใช้งานอินเทอร์เน็ตด้วยความปลอดภัย1.3.7 : การใช้งานอินเทอร์เน็ตด้วยความปลอดภัย
1.3.7 : การใช้งานอินเทอร์เน็ตด้วยความปลอดภัยNaruepon Seenoilkhaw
 

More from Naruepon Seenoilkhaw (20)

3.2.5
3.2.5 3.2.5
3.2.5
 
5.2.1 ผู้บริหาร
5.2.1 ผู้บริหาร5.2.1 ผู้บริหาร
5.2.1 ผู้บริหาร
 
3.2.2 ผู้บริหาร
3.2.2 ผู้บริหาร3.2.2 ผู้บริหาร
3.2.2 ผู้บริหาร
 
3.4.1 ผู้บริหาร
3.4.1 ผู้บริหาร3.4.1 ผู้บริหาร
3.4.1 ผู้บริหาร
 
3.2.1 ผู้บริหาร
3.2.1 ผู้บริหาร3.2.1 ผู้บริหาร
3.2.1 ผู้บริหาร
 
3.2.6 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการจัดการเรียนรู้ร่วมกับศา...
3.2.6 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการจัดการเรียนรู้ร่วมกับศา...3.2.6 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการจัดการเรียนรู้ร่วมกับศา...
3.2.6 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการจัดการเรียนรู้ร่วมกับศา...
 
3.2.5 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการจัดสภาพแวดล้อมทางการเรี...
3.2.5 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการจัดสภาพแวดล้อมทางการเรี...3.2.5 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการจัดสภาพแวดล้อมทางการเรี...
3.2.5 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการจัดสภาพแวดล้อมทางการเรี...
 
3.2.3 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการสอนแบบร่วมมือ
3.2.3 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการสอนแบบร่วมมือ3.2.3 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการสอนแบบร่วมมือ
3.2.3 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการสอนแบบร่วมมือ
 
3.2.2 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการสอนเชิงปฏิสัมพันธ์กับผู...
3.2.2 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการสอนเชิงปฏิสัมพันธ์กับผู...3.2.2 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการสอนเชิงปฏิสัมพันธ์กับผู...
3.2.2 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการสอนเชิงปฏิสัมพันธ์กับผู...
 
3.2.1 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการนำเสนอความรู้ประกอบการบ...
3.2.1 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการนำเสนอความรู้ประกอบการบ...3.2.1 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการนำเสนอความรู้ประกอบการบ...
3.2.1 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการนำเสนอความรู้ประกอบการบ...
 
6.4.2 : การนำความรู้ที่ได้จากการวิจัยและการพัฒนานวัตกรรมมาใช้ในการเรียนการสอน...
6.4.2 : การนำความรู้ที่ได้จากการวิจัยและการพัฒนานวัตกรรมมาใช้ในการเรียนการสอน...6.4.2 : การนำความรู้ที่ได้จากการวิจัยและการพัฒนานวัตกรรมมาใช้ในการเรียนการสอน...
6.4.2 : การนำความรู้ที่ได้จากการวิจัยและการพัฒนานวัตกรรมมาใช้ในการเรียนการสอน...
 
6.3.1 : การเผยแพร่นวัตกรรมการเรียนรู้เกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการเรี...
6.3.1 : การเผยแพร่นวัตกรรมการเรียนรู้เกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการเรี...6.3.1 : การเผยแพร่นวัตกรรมการเรียนรู้เกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการเรี...
6.3.1 : การเผยแพร่นวัตกรรมการเรียนรู้เกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการเรี...
 
2.3.2 : การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศให้ถูกต้องตามกฎระเบียบและข้อบังคับขององค์กร
2.3.2 : การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศให้ถูกต้องตามกฎระเบียบและข้อบังคับขององค์กร2.3.2 : การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศให้ถูกต้องตามกฎระเบียบและข้อบังคับขององค์กร
2.3.2 : การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศให้ถูกต้องตามกฎระเบียบและข้อบังคับขององค์กร
 
2.2.5 : การใช้งานอินเทอร์เน็ตได้อย่างถูกต้องตามจริยธรรมในการใช้อินเทอร์เน็ต
2.2.5 : การใช้งานอินเทอร์เน็ตได้อย่างถูกต้องตามจริยธรรมในการใช้อินเทอร์เน็ต2.2.5 : การใช้งานอินเทอร์เน็ตได้อย่างถูกต้องตามจริยธรรมในการใช้อินเทอร์เน็ต
2.2.5 : การใช้งานอินเทอร์เน็ตได้อย่างถูกต้องตามจริยธรรมในการใช้อินเทอร์เน็ต
 
2.2.4 : การใช้งานคอมพิวเตอร์ให้ถูกต้องตามจริยธรรมในการใช้คอมพิวเตอร์
2.2.4 : การใช้งานคอมพิวเตอร์ให้ถูกต้องตามจริยธรรมในการใช้คอมพิวเตอร์2.2.4 : การใช้งานคอมพิวเตอร์ให้ถูกต้องตามจริยธรรมในการใช้คอมพิวเตอร์
2.2.4 : การใช้งานคอมพิวเตอร์ให้ถูกต้องตามจริยธรรมในการใช้คอมพิวเตอร์
 
2.2.1 : การปฏิบัติตามจริยธรรมและจรรยาบรรณเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
2.2.1 : การปฏิบัติตามจริยธรรมและจรรยาบรรณเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ2.2.1 : การปฏิบัติตามจริยธรรมและจรรยาบรรณเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
2.2.1 : การปฏิบัติตามจริยธรรมและจรรยาบรรณเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
 
2.1.3 : การใช้ทรัพยากรดิจิตอลตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ได้อย่างถูกต้อง
2.1.3 : การใช้ทรัพยากรดิจิตอลตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ได้อย่างถูกต้อง2.1.3 : การใช้ทรัพยากรดิจิตอลตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ได้อย่างถูกต้อง
2.1.3 : การใช้ทรัพยากรดิจิตอลตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ได้อย่างถูกต้อง
 
1.3.9 : การใช้แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้บนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตเพื่อส่งเสริมการ...
1.3.9 : การใช้แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้บนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตเพื่อส่งเสริมการ...1.3.9 : การใช้แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้บนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตเพื่อส่งเสริมการ...
1.3.9 : การใช้แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้บนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตเพื่อส่งเสริมการ...
 
1.3.8 : การสื่อสารบนสื่อสังคมออนไลน์
1.3.8 : การสื่อสารบนสื่อสังคมออนไลน์1.3.8 : การสื่อสารบนสื่อสังคมออนไลน์
1.3.8 : การสื่อสารบนสื่อสังคมออนไลน์
 
1.3.7 : การใช้งานอินเทอร์เน็ตด้วยความปลอดภัย
1.3.7 : การใช้งานอินเทอร์เน็ตด้วยความปลอดภัย1.3.7 : การใช้งานอินเทอร์เน็ตด้วยความปลอดภัย
1.3.7 : การใช้งานอินเทอร์เน็ตด้วยความปลอดภัย
 

2.2.3 : การระบุแหล่งทรัพยากรอ้างอิงที่นำมาใช้ในผลงาน