SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Download to read offline
1
2
ในปัจจุบันพบเห็นข่าวเกี่ยวกับปัญหาอาชญากรรม
ปรากฏตามหน้าหนังสือพิมพ์หรือในสื่อโทรทัศน์ทั่วไป
สิ่งหนึ่งที่ทาให้เกิดปัญหาต่างๆเหล่านี้ขึ้นก็คือ การขาด
จริยธรรมและจิตสานึกที่ดี โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสังคม
ยุคปัจจุบันที่มีการนาเอาเทคโนโลยีสาระสนเทศมาใช้ใน
ชีวิตประจาวันกันมากมายนั้น แต่มีผู้ที่ขาดสามัญสานึก
พื้นฐานที่ดีนาเอาเทคโนโลยีสาระสนเทศมาใช้ในทางที่ผิด
ก่อให้เกิดความเสื่อมเสียกับผู้อื่น
3
การใส่ร้ายไปสีกันบนอินเตอร์เน็ต หรือการ
ลักลอบโจรกรรมข้อมูลของผู้อื่นแล้วนาไปใช้เพื่อ
ประโยชน์ส่วนตนก็มีพบเห็นอยู่เป็นประจา จะเห็น
ได้ว่าคนในสังคมยุคสารสนเทศ “ขาดจริยธรรม”
กันมากขึ้น ซึ่งก่อให้เกิดปัญหาต่างๆต่อสังคม
โดยรวมมาก นอกจากการขาดจริยธรรมแล้วใน
สังคมอาจพบเห็นกลุ่มคนที่ “ทาผิดกฎระเบียบ”
ที่สังคมบัญญัติไว้ร่วมกัน
4
โดยทั่วไปเมื่อพูดถึงจริยธรรมที่เกี่ยวข้องกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศจะ
พูดถึงประเด็นหรือกรอบแนวคิดทางด้านจริยธรรมที่ตั้งอยู่บนพื้นฐาน
4 ประเด็นหลักด้วยกันคือ
1.ความเป็นส่วนตัว (Information Privacy)
2.ความถูกต้องแม่นยา (Information Accuracy)
3.ความเป็นเจ้าของ(Information Property)
4.การเข้าถึงข้อมูล(Information Accessibility)
5
1. ความเป็นส่วนตัว(Information Privacy) หมายถึง
สิทธิที่เจ้าของสามารถที่จะควบคุมข้อมูลของตนเองในการ
เปิดเผยให้กับผู้อื่น ข้อมูลบางประเภทที่มีความเป็นส่วนตัว
สูง เช่น เลขประจาตัวประชาชน หมายเลขโทรศัพท์มือถือ
ดังนั้นก่อนจะเผยแพร่ข้อมูลทุกครั้ง ต้องคานึงถึงข้อมูลที่
มีความเป็นส่วนตัวและผลเสียที่อาจสร้างความเดือดร้อน
ให้กับตนเองหรือผู้ที่เกี่ยวข้องได้ในอนาคต
6
2. ความถูกต้องแม่นยา(Information Accuracy)
หมายถึง ข้อมูลการนาเสนอควรเป็นข้อมูลที่มีการ
กลั่นกรอง และตรวจสอบความถูกต้องมีความแม่นยา
และสามารถนาไปใช้ประโยชน์ได้โดยไม่ส่งผลกระทบกับ
ผู้ใช้งาน รวมถึงปรับปรุงข้อมูลให้ทันสมัยอยู่เสมอ
เนื่องจากในปัจจุบันถูกนาเสนอ เผยแพร่ มีการเข้าถึง
และใช้งานได้ง่าย อาจไม่ตรงกับความเป็นจริง มี
ความคลาดเคลื่อน ตลอดจนความเชื่อถือมีค่อนข้าง
น้อย
7
3. ความเป็นเจ้าของ(Information Property)
หมายถึง การเป็นกรรมสิทธิ์ในการถือครอง
ทรัพย์สิน เนื่องจากในปัจจุบันมีการเผยแพร่และนาเสนอข้อมูลอย่างง่ายดาย มีเครื่องมือ
และอุปกรณ์ที่ทันสมัย สนับสนุนวิธีการสร้างและเผยแพร่ข้อมูลที่ง่ายขึ้น ก่อให้เกิดการ
ลอกเลียนแบบทาซ้าหรือละเมิดลิขสิทธิ์(Copyright) อันเป็นสิทธิ์โดยชอบในการแสดง
ความเป็นเจ้าของของชิ้นงานของบุคคลหรือบริษัทผู้ทาการผลิต การละเมิดดังกล่าว
อาจทาได้โดยที่เจ้าของผลงานได้รับผลกระทบทั้งโดยตรงและโดยอ้อม ผู้ให้บริการบางรายจึง
ต้องชี้แจงข้อตกลงเบื้องต้นเกี่ยวกับการประกาศความเป็นเจ้าของ
8
4. การเข้าถึงข้อมูล(Information Accessibility) หมายถึง การกาหนดสิทธิของผู้ใช้งาน
เพื่อเป็นการป้องกันการเข้าถึงข้อมูลลับ ข้อมูลที่มีการเผยแพร่และแลกเปลี่ยนกัน
อย่างแพร่หลายนั้น อาจจะกาหนดสิทธิ์การเข้าถึงข้อมูลของผู้ใช้ โดยผู้ทาหน้าที่ดูแลระบบ
(System Administration)เพื่อเป็นการรักษาความปลอดภัยให้กับข้อมูล ในการเก็บข้อมล
ในฐานข้อมูลจะมีการกาหนดสิทธิ์ในการเข้าถึงข้อมูลของผู้ใช้แต่ละกลุ่ม โดยระบบจะอนุญาต
ให้ผู้ใช้คนหนึ่งเข้าถึงข้อมูลต้องมีการตรวจสอบว่า จะให้เข้าถึงข้อมูลใดได้บ้างหรือไม่มีสิทธิ์
ในการเข้าถึงข้อมูลใดได้บ้างหรืออาจกาหนดสิทธิ์ให้เข้าถึงได้เฉพาะสมาชิกที่ลงทะเบียนแล้ว
เท่านั้น
7
1. ไม่ใช้คอมพิวเตอร์ทาร้ายผู้อื่น
2. ไม่รบกวนจนงานคอมพิวเตอร์ของผู้อื่น
3. ไม่แอบดูแฟ้มข้อมูลของผู้อื่น
4. ไม่ใช้คอมพิวเตอร์เพื่อลักขโมย
5. ไม่ใช้คอมพิวเตอร์เพื่อเป็นพยานเท็จ
6. ไม่ใช้หรือทาสาเนาซอฟต์แวร์ที่ตนไม่ได้ซื้อสิทธิ์
7. ไม่ใช้คอมพิวเตอร์ของผู้อื่นโดยไม่มีอานาจหน้าที่
8. ไม่ฉวยเอาทรัพย์ทางปัญญาของผู้อื่นมาเป็นของตน
9. คิดถึงผลต่อเนื่องทางสังคมของโปรแกรมที่เขียน
10. ใช้คอมพิวเตอร์ในทางที่แสดงถึงความใคร่ครวญและเคารพ จรรยาวิชาชีพ
ของสมาชิกสมาคมเครื่องจักรกลคอมพิวเตอร์10
11

More Related Content

What's hot

ฮินเตอร์เน็ตกับสังคมฐานความรู้
ฮินเตอร์เน็ตกับสังคมฐานความรู้ฮินเตอร์เน็ตกับสังคมฐานความรู้
ฮินเตอร์เน็ตกับสังคมฐานความรู้guest6bc2ef1
 
อินเตอร์เน็ต เสร็จแล้วจ๊ะ
อินเตอร์เน็ต เสร็จแล้วจ๊ะอินเตอร์เน็ต เสร็จแล้วจ๊ะ
อินเตอร์เน็ต เสร็จแล้วจ๊ะพายุ ตัวป่วน
 
เรื่อง การใช้อินเตอร์เน็ตอย่างพอพียง
เรื่อง    การใช้อินเตอร์เน็ตอย่างพอพียงเรื่อง    การใช้อินเตอร์เน็ตอย่างพอพียง
เรื่อง การใช้อินเตอร์เน็ตอย่างพอพียงpalmmy545
 
ใบความรู้ 1 เรื่อง การสื่อสารข้อมูลและพัฒนาการ
ใบความรู้ 1 เรื่อง การสื่อสารข้อมูลและพัฒนาการใบความรู้ 1 เรื่อง การสื่อสารข้อมูลและพัฒนาการ
ใบความรู้ 1 เรื่อง การสื่อสารข้อมูลและพัฒนาการjansaowapa
 
โครงงาน Is2
โครงงาน Is2โครงงาน Is2
โครงงาน Is2kessara61977
 
02 บทที่ 2-เอกสารที่เกี่ยวข้อง
02 บทที่ 2-เอกสารที่เกี่ยวข้อง02 บทที่ 2-เอกสารที่เกี่ยวข้อง
02 บทที่ 2-เอกสารที่เกี่ยวข้องPongtep Treeone
 

What's hot (14)

ฮินเตอร์เน็ตกับสังคมฐานความรู้
ฮินเตอร์เน็ตกับสังคมฐานความรู้ฮินเตอร์เน็ตกับสังคมฐานความรู้
ฮินเตอร์เน็ตกับสังคมฐานความรู้
 
อินเตอร์เน็ต เสร็จแล้วจ๊ะ
อินเตอร์เน็ต เสร็จแล้วจ๊ะอินเตอร์เน็ต เสร็จแล้วจ๊ะ
อินเตอร์เน็ต เสร็จแล้วจ๊ะ
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1
 
เรื่อง การใช้อินเตอร์เน็ตอย่างพอพียง
เรื่อง    การใช้อินเตอร์เน็ตอย่างพอพียงเรื่อง    การใช้อินเตอร์เน็ตอย่างพอพียง
เรื่อง การใช้อินเตอร์เน็ตอย่างพอพียง
 
Social Network2
Social  Network2Social  Network2
Social Network2
 
ใบความรู้ 1 เรื่อง การสื่อสารข้อมูลและพัฒนาการ
ใบความรู้ 1 เรื่อง การสื่อสารข้อมูลและพัฒนาการใบความรู้ 1 เรื่อง การสื่อสารข้อมูลและพัฒนาการ
ใบความรู้ 1 เรื่อง การสื่อสารข้อมูลและพัฒนาการ
 
โครงงาน Is2
โครงงาน Is2โครงงาน Is2
โครงงาน Is2
 
Week 6 DPUrt392 Aj.Morraget
Week 6 DPUrt392 Aj.MorragetWeek 6 DPUrt392 Aj.Morraget
Week 6 DPUrt392 Aj.Morraget
 
Week 2 DPUrt392 Aj.Morraget
Week 2 DPUrt392 Aj.MorragetWeek 2 DPUrt392 Aj.Morraget
Week 2 DPUrt392 Aj.Morraget
 
02 บทที่ 2-เอกสารที่เกี่ยวข้อง
02 บทที่ 2-เอกสารที่เกี่ยวข้อง02 บทที่ 2-เอกสารที่เกี่ยวข้อง
02 บทที่ 2-เอกสารที่เกี่ยวข้อง
 
IT news
IT newsIT news
IT news
 
NECTEC Social Network
NECTEC Social NetworkNECTEC Social Network
NECTEC Social Network
 
Comm (1)
Comm (1)Comm (1)
Comm (1)
 
Comm
CommComm
Comm
 

Similar to 2.3.2 : การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศให้ถูกต้องตามกฎระเบียบและข้อบังคับขององค์กร

ปัญหาและกรณีศึกษาการใช้งานสารสนเทศ
ปัญหาและกรณีศึกษาการใช้งานสารสนเทศปัญหาและกรณีศึกษาการใช้งานสารสนเทศ
ปัญหาและกรณีศึกษาการใช้งานสารสนเทศNatthida Suwannarat
 
ความปลอดภัยการใช้งานดิจิทัลและกฎหมายเบื้องต้น (Digital Safety and Laws)
ความปลอดภัยการใช้งานดิจิทัลและกฎหมายเบื้องต้น (Digital Safety and Laws)ความปลอดภัยการใช้งานดิจิทัลและกฎหมายเบื้องต้น (Digital Safety and Laws)
ความปลอดภัยการใช้งานดิจิทัลและกฎหมายเบื้องต้น (Digital Safety and Laws)Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
 
สมาชิกกลุ่มเลยชุมแพ
สมาชิกกลุ่มเลยชุมแพ สมาชิกกลุ่มเลยชุมแพ
สมาชิกกลุ่มเลยชุมแพ mookky
 
สมาชิกกลุ่มเลยชุมแพ
สมาชิกกลุ่มเลยชุมแพ สมาชิกกลุ่มเลยชุมแพ
สมาชิกกลุ่มเลยชุมแพ kloy1530
 
02 บทที่ 2-เอกสารที่เกี่ยวข้อง
02 บทที่ 2-เอกสารที่เกี่ยวข้อง02 บทที่ 2-เอกสารที่เกี่ยวข้อง
02 บทที่ 2-เอกสารที่เกี่ยวข้องSirintip Kongchanta
 
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้องบทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้องNew Tomza
 
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้องบทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้องKittichai Pinlert
 
ปัญหาและกรณีศึกษาการใช้งานสารสนเทศกับกฎหมายไทย
ปัญหาและกรณีศึกษาการใช้งานสารสนเทศกับกฎหมายไทยปัญหาและกรณีศึกษาการใช้งานสารสนเทศกับกฎหมายไทย
ปัญหาและกรณีศึกษาการใช้งานสารสนเทศกับกฎหมายไทยllslert
 
ทักษะทางสังคมในศตวรรษที่ 21.pptx
ทักษะทางสังคมในศตวรรษที่ 21.pptxทักษะทางสังคมในศตวรรษที่ 21.pptx
ทักษะทางสังคมในศตวรรษที่ 21.pptxorachalongkhaow
 
Socialnet2016 final
Socialnet2016 finalSocialnet2016 final
Socialnet2016 finalwaa edad
 
ผลกระทบจากการใช้งานอินเทอร์เน็ต
ผลกระทบจากการใช้งานอินเทอร์เน็ตผลกระทบจากการใช้งานอินเทอร์เน็ต
ผลกระทบจากการใช้งานอินเทอร์เน็ตปิยะดนัย วิเคียน
 

Similar to 2.3.2 : การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศให้ถูกต้องตามกฎระเบียบและข้อบังคับขององค์กร (20)

ปัญหาและกรณีศึกษาการใช้งานสารสนเทศ
ปัญหาและกรณีศึกษาการใช้งานสารสนเทศปัญหาและกรณีศึกษาการใช้งานสารสนเทศ
ปัญหาและกรณีศึกษาการใช้งานสารสนเทศ
 
ความปลอดภัยการใช้งานดิจิทัลและกฎหมายเบื้องต้น (Digital Safety and Laws)
ความปลอดภัยการใช้งานดิจิทัลและกฎหมายเบื้องต้น (Digital Safety and Laws)ความปลอดภัยการใช้งานดิจิทัลและกฎหมายเบื้องต้น (Digital Safety and Laws)
ความปลอดภัยการใช้งานดิจิทัลและกฎหมายเบื้องต้น (Digital Safety and Laws)
 
สมาชิกกลุ่มเลยชุมแพ
สมาชิกกลุ่มเลยชุมแพ สมาชิกกลุ่มเลยชุมแพ
สมาชิกกลุ่มเลยชุมแพ
 
สมาชิกกลุ่มเลยชุมแพ
สมาชิกกลุ่มเลยชุมแพสมาชิกกลุ่มเลยชุมแพ
สมาชิกกลุ่มเลยชุมแพ
 
สมาชิกกลุ่มเลยชุมแพ
สมาชิกกลุ่มเลยชุมแพ สมาชิกกลุ่มเลยชุมแพ
สมาชิกกลุ่มเลยชุมแพ
 
02 บทที่ 2-เอกสารที่เกี่ยวข้อง
02 บทที่ 2-เอกสารที่เกี่ยวข้อง02 บทที่ 2-เอกสารที่เกี่ยวข้อง
02 บทที่ 2-เอกสารที่เกี่ยวข้อง
 
บทที่2
บทที่2บทที่2
บทที่2
 
Grown Up Digital
Grown Up DigitalGrown Up Digital
Grown Up Digital
 
Social Networking For Organizations
Social Networking For OrganizationsSocial Networking For Organizations
Social Networking For Organizations
 
2
22
2
 
2
22
2
 
2
22
2
 
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้องบทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง
 
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้องบทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง
 
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้องบทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง
 
ปัญหาและกรณีศึกษาการใช้งานสารสนเทศกับกฎหมายไทย
ปัญหาและกรณีศึกษาการใช้งานสารสนเทศกับกฎหมายไทยปัญหาและกรณีศึกษาการใช้งานสารสนเทศกับกฎหมายไทย
ปัญหาและกรณีศึกษาการใช้งานสารสนเทศกับกฎหมายไทย
 
ทักษะทางสังคมในศตวรรษที่ 21.pptx
ทักษะทางสังคมในศตวรรษที่ 21.pptxทักษะทางสังคมในศตวรรษที่ 21.pptx
ทักษะทางสังคมในศตวรรษที่ 21.pptx
 
Socialnet2016 final
Socialnet2016 finalSocialnet2016 final
Socialnet2016 final
 
ผลกระทบจากการใช้งานอินเทอร์เน็ต
ผลกระทบจากการใช้งานอินเทอร์เน็ตผลกระทบจากการใช้งานอินเทอร์เน็ต
ผลกระทบจากการใช้งานอินเทอร์เน็ต
 
บทที่ 2
บทที่ 2บทที่ 2
บทที่ 2
 

More from Naruepon Seenoilkhaw

3.2.6 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการจัดการเรียนรู้ร่วมกับศา...
3.2.6 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการจัดการเรียนรู้ร่วมกับศา...3.2.6 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการจัดการเรียนรู้ร่วมกับศา...
3.2.6 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการจัดการเรียนรู้ร่วมกับศา...Naruepon Seenoilkhaw
 
3.2.5 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการจัดสภาพแวดล้อมทางการเรี...
3.2.5 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการจัดสภาพแวดล้อมทางการเรี...3.2.5 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการจัดสภาพแวดล้อมทางการเรี...
3.2.5 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการจัดสภาพแวดล้อมทางการเรี...Naruepon Seenoilkhaw
 
3.2.3 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการสอนแบบร่วมมือ
3.2.3 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการสอนแบบร่วมมือ3.2.3 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการสอนแบบร่วมมือ
3.2.3 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการสอนแบบร่วมมือNaruepon Seenoilkhaw
 
3.2.2 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการสอนเชิงปฏิสัมพันธ์กับผู...
3.2.2 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการสอนเชิงปฏิสัมพันธ์กับผู...3.2.2 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการสอนเชิงปฏิสัมพันธ์กับผู...
3.2.2 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการสอนเชิงปฏิสัมพันธ์กับผู...Naruepon Seenoilkhaw
 
3.2.1 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการนำเสนอความรู้ประกอบการบ...
3.2.1 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการนำเสนอความรู้ประกอบการบ...3.2.1 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการนำเสนอความรู้ประกอบการบ...
3.2.1 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการนำเสนอความรู้ประกอบการบ...Naruepon Seenoilkhaw
 
6.4.2 : การนำความรู้ที่ได้จากการวิจัยและการพัฒนานวัตกรรมมาใช้ในการเรียนการสอน...
6.4.2 : การนำความรู้ที่ได้จากการวิจัยและการพัฒนานวัตกรรมมาใช้ในการเรียนการสอน...6.4.2 : การนำความรู้ที่ได้จากการวิจัยและการพัฒนานวัตกรรมมาใช้ในการเรียนการสอน...
6.4.2 : การนำความรู้ที่ได้จากการวิจัยและการพัฒนานวัตกรรมมาใช้ในการเรียนการสอน...Naruepon Seenoilkhaw
 
6.3.1 : การเผยแพร่นวัตกรรมการเรียนรู้เกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการเรี...
6.3.1 : การเผยแพร่นวัตกรรมการเรียนรู้เกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการเรี...6.3.1 : การเผยแพร่นวัตกรรมการเรียนรู้เกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการเรี...
6.3.1 : การเผยแพร่นวัตกรรมการเรียนรู้เกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการเรี...Naruepon Seenoilkhaw
 
2.2.5 : การใช้งานอินเทอร์เน็ตได้อย่างถูกต้องตามจริยธรรมในการใช้อินเทอร์เน็ต
2.2.5 : การใช้งานอินเทอร์เน็ตได้อย่างถูกต้องตามจริยธรรมในการใช้อินเทอร์เน็ต2.2.5 : การใช้งานอินเทอร์เน็ตได้อย่างถูกต้องตามจริยธรรมในการใช้อินเทอร์เน็ต
2.2.5 : การใช้งานอินเทอร์เน็ตได้อย่างถูกต้องตามจริยธรรมในการใช้อินเทอร์เน็ตNaruepon Seenoilkhaw
 
2.2.4 : การใช้งานคอมพิวเตอร์ให้ถูกต้องตามจริยธรรมในการใช้คอมพิวเตอร์
2.2.4 : การใช้งานคอมพิวเตอร์ให้ถูกต้องตามจริยธรรมในการใช้คอมพิวเตอร์2.2.4 : การใช้งานคอมพิวเตอร์ให้ถูกต้องตามจริยธรรมในการใช้คอมพิวเตอร์
2.2.4 : การใช้งานคอมพิวเตอร์ให้ถูกต้องตามจริยธรรมในการใช้คอมพิวเตอร์Naruepon Seenoilkhaw
 
2.2.3 : การระบุแหล่งทรัพยากรอ้างอิงที่นำมาใช้ในผลงาน
2.2.3 : การระบุแหล่งทรัพยากรอ้างอิงที่นำมาใช้ในผลงาน2.2.3 : การระบุแหล่งทรัพยากรอ้างอิงที่นำมาใช้ในผลงาน
2.2.3 : การระบุแหล่งทรัพยากรอ้างอิงที่นำมาใช้ในผลงานNaruepon Seenoilkhaw
 
2.2.1 : การปฏิบัติตามจริยธรรมและจรรยาบรรณเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
2.2.1 : การปฏิบัติตามจริยธรรมและจรรยาบรรณเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ2.2.1 : การปฏิบัติตามจริยธรรมและจรรยาบรรณเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
2.2.1 : การปฏิบัติตามจริยธรรมและจรรยาบรรณเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศNaruepon Seenoilkhaw
 
2.1.3 : การใช้ทรัพยากรดิจิตอลตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ได้อย่างถูกต้อง
2.1.3 : การใช้ทรัพยากรดิจิตอลตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ได้อย่างถูกต้อง2.1.3 : การใช้ทรัพยากรดิจิตอลตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ได้อย่างถูกต้อง
2.1.3 : การใช้ทรัพยากรดิจิตอลตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ได้อย่างถูกต้องNaruepon Seenoilkhaw
 
1.3.9 : การใช้แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้บนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตเพื่อส่งเสริมการ...
1.3.9 : การใช้แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้บนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตเพื่อส่งเสริมการ...1.3.9 : การใช้แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้บนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตเพื่อส่งเสริมการ...
1.3.9 : การใช้แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้บนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตเพื่อส่งเสริมการ...Naruepon Seenoilkhaw
 
1.3.8 : การสื่อสารบนสื่อสังคมออนไลน์
1.3.8 : การสื่อสารบนสื่อสังคมออนไลน์1.3.8 : การสื่อสารบนสื่อสังคมออนไลน์
1.3.8 : การสื่อสารบนสื่อสังคมออนไลน์Naruepon Seenoilkhaw
 
1.3.7 : การใช้งานอินเทอร์เน็ตด้วยความปลอดภัย
1.3.7 : การใช้งานอินเทอร์เน็ตด้วยความปลอดภัย1.3.7 : การใช้งานอินเทอร์เน็ตด้วยความปลอดภัย
1.3.7 : การใช้งานอินเทอร์เน็ตด้วยความปลอดภัยNaruepon Seenoilkhaw
 

More from Naruepon Seenoilkhaw (20)

3.2.5
3.2.5 3.2.5
3.2.5
 
5.2.1 ผู้บริหาร
5.2.1 ผู้บริหาร5.2.1 ผู้บริหาร
5.2.1 ผู้บริหาร
 
3.2.2 ผู้บริหาร
3.2.2 ผู้บริหาร3.2.2 ผู้บริหาร
3.2.2 ผู้บริหาร
 
3.4.1 ผู้บริหาร
3.4.1 ผู้บริหาร3.4.1 ผู้บริหาร
3.4.1 ผู้บริหาร
 
3.2.1 ผู้บริหาร
3.2.1 ผู้บริหาร3.2.1 ผู้บริหาร
3.2.1 ผู้บริหาร
 
3.2.6 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการจัดการเรียนรู้ร่วมกับศา...
3.2.6 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการจัดการเรียนรู้ร่วมกับศา...3.2.6 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการจัดการเรียนรู้ร่วมกับศา...
3.2.6 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการจัดการเรียนรู้ร่วมกับศา...
 
3.2.5 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการจัดสภาพแวดล้อมทางการเรี...
3.2.5 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการจัดสภาพแวดล้อมทางการเรี...3.2.5 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการจัดสภาพแวดล้อมทางการเรี...
3.2.5 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการจัดสภาพแวดล้อมทางการเรี...
 
3.2.3 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการสอนแบบร่วมมือ
3.2.3 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการสอนแบบร่วมมือ3.2.3 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการสอนแบบร่วมมือ
3.2.3 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการสอนแบบร่วมมือ
 
3.2.2 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการสอนเชิงปฏิสัมพันธ์กับผู...
3.2.2 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการสอนเชิงปฏิสัมพันธ์กับผู...3.2.2 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการสอนเชิงปฏิสัมพันธ์กับผู...
3.2.2 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการสอนเชิงปฏิสัมพันธ์กับผู...
 
3.2.1 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการนำเสนอความรู้ประกอบการบ...
3.2.1 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการนำเสนอความรู้ประกอบการบ...3.2.1 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการนำเสนอความรู้ประกอบการบ...
3.2.1 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการนำเสนอความรู้ประกอบการบ...
 
6.4.2 : การนำความรู้ที่ได้จากการวิจัยและการพัฒนานวัตกรรมมาใช้ในการเรียนการสอน...
6.4.2 : การนำความรู้ที่ได้จากการวิจัยและการพัฒนานวัตกรรมมาใช้ในการเรียนการสอน...6.4.2 : การนำความรู้ที่ได้จากการวิจัยและการพัฒนานวัตกรรมมาใช้ในการเรียนการสอน...
6.4.2 : การนำความรู้ที่ได้จากการวิจัยและการพัฒนานวัตกรรมมาใช้ในการเรียนการสอน...
 
6.3.1 : การเผยแพร่นวัตกรรมการเรียนรู้เกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการเรี...
6.3.1 : การเผยแพร่นวัตกรรมการเรียนรู้เกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการเรี...6.3.1 : การเผยแพร่นวัตกรรมการเรียนรู้เกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการเรี...
6.3.1 : การเผยแพร่นวัตกรรมการเรียนรู้เกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการเรี...
 
2.2.5 : การใช้งานอินเทอร์เน็ตได้อย่างถูกต้องตามจริยธรรมในการใช้อินเทอร์เน็ต
2.2.5 : การใช้งานอินเทอร์เน็ตได้อย่างถูกต้องตามจริยธรรมในการใช้อินเทอร์เน็ต2.2.5 : การใช้งานอินเทอร์เน็ตได้อย่างถูกต้องตามจริยธรรมในการใช้อินเทอร์เน็ต
2.2.5 : การใช้งานอินเทอร์เน็ตได้อย่างถูกต้องตามจริยธรรมในการใช้อินเทอร์เน็ต
 
2.2.4 : การใช้งานคอมพิวเตอร์ให้ถูกต้องตามจริยธรรมในการใช้คอมพิวเตอร์
2.2.4 : การใช้งานคอมพิวเตอร์ให้ถูกต้องตามจริยธรรมในการใช้คอมพิวเตอร์2.2.4 : การใช้งานคอมพิวเตอร์ให้ถูกต้องตามจริยธรรมในการใช้คอมพิวเตอร์
2.2.4 : การใช้งานคอมพิวเตอร์ให้ถูกต้องตามจริยธรรมในการใช้คอมพิวเตอร์
 
2.2.3 : การระบุแหล่งทรัพยากรอ้างอิงที่นำมาใช้ในผลงาน
2.2.3 : การระบุแหล่งทรัพยากรอ้างอิงที่นำมาใช้ในผลงาน2.2.3 : การระบุแหล่งทรัพยากรอ้างอิงที่นำมาใช้ในผลงาน
2.2.3 : การระบุแหล่งทรัพยากรอ้างอิงที่นำมาใช้ในผลงาน
 
2.2.1 : การปฏิบัติตามจริยธรรมและจรรยาบรรณเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
2.2.1 : การปฏิบัติตามจริยธรรมและจรรยาบรรณเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ2.2.1 : การปฏิบัติตามจริยธรรมและจรรยาบรรณเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
2.2.1 : การปฏิบัติตามจริยธรรมและจรรยาบรรณเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
 
2.1.3 : การใช้ทรัพยากรดิจิตอลตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ได้อย่างถูกต้อง
2.1.3 : การใช้ทรัพยากรดิจิตอลตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ได้อย่างถูกต้อง2.1.3 : การใช้ทรัพยากรดิจิตอลตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ได้อย่างถูกต้อง
2.1.3 : การใช้ทรัพยากรดิจิตอลตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ได้อย่างถูกต้อง
 
1.3.9 : การใช้แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้บนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตเพื่อส่งเสริมการ...
1.3.9 : การใช้แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้บนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตเพื่อส่งเสริมการ...1.3.9 : การใช้แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้บนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตเพื่อส่งเสริมการ...
1.3.9 : การใช้แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้บนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตเพื่อส่งเสริมการ...
 
1.3.8 : การสื่อสารบนสื่อสังคมออนไลน์
1.3.8 : การสื่อสารบนสื่อสังคมออนไลน์1.3.8 : การสื่อสารบนสื่อสังคมออนไลน์
1.3.8 : การสื่อสารบนสื่อสังคมออนไลน์
 
1.3.7 : การใช้งานอินเทอร์เน็ตด้วยความปลอดภัย
1.3.7 : การใช้งานอินเทอร์เน็ตด้วยความปลอดภัย1.3.7 : การใช้งานอินเทอร์เน็ตด้วยความปลอดภัย
1.3.7 : การใช้งานอินเทอร์เน็ตด้วยความปลอดภัย
 

2.3.2 : การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศให้ถูกต้องตามกฎระเบียบและข้อบังคับขององค์กร