SlideShare a Scribd company logo
1 of 31
Download to read offline
หลักสูตร 8 ICTC ขั้นสูง สำหรับครู
สมรรถนะด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการ
พัฒนาตนเองและวิชาชีพ
1
กำรเผยแพร่นวัตกรรมกำรเรียนรู้เกี่ยวกับ
กำรใช้เทคโนโลยีสำรสนเทศในกำรเรียน
กำรสอนบนเครือข่ำยอินเทอร์เน็ตได้
2
Researchgate
3
เป็นสังคมออนไลน์เกี่ยวกับงำนวิจัยเพื่อเผยแพร่
ค้นหำ ตั้งคำถำมและรับข้อเสนอแนะเกี่ยวกับงำนวิจัย
ที่สนใจ สำหรับผู้ใช้งำนทั่วโลก
Researchgate
- Add New : สำมำรถเผยแพร่งำนวิจัย ผลงำน นวัตกรรมกำรเรียนรู้
รำงวัลต่ำงๆ
- Question : สำมรถตั้งคำถำมเกี่ยวกับงำนวิจัยเพื่อขอคำแนะนำจำก
ผู้เชี่ยวชำญด้ำนต่ำงๆ
- Search : สำมำรถค้นหำงำนวิจัยที่สนใจ ใช้ในกำรอ้ำงอิง
ทั้งยังสำมำรถดำวน์โหลดได้อีกด้วย
- Follow : สำมำรถติดตำมนักวิจัยที่สนใจ
(สำมำรถทรำบควำมเคลื่อนไหวได้คล้ำยกับ feed ข่ำว
ใน Facebook)
4
1.สมัครสมาชิก
1.สมัครสมาชิก
5
พิมพ์ลิงก์ www.researchgate.net
1
2
คลิก “ Join for free ”
1) ผู้ใช้งำนสำมำรถเข้ำถึงเว็บไซต์ได้จำก www.researchgate.net จะปรำกฏหน้ำจอ
ดังภำพ
2) จำกนั้น คลิก “Join for free” เพื่อสมัครเข้ำร่วมเป็นสมำชิก
สมัครสมาชิก
6
สมัครสมาชิก
เมื่อคลิกเมนูจะปรากฏหน้าจอสาหรับเลือกประเภทนักวิจัยของผู้ใช้งาน ดังภาพ
3
คลิก “Academic or student”
3) เลือกประเภทนักวิจัย “Academic or student” หำกผู้ใช้งำนเป็นนักวิชำกำร
อำจำรย์หรือนักศึกษำมหำวิทยำลัย7
สมัครสมาชิก
เมื่อคลิกเมนูจะปรากฏหน้าจอสาหรับกรอกตาแหน่งที่ทาการวิจัยของผู้ใช้งาน ดังภาพ
1
2
4) กรอกข้อมูลตำมแบบฟอร์มแล้วคลิก “Continue” ซึ่งข้อมูลแต่ละช่องมีรำยละเอียด
ดังนี้
4 คลิก “ Continue ”
-- หมำยเลข 1 ให้ระบุหน่วยงำน/สถำบัน
-- หมำยเลข 2 ให้ระบุแผนก/ภำควิชำ
8
สมัครสมาชิก
1
2
3
4
เมื่อคลิกเมนูจะปรากฏหน้าจอสาหรับกรอกข้อมูลของผู้ใช้งาน ดังภาพ
5) กรอกข้อมูลตำมแบบฟอร์มแล้วคลิก “Continue” ซึ่งข้อมูลแต่ละช่องมีรำยละเอียด
ดังนี้ -- หมำยเลข 1 ให้ระบุชื่อจริงของผู้ใช้งำน
-- หมำยเลข 2 ให้ระบุนำมสกุลของผู้ใช้งำน
5 คลิก “ Continue ”
9
1.สมัครสมาชิก
2.เข้าสู่ระบบ
10
เข้าสู่ระบบ
พิมพ์ลิงก์ www.researchgate.net
1
2
คลิก “ Log in”
1) ผู้ใช้งำนสำมำรถเข้ำถึงเว็บไซต์ได้จำก www.researchgate.net จะปรำกฏหน้ำจอดังภำพ
2) จำกนั้น คลิก “Log in” เพื่อเข้ำสู่ระบบ
11
เข้าสู่ระบบ
เข้าสู่ระบบ
1
2
เมื่อคลิกจะปรำกฏหน้ำจอเข้ำสู่ระบบ (Login) ดังภำพ โดยให้ระบุอีเมล (e-mail) และรหัสผ่ำน (Password)
3) กรอกข้อมูลตำมแบบฟอร์มแล้วคลิก “Log in” ซึ่งข้อมูลแต่ละช่องมีรำยละเอียด
ดังนี้ -- หมำยเลข 1 ให้ระบุที่อยู่อีเมล (e-mail)
-- หมำยเลข 2 ให้ระบุรหัสผ่ำน (Password)
3
คลิก “ Log in ”
12
เข้าสู่ระบบ
เข้าสู่ระบบ
1
3
เมื่อคลิกจะนำผู้ใช้งำนสู่หน้ำจอเมนูหลัก (Main Menu) ซึ่งมีรำยละเอียดดังนี้
4 5
6 7
8
2
13
เข้าสู่ระบบ
เข้าสู่ระบบ
เมื่อคลิกจะนำผู้ใช้งำนสู่หน้ำจอเมนูหลัก (Main Menu) ซึ่งมีรำยละเอียดดังนี้
หมำยเลข 1 ส่วนเมนูหลัก (Main Menu)
ประกอบด้วย หน้าหลัก(Home) คาถาม (Questions) และเกี่ยวกับงานวิจัย (Jobs)
หมำยเลข 2 ส่วนป้อนคำค้นหำตำมที่ผู้ใช้ต้องกำร (Search)
หมำยเลข 3 ส่วนกำรแจ้งเตือน (Notifications)
ประกอบด้วย อัปเดต (Updates) ข้อความ (Messages) และการร้องขอ (Requests)
หมำยเลข 4 ส่วนข้อมูลส่วนตัว (Your Profile)
หมำยเลข 5 ส่วนเพิ่มงำนวิจัย (Add new)
หมำยเลข 6 ส่วนแนะนำสำหรับผู้ใช้งำน (Suggested for you)
หมำยเลข 7 ส่วนกำรเพิ่มคำถำมเพื่อรับคำตอบจำกผู้เชี่ยวชำญ
หมำยเลข 8 ส่วนของงำนวิจัยที่ผู้ใช้อำจสนใจ
14
1.สมัครสมาชิก
3.การใช้งาน
15
การใช้งาน
เข้าสู่ระบบ
1. กำรเพิ่ม/เผยแพร่งำนวิจัย
1) ผู้ใช้งำนคลิก “Add new” เพื่อเพิ่มงำนวิจัยที่ต้องกำรเผยแพร่
1
คลิก “ Add new ”
16
การใช้งาน
เข้าสู่ระบบ
3) จำกนั้นเลือกคลิก “Article” ซึ่งเป็น
รำยละเอียดของประเภทงำนวิจัยที่ผู้ใช้
ต้องกำรเพิ่ม ดังภำพ
2) เมื่อคลิกจะปรำกฏรำยกำรให้เลือกประเภท
ของงำนวิจัยที่ต้องกำรเพิ่ม ดังภำพ จำกนั้น
ผู้ใช้คลิก “Published research”
2 3
17
การใช้งาน
เข้าสู่ระบบ
1 2
เมื่อคลิกจะปรำกฏหน้ำจอกำรตั้งค่ำกำรอัพโหลดไฟล์ ดังภำพ
4) เลือกกำรตั้งค่ำไฟล์ที่ผู้ใช้งำนต้องกำรเพิ่ม ซึ่งมีรำยละเอียด ดังนี้
-- หมำยเลข 1 Add a public file หำกต้องกำรตั้งค่ำไฟล์เป็นสำธำรณะ
-- หมำยเลข 2 Add a private file หำกต้องกำรตั้งค่ำไฟล์เป็นส่วนตัว
4
18
เมื่อคลิกจะปรำกฏหน้ำจอให้เลือกไฟล์ที่ต้องกำรอัพโหลดไฟล์ ดังภำพ
5) ผู้ใช้งำนเลือกไฟล์ที่ต้องกำรเพิ่ม จำกนั้นคลิก “Open” เพื่อทำกำรอัพโหลดไฟล์
ต่อไป
5
คลิก “Open”
การใช้งาน
19
6) ผู้ใช้งำนตรวจสอบไฟล์ที่ต้องกำรเพิ่มและยอมรับเงื่อนไข จำกนั้นคลิก “Upload”
6
คลิก “Upload”
การใช้งาน
20
1
2
เมื่อคลิกจะปรำกฏหน้ำจอให้ผู้ใช้งำนกรอกข้อมูลเพิ่มเติม ซึ่งมีรำยละเอียดดังนี้
3
4
5
6
7) กรอกข้อมูลตำมแบบฟอร์มแล้วคลิก “Continue”
ซึ่งข้อมูลแต่ละช่องมีรำยละเอียด ดังนี้
หมำยเลข 1 ให้ระบุประเภทของสิ่งพิมพ์
หมำยเลข 2 ให้ตรวจสอบไฟล์ที่อัพโหลด
หมำยเลข 3 ให้ระบุชื่อเรื่องงำนวิจัย
หมำยเลข 4 ให้ระบุชื่อผู้เขียนวิจัย
หมำยเลข 5 ให้ระบุวัน/เดือน/ปี
หมำยเลข 6 ให้ระบุรหัสประจำไฟล์
งำนวิจัยที่เผยแพร่
7
คลิก “Continue”
การใช้งาน
21
1
2
เมื่อคลิกจะปรำกฏหน้ำจอให้ผู้ใช้งำนกรอกรำยละเอียดเพิ่มเติม ซึ่งมีรำยละเอียดดังนี้
3
4
8) กรอกข้อมูลตำมแบบฟอร์มแล้วคลิก “Add”
ซึ่งข้อมูลแต่ละช่องมีรำยละเอียด ดังนี้
หมำยเลข 1 ให้ระบุบทคัดย่อของงำนวิจัย
หมำยเลข 2 ให้เลือกว่ำงำนวิจัยได้รับกำร
ตรวจสอบคุณภำพหรือไม่
หมำยเลข 3 ให้ระบุชื่อวำรสำรทำงวิชำกำร
หมำยเลข 4 ให้ระบุปีที่พิมพ์/ฉบับที่ จำนวน
หน้ำ
8
คลิก “Add”
การใช้งาน
22
1
2
เมื่อคลิกจะปรำกฏหน้ำจอให้ผู้ใช้งำนกรอกรำยละเอียด
เพิ่มเติมเกี่ยวกับโครงกำรของบทควำม ดังภำพ
9) กรอกข้อมูลตำมแบบฟอร์มแล้วคลิก “Create project”
ซึ่งข้อมูลแต่ละช่องมีรำยละเอียด ดังนี้
หมำยเลข 1 ให้ระบุชื่อโครงกำรวิจัย
หมำยเลข 2 ให้ระบุผู้ร่วมจัดทำวิจัย
9
คลิก “Create project”
10
10) เมื่อผู้ใช้งำนได้ทำกำรกรอกข้อมูลตำมแบบฟอร์ม
เรียบร้อยแล้ว หำกเพิ่มงำนวิจัยสำเร็จ จะแสดงผลหน้ำต่ำง
ตอบรับดังภำพ
การใช้งาน
23
2. กำรตั้งคำถำม
1) ผู้ใช้งำนคลิก “Questions” เพื่อตั้งคำถำมเกี่ยวกับวิจัยเพื่อรับแนะนำจำกผู้เชี่ยวชำญต่ำงๆ
1
คลิก “Questions”
เมื่อคลิกจะปรำกฏหน้ำจอดังภำพ โดยมีปุ่มให้เลือก ดังนี้
1 2
หมำยเลข 1 หำกต้องกำรตั้งคำถำมทำงเทคนิคเพื่อรับคำตอบจำกผู้เชี่ยวชำญ
หมำยเลข 2 หำกต้องกำรเริ่มสนทนำ/อภิปรำย
2) จำกนั้น เลือกคลิกวิธีกำรตั้งคำถำมเกี่ยวกับวิจัยเพื่อรับ
2
การใช้งาน
24
กรณีคลิก “Ask a technical question”
1
2
3) กรอกข้อมูลตำมแบบฟอร์มแล้วคลิก “Add” ซึ่งข้อมูลแต่ละช่องมีรำยละเอียด ดังนี้
หมำยเลข 1 ให้ระบุคำถำม
หมำยเลข 2 ให้ระบุคำอธิบำยของคำถำม
3
กรณีคลิก “Start a discussion”
1
2
3
คลิก “Add”
หมำยเลข 1 ให้ระบุหัวข้อ/ชื่อเรื่อง
หมำยเลข 2 ให้ระบุคำอธิบำยของเรื่อง
การใช้งาน
25
3. เกี่ยวกับงำนวิจัย
1) ผู้ใช้งำนคลิก “Jobs” เพื่อค้นหำงำนวิจัยที่สนใจ
1
คลิก “Jobs”
เมื่อคลิกจะปรำกฏหน้ำจอค้นหำงำนวิจัย ดังภำพ
1 2
2
2) กรอกข้อมูลตำมแบบฟอร์มเพื่อค้นหำงำนวิจัยที่ต้องกำร ซึ่งข้อมูลแต่ละช่องมีรำยละเอียด ดังนี้
หมำยเลข 1 ให้ระบุคำค้นหำที่เกี่ยวข้อง
กับงำนวิจัย
3
การใช้งาน
26
3) ผู้ใช้งำนสำมำรถคลิก“Add preferences” ใน Get better job suggestions หำก
ต้องกำรรับกำรเสนอแนะงำนวิจัยที่ดียิ่งขึ้น
3
คลิก “Add preferences”
การใช้งาน
27
1
2
4) เลือกข้อมูลตำมแบบฟอร์มแล้วคลิก “Save” ซึ่ง
ข้อมูลแต่ละช่องมีรำยละเอียด ดังนี้
หมำยเลข 1 ให้เลือกภูมิภำคที่ผู้ใช้งำนต้องกำรดู
หมำยเลข 2 ให้เลือกขอบเขตของเนื้อหำวิจัยที่ผู้ใช้งำนสนใจ
หมำยเลข 3 ให้เลือกระดับควำมเชี่ยวชำญที่ผู้ใช้งำนสนใจ
หมำยเลข 4 ให้เลือกหำกต้องกำรรับกำรแจ้งเตือนทำงอีเมล
4
คลิก “Save”
เมื่อคลิกจะปรำกฏหน้ำจอให้ผู้ใช้งำนเลือกเพิ่มรำยละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับลักษณะงำนวิจัยที่สนใจ ดังภำพ
ผลลัพธ์ที่ได้คือ จะปรำกฏงำนวิจัย/กำรแนะนำที่
เกี่ยวข้องกับงำนวิจัยที่ผู้ใช้งำนสนใจบนหน้ำเว็บ
3
4
การใช้งาน
28
4. กำรค้นหำ( Search )
1) ผู้ใช้งำนป้อนคำค้นหำที่ต้องกำร และกดค้นหำ เพื่อแสดงผลลัพธ์ที่เกี่ยวข้องกับ
คำค้นหำดังกล่ำว
1
2) เลือกคลิกคำค้นที่ผู้ใช้งำนต้องกำร ตัวอย่ำงกำรค้นหำ ดังภำพ
2
การใช้งาน
29
4
คลิก “Save”
3) เมื่อคลิกจะปรำกฏหน้ำส่วนตัวของผู้วิจัยที่ค้นหำ ซึ่งผู้ใช้งำนสำมำรถค้นหำงำนวิจัย/บทควำมที่สนใจ
4) ผู้ใช้งำนสำมำรถกดติดตำม(Follow) เพื่อให้เห็นควำมเปลี่ยนแปลงหรือกำรเคลื่อนไหวในงำนวิจัยที่ดียิ่งขึ้น
3
4
การใช้งาน
30
Thank you
31

More Related Content

Similar to 6.3.1 : การเผยแพร่นวัตกรรมการเรียนรู้เกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการเรียนการสอนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตได้

แบบเสนอโครงร่างโครงงาน
แบบเสนอโครงร่างโครงงานแบบเสนอโครงร่างโครงงาน
แบบเสนอโครงร่างโครงงานSirisuda Sirisinha
 
ตัวอย่างโครงงาน
ตัวอย่างโครงงานตัวอย่างโครงงาน
ตัวอย่างโครงงานstoptop
 
โครงงานคอมพิวเตอร์ ค่ะ ^^
โครงงานคอมพิวเตอร์ ค่ะ ^^โครงงานคอมพิวเตอร์ ค่ะ ^^
โครงงานคอมพิวเตอร์ ค่ะ ^^Natsinee Methajaroenrak
 
โครงงานคอมพ วเตอร (บ_นท_กอ_ตโนม_ต_)
โครงงานคอมพ วเตอร  (บ_นท_กอ_ตโนม_ต_)โครงงานคอมพ วเตอร  (บ_นท_กอ_ตโนม_ต_)
โครงงานคอมพ วเตอร (บ_นท_กอ_ตโนม_ต_)Natsinee Methajaroenrak
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์Natsinee Methajaroenrak
 
เทคโนโลยี 3 g 5 1
เทคโนโลยี 3 g 5 1เทคโนโลยี 3 g 5 1
เทคโนโลยี 3 g 5 1Saranya Butte
 
แบบเสนอโครงงาน เรื่อง Blackberry ม.5.1
แบบเสนอโครงงาน เรื่อง Blackberry ม.5.1แบบเสนอโครงงาน เรื่อง Blackberry ม.5.1
แบบเสนอโครงงาน เรื่อง Blackberry ม.5.1mewinlove1995
 
บลงงงสเ (1).pdf
บลงงงสเ  (1).pdfบลงงงสเ  (1).pdf
บลงงงสเ (1).pdfPloyko Stawbery
 
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์ ครูสมร
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์ ครูสมรแบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์ ครูสมร
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์ ครูสมรอภิวัฒน์ ปานกลาง
 
รายงาน
รายงานรายงาน
รายงานThank Chiro
 
Cream and black pitch deck presentation
Cream and black pitch deck presentationCream and black pitch deck presentation
Cream and black pitch deck presentationNatjaree Nameny
 
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งานใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งานSoldic Kalayanee
 
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งานใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งานMintra Pudprom
 
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งานใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งานKaRn Tik Tok
 
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงานความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงานYeenLy PT Smile
 
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงานความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงานYeenLy PT Smile
 

Similar to 6.3.1 : การเผยแพร่นวัตกรรมการเรียนรู้เกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการเรียนการสอนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตได้ (20)

555555555555
555555555555555555555555
555555555555
 
แบบเสนอโครงร่างโครงงาน
แบบเสนอโครงร่างโครงงานแบบเสนอโครงร่างโครงงาน
แบบเสนอโครงร่างโครงงาน
 
ตัวอย่างโครงงาน
ตัวอย่างโครงงานตัวอย่างโครงงาน
ตัวอย่างโครงงาน
 
โครงงานคอมพิวเตอร์ ค่ะ ^^
โครงงานคอมพิวเตอร์ ค่ะ ^^โครงงานคอมพิวเตอร์ ค่ะ ^^
โครงงานคอมพิวเตอร์ ค่ะ ^^
 
โครงงานคอมพ วเตอร (บ_นท_กอ_ตโนม_ต_)
โครงงานคอมพ วเตอร  (บ_นท_กอ_ตโนม_ต_)โครงงานคอมพ วเตอร  (บ_นท_กอ_ตโนม_ต_)
โครงงานคอมพ วเตอร (บ_นท_กอ_ตโนม_ต_)
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
 
เทคโนโลยี 3 g 5 1
เทคโนโลยี 3 g 5 1เทคโนโลยี 3 g 5 1
เทคโนโลยี 3 g 5 1
 
แบบเสนอโครงงาน เรื่อง Blackberry ม.5.1
แบบเสนอโครงงาน เรื่อง Blackberry ม.5.1แบบเสนอโครงงาน เรื่อง Blackberry ม.5.1
แบบเสนอโครงงาน เรื่อง Blackberry ม.5.1
 
She's mammai
She's mammaiShe's mammai
She's mammai
 
She's mammai
She's mammaiShe's mammai
She's mammai
 
บลงงงสเ (1).pdf
บลงงงสเ  (1).pdfบลงงงสเ  (1).pdf
บลงงงสเ (1).pdf
 
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์ ครูสมร
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์ ครูสมรแบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์ ครูสมร
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์ ครูสมร
 
รายงาน
รายงานรายงาน
รายงาน
 
แบบร่างโครงงาน
แบบร่างโครงงานแบบร่างโครงงาน
แบบร่างโครงงาน
 
Cream and black pitch deck presentation
Cream and black pitch deck presentationCream and black pitch deck presentation
Cream and black pitch deck presentation
 
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งานใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
 
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งานใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
 
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งานใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
 
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงานความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
 
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงานความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
 

More from Naruepon Seenoilkhaw

3.2.6 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการจัดการเรียนรู้ร่วมกับศา...
3.2.6 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการจัดการเรียนรู้ร่วมกับศา...3.2.6 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการจัดการเรียนรู้ร่วมกับศา...
3.2.6 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการจัดการเรียนรู้ร่วมกับศา...Naruepon Seenoilkhaw
 
3.2.5 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการจัดสภาพแวดล้อมทางการเรี...
3.2.5 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการจัดสภาพแวดล้อมทางการเรี...3.2.5 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการจัดสภาพแวดล้อมทางการเรี...
3.2.5 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการจัดสภาพแวดล้อมทางการเรี...Naruepon Seenoilkhaw
 
3.2.3 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการสอนแบบร่วมมือ
3.2.3 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการสอนแบบร่วมมือ3.2.3 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการสอนแบบร่วมมือ
3.2.3 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการสอนแบบร่วมมือNaruepon Seenoilkhaw
 
3.2.2 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการสอนเชิงปฏิสัมพันธ์กับผู...
3.2.2 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการสอนเชิงปฏิสัมพันธ์กับผู...3.2.2 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการสอนเชิงปฏิสัมพันธ์กับผู...
3.2.2 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการสอนเชิงปฏิสัมพันธ์กับผู...Naruepon Seenoilkhaw
 
3.2.1 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการนำเสนอความรู้ประกอบการบ...
3.2.1 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการนำเสนอความรู้ประกอบการบ...3.2.1 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการนำเสนอความรู้ประกอบการบ...
3.2.1 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการนำเสนอความรู้ประกอบการบ...Naruepon Seenoilkhaw
 
6.4.2 : การนำความรู้ที่ได้จากการวิจัยและการพัฒนานวัตกรรมมาใช้ในการเรียนการสอน...
6.4.2 : การนำความรู้ที่ได้จากการวิจัยและการพัฒนานวัตกรรมมาใช้ในการเรียนการสอน...6.4.2 : การนำความรู้ที่ได้จากการวิจัยและการพัฒนานวัตกรรมมาใช้ในการเรียนการสอน...
6.4.2 : การนำความรู้ที่ได้จากการวิจัยและการพัฒนานวัตกรรมมาใช้ในการเรียนการสอน...Naruepon Seenoilkhaw
 
2.3.2 : การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศให้ถูกต้องตามกฎระเบียบและข้อบังคับขององค์กร
2.3.2 : การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศให้ถูกต้องตามกฎระเบียบและข้อบังคับขององค์กร2.3.2 : การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศให้ถูกต้องตามกฎระเบียบและข้อบังคับขององค์กร
2.3.2 : การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศให้ถูกต้องตามกฎระเบียบและข้อบังคับขององค์กรNaruepon Seenoilkhaw
 
2.2.5 : การใช้งานอินเทอร์เน็ตได้อย่างถูกต้องตามจริยธรรมในการใช้อินเทอร์เน็ต
2.2.5 : การใช้งานอินเทอร์เน็ตได้อย่างถูกต้องตามจริยธรรมในการใช้อินเทอร์เน็ต2.2.5 : การใช้งานอินเทอร์เน็ตได้อย่างถูกต้องตามจริยธรรมในการใช้อินเทอร์เน็ต
2.2.5 : การใช้งานอินเทอร์เน็ตได้อย่างถูกต้องตามจริยธรรมในการใช้อินเทอร์เน็ตNaruepon Seenoilkhaw
 
2.2.4 : การใช้งานคอมพิวเตอร์ให้ถูกต้องตามจริยธรรมในการใช้คอมพิวเตอร์
2.2.4 : การใช้งานคอมพิวเตอร์ให้ถูกต้องตามจริยธรรมในการใช้คอมพิวเตอร์2.2.4 : การใช้งานคอมพิวเตอร์ให้ถูกต้องตามจริยธรรมในการใช้คอมพิวเตอร์
2.2.4 : การใช้งานคอมพิวเตอร์ให้ถูกต้องตามจริยธรรมในการใช้คอมพิวเตอร์Naruepon Seenoilkhaw
 
2.2.3 : การระบุแหล่งทรัพยากรอ้างอิงที่นำมาใช้ในผลงาน
2.2.3 : การระบุแหล่งทรัพยากรอ้างอิงที่นำมาใช้ในผลงาน2.2.3 : การระบุแหล่งทรัพยากรอ้างอิงที่นำมาใช้ในผลงาน
2.2.3 : การระบุแหล่งทรัพยากรอ้างอิงที่นำมาใช้ในผลงานNaruepon Seenoilkhaw
 
2.2.1 : การปฏิบัติตามจริยธรรมและจรรยาบรรณเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
2.2.1 : การปฏิบัติตามจริยธรรมและจรรยาบรรณเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ2.2.1 : การปฏิบัติตามจริยธรรมและจรรยาบรรณเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
2.2.1 : การปฏิบัติตามจริยธรรมและจรรยาบรรณเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศNaruepon Seenoilkhaw
 
2.1.3 : การใช้ทรัพยากรดิจิตอลตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ได้อย่างถูกต้อง
2.1.3 : การใช้ทรัพยากรดิจิตอลตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ได้อย่างถูกต้อง2.1.3 : การใช้ทรัพยากรดิจิตอลตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ได้อย่างถูกต้อง
2.1.3 : การใช้ทรัพยากรดิจิตอลตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ได้อย่างถูกต้องNaruepon Seenoilkhaw
 
1.3.9 : การใช้แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้บนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตเพื่อส่งเสริมการ...
1.3.9 : การใช้แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้บนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตเพื่อส่งเสริมการ...1.3.9 : การใช้แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้บนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตเพื่อส่งเสริมการ...
1.3.9 : การใช้แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้บนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตเพื่อส่งเสริมการ...Naruepon Seenoilkhaw
 
1.3.8 : การสื่อสารบนสื่อสังคมออนไลน์
1.3.8 : การสื่อสารบนสื่อสังคมออนไลน์1.3.8 : การสื่อสารบนสื่อสังคมออนไลน์
1.3.8 : การสื่อสารบนสื่อสังคมออนไลน์Naruepon Seenoilkhaw
 
1.3.7 : การใช้งานอินเทอร์เน็ตด้วยความปลอดภัย
1.3.7 : การใช้งานอินเทอร์เน็ตด้วยความปลอดภัย1.3.7 : การใช้งานอินเทอร์เน็ตด้วยความปลอดภัย
1.3.7 : การใช้งานอินเทอร์เน็ตด้วยความปลอดภัยNaruepon Seenoilkhaw
 

More from Naruepon Seenoilkhaw (20)

3.2.5
3.2.5 3.2.5
3.2.5
 
5.2.1 ผู้บริหาร
5.2.1 ผู้บริหาร5.2.1 ผู้บริหาร
5.2.1 ผู้บริหาร
 
3.2.2 ผู้บริหาร
3.2.2 ผู้บริหาร3.2.2 ผู้บริหาร
3.2.2 ผู้บริหาร
 
3.4.1 ผู้บริหาร
3.4.1 ผู้บริหาร3.4.1 ผู้บริหาร
3.4.1 ผู้บริหาร
 
3.2.1 ผู้บริหาร
3.2.1 ผู้บริหาร3.2.1 ผู้บริหาร
3.2.1 ผู้บริหาร
 
3.2.6 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการจัดการเรียนรู้ร่วมกับศา...
3.2.6 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการจัดการเรียนรู้ร่วมกับศา...3.2.6 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการจัดการเรียนรู้ร่วมกับศา...
3.2.6 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการจัดการเรียนรู้ร่วมกับศา...
 
3.2.5 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการจัดสภาพแวดล้อมทางการเรี...
3.2.5 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการจัดสภาพแวดล้อมทางการเรี...3.2.5 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการจัดสภาพแวดล้อมทางการเรี...
3.2.5 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการจัดสภาพแวดล้อมทางการเรี...
 
3.2.3 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการสอนแบบร่วมมือ
3.2.3 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการสอนแบบร่วมมือ3.2.3 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการสอนแบบร่วมมือ
3.2.3 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการสอนแบบร่วมมือ
 
3.2.2 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการสอนเชิงปฏิสัมพันธ์กับผู...
3.2.2 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการสอนเชิงปฏิสัมพันธ์กับผู...3.2.2 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการสอนเชิงปฏิสัมพันธ์กับผู...
3.2.2 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการสอนเชิงปฏิสัมพันธ์กับผู...
 
3.2.1 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการนำเสนอความรู้ประกอบการบ...
3.2.1 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการนำเสนอความรู้ประกอบการบ...3.2.1 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการนำเสนอความรู้ประกอบการบ...
3.2.1 : การออกแบบกิจกรรมที่ใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการนำเสนอความรู้ประกอบการบ...
 
6.4.2 : การนำความรู้ที่ได้จากการวิจัยและการพัฒนานวัตกรรมมาใช้ในการเรียนการสอน...
6.4.2 : การนำความรู้ที่ได้จากการวิจัยและการพัฒนานวัตกรรมมาใช้ในการเรียนการสอน...6.4.2 : การนำความรู้ที่ได้จากการวิจัยและการพัฒนานวัตกรรมมาใช้ในการเรียนการสอน...
6.4.2 : การนำความรู้ที่ได้จากการวิจัยและการพัฒนานวัตกรรมมาใช้ในการเรียนการสอน...
 
2.3.2 : การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศให้ถูกต้องตามกฎระเบียบและข้อบังคับขององค์กร
2.3.2 : การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศให้ถูกต้องตามกฎระเบียบและข้อบังคับขององค์กร2.3.2 : การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศให้ถูกต้องตามกฎระเบียบและข้อบังคับขององค์กร
2.3.2 : การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศให้ถูกต้องตามกฎระเบียบและข้อบังคับขององค์กร
 
2.2.5 : การใช้งานอินเทอร์เน็ตได้อย่างถูกต้องตามจริยธรรมในการใช้อินเทอร์เน็ต
2.2.5 : การใช้งานอินเทอร์เน็ตได้อย่างถูกต้องตามจริยธรรมในการใช้อินเทอร์เน็ต2.2.5 : การใช้งานอินเทอร์เน็ตได้อย่างถูกต้องตามจริยธรรมในการใช้อินเทอร์เน็ต
2.2.5 : การใช้งานอินเทอร์เน็ตได้อย่างถูกต้องตามจริยธรรมในการใช้อินเทอร์เน็ต
 
2.2.4 : การใช้งานคอมพิวเตอร์ให้ถูกต้องตามจริยธรรมในการใช้คอมพิวเตอร์
2.2.4 : การใช้งานคอมพิวเตอร์ให้ถูกต้องตามจริยธรรมในการใช้คอมพิวเตอร์2.2.4 : การใช้งานคอมพิวเตอร์ให้ถูกต้องตามจริยธรรมในการใช้คอมพิวเตอร์
2.2.4 : การใช้งานคอมพิวเตอร์ให้ถูกต้องตามจริยธรรมในการใช้คอมพิวเตอร์
 
2.2.3 : การระบุแหล่งทรัพยากรอ้างอิงที่นำมาใช้ในผลงาน
2.2.3 : การระบุแหล่งทรัพยากรอ้างอิงที่นำมาใช้ในผลงาน2.2.3 : การระบุแหล่งทรัพยากรอ้างอิงที่นำมาใช้ในผลงาน
2.2.3 : การระบุแหล่งทรัพยากรอ้างอิงที่นำมาใช้ในผลงาน
 
2.2.1 : การปฏิบัติตามจริยธรรมและจรรยาบรรณเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
2.2.1 : การปฏิบัติตามจริยธรรมและจรรยาบรรณเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ2.2.1 : การปฏิบัติตามจริยธรรมและจรรยาบรรณเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
2.2.1 : การปฏิบัติตามจริยธรรมและจรรยาบรรณเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
 
2.1.3 : การใช้ทรัพยากรดิจิตอลตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ได้อย่างถูกต้อง
2.1.3 : การใช้ทรัพยากรดิจิตอลตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ได้อย่างถูกต้อง2.1.3 : การใช้ทรัพยากรดิจิตอลตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ได้อย่างถูกต้อง
2.1.3 : การใช้ทรัพยากรดิจิตอลตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ได้อย่างถูกต้อง
 
1.3.9 : การใช้แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้บนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตเพื่อส่งเสริมการ...
1.3.9 : การใช้แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้บนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตเพื่อส่งเสริมการ...1.3.9 : การใช้แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้บนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตเพื่อส่งเสริมการ...
1.3.9 : การใช้แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้บนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตเพื่อส่งเสริมการ...
 
1.3.8 : การสื่อสารบนสื่อสังคมออนไลน์
1.3.8 : การสื่อสารบนสื่อสังคมออนไลน์1.3.8 : การสื่อสารบนสื่อสังคมออนไลน์
1.3.8 : การสื่อสารบนสื่อสังคมออนไลน์
 
1.3.7 : การใช้งานอินเทอร์เน็ตด้วยความปลอดภัย
1.3.7 : การใช้งานอินเทอร์เน็ตด้วยความปลอดภัย1.3.7 : การใช้งานอินเทอร์เน็ตด้วยความปลอดภัย
1.3.7 : การใช้งานอินเทอร์เน็ตด้วยความปลอดภัย
 

6.3.1 : การเผยแพร่นวัตกรรมการเรียนรู้เกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการเรียนการสอนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตได้