123

1.  Забезпечення виконання Законів України “ Про освіту ”, “ Про загальну середню освіту ”,
Національної доктрини розвитку освіти, дотримання Конституції України, Міжнародної
декларації прав людини, Конвенції прав дитини.
 Формування і розвиток соціально зрілої, творчої особистості з усвідомленою
громадянською позицією, почуттям національної самосвідомості, особистості,
підготовленої до професійного самовизначення.
 Забезпечення оптимальних умов для розвитку інтелектуальних здібностей на основі
використання нестандартних систем і методик навчання та педагогічних технологій,
оновлення змісту освіти.
 Оптимізація діяльності щодо змісту освіти як засобу створення ситуації успішного
застосування знань.
 Розвиток і реалізація індивідуальних здібностей, нахилів та інтелектуального потенціалу
обдарованих дітей.
 Використання навчальних планів для максимального розвитку особистості і формування
екоантропоцентричного світогляду.
 Формування у педагогів та учнів екологічно збалансованої життєвої позиції,
усвідомлення необхідності конкретних дій щодо збереження природи та охорони
оточуючого середовища.
 Системне впровадження в педагогічну практику сучасних інноваційних технологій, які
забезпечують компетентнісний підхід до навчально-виховного процесу.
 Посилення національно-патріотичного характеру навчання та виховання шляхом
використання у роботі кращих традицій та звичаїв Українського народу.
 Організаційно-педагогічне забезпечення рівного доступу до якісної освіти. Включення в
освітній та інформаційний простір дітей з різними освітніми потребами.
 Удосконалення організаційно-методичного супроводу діяльності з питань виявлення,
вивчення, впровадження у практичну діяльність інноваційних технологій, передового
педагогічного досвіду.