Submit Search
Upload
แผนที่ 3 the slogan of wiang sa
•
4 likes
•
1,185 views
Teacher Sophonnawit
Follow
แผนที่ 3 the slogan of wiang sa
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 6
Recommended
Teaching writing1
Teaching writing1
DaraAlice Edu
Lesson plan listening will sky ครั้งที่ 6
Lesson plan listening will sky ครั้งที่ 6
Aiwilovekao
Speaking
Speaking
Silence Aholic
Speaking lesson plan
Speaking lesson plan
Aiwilovekao
ชุดกิจกรรมที่ 1
ชุดกิจกรรมที่ 1
มาลี คล้ายมาก
Reading lesson plan
Reading lesson plan
Belinda Bow
Educational 12 (2)
Educational 12 (2)
thanakit553
ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน ม.ต้น พต.21001
ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน ม.ต้น พต.21001
Thidarat Termphon
Recommended
Teaching writing1
Teaching writing1
DaraAlice Edu
Lesson plan listening will sky ครั้งที่ 6
Lesson plan listening will sky ครั้งที่ 6
Aiwilovekao
Speaking
Speaking
Silence Aholic
Speaking lesson plan
Speaking lesson plan
Aiwilovekao
ชุดกิจกรรมที่ 1
ชุดกิจกรรมที่ 1
มาลี คล้ายมาก
Reading lesson plan
Reading lesson plan
Belinda Bow
Educational 12 (2)
Educational 12 (2)
thanakit553
ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน ม.ต้น พต.21001
ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน ม.ต้น พต.21001
Thidarat Termphon
อังกฤษเพื่อการสื่อสาร
อังกฤษเพื่อการสื่อสาร
Aroonroong Phukdee
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการพูด
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการพูด
Wanida Keawprompakdee
Tbl ครั้งที่ 4
Tbl ครั้งที่ 4
Praew Kavintra
Speaking plan
Speaking plan
Meow Gochkorn
Speaking lesson plan
Speaking lesson plan
Belinda Bow
Writing lesson plan
Writing lesson plan
Belinda Bow
Writing 5
Writing 5
Praew Kavintra
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน
Wanida Keawprompakdee
แผนการเขียน
แผนการเขียน
Kathy Promson
แผนเขียน ส่งครั้งที่ 3
แผนเขียน ส่งครั้งที่ 3
Aiwilovekao
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการฟัง
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการฟัง
Wanida Keawprompakdee
แผน B-slim Unit: Shopping Topic: Price P6
แผน B-slim Unit: Shopping Topic: Price P6
Tharinee Japhimai
แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามรูปแบบ PPP Unit: Career Topic: Future Career M3
แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามรูปแบบ PPP Unit: Career Topic: Future Career M3
Tharinee Japhimai
PPP Model
PPP Model
Belinda Bow
แผนที่ 4 wat boon yuen
แผนที่ 4 wat boon yuen
Teacher Sophonnawit
daily routine
daily routine
Nim Kotarak
B slim จะทำ call
B slim จะทำ call
Aiwilovekao
B-SLIM Model Lesson Plan
B-SLIM Model Lesson Plan
Silence Aholic
Speaking Lesson Plan by ETM
Speaking Lesson Plan by ETM
Tharinee Japhimai
แผนB slim.pdf
แผนB slim.pdf
Belinda Bow
แผนการจัดการเรียนรู้ที่1 i live in bua yai
แผนการจัดการเรียนรู้ที่1 i live in bua yai
jutatip3059
1370228618
1370228618
Sumalee Klom
More Related Content
What's hot
อังกฤษเพื่อการสื่อสาร
อังกฤษเพื่อการสื่อสาร
Aroonroong Phukdee
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการพูด
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการพูด
Wanida Keawprompakdee
Tbl ครั้งที่ 4
Tbl ครั้งที่ 4
Praew Kavintra
Speaking plan
Speaking plan
Meow Gochkorn
Speaking lesson plan
Speaking lesson plan
Belinda Bow
Writing lesson plan
Writing lesson plan
Belinda Bow
Writing 5
Writing 5
Praew Kavintra
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน
Wanida Keawprompakdee
แผนการเขียน
แผนการเขียน
Kathy Promson
แผนเขียน ส่งครั้งที่ 3
แผนเขียน ส่งครั้งที่ 3
Aiwilovekao
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการฟัง
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการฟัง
Wanida Keawprompakdee
แผน B-slim Unit: Shopping Topic: Price P6
แผน B-slim Unit: Shopping Topic: Price P6
Tharinee Japhimai
แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามรูปแบบ PPP Unit: Career Topic: Future Career M3
แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามรูปแบบ PPP Unit: Career Topic: Future Career M3
Tharinee Japhimai
PPP Model
PPP Model
Belinda Bow
แผนที่ 4 wat boon yuen
แผนที่ 4 wat boon yuen
Teacher Sophonnawit
daily routine
daily routine
Nim Kotarak
B slim จะทำ call
B slim จะทำ call
Aiwilovekao
B-SLIM Model Lesson Plan
B-SLIM Model Lesson Plan
Silence Aholic
Speaking Lesson Plan by ETM
Speaking Lesson Plan by ETM
Tharinee Japhimai
แผนB slim.pdf
แผนB slim.pdf
Belinda Bow
What's hot
(20)
อังกฤษเพื่อการสื่อสาร
อังกฤษเพื่อการสื่อสาร
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการพูด
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการพูด
Tbl ครั้งที่ 4
Tbl ครั้งที่ 4
Speaking plan
Speaking plan
Speaking lesson plan
Speaking lesson plan
Writing lesson plan
Writing lesson plan
Writing 5
Writing 5
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน
แผนการเขียน
แผนการเขียน
แผนเขียน ส่งครั้งที่ 3
แผนเขียน ส่งครั้งที่ 3
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการฟัง
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการฟัง
แผน B-slim Unit: Shopping Topic: Price P6
แผน B-slim Unit: Shopping Topic: Price P6
แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามรูปแบบ PPP Unit: Career Topic: Future Career M3
แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามรูปแบบ PPP Unit: Career Topic: Future Career M3
PPP Model
PPP Model
แผนที่ 4 wat boon yuen
แผนที่ 4 wat boon yuen
daily routine
daily routine
B slim จะทำ call
B slim จะทำ call
B-SLIM Model Lesson Plan
B-SLIM Model Lesson Plan
Speaking Lesson Plan by ETM
Speaking Lesson Plan by ETM
แผนB slim.pdf
แผนB slim.pdf
Similar to แผนที่ 3 the slogan of wiang sa
แผนการจัดการเรียนรู้ที่1 i live in bua yai
แผนการจัดการเรียนรู้ที่1 i live in bua yai
jutatip3059
1370228618
1370228618
Sumalee Klom
B slim
B slim
Snoopiiz Za
รายงานการดำเนินงานของชมรม ฯ ปี 2553 2554
รายงานการดำเนินงานของชมรม ฯ ปี 2553 2554
Pochchara Tiamwong
3 lang
3 lang
nattida_Paendungnet
Unit1แผนการเรียนรู้ที่1-2022-6Hrs-Hello English.pdf
Unit1แผนการเรียนรู้ที่1-2022-6Hrs-Hello English.pdf
PornnipaSingchanuson1
แผนการเขียน
แผนการเขียน
Ubonpan Sornsakul
แผนB slim.pdf
แผนB slim.pdf
Belinda Bow
แผนที่ 6 the seven rivers city
แผนที่ 6 the seven rivers city
Teacher Sophonnawit
ภาษาอังกฤษ ม.ต้น
ภาษาอังกฤษ ม.ต้น
กัลยณัฏฐ์ สุวรรณไตรย์
1
1
Pak Ubss
Ssr รร 2555
Ssr รร 2555
supphawan
Web
Web
Pak Ubss
รายงานการประเมินตนเอง ปีการศึกษา 2565
รายงานการประเมินตนเอง ปีการศึกษา 2565
PornnipaSingchanuson1
Ppp+มิ้น+..
Ppp+มิ้น+..
Anurak Phansuwan
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 phonics i, o and u sound
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 phonics i, o and u sound
pantiluck
แผนที่ 7 local food (lab pla)
แผนที่ 7 local food (lab pla)
Teacher Sophonnawit
1281946738 ubon
1281946738 ubon
Waree Wera
จุดเน้นที่ 3 ภาค1 ปี55
จุดเน้นที่ 3 ภาค1 ปี55
tassanee chaicharoen
Pan14
Pan14
Jaruwan Pengsiri
Similar to แผนที่ 3 the slogan of wiang sa
(20)
แผนการจัดการเรียนรู้ที่1 i live in bua yai
แผนการจัดการเรียนรู้ที่1 i live in bua yai
1370228618
1370228618
B slim
B slim
รายงานการดำเนินงานของชมรม ฯ ปี 2553 2554
รายงานการดำเนินงานของชมรม ฯ ปี 2553 2554
3 lang
3 lang
Unit1แผนการเรียนรู้ที่1-2022-6Hrs-Hello English.pdf
Unit1แผนการเรียนรู้ที่1-2022-6Hrs-Hello English.pdf
แผนการเขียน
แผนการเขียน
แผนB slim.pdf
แผนB slim.pdf
แผนที่ 6 the seven rivers city
แผนที่ 6 the seven rivers city
ภาษาอังกฤษ ม.ต้น
ภาษาอังกฤษ ม.ต้น
1
1
Ssr รร 2555
Ssr รร 2555
Web
Web
รายงานการประเมินตนเอง ปีการศึกษา 2565
รายงานการประเมินตนเอง ปีการศึกษา 2565
Ppp+มิ้น+..
Ppp+มิ้น+..
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 phonics i, o and u sound
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 phonics i, o and u sound
แผนที่ 7 local food (lab pla)
แผนที่ 7 local food (lab pla)
1281946738 ubon
1281946738 ubon
จุดเน้นที่ 3 ภาค1 ปี55
จุดเน้นที่ 3 ภาค1 ปี55
Pan14
Pan14
More from Teacher Sophonnawit
คู่มือการใช้งาน Logbook
คู่มือการใช้งาน Logbook
Teacher Sophonnawit
วิทยฐานะ ว 21 2560 ล่าสุด
วิทยฐานะ ว 21 2560 ล่าสุด
Teacher Sophonnawit
ว21 2560 (ดร.สำเริง)
ว21 2560 (ดร.สำเริง)
Teacher Sophonnawit
Lookbook teacher
Lookbook teacher
Teacher Sophonnawit
คู่มือประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปี...
คู่มือประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปี...
Teacher Sophonnawit
แผน 1 the curious boy and the fish
แผน 1 the curious boy and the fish
Teacher Sophonnawit
คู่มือหนังสือส่งเสริมการอ่าน
คู่มือหนังสือส่งเสริมการอ่าน
Teacher Sophonnawit
คู่มือการใช้สื่อปฏิสัมพันธ์ (Interactive Solfwear) หนังสือ Upstream ม.4
คู่มือการใช้สื่อปฏิสัมพันธ์ (Interactive Solfwear) หนังสือ Upstream ม.4
Teacher Sophonnawit
Access m.3 wordlists
Access m.3 wordlists
Teacher Sophonnawit
ว7 แนวทางและแบบฟอร์มการเสนอรายชื่อผู้ทรงคุณวุฒิเพื่อให้ ก.ค.ศ. พิจารณา
ว7 แนวทางและแบบฟอร์มการเสนอรายชื่อผู้ทรงคุณวุฒิเพื่อให้ ก.ค.ศ. พิจารณา
Teacher Sophonnawit
PA.3/4 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานนิเทศการศึกษา)
PA.3/4 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานนิเทศการศึกษา)
Teacher Sophonnawit
PA.3/3 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานบริหารสถานศึกษา)
PA.3/3 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานบริหารสถานศึกษา)
Teacher Sophonnawit
PA.3/2 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานบริหารสถานศึกษา)
PA.3/2 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานบริหารสถานศึกษา)
Teacher Sophonnawit
PA.3/1 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานการสอน)
PA.3/1 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานการสอน)
Teacher Sophonnawit
PA.2 แบบรายงานและรับรองด้านวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ
PA.2 แบบรายงานและรับรองด้านวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ
Teacher Sophonnawit
PA.1 แบบคำขอ
PA.1 แบบคำขอ
Teacher Sophonnawit
ว7 กรอบและแนวทางการทดสอบความรู้ความสามารถเชิงทฤษฎีและการประเมินประสบการณ์วิชาชีพ
ว7 กรอบและแนวทางการทดสอบความรู้ความสามารถเชิงทฤษฎีและการประเมินประสบการณ์วิชาชีพ
Teacher Sophonnawit
ว7 ปฏิทินการดำเนินงานตามหลักเกณฑ์
ว7 ปฏิทินการดำเนินงานตามหลักเกณฑ์
Teacher Sophonnawit
ว7 คำอธิบายและตัวอย่าง
ว7 คำอธิบายและตัวอย่าง
Teacher Sophonnawit
ว7 หลักเกณฑ์และวิธีการ
ว7 หลักเกณฑ์และวิธีการ
Teacher Sophonnawit
More from Teacher Sophonnawit
(20)
คู่มือการใช้งาน Logbook
คู่มือการใช้งาน Logbook
วิทยฐานะ ว 21 2560 ล่าสุด
วิทยฐานะ ว 21 2560 ล่าสุด
ว21 2560 (ดร.สำเริง)
ว21 2560 (ดร.สำเริง)
Lookbook teacher
Lookbook teacher
คู่มือประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปี...
คู่มือประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปี...
แผน 1 the curious boy and the fish
แผน 1 the curious boy and the fish
คู่มือหนังสือส่งเสริมการอ่าน
คู่มือหนังสือส่งเสริมการอ่าน
คู่มือการใช้สื่อปฏิสัมพันธ์ (Interactive Solfwear) หนังสือ Upstream ม.4
คู่มือการใช้สื่อปฏิสัมพันธ์ (Interactive Solfwear) หนังสือ Upstream ม.4
Access m.3 wordlists
Access m.3 wordlists
ว7 แนวทางและแบบฟอร์มการเสนอรายชื่อผู้ทรงคุณวุฒิเพื่อให้ ก.ค.ศ. พิจารณา
ว7 แนวทางและแบบฟอร์มการเสนอรายชื่อผู้ทรงคุณวุฒิเพื่อให้ ก.ค.ศ. พิจารณา
PA.3/4 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานนิเทศการศึกษา)
PA.3/4 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานนิเทศการศึกษา)
PA.3/3 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานบริหารสถานศึกษา)
PA.3/3 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานบริหารสถานศึกษา)
PA.3/2 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานบริหารสถานศึกษา)
PA.3/2 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานบริหารสถานศึกษา)
PA.3/1 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานการสอน)
PA.3/1 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานการสอน)
PA.2 แบบรายงานและรับรองด้านวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ
PA.2 แบบรายงานและรับรองด้านวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ
PA.1 แบบคำขอ
PA.1 แบบคำขอ
ว7 กรอบและแนวทางการทดสอบความรู้ความสามารถเชิงทฤษฎีและการประเมินประสบการณ์วิชาชีพ
ว7 กรอบและแนวทางการทดสอบความรู้ความสามารถเชิงทฤษฎีและการประเมินประสบการณ์วิชาชีพ
ว7 ปฏิทินการดำเนินงานตามหลักเกณฑ์
ว7 ปฏิทินการดำเนินงานตามหลักเกณฑ์
ว7 คำอธิบายและตัวอย่าง
ว7 คำอธิบายและตัวอย่าง
ว7 หลักเกณฑ์และวิธีการ
ว7 หลักเกณฑ์และวิธีการ
แผนที่ 3 the slogan of wiang sa
1.
แผนการสอนรายวิชาภาษาอังกฤษอ่าน-เขียน 1 รหัสวิชา
อ30205 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จัดทาโดย นายมณเฑียร อิ่นแก้ว แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1: Reading Variety เรื่อง: The Slogan of Wiang Sa ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ภาคเรียนที่…1… ปีการศึกษา 2556 สอนวันที่...........เดือน........................พ.ศ. 2556 จานวน 1 ชั่วโมง 1. ผลการเรียนรู้ (Learning Outcomes) 1. ตีความ อธิบาย และเขียนประโยคและข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆที่อ่าน 2. สรุปใจความสาคัญ ระบุหัวเรื่อง ชื่อเรื่อง บอกรายละเอียด ลาดับเหตุการณ์หรือประเด็นที่น่าสนใจ จาก บทอ่านที่เป็นบันเทิงคดี และสารคดี 3. เขียน สรุปใจความสาคัญ / แก่นสาระที่ได้จากการวิเคราะห์ เรื่อง กิจกรรม ข่าว เหตุการณ์ในท้องถิ่นและ สถานการณ์ต่างๆตามความสนใจ 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ (Learning Objectives) 1. นักเรียนสามารถเข้าไปศึกษาบทเรียนออนไลน์ผ่านเว็บบล็อก เรื่อง The Slogan of Wiang Sa ได้ 2. นักเรียนสามารถตอบคาถาม จากบทเรียนออนไลน์เรื่อง The Slogan of Wiang Sa ได้ 3. สาระสาคัญ (Learning Concept) การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 (The 21st century Education) มีรูปแบบที่หลากหลาย ครูผู้สอนไม่จาเป็นต้อง ยืนสอนหน้าห้องตลอดเวลา ควรใช้เทคนิคการสอนที่ทันสมัย เข้ากับยุคและเหมาะสมกับผู้เรียน เช่นกิจกรรม การเรียนผ่าน Social Media ผ่าน Blog เป็นอีกวิธีหนึ่งที่ช่วยให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ได้ตลอดเวลา เหมาะกับ ทฤษฎีการสอนแบบ Teach Less Learn More (TLLM) ครูเป็นเพียงผู้คอยให้ความช่วยเหลือและสนับสนุน การเรียนการค้นคว้าของเด็ก และเตรียมแหล่งความรู้ (Knowledge Sources) ไว้ให้เด็กได้เรียนรู้ได้ทั้งจากที่ บ้านและในโรงเรียนหรือทุกๆ ที่ ที่เด็กสามารถเข้าถึงแหล่งเรียนรู้ได้ 4. สาระการเรียนรู้ (Learning Contents) 1. ทักษะ (Skill): Reading and Writing 2. หน้าที่ทางภาษา (Function): Talking about the slogan of Wiang Sa 3. คาศัพท์ (Vocabulary): Slogan (n.) = คาขวัญ Gate (n.) = ประตู Legend (n.) = ตานาน Gorgeous (adj.) = โอ่อ่า, หรูหรา, งดงาม Festival (n.) = เทศกาล Worshiping (n.) = สักการะ, บวงสรวง Pagoda (n.) = พระธาตุ, เจดีย์ Agricultural crops (n.) = พืชผลทางการเกษตร Rice (n.) = ข้าว Corn (n.) = ข้าวโพด Tobacco (n.) = ยาสูบ Soybean (n.) = ถั่วเหลือง Grow (v.) = ปลูก
2.
แผนการสอนรายวิชาภาษาอังกฤษอ่าน-เขียน 1 รหัสวิชา
อ30205 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จัดทาโดย นายมณเฑียร อิ่นแก้ว Delta (n.) = พื้นที่สามเหลี่ยมปากแม่น้า Fertile (adj.) = ซึ่งมีดินอุดมสมบูรณ์ Peaceful land (n.) = พื้นที่สงบ Area (n.) = เขตแดน, พื้นที่ Comprises (v.) = ประกอบด้วย Square kilometers (n.) = ตารางกิโลเมตร Population (n.) = ประชากร Farmers (n.) = ชาวนา, ชาวสวน Shepherds (n.) = คนเลี้ยงแกะ, เลี้ยงสัตว์ Employees (n.) = ลูกจ้าง Tambon (n.) = ตาบล Villages (n.) = หมู่บ้าน Joints (v.) = ติดกับ, ต่อกับ (รอยต่อ) The north (n.) = ทิศเหนือ The south (n.) = ทิศใต้ The west (n.) = ทิศตะวันตก The east (n.) = ทิศตะวันออก 5. สมรรถนะสาคัญของผู้เรียน 1. ความสามารถในการสื่อสาร 2. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. ใฝ่เรียนรู้ 2. มุ่งมั่นในการทางาน 3. รักความเป็นไทย 7. กิจกรรมการเรียนรู้ ขั้นนาเข้าสู่บทเรียน (Warm up) 5 นาที 1. นาเข้าสู่บทเรียนด้วยการกล่าวทักทายนักเรียนด้วยประโยคทักทายว่า Teacher: Hello, how is going ? Students:………………………………………. Teacher: Have you ever joined the worshiping Phrathat Chomjaeng Last week? Students:………………………………………. Teacher: Did you finish my pre-test online that I taught you last period? Students:………………………………………. 2. บอกจุดประสงค์การเรียนว่า ในชั่วโมงนี้นักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับคาขวัญของอาเภอเวียงสา หรือที่ เรียกว่า The Slogan of Wiang Sa 3. ให้นักเรียนค้นคว้าความรู้เกี่ยวกับอาเภอเวียงสาของเราผ่านทาง Search Engine Website เช่น Google, Bing, หรือว่า Ask ในหัวข้อ The Slogan of Wiang Sa ซึ่งเป็นกิจกรรมหนึ่งที่นิยมนามาใช้ ในการศึกษาในศตวรรษที่ 21 ( The 21st century education)
3.
แผนการสอนรายวิชาภาษาอังกฤษอ่าน-เขียน 1 รหัสวิชา
อ30205 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จัดทาโดย นายมณเฑียร อิ่นแก้ว ขั้นนาเสนอ (Presentation) 15 นาที 4. ถามนักเรียนทั้งห้องว่า Do you know the slogan of Amphou Wiang Sa? What is it? 5. นารูปภาพป้ายยินดีต้อนรับสู่จังหวัดน่าน ณ บริเวณเขาครึ่ง อ.เวียงสา จ.น่าน มาให้นักเรียนได้ดู แล้ว ถามนักเรียนว่า Have you ever seen this sign? Where is it? 6. นารูปภาพแข่งเรือยาว อ.เวียงสา จ.น่าน มาให้นักเรียนดู แล้วถามนักเรียนว่า What is this festival? Where does it take place? 7. แจก หรือ เขียนคาศัพท์ต่อไปนี้บนกระดาน หรือบนจอภาพ แล้วถามนักเรียนเป็นรายบุคคลว่า แต่ละ คามีความหมายว่าอย่างไร หากนักเรียนตอบไม่ได้ ให้นักเรียนจดบันทึกคาศัพท์และนาคาศัพท์ต่อไปนี้ ไปตอบคาถามเรื่อง The Slogan of Wiang Sa ในเว็บบล็อกที่ครูได้จัดทาไว้ให้นักเรียนได้เข้าไปศึกษา เพิ่มเติม ที่ http://rwm4.wordpress.com/2013/06/17/slogan-2/ คาศัพท์ที่จาเป็นต้องใช้ได้แก่ Slogan (n.) = คาขวัญ Gate (n.) = ประตู Legend (n.) = ตานาน Gorgeous (adj.) = โอ่อ่า, หรูหรา, งดงาม Festival (n.) = เทศกาล Worshiping (n.) = สักการะ, บวงสรวง Pagoda (n.) = พระธาตุ, เจดีย์ Agricultural crops (n.) = พืชผลทางการเกษตร Rice (n.) = ข้าว Corn (n.) = ข้าวโพด Tobacco (n.) = ยาสูบ Soybean (n.) = ถั่วเหลือง Grow (v.) = ปลูก Delta (n.) = พื้นที่สามเหลี่ยมปากแม่น้า Fertile (adj.) = ซึ่งมีดินอุดมสมบูรณ์ Peaceful land (n.) = พื้นที่สงบ Area (n.) = เขตแดน, พื้นที่ Comprises (v.) = ประกอบด้วย Square kilometers (n.) = ตารางกิโลเมตร Population (n.) = ประชากร Farmers (n.) = ชาวนา, ชาวสวน Shepherds (n.) = คนเลี้ยงแกะ, เลี้ยงสัตว์ Employees (n.) = ลูกจ้าง Tambon (n.) = ตาบล Villages (n.) = หมู่บ้าน Joints (v.) = ติดกับ, ต่อกับ (รอยต่อ) The north (n.) = ทิศเหนือ The south (n.) = ทิศใต้ The west (n.) = ทิศตะวันตก The east (n.) = ทิศตะวันออก
4.
แผนการสอนรายวิชาภาษาอังกฤษอ่าน-เขียน 1 รหัสวิชา
อ30205 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จัดทาโดย นายมณเฑียร อิ่นแก้ว ขั้นฝึกปฏิบัติ (Practice) 15 นาที 8. แจ้งให้นักเรียนทราบว่า ในหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง Reading Variety นี้ ครูได้จัดทาบทอ่านเรื่อง The Slogan of Wiang Sa ไว้ให้นักเรียนเข้าไปเรียนเพิ่มเติมที่เว็บไซต์ http://rwm4.wordpress.com/2013/06/17/slogan-2/ โดยเนื้อหาทั้งหมดเป็นเนื้อหาที่เอามาจาก หลักสูตรท้องถิ่นกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ เรื่อง Wiang Sa My Homeland 9. ให้นักเรียนดูตัวอย่างหน้าเว็บไซต์ http://rwm4.wordpress.com/2013/06/17/slogan-2/ 10. เปิดเนื้อหาจากเว็บไซต์ http://rwm4.wordpress.com/2013/06/17/slogan-2/ แล้วอ่านออกเสียง บทความเนื้อหา แล้วให้นักเรียนอ่านตาม อย่างช้าๆ หากนักเรียนอ่านคาศัพท์ไหนไม่ชัดเจน ควรอ่านย้า หลายๆรอบ เนื้อหาจากเว็บไซต์ ได้แก่
5.
แผนการสอนรายวิชาภาษาอังกฤษอ่าน-เขียน 1 รหัสวิชา
อ30205 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จัดทาโดย นายมณเฑียร อิ่นแก้ว 11. แนะนานักเรียนว่า หากนักเรียนอ่านบทความ หรือ Text จากเนื้อเรื่อง The Slogan of Wiang Sa แล้วแปลไม่ได้ หรือไม่ทราบความหมาย ให้นักเรียนใช้โปรแกรม Google Translate ในการช่วยแปล ขั้นนาไปใช้ (Production) 10 นาที 12. หลังจากที่นักเรียนได้ศึกษาเนื้อหาเรื่อง The Slogan of Wiang Sa แล้ว ให้นักเรียนตอบคาถามจาก เว็บไซต์ ต่อไปนี้ คือ 13. ให้นักเรียนจดบันทึกที่อยู่ของเว็บเพื่อเข้าไปศึกษาและตอบคาถามในเว็บในชั่วโมงต่อไป http://rwm4.wordpress.com/2013/06/17/slogan-2/ ขั้นสรุป (Wrap up) 5 นาที 14. แจ้งให้นักเรียนทราบว่า เนื้อหาเรื่อง The Slogan of Wiang Sa นี้ นักเรียนสามารถเข้าไปศึกษาและ หาความรู้ได้ตลอดเวลา และอย่าลืมเข้าไปตอบคาถามในหน้า http://rwm4.wordpress.com/2013/06/17/slogan-2/ เพื่อเก็บคะแนนต่อไป โดยครูจะเข้าไปตรวจ คาตอบ และหากคาตอบไหนที่ครูตรวจแล้วจะอนุมัติให้คาตอบของนักเรียนปรากฏลงในบล็อกของครู เพื่อให้นักเรียนได้รับทราบในโอกาสต่อไป 8. สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ เว็บไซต์ 1. www.google.com 2. http://rwm4.wordpress.com/2013/06/17/slogan-2/ อุปกรณ์ 1. คอมพิวเตอร์โน๊ตบุ๊ค 2. โปรเจคเตอร์ สื่อการสอนอื่นๆ 1. หลักสูตรท้องถิ่นกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ โรงเรียนสา อ.เวียงสา จ.น่าน
6.
แผนการสอนรายวิชาภาษาอังกฤษอ่าน-เขียน 1 รหัสวิชา
อ30205 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จัดทาโดย นายมณเฑียร อิ่นแก้ว 9. การวัดผลและประเมินผล เป้าหมาย หลักฐาน วิธีวัด/วิธีประเมิน เครื่องมือวัด/ เครื่องมือประเมิน นักเรียนสามารถเข้าไป ศึกษาบทเรียนออนไลน์ผ่าน เว็บบล็อก เรื่อง The Slogan of Wiang Sa ได้ http://rwm4.wordpress. com/2013/06/17/slogan -2/ การอ่านบทความเรื่อง The Slogan of Wiang Sa บทความเรื่อง The Slogan of Wiang Sa นักเรียนสามารถตอบ คาถาม จากบทเรียน ออนไลน์เรื่อง The Slogan of Wiang Sa ได้ http://rwm4.wordpress. com/2013/06/17/slogan -2/ การตอบคาถามลงใน Blog แบบทดสอบใน Blog 10. ข้อเสนอแนะ และ ข้อคิดเห็นเกี่ยวกับแผนการสอน ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ………………………………….. (นางทรรศน์มน กาละดี) หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ วันที่………เดือน..............................พ.ศ…………… 11. บันทึกหลังการสอน ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ………………………………….. (นายมณเฑียร อิ่นแก้ว) ครูผู้สอน วันที่………เดือน..............................พ.ศ……………