Download to read offline
More Related Content
Similar to แบบทดสอบ การอ่าน(กรรมการ) ป.3
แบบทดสอบ การอ่าน(กรรมการ) ป.3
- 1. ๒ ข้อความสําหรับคณะกรรมการ (ให้คณะกรรมการตัดหรือฉีกออกจากฉบับเป็นแผ่น ๆ จํานวน๓๕ แผ่น) แบบทดสอบความสามารถในการอ่านออกเสียง ชันประถมศึกษาปีที ๓ โครงการประเมินคุณภาพการศึกษาขันพืนฐาน เพือการประกันคุณภาพผู้เรียน ปีการศึกษา ๒๕๕๔ สํานักทดสอบทางการศึกษา สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขันพืนฐาน
- 2. ชื่อ..............................................นามสกุล............................. ป.๓ ห้องสอบที่…….โรงเรียน.......................................... ๖๖ ๓ ๒ ๗ ๘ ๒ ๒ ๑ ๘ ๙ ความ จริง ใจ คือ การ แสดง ความ คิด หรือ ความ รู้ สึก ออก มา อย่าง ซื่อ สัตย์ ๑ ๒ ๙ ๑ ๗ ไม่ เส แสร้ง ความ ซื่อ สัตย์ คือ การ พูด แสดง ความ ประ สงค์ ที่ จะ ไม่ พูด เท็จ หรือ ๑ ๓ ๘ ๑ ๙ ๔ ๑ ๕ โก หก อาจ กล่าว ได้ ว่า ความ ซื่อ สัตย์ ก็ คือ ความ บริสุทธิ์ ใจ คน เรา มัก จะ พูด ๗ ๔ ๔ ๖ ๕ ๕ ๔ โก หก หลอก ลวง เส แสร้ง ไม่ จริง ใจ จน กลาย เป็น นิสัย ความ จริง ใจ ยัง ช่วย ลด ๓ ๑ ๑ ๖ ๒ ๒ ๗ โอ กาส ใน การ ทํา ผิด พลาด ได้ อีก ด้วย มี คน กล่าว ว่า ความ ผิด พลาด แอบ อยู่ ๒ ๔ ๗ ๖ ๒ ๓ ข้างๆ ความ จริง จึง ทํา ให้ เรา ตก หลุม พราง บ่อยๆ ความ หมาย ของ ประ โยค นี้ คือ ๘ ๑ ๕ ความ รู้ แจ้ง เห็น จริง เท่า นั้น ที่ แยก แยะ ระ หว่าง ความ ผิด พลาด กับ ความ จริง ได้ ๕ ๒ ๒ ดัง นั้น ไม่ ว่า จะ ยาก ลํา บาก เพียง ใด เรา จะ ต้อง เป็น คน ที่ มี ความ จริง ใจ ๑ ๘ ๙ ซื่อ สัตย์ และ เชื่อ ถือ ได้ เพื่อ ประ โยชน์ ใน การ อยู่ ร่วม กับ ผู้ อื่น ใน สัง คม ได้ ๓ ๙ อย่าง สุข สม บูรณ์ แบบบันทึกคะแนนการอ่านออกเสียงรายบุคคล กลุ่มคํา ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ รวม ไม่มีตัวสะกด สะกดตรงมาตรา สะกดไม่ตรงมาตรา สระลดรูป สระเปลี่ยนรูป คําควบกล้ํา อักษรนํา มีรูปวรรณยุกต์ มีตัวการันต์ จํานวนคําสําคัญ ๑๐ ๑๐ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕๕ คะแนนเต็ม ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๔๕ คะแนนที่ได้ เวลาที่ใช้ในการอ่าน ๕ นาที เวลาอ่านของนักเรียน ................................ นาที ลงชื่อ ........................................... กรรมการ ลงชื่อ .......................................... กรรมการ สําหรับกรรมการ ข้อความที่ ๑
- 3. ชื่อ.................................................นามสกุล............................ ป.๓ ห้องสอบที่…….โรงเรียน............................................. ๓๑ ๓ ๘ ๕ ๘ ๒ มาร ยาท คือ การ รู้ จัก เคา รพ สิทธิ ของ ผู้ อื่น เป็น กฎ ข้อ หนึ่ง ของ การ ๕ ๑ ๔ ๑ ๑ ๒ ๒ ๘ อยู่ ร่วม กัน และ การ คบ หา กัน ซึ่ง จะ ช่วย ลด ความ ขัด แย้ง และ เป็น แนว ทาง ที่ ๑ ๖ ๙ ๑ ๕ ๓ ๘ ๙ มี ประ โยชน์ ใน การ ดํา เนิน ชี วิต แนว ทาง นี้ จะ กํา หนด เป็น กฎ เกณฑ์ และ จะ ๗ ๕ ๓ ๔ ค่อย ๆ ขยาย รวม ไป ถึง เรื่อง ของ การ รับ ประ ทาน อา หาร การ ชม การ แสดง การ ๒ ๔ ๗ ๒ ๖ ๔ ๒ เขียน จด หมาย การ พูด คุย เป็น ต้น การ ปรับ ตัว เข้า สัง คม ประ กอบ ด้วย สิ่ง ๓ ๙ สํา คัญ สาม ข้อ มาร ยาท เป็น หนึ่ง ใน สาม เมื่อ อยู่ บ้าน อาจ มี เหตุ การณ์ ที่ เรา ๓ ๑ ๑ ๒ ๔ ๒ ๑ สามารถ ทํา ตัว ตาม สบาย และ ละ เลย กฎ ระ เบียบ ได้ แต่ เมื่อ อยู่ ข้าง นอก เรา ต้อง ๖ ๖ ๑ ๒ ๒ เปลี่ยน แปลง ตน เอง ใน การ เข้า สัง คม เว ลา ไป บ้าน คน อื่น กิน ข้าว ที่ โรง เรียน ๗ ๕ ๖ ๘ ๗ ๗ หรือ พูด หน้า ชั้น เรียน จะ ต้อง ขัด เกลา ความ ประ พฤติ ให้ เหมาะ สม อยู่ เสมอ เพื่อ ๙ ๙ ความ เป็น มนุษย์ ที่ สม บูรณ์ แบบ แบบบันทึกคะแนนการอ่านออกเสียงรายบุคคล กลุ่มคํา ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ รวม ไม่มีตัวสะกด สะกดตรงมาตรา สะกดไม่ตรงมาตรา สระลดรูป สระเปลี่ยนรูป คําควบกล้ํา อักษรนํา มีรูปวรรณยุกต์ มีตัวการันต์ จํานวนคําสําคัญ ๑๐ ๑๐ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕๕ คะแนนเต็ม ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๔๕ คะแนนที่ได้ เวลาที่ใช้ในการอ่าน ๕ นาที เวลาอ่านของนักเรียน ..................... นาที ลงชื่อ ........................................... กรรมการ ลงชื่อ .......................................... กรรมการ สําหรับกรรมการ ข้อความที่ ๒
- 4. ชื่อ..........................................นามสกุล.............................. ป.๓ ห้องสอบที่…...….โรงเรียน............................................. ๖๕ ๓ ๘ ๘ ๗ ๒ ๑ ๔ ความ สัน โดษ ใน ที่ นี้ หมาย ถึง ความ ยิน ดี ใน สิ่ง ที่ ตน มี และ ได้ มา ๒ ๔ ๙ ๑ ๑ ๓ ๒ ไม่ คิด ริษยา คน อื่น มี จิต ใจ ที่ บริสุทธิ์ และ พอ ใจ ใน ชี วิต ของ ตน คน สัน โดษ ๑ ๘ ๕ ๒ ๖ ๑ ๒ ๘ ๓ มิ ใช่ เป็น คน ที่ ชอบ ปลีก ตัว อยู่ คน เดียว แต่ เป็น คน ที่ สามารถ อยู่ คน เดียว ได้ ๗ ๑ ๓ ๒ ๕ ๗ และ ไม่ คิด ว่า จะ ต้อง แสวง หา การ ยอม รับ ตัว อย่าง ของ คน ที่ ไม่ มี ความ ๙ ๒ ๖ ๙ ๑ สัน โดษ เช่น ประ สงค์ ที่ จะ มี เกม เล่น ใหม่ๆ เปลี่ยน โทร ศัพท์ มือ ถือ รุ่น ล่า สุด ๑ ๕ ๙ ๖ ๕ ๗ ๑ ๔ ๔ มา ใช้ ไป สัง สรรค์ เที่ยว เตร่ กับ เพื่อน อยู่ ตลอด เวลา อด ทน ทํา ใจ ไม่ ได้ ที่ จะ ๓ ๒ ๖ มี ชี วิต อยู่ ใน ฐา นะ ต่ํา ต้อย กว่า ผู้ อื่น เหล่า นี้ เรียก ว่า จิต ขาด สัน โดษ เพราะ ๘ ๑ ๒ มี น้อย ไม่ ได้ จึง มี ชี วิต ที่ มี ความ ทุกข์ อยู่ ตลอด เวลา ถ้า เรา ควบ คุม ชี วิต ๔ ๗ ให้ มี สัน โดษ ได้ ก็ จะ ลด ความ อยาก ได้ อยาก มี และ อยาก เป็น จิต ใจ ก็ จะ ๒ ๙ รู้ สึก อิ่ม มี ความ สม บูรณ์ ได้ ใน ที่ สุด แบบบันทึกคะแนนการอ่านออกเสียงรายบุคคล กลุ่มคํา ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ รวม ไม่มีตัวสะกด สะกดตรงมาตรา สะกดไม่ตรงมาตรา สระลดรูป สระเปลี่ยนรูป คําควบกล้ํา อักษรนํา มีรูปวรรณยุกต์ มีตัวการันต์ จํานวนคําสําคัญ ๑๐ ๑๐ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕๕ คะแนนเต็ม ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๔๕ คะแนนที่ได้ เวลาที่ใช้ในการอ่าน ๕ นาที เวลาอ่านของนักเรียน ..................... นาที ลงชื่อ ........................................... กรรมการ ลงชื่อ .......................................... กรรมการ สําหรับกรรมการ ข้อความที่ ๓
- 5. ชื่อ.............................................นามสกุล........................ ป.๓ ห้องสอบที่…….โรงเรียน..................................................... ๒๑ ๑ ๕ ๒ ๑ ๖ ๗ ๒ ๘ ๗ ๒ เลือด กํา เดา เกิด จาก เส้น เลือด ฝอย ใน โพรง จมูก แตก ทํา ให้ มี เลือด ไหล ออก ๒ ๑ ๓ ๓ ๓ ๘ ๒ ๘ ๓ ๑ ๔ ๒ ทาง จมูก สา เหตุ อาจ เกิด จาก การ สั่ง น้ํา มูก แรงๆ ติด เชื้อ ไว รัส ขึ้น ไป บน ที่ สูงๆ ๗ ๖ ๔ ๘ ๘ ๒ ๑ หรือ ได้ รับ การ กระ ทบ กระ เทือน เมื่อ เลือด กํา เดา ไหล วิธี แก้ ไข ที่ ถูก ต้อง คือ ๒ ๑ ๗ ๒ ๖ ๑ ให้ นอน ตะ แคง ใช้ หมอน รอง เพื่อ ปรับ ระ ดับ ศีรษะ ให้ สูง ขึ้น แล้ว ใช้ สํา ลี หรือ ๖ ๔ ๖ ๓ ผ้า อุด จมูก และ ใช้ ปลาย นิ้ว กด ที่ รู จมูก ทั้ง สอง ข้าง เบาๆ นาน ประ มาณ ห้า ถึง ๔ ๑ ๔ ๑ หก นา ที หรือ ใช้ วิธี ให้ เงย หน้า ขึ้น หรือ ก้ม ลง แล้ว ใช้ นิ้ว ชี้ และ นิ้ว หัว แม่ มือ ๕ บีบ จมูก ทั้ง สอง ข้าง ให้ แน่น เป็น เวลา ห้า ถึง สิบ นา ที ให้ หาย ใจ ทาง ปาก แทน ๙ ๕ ๕ เลือด จะ หยุด ไหล อาจ ใช้ ประ โยชน์ จาก ผ้า เย็น หรือ ถุง น้ํา แข็ง วาง บน ดั้ง จมูก ถ้า ๗ ๙ ๙ เลือด ไม่ หยุด ไหล ให้ รีบ ไป พบ แพทย์ เรา ควร รัก ษา สุข ภาพ ให้ สมบูรณ์ จะ ได้ ไม่ ๙ ๕ ๙ เกิด เหตุ การณ์ ที่ เป็น ทุกข์ เช่น นี้ แบบบันทึกคะแนนการอ่านออกเสียงรายบุคคล กลุ่มคํา ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ รวม ไม่มีตัวสะกด สะกดตรงมาตรา สะกดไม่ตรงมาตรา สระลดรูป สระเปลี่ยนรูป คําควบกล้ํา อักษรนํา มีรูปวรรณยุกต์ มีตัวการันต์ จํานวนคําสําคัญ ๑๐ ๑๐ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕๕ คะแนนเต็ม ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๔๕ คะแนนที่ได้ เวลาที่ใช้ในการอ่าน ๕ นาที เวลาอ่านของนักเรียน ..................... นาที ลงชื่อ ........................................... กรรมการ ลงชื่อ .......................................... กรรมการ สําหรับกรรมการ ข้อความที่ ๔
- 6. ชื่อ..................................................นามสกุล......................... ป.๓ ห้องสอบที่….....….โรงเรียน............................................. ๑๓ ๗ ๑ ๒ ๒ ๕ ๘ ๒ ๕ ๑ ๑ อา หาร หมาย ถึง สิ่ง ที่ เรา กิน ทุก วัน เพื่อ ให้ ร่าง กาย เจริญ เติบ โต และ ๒ ๑ ๗ ๒ ๒ แข็ง แรง อา หาร เป็น สิ่ง จํา เป็น ที่ ทั้ง เด็ก และ ผู้ ใหญ่ ขาด ไม่ ได้ โดย เฉพาะ ๗ ๕ ๖ ๔ ๓ ๒ อย่าง ยิ่ง ใน วัย เด็ก เพราะ ร่าง กาย คน เรา ต้อง การ พลัง งาน และ สาร อา หาร ต่างๆ ๘ ๖ ๘ ๖ ๘ ๗ ๔ ซึ่ง จํา เป็น ต่อ การ สร้าง กล้าม เนื้อ กระ ดูก และ เนื้อ เยื่อ ตลอด จน สร้าง ภูมิ ต้าน ๒ ๓ ๖ ๑ ๘ ๙ ๔ ทาน โรค ให้ พร้อม ที่ จะ เติบ โต เป็น ผู้ ใหญ่ ที่ สม บูรณ์ และ พบ ว่า เด็ก ต้อง ๑ ๒ ๗ ๑ ๓ ๖ กิน อา หาร วัน ละ สาม มื้อ ครบ ทั้ง ห้า หมู่ เพื่อ ให้ มี สาร อา หาร ที่ จํา เป็น ครบ ถ้วน ๙ ๙ ๑ ๑ ๕ บริบูรณ์ ตาม ที่ ร่าง กาย ต้อง การ ได้ แก่ คาร์ โบ ไฮ เดรต โปร ตีน ไข มัน วิ ตา มิน ๓ ๒ ๙ ๙ ๒ และ แร่ ธาตุ รวม ทั้ง น้ํา ด้วย ผู้ ที่ ประ สงค์ จะ กิน อา หาร ที่ มี ประ โยชน์ ออก ๕ ๔ กํา ลัง กาย เป็น ประ จํา จะ ทํา ให้ ร่าง กาย เจริญ เติบ โต ตาม วัย แต่ ถ้า อด ๔ หรือ งด อา หาร จะ ทํา ให้ ร่าง กาย ชะ ลอ การ เจริญ เติบ โต ได้ แบบบันทึกคะแนนการอ่านออกเสียงรายบุคคล กลุ่มคํา ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ รวม ไม่มีตัวสะกด สะกดตรงมาตรา สะกดไม่ตรงมาตรา สระลดรูป สระเปลี่ยนรูป คําควบกล้ํา อักษรนํา มีรูปวรรณยุกต์ มีตัวการันต์ จํานวนคําสําคัญ ๑๐ ๑๐ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕๕ คะแนนเต็ม ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๔๕ คะแนนที่ได้ เวลาที่ใช้ในการอ่าน ๕ นาที เวลาอ่านของนักเรียน ..................... นาที ลงชื่อ ........................................... กรรมการ ลงชื่อ .......................................... กรรมการ สําหรับกรรมการ ข้อความที่ ๕
- 7. ชื่อ...................................................นามสกุล........................... ป.๓ ห้องสอบที่…..….โรงเรียน............................................. ๓๙ ๑ ๘ ๔ ๑ ๗ ๗ ๘ เหตุ การณ์ ใน ปัจจุบัน นี้ พบ ว่า มี ปัญ หา ปริมาณ ขยะ ที่ เพิ่ม ขึ้น อย่าง ต่อ เนื่อง ๕ ๗ ๒ ๓ ๕ ๑ ๒ ๖ ๖ เป็น สา เหตุ หนึ่ง ของ การ เกิด ภาวะ โลก ร้อน เพราะ วิธี กํา จัด ขยะ ทั้ง การ ฝัง กลบ ๑ ๑ ๒ และ การ เผา ล้วน ทํา ให้ เกิด ก๊าซ เรือน กระ จก ซึ่ง เป็น สา เหตุ ทํา ให้ โลก ร้อน วิธี ๑ ๔ ๘ ๑ ๕ ๒ ๘ ๔ ๗ หนึ่ง ที่ จะ ช่วย ลด ปริมาณ ขยะ ได้ คือ การ คัด แยก ขยะ ตั้ง แต่ ต้น ทาง คน ส่วน ใหญ่ ๒ ๕ ๖ ๓ เคย ชิน กับ การ ทิ้ง ขยะ โดย ไม่ มี การ คัด แยก ประ เภท ทํา ให้ ขยะ บาง ประ เภท ที่ ๑ ๑ ๗ ๒ ๔ ๙ ๒ สามารถ นํา กลับ มา ใช้ ใหม่ ได้ ถูก ปน เปื้อน จาก ขยะ ประ เภท อื่น ผล ลัพธ์ ที่ ตาม มา ๓ ๙ ๖ ๖ ๓ ก่อ ให้ เกิด อา กาศ ไม่ บริสุทธิ์ และ มี ความ ยุ่ง ยาก ใน การ นํา กลับ มา แปร รูป ๒ ๕ ๘ ๒ อีก ทั้ง ยัง ทํา ให้ ขยะ สูญ เสีย มูล ค่า ดัง นั้น การ แยก ประ เภท ก่อน ทิ้ง จึง เป็น วิธี ๑ ๒ ๔ ๙ ๙ ที่ ดี ที่ สุด ประ เภท ขยะ ที่ นิ ยม แยก ได้ แก่ ขยะ อิน ทรีย์ ที่ พึง ประ สงค์ ของ ส่วน รวม ขยะ ทั่ว ไป และ ขยะ อัน ตราย แบบบันทึกคะแนนการอ่านออกเสียงรายบุคคล กลุ่มคํา ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ รวม ไม่มีตัวสะกด สะกดตรงมาตรา สะกดไม่ตรงมาตรา สระลดรูป สระเปลี่ยนรูป คําควบกล้ํา อักษรนํา มีรูปวรรณยุกต์ มีตัวการันต์ จํานวนคําสําคัญ ๑๐ ๑๐ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕๕ คะแนนเต็ม ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๔๕ คะแนนที่ได้ เวลาที่ใช้ในการอ่าน ๕ นาที เวลาอ่านของนักเรียน ..................... นาที ลงชื่อ ........................................... กรรมการ ลงชื่อ .......................................... กรรมการ สําหรับกรรมการ ข้อความที่ ๖
- 8. ชื่อ..................................นามสกุล.......................... ป.๓ ห้องสอบที่……....โรงเรียน............................................. ๔๘ ๒ ๑ ๑ ๑ ๖ ๒ ๒ ๑ ๘ ๑ ๗ คน ไทย ใช้ ดอก มะ ลิ ลา ที่ ปลูก ไว้ ตาม บ้าน ลอย ใน น้ํา สํา หรับ ใช้ ล้าง หน้า ๕ ๗ ๘ ๗ ๑ ๖ ลอย ใน น้ํา เย็น สํา หรับ ดื่ม ลอย ใน น้ํา หวาน หรือ น้ํา เชื่อม ใส่ ขนม เพื่อ ให้ มี กลิ่น ๒ ๑ ๒ ๒ ๔ ๑ ๑ ๕ ๓ หอม ชื่น ใจ นอก จาก นั้น ยัง ใช้ อบ ใบ ชา ให้ มี กลิ่น หอม อีก ด้วย ปัจ จุ บัน มี ๙ ๕ ๒ ๒ ๓ ๔ ๑ ๒ การ เพาะ พันธุ์ มะ ลิ ลา เพื่อ เก็บ ดอก ขาย ทํา ราย ได้ ให้ เกษตร กร ได้ ดี มาก โดย ๗ ๒ ๖ เฉพาะ ใน ฤดู หนาว มะ ลิ ออก ดอก น้อย จึง มี รา คา แพง มาก บาง ครั้ง ชาว สวน ๘ ๕ ๓ ๓ ๘ ฉีด ยา ฆ่า แมลง เพื่อ เพิ่ม ผล ผลิต เรา จึง ไม่ ควร ใช้ ดอก มะ ลิ ที่ ขาย ตาม ท้อง ๗ ๕ ตลาด มา แต่ง หน้า ขนม หรือ ใส่ ใน น้ํา เชื่อม ควร ใช้ เฉพาะ การ ร้อย พวง มา ลัย หรือ ๖ ๙ ๙ งาน ประ ดิษฐ์ ต่างๆ เท่า นั้น การ ร้อย พวง มา ลัย ดอก มะ ลิ เพื่อ มอบ ให้ ครู อาจารย์ ๓ ๖ ๙ ๔ หรือ ผู้ ที่ เคา รพ เพื่อ สร้าง ความ สัม พันธ์ ที่ ดี เป็น สิ่ง ที่ คน ไทย นิ ยม กระ ทํา ๙ ๔ มา ตั้ง แต่ ดึก ดํา บรรพ์ จน ถึง ปัจจุบัน แบบบันทึกคะแนนการอ่านออกเสียงรายบุคคล กลุ่มคํา ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ รวม ไม่มีตัวสะกด สะกดตรงมาตรา สะกดไม่ตรงมาตรา สระลดรูป สระเปลี่ยนรูป คําควบกล้ํา อักษรนํา มีรูปวรรณยุกต์ มีตัวการันต์ จํานวนคําสําคัญ ๑๐ ๑๐ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕๕ คะแนนเต็ม ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๔๕ คะแนนที่ได้ เวลาที่ใช้ในการอ่าน ๕ นาที เวลาอ่านของนักเรียน ..................... นาที ลงชื่อ ........................................... กรรมการ ลงชื่อ .......................................... กรรมการ สําหรับกรรมการ ข้อความที่ ๗