Οι αφίσες που κέρδισαν στο διεθνή λογαριασμό στατιστικής αφίσας ISLP το σχολικό έτος 2010-11.
Φέτος, στο διαγωνισμό συμμετέχει και η Ελλάδα. Προθεσμία υποβολής 15/2/2015
Περισσότερα στο ISLP-greece.weebly,com
Atlantis – The Club at Jaypee Integrated Sports Complex is indeed the finest in the country representing the next evolution in sports facilities.
With over 20 disciplines at one place, the club is designed to offer world class sporting event and tournament, conferencing and recreational facilities.
Το άρθρο ετοίμασε ο φίλος του blog "Μαθηματικά και άλλα πολλά" Ευάγγελος Βαρλάμος και μας έκανε την τιμή να μας το παραχωρήσει ... ευχαριστούμε πάρα πολύ !!!!
Μια εργασία για το μάθημα "Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας" Γ΄Γυμνασίου από τους μαθητές Αθανασίου Αλέξανδρο, Βελλίδη Ιωάννη, Βόλτση Αναστάσιο και Γεωργιάδης Ανδρόνικο. Υπεύθυνη καθηγήτρια: Αρετή Κάρκου
Ενδοσχολική Επιμόρφωση: Η Ιστοριογραμμή του Ταξιδιού του Ήρωα στη Δημιουργική...Niki Lambropoulos PhD
Ενδοσχολική Επιμόρφωση: Η Ιστοριογραμμή του Ταξιδιού του Ήρωα στη Δημιουργική Αφήγηση
Ο πρωταρχικός σκοπός του ευρωπαϊκού προγράμματος ΚΑ2 RomaMultiLangPrimE ήταν η ανάπτυξη των 4Cs (creativity, communication, critical thinking and collaboration), η δημιουργικότητα, επικοινωνία, συνεργατικότητα και η κριτική σκέψη. Σήμερα, μετά το πέρας του προγράμματος, προστίθεται κι ένας 5ος παράγοντας, η εμπιστοσύνη (confidence). Ενώ στα πλαίσια του προγράμματος οι δεξιότητες και ικανότητες αυτές αναπτύχθηκαν μέσω των Πολυγραμματισμών και της Πολυτροπικότητας, προτείνεται ένα νέο πλαίσιο εφαρμογής τους, η Δημιουργική Αφήγηση και πιο συγκεκριμένα η τεχνική της Ιστοριογραμμής υποστηρίζοντας τους/τις μαθητές/τριες στην εξωτερίκευση και επικοινωνία των σκέψεων, συναισθημάτων και εμπειριών μέσω της δικής τους ιστορίας συμμετέχοντας ενεργά σε ένα μη πραγματικό, μη αγχογόνο περιβάλλον δράσης. Επειδή η αφήγηση των ιστοριών ως εκπαιδευτικό εργαλείο μπορεί να υποστηρίξει τη μάθηση ως γνωστικό κατασκεύασμα συμβάλλει στην απόκτηση του εκάστοτε γνωστικού υπόβαθρου των μαθητών/τριών, ως άτομα ή ως µέλη κοινωνικών ομάδων. Η Δημιουργική Αφήγηση γίνεται ένα εργαλείο για την διδασκαλία όπου ο/η μαθητής/τρια δημιουργεί έντονη συναισθηματική εικόνα της εμπειρίας ή και ανάμνησης ως πράξη επικοινωνίας όπου παρουσιάζεται προφορικά, ή γραπτά μια σειρά πραγματικών ή πλασματικών και επινοημένων γεγονότων με τη συμμετοχή τουλάχιστον δύο ατόμων, του πομπού (του αφηγητή) και κάποιου στον οποίο απευθύνεται ο αφηγητής (του αποδέκτη της αφήγησης). Ο αφηγητής φροντίζει να δώσει στον αποδέκτη τις απαραίτητες πληροφορίες για τον τόπο, το χρόνο, τα πρόσωπα και τα πιθανά αίτια ενός συμβάντος με μια ορισμένη σειρά. Οι αφηγήσεις, παρά την επιφανειακή τους μεταβλητότητα, παρουσιάζουν κοινή δομή, την Ιστοριογραμμή. Η Ιστοριογραμμή του Ταξιδιού του Ήρωα μέσα από τα σχέδια εργασίας και τη δημιουργική διαδικασία μπορεί να συμβάλλει στην παιδαγωγική αξιοποίηση της δημιουργικής αφήγησης για την ανάπτυξη των 5Cs.
Supporting Refugees Life Narratives via a Multiliteracy Education Competences...Niki Lambropoulos PhD
Conference paper presentation at the
19th International Conference on Diversity in Organizations, Communities & Nations
https://ondiversity.com/2019-conference
Η Συν-Δημιουργικότητα στην Εκπαιδευτική Πράξη - Επιμόρφωση ΠΕ06Niki Lambropoulos PhD
Eξ’ Αποστάσεως Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών με Νέες Τεχνολογίες: Η Συν-Δημιουργικότητα στην Εκπαιδευτική Πράξη
Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΠΟΧΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΚΑΙ ΤΗΣ KΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ
Evgenideio Foundation, Athens, 5-6 November 2016
http://synedrio.edu.gr/
Chrono-Spatial Intelligence in Global Systems Science HCII 2016Niki Lambropoulos PhD
Chrono-Spatial Intelligence in Global Systems Science and Social Media: Predictions for Proactive Political Decision Making
Niki Lambropoulos, London South Bank University, UK
Habib Fardoun, King Abdulaziz University of Saudi Arabia
Daniyal M. Alghazzawi, King Abdulaziz University of Saudi Arabia
http://2016.hci.international/
Friday, 22 July 2016
08:00 – 10:00
S159: Serendipity Engineering via Creative Context-Aware Learning in Social Media
Room: Pier 7
http://2016.hci.international/index.php?module=pagesmith&id=163#2
Keynote @VocTEL: Vocational Dreams to Career Reality: Technology Enhanced Lea...Niki Lambropoulos PhD
Vocational Dreams to Career Reality: Technology Enhanced Learning for Everyday Connectivity and Practice
Dr. Niki Lambropoulos
Keynote @17/06/2015
http://voctelconference.eu/
London South Bank University & Global Operations Division, London, UK
A great number of jobs are becoming obsolete these days; our era is shifting from the Industrial to the Information, Collaboration and Creativity one. Knowledge, skills, competencies and associated tools within Communities of Practice (CoPs) are constantly altering. In the rise of such new world, new dreams and visions are needed to be manifested creating new CoPs and careers that sometimes can be entirely unpredictable. This rapid information expansion, worldwide collaboration and promptly emerging new technologies, are raising demands in the everyday working ecosystems. Consequently, they impact and alter the Vocational Education and Training (VET) pedagogical approaches and learning possibilities. Based upon the inevitable uncertainty, best practices are presented that have been intelligently employed for vocational technology enhanced learning within in situ connected working environments. Furthermore, new methods, tools and techniques are proposed to embrace and enhance collaborative creativity implemented in diverse and intersected informal and formal learning and working locations. Such frameworks and easy-to-use tools have the potential to adjust and bridge previous knowledge and experiences with the new working demands. In this way, knowledge, skills and competencies can be transformed and transmitted within unified learning and working ecosystems for everyday ubiquitous connectivity and practice.