Download to read offline
More Related Content
29 08 17_
- 1. Особливості вивчення інформатики узагальноосвітніх навчальних закладах у 2017/2018 навчальному році 29.08.2017р.
- 2.
- 3. Навчальна програма длязагальноосвітніх навчальних закладів 2-4 класів Інформатика (оновлена) http://mon.gov.ua/without%20SD/%D0%9F%D1%80%D0%BE %D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8/5- informatika-2-4-klas.docx
- 4. Структура шкільного курсу «Інформатика»в початковій школі у 2017/2018 навчальному році: 2 клас • Державний стандарт • 1 год на тиждень 3 клас • Державний стандарт • 1 год на тиждень 4 клас • Державний стандарт • 1 год на тиждень
- 5.
- 6. Навчально-методичне забезпечення предмету Недопустимим єперевантаження учнів завданнями, які містяться у додаткових посібниках, зошитах з друкованою основою: зафарбовування малюнків, складання схем, таблиць, виконання додаткових завдань і вправ, написання домашніх творів тощо.
- 7. Зміни у навчальнійпрограмі ПІДРУЧНИКТА ЗОШИТ Нова програма Зміст Зміст Комп’ютери та їх застосування Інформація Основні складові комп’ютера. Початкові навички роботи з комп’ютером Комп’ютери та інші пристрої Поняття про повідомлення, інформацію та інформаційні процеси Інтернет Алгоритми і виконавці Графіка Об’єкти. Графічний редактор Команди та виконавці Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів
- 8.
- 9. Навчально-методичне забезпечення предмету Недопустимим єперевантаження учнів завданнями, які містяться у додаткових посібниках, зошитах з друкованою основою: зафарбовування малюнків, складання схем, таблиць, виконання додаткових завдань і вправ, написання домашніх творів тощо.
- 10. Зміни у навчальнійпрограмі ПІДРУЧНИКТА ЗОШИТ Нова програма Зміст Зміст Інформаційні процеси і комп’ютер Інтернет Файли та папки. Вікна та операції над вікнами Людина та інформація Пошук даних в Інтернеті Графіка Робота з презентаціями Алгоритми і виконавці Алгоритми і виконавці Текст Створення проектів Презентації
- 11.
- 12. Навчально-методичне забезпечення предмету Недопустимим єперевантаження учнів завданнями, які містяться у додаткових посібниках, зошитах з друкованою основою: зафарбовування малюнків, складання схем, таблиць, виконання додаткових завдань і вправ, написання домашніх творів тощо.
- 13. ВИКЛАДАННЯ ІНФОРМАТИКИ 4 клас ПІДРУЧНИКТАЗОШИТ ПРОГРАМА Операції над папками і файлами Графіка Опрацювання тексту на комп’ютері Текст Графічний редактор Співпраця в Інтернеті Безпека дітей в Інтернеті Алгоритми з розгалуженням і повторенням Алгоритми з розгалуженням і повторенням Інформація Комп’ютерні презентації Повторення
- 14. Перелік рекомендованих програмнихзасобів: • операційна система; • браузер; • програми (сервіси, розширення, додатки, служби та інші інструменти Інтернету) для організації навчання, взаємодії учнів між собою; • середовища для сприймання, створення та змінювання текстів, зображень, презентацій, графічні та текстові редактори, редактори презентацій; • середовища для перегляду навчальних відео, слухання музики, роботи з картами; • середовища програмування для дітей, для вправ з алгоритмами.
- 15. Навчальні досягнення учнів2-4-х класів з предмету «Інформатика» оцінюються вербально. Оцінювання учнів Наказ МОН України від 21.08.2013 №1222
- 16. Домашні завдання зінформатики задавати НЕ БАЖАНО Домашні завдання
- 17. ВИКЛАДАННЯ ІНФОРМАТИКИ Основна тастарша школа
- 18. Структура шкільного курсу«Інформатика» в основній школі у 2016/2017 навчальному році: 5 клас • Державний стандарт 2011 • Інваріантна складова • 1 год на тиждень 6 клас • Державний стандарт 2011 • Інваріантна складова • 1 год на тиждень 7 клас • Державний стандарт 2011 • Інваріантна складова • 1 год на тиждень 8 клас • Державний стандарт 2011 • Інваріантна складова • 2 год на тиждень 9 клас • Державний стандарт 2011 • 2 год на тиждень 10 клас • Державний стандарт 2004 11 клас • Державний стандарт 2004
- 19. Розподіл годин покласам Клас Кількість годин на тиждень Загальна кількість годин 5 клас 1 35 6 клас 1 35 7 клас 1 35 8 клас 2 70 9 клас 2 70 Всього 245
- 20. ЗМІНИ В ПРОГРАМІ Усьоговиділено 4 наскрізні змістові лінії (однакові для всіх навчальних предметів): Екологічна безпека та сталий розвиток Громадянська відповідальність Здоров'я і безпека Підприємливість та фінансова грамотність
- 21. • На опануваннятеми «Алгоритми та програми» має приділятися не менше 40% навчального часу у 5–8 класах і не менше 30% навчального часу в 9 класі ЗМІНИ В ПРОГРАМІ
- 22. • Видалено інформаціюпро кількість годин, що відводяться на вивчення окремих тем • З усіх класів видалено теми «Повторення вивченого» та «Проектна діяльність» • Не виділяються окремі заняття практичних робіт, адже практична робота за комп’ютером повинна відбуватись майже на кожному уроці інформатики ЗМІНИ В ПРОГРАМІ
- 23. МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ • Значенняоцінки за тему рекомендуємо визначати так: розрахувати середній бал на основі поточних оцінок, а потім додати його до оцінки за підсумкову роботу, якщо така була проведена і поділити на два
- 24. МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ • Рекомендуємотематичне оцінювання здійснювати в кінці кожної теми навчальної програми, об’єднуючи роботи з невеликих тем (до 5 годин) із наступними підсумковими роботами на кожному 8-10 уроці, а кількість практичних робіт з обов’язковим оцінюванням рекомендуємо встановлювати на рівні 25% від загального обсягу навчального часу, який відводиться на вивчення предмету (якщо в тексті навчальної програми відсутній перелік практичних робіт з обов’язковим оцінюванням)
- 25.
- 26. Навчально-методичне забезпечення 2017-2018 н.р. •Програмакурсу •ІНФОРМАТИКА • 5 – 9 класи •загальноосвітніх навчальних закладів •(для учнів, які вивчали інформатику в 2-4 класах) {ОНОВЛЕНА} • Інформатика (5-9 кл.), для учнів які вивчали у 2-4 кл.
- 27. Навчально-методичне забезпечення 2017-2018 н.р.Підручник: •«Інформатика. 5 клас» (авт. Ривкінд Й.Я., Лисенко Т.І., Чернікова Л.А., Шакотько В.В.)
- 28. ІНФОРМАТИКА 5 КЛАС Інформаційніпроцеси та системи Мережеві технології та Інтернет Опрацювання текстових даних Алгоритми та програми
- 29.
- 30. Навчально-методичне забезпечення 2017-2018 н.р. •Програмакурсу •ІНФОРМАТИКА • 5 – 9 класи •загальноосвітніх навчальних закладів •(для учнів, які вивчали інформатику в 2-4 класах) {ОНОВЛЕНА} • Інформатика (5-9 кл.), для учнів які вивчали у 2-4 кл.
- 31. Навчально-методичне забезпечення 2017-2018 н.р.Підручник: •«Інформатика. 6 клас» (авт. Ривкінд Й.Я., Лисенко Т.І., Чернікова Л.А., Шакотько В.В.)
- 32. ІНФОРМАТИКА 6 КЛАС Комп’ютернаграфіка Комп’ютерні презентації Алгоритми та програми
- 33.
- 34. Навчально-методичне забезпечення 2017-2018 н.р. •Програмакурсу •ІНФОРМАТИКА • 5 – 9 класи •загальноосвітніх навчальних закладів •Інформатика (5-9 кл.), для учнів які не вивчали у 2-4 кл.
- 35. Розподіл навчальних годинна вивчення розділів програми ЗМІСТ 7 кл. 8 кл. 9 кл. 1 Інформація, інформаційні процеси, системи, технології – 3 2 2 Комп’ютер як універсальний пристрій для опрацювання даних – 5 – 3 Інформаційні технології 3.1 Створення та опрацювання текстових документів – 6 5 3.2 Створення та опрацювання графічних зображень – – 6 3.3 Створення та опрацювання об’єктів мультимедіа – 6 – 3.4 Створення та опрацювання комп'ютерних презентацій – – 6 3.5 Створення та опрацювання числових даних 8 10 – 4 Комп’ютерні мережі 4 – 16 5 Моделювання 3 – 6 6 Основи алгоритмізації та програмування 9 28 10 7 Розв’язування компетентнісних задач, виконання індивідуальних і групових навчальних проектів 8 9 15 8 Резерв 3 3 4 Всього 35 35 70
- 36.
- 37. Розподіл годин навивчення інформатики за різними рівнями змісту освіти Р і в е н ь с т а н д а р т у - 1 / 1 А к а д е м і ч н и й р і в е н ь - 1 / 2 П р о ф і л ь н и й р і в е н ь - 5 / 5
- 38. Інформатика рівень стандарту академічний рівень рівеньпоглибленого вивчення профільний рівень
- 39.
- 40. При викладанні інформатикив інформаційно-технологічному профілі автори програми пропонують навчальний матеріал розподілити на 2 змістові лінії: інформаційно-комунікаційні технології (ІКТ) і основи алгоритмізації та програмування (ОАП), вивчаючи їх паралельно. При паралельному вивченні двох змістових ліній у журналі доцільно вести окремі сторінки для запису уроків і обліку рівня навчальних досягнень учнів для кожної з двох змістових ліній: інформатика (ІКТ) та інформатика (ОАП), а семестрові оцінки виставляти на сторінці однієї з ліній за підсумками усіх тематичних оцінок за семестр з обох змістових ліній.
- 41. За рішенням навчальногозакладу облік занять курсів за вибором може здійснюватися на сторінках класного журналу або у окремому журналі. Рішення щодо оцінювання навчальних досягнень учнів також ухвалюється навчальним закладом.
- 42. Факультативи, групові таіндивідуальні заняття проводяться для окремих учнів чи груп учнів. В окремий журнал вписується склад групи, що відвідує факультативні заняття з предметів, та у ньому ж ведеться облік відвідування. Оцінювання навчальних досягнень учнів може здійснюватися за рішенням педагогічної ради.
- 43. Рекомендації: У процесі проведенняуроків з інформатики слід приділяти увагу патріотичному вихованню учнів, розкривати досягнення вітчизняної науки, українських вчених у розробленні обчислювальної техніки і фундаментальних основ кібернетики та інформатики
- 44. Проблема методичного кабінетуПередпочатком навчального року вчитель інформатики повинен ознайомитись та використовувати у своїй діяльності Інструктивно- методичні матеріали «Безпечне проведення навчальних занять у кабінетах інформатики та інформаційно- комунікаційних технологій загальноосвітніх навчальних закладів», що містяться в листі МОН від 17.07.2013 № 1/9-497 «Про використання Інструктивно- методичних матеріалів з питань створення безпечних умов для роботи в кабінетах інформатики та інформаційно-комунікаційних технологій загальноосвітніх навчальних закладів».
- 45. Перелік деяких корисних ресурсівдля самоосвіти учнів: • http://innovationslab.com.ua/; • http://www.ed-era.com • http://universinet.org/games • https://www.playcodemonkey.com/ • http://www.lingva.ua • http://disted.edu.vn.ua/ • http://e-pidruchnyky.net/ • http://itknyga.com.ua • https://blockly-games.appspot.com/
- 46. Перелік деяких кориснихресурсів для самоосвіти учнів • Електронні підручники, курси • http://disted.edu.vn.ua/ • https://dystosvita.gnomio.com/ • http://itknyga.com.ua • http://itknyga.com.ua/index/onlajnovi_sered ovishha_shkil/0-19
- 47. Перелік деяких кориснихресурсів для самоосвіти учнів • Ресурси для навчання програмуванню • https://www.playcodemonkey.com/ • https://blockly-games.appspot.com/ • https://code.org/ • https://www.e-olymp.com/uk/
- 48. Перелік деяких кориснихресурсів для самоосвіти учнів • Інтернет-олімпіада з інформатики http://upml.knu.ua/internet-olimpiada-it-2017/ (всеукраїнська інтернет- олімпіада з інформаційних технологій) • Для практичних робіт при вивченні відповідних тем та для розвитку у учнів навичок алгоритмічного мислення радимо використовувати інтерактивні та ігрові задачі міжнародного конкурсу з інформатики "Бобер" попередніх років: http://bober.net.ua/page.php?name=archive& • Також можливо використовувати безкоштовний інформаційний ресурс http://thefuture.tilda.ws/about, на якій розміщуються науково- популярні статті про новітні технології для учнів та вчителів