Submit Search
Upload
ДЭЭД БОЛОВСРОЛЫН ЗАРИМ СТАТИСТИК ҮЗҮҮЛЭЛТҮҮДЭД ХИЙСЭН ШИНЖИЛГЭЭ
•
3 likes
•
5,942 views
University of Finance and Economics /UFE/
Follow
Дээд боловсролын талаар зарим статистик үзүүлэлтүүдэд хийсэн шинжилгээ
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 6
Download now
Download to read offline
Recommended
Gariin avlaga 2012
Gariin avlaga 2012
Mbg Muugii
Nbg gariin avlaga 2013
Nbg gariin avlaga 2013
Mbg Muugii
Nbg gariin avlaga 2015
Nbg gariin avlaga 2015
Mbg Muugii
2015-2016 оны хичээлийн жил
NBG gariin avlaga 2014
NBG gariin avlaga 2014
Mbg Muugii
NBG gariin avlaga 2014
Bolovsrolin salbarin statistikin medeellin emhtgel
Bolovsrolin salbarin statistikin medeellin emhtgel
Mbg Muugii
2016-2017 оны хичээлийн жил
Bolovsroliin salbariin statistik medeellin emhetgel
Bolovsroliin salbariin statistik medeellin emhetgel
Mbg Muugii
2017-2018
NBG gariin avlaga 2018
NBG gariin avlaga 2018
Mbg Muugii
2018-2019
А.Нинжин Х.Сарангэрэл - Дээд боловсролын систем, хөгжлийн хандлага
А.Нинжин Х.Сарангэрэл - Дээд боловсролын систем, хөгжлийн хандлага
batnasanb
Recommended
Gariin avlaga 2012
Gariin avlaga 2012
Mbg Muugii
Nbg gariin avlaga 2013
Nbg gariin avlaga 2013
Mbg Muugii
Nbg gariin avlaga 2015
Nbg gariin avlaga 2015
Mbg Muugii
2015-2016 оны хичээлийн жил
NBG gariin avlaga 2014
NBG gariin avlaga 2014
Mbg Muugii
NBG gariin avlaga 2014
Bolovsrolin salbarin statistikin medeellin emhtgel
Bolovsrolin salbarin statistikin medeellin emhtgel
Mbg Muugii
2016-2017 оны хичээлийн жил
Bolovsroliin salbariin statistik medeellin emhetgel
Bolovsroliin salbariin statistik medeellin emhetgel
Mbg Muugii
2017-2018
NBG gariin avlaga 2018
NBG gariin avlaga 2018
Mbg Muugii
2018-2019
А.Нинжин Х.Сарангэрэл - Дээд боловсролын систем, хөгжлийн хандлага
А.Нинжин Х.Сарангэрэл - Дээд боловсролын систем, хөгжлийн хандлага
batnasanb
Төгсөгчдийн хөдөлмөр эрхлэлтийн судалгаа
Төгсөгчдийн хөдөлмөр эрхлэлтийн судалгаа
Hodolmor
ТЭТГЭЛЭГТ ХӨТӨЛБӨР –ДЭЭД БОЛОВСРОЛД
ТЭТГЭЛЭГТ ХӨТӨЛБӨР –ДЭЭД БОЛОВСРОЛД
University of Finance and Economics /UFE/
Монгол улсын их, дээд сургуулийн бакалаврын түвшний суралцагчдад тэтгэлэг олгохтой холбоотой зарим эрхзүйн баримт бичгийн өнөөгийн байдал, зохицуулалтын талаар шинжилгээ хийж судалгааны зарим үр дүнгээс танилцуулж байна. Энэхүү судалгааны үр дүнгээр Монгол улсад хэрэгжиж буй тэтгэлэгт хөтөлбөрүүд тэдгээрийн онцлог, ялгаа, засгийн газрын гэрээ хэлэлцээрийн дагуу мэргэжлийн ямар чиглэлүүдээр тэтгэлэг олгох хөтөлбөр хэдэн оронд хэрэгжиж байгаа талаар олон нийтийн хүртээл болгож байна. Түлхүүр үг: тэтгэлэгт хөтөлбөр, тэтгэлэгийн хэлбэр, тэтгэлэг олгох журам, шаардлага
2017-2018 оны статистик мэдээ
2017-2018 оны статистик мэдээ
Мөнхжаргал Пүрэвдорж
2017 2018statistok 2017 2018statistok
Zorilt bielelt-NBG
Zorilt bielelt-NBG
Mbg Muugii
Zorilt bielelt
Nuxun elselt
Nuxun elselt
NUM_IT
Report1701
Report1701
mecss
Боловсрол, соёл, шинжлэх ухаан, спортын яамны үйл ажиллагааны 2017 оны 1 дүгээр сарын мэдээ
Nuxun elselt
Nuxun elselt
NUM_IT
Bolowsroliin zeeliin san (2)
Bolowsroliin zeeliin san (2)
ssusere5113f
Боловсролын зээлийн сангийн 2020-2021 оны ажлын тайлан
Төгсөгчдийн хөдөлмөр эрхлэлтийн судалгаа
Төгсөгчдийн хөдөлмөр эрхлэлтийн судалгаа
Мөнхжаргал Пүрэвдорж
Төгсөгчдийн хөдөлмөр эрхлэлт 2 (Autosaved)
Surguuli taniltsuulga 1 r heseg
Surguuli taniltsuulga 1 r heseg
oyuka_lun
ЗАСГИЙН ГАЗРЫН 2012-2016 ОНЫ ҮЙЛ АЖИЛЛАГААНЫ ХӨТӨЛБӨРИЙГ ХЭРЭГЖҮҮЛЭХ АРГА ХЭМ...
ЗАСГИЙН ГАЗРЫН 2012-2016 ОНЫ ҮЙЛ АЖИЛЛАГААНЫ ХӨТӨЛБӨРИЙГ ХЭРЭГЖҮҮЛЭХ АРГА ХЭМ...
mecss
ЗАСГИЙН ГАЗРЫН 2012-2016 ОНЫ ҮЙЛ АЖИЛЛАГААНЫ ХӨТӨЛБӨРИЙГ ХЭРЭГЖҮҮЛЭХ АРГА ХЭМЖЭЭНИЙ ТӨЛӨВЛӨГӨӨНИЙ ХЭРЭГЖИЛТ
ОРОН НУТАГ ДАХЬ ИХ, ДЭЭД СУРГУУЛИУДЫН ӨНӨӨГИЙН БАЙДАЛ, ЦААШИД ХӨГЖИХ ХЭРЭГЦЭЭ
ОРОН НУТАГ ДАХЬ ИХ, ДЭЭД СУРГУУЛИУДЫН ӨНӨӨГИЙН БАЙДАЛ, ЦААШИД ХӨГЖИХ ХЭРЭГЦЭЭ
University of Finance and Economics /UFE/
Сүүлийн жилүүдэд орон нутаг дахь их, дээд сургуулиудын оюутны тоо эрс цөөрч, оршин тогтноход хүндрэл учраад байгаа тул дээрх асуудлыг тодруулах үүднээс Монгол улсын зарим бодлогын баримт бичгүүд, БСШУСЯ-ны БСМС дэх холбогдох мэдээлэл, их дээд сургуулийн элсэлтийн бодлого, хөдөлмөрийн зах зээлийн уялдаа, орон нутаг дахь их, дээд сургуулиудын өнөөгийн нөхцөл байдал, зарим мэргэжлийн багшлах боловсон хүчний асуудалд шинжилгээ хийж үзлээ.
Mongoliin huuhduud 2016-2017
Mongoliin huuhduud 2016-2017
Mr Nyak
Mongoliin huuhduud 2016-2017
EBS taniltsuulga
EBS taniltsuulga
Mbg Muugii
2017-2018
Physics bag-2017-udirdamj
Physics bag-2017-udirdamj
Tsedenbal Baljinnyam
udirdamj
Brochure
Brochure
ganhuyag solongo
math
мэндчилгээ
мэндчилгээ
Munkh Orgil
CV бичих
CV бичих
NooyoJamgan
CV, resume, cover letter бичих жишээ
ДЭЭД БОЛОВСРОЛЫН СУРГАЛТЫН БАЙГУУЛЛАГЫН ЭЛСЭЛТИЙН ӨНӨӨГИЙН БАЙДАЛД ХИЙСЭН ШИН...
ДЭЭД БОЛОВСРОЛЫН СУРГАЛТЫН БАЙГУУЛЛАГЫН ЭЛСЭЛТИЙН ӨНӨӨГИЙН БАЙДАЛД ХИЙСЭН ШИН...
University of Finance and Economics /UFE/
Энэхүү судалгааны зорилго нь Дээд боловсролын тухай хуулийн 7.1, 7.2, 7.З-т заасны дагуу их сургууль, дээд сургууль, коллежийн элсэлтийн бодлого, үйл ажиллагаа, өнөөгийн байдал, тулгамдаж буй асуудлуудыг тодорхойлж, шийдвэрлэх зарим саналыг дэвшүүлэхэд чиглэсэн юм. Ингэхдээ 2014-2017 оны БСШУСЯ-ны Боловсролын салбарын мэдээллийн систем, МИДСК-ын сүүлийн 5 жилийн тайлан, холбогдох эрх зүйн баримт бичгүүд, статистик мэдээллийг эх сурвалж болгон ашиглав.
Я.Төмөрбаатар:Боловсролын салбарын өнөөгийн байдал, тулгамдсан асуудлууд
Я.Төмөрбаатар:Боловсролын салбарын өнөөгийн байдал, тулгамдсан асуудлууд
Unuruu Dear
Монгол Ардын намаас зохин байгуулсан "Бид хамтдаа" Үндэсний форумын "Монгол улсын нийгмийн хөгжлийн бодлогын асуудлууд" нэгдсэн хэлэлцүүлгийн "Боловсрол, соёл, ШУ-ны салбарын өнөөгийн байдал, тулгамдсан асуудлууд, шийдвэрлэх арга зам" салбар хуралдааны илтгэл
боловсрол гэж юу вэ
боловсрол гэж юу вэ
Turu Turuu
хөдөлмөр эрхлэлт ба ажилгүйдэл
хөдөлмөр эрхлэлт ба ажилгүйдэл
Zaya G
More Related Content
What's hot
Төгсөгчдийн хөдөлмөр эрхлэлтийн судалгаа
Төгсөгчдийн хөдөлмөр эрхлэлтийн судалгаа
Hodolmor
ТЭТГЭЛЭГТ ХӨТӨЛБӨР –ДЭЭД БОЛОВСРОЛД
ТЭТГЭЛЭГТ ХӨТӨЛБӨР –ДЭЭД БОЛОВСРОЛД
University of Finance and Economics /UFE/
Монгол улсын их, дээд сургуулийн бакалаврын түвшний суралцагчдад тэтгэлэг олгохтой холбоотой зарим эрхзүйн баримт бичгийн өнөөгийн байдал, зохицуулалтын талаар шинжилгээ хийж судалгааны зарим үр дүнгээс танилцуулж байна. Энэхүү судалгааны үр дүнгээр Монгол улсад хэрэгжиж буй тэтгэлэгт хөтөлбөрүүд тэдгээрийн онцлог, ялгаа, засгийн газрын гэрээ хэлэлцээрийн дагуу мэргэжлийн ямар чиглэлүүдээр тэтгэлэг олгох хөтөлбөр хэдэн оронд хэрэгжиж байгаа талаар олон нийтийн хүртээл болгож байна. Түлхүүр үг: тэтгэлэгт хөтөлбөр, тэтгэлэгийн хэлбэр, тэтгэлэг олгох журам, шаардлага
2017-2018 оны статистик мэдээ
2017-2018 оны статистик мэдээ
Мөнхжаргал Пүрэвдорж
2017 2018statistok 2017 2018statistok
Zorilt bielelt-NBG
Zorilt bielelt-NBG
Mbg Muugii
Zorilt bielelt
Nuxun elselt
Nuxun elselt
NUM_IT
Report1701
Report1701
mecss
Боловсрол, соёл, шинжлэх ухаан, спортын яамны үйл ажиллагааны 2017 оны 1 дүгээр сарын мэдээ
Nuxun elselt
Nuxun elselt
NUM_IT
Bolowsroliin zeeliin san (2)
Bolowsroliin zeeliin san (2)
ssusere5113f
Боловсролын зээлийн сангийн 2020-2021 оны ажлын тайлан
Төгсөгчдийн хөдөлмөр эрхлэлтийн судалгаа
Төгсөгчдийн хөдөлмөр эрхлэлтийн судалгаа
Мөнхжаргал Пүрэвдорж
Төгсөгчдийн хөдөлмөр эрхлэлт 2 (Autosaved)
Surguuli taniltsuulga 1 r heseg
Surguuli taniltsuulga 1 r heseg
oyuka_lun
ЗАСГИЙН ГАЗРЫН 2012-2016 ОНЫ ҮЙЛ АЖИЛЛАГААНЫ ХӨТӨЛБӨРИЙГ ХЭРЭГЖҮҮЛЭХ АРГА ХЭМ...
ЗАСГИЙН ГАЗРЫН 2012-2016 ОНЫ ҮЙЛ АЖИЛЛАГААНЫ ХӨТӨЛБӨРИЙГ ХЭРЭГЖҮҮЛЭХ АРГА ХЭМ...
mecss
ЗАСГИЙН ГАЗРЫН 2012-2016 ОНЫ ҮЙЛ АЖИЛЛАГААНЫ ХӨТӨЛБӨРИЙГ ХЭРЭГЖҮҮЛЭХ АРГА ХЭМЖЭЭНИЙ ТӨЛӨВЛӨГӨӨНИЙ ХЭРЭГЖИЛТ
ОРОН НУТАГ ДАХЬ ИХ, ДЭЭД СУРГУУЛИУДЫН ӨНӨӨГИЙН БАЙДАЛ, ЦААШИД ХӨГЖИХ ХЭРЭГЦЭЭ
ОРОН НУТАГ ДАХЬ ИХ, ДЭЭД СУРГУУЛИУДЫН ӨНӨӨГИЙН БАЙДАЛ, ЦААШИД ХӨГЖИХ ХЭРЭГЦЭЭ
University of Finance and Economics /UFE/
Сүүлийн жилүүдэд орон нутаг дахь их, дээд сургуулиудын оюутны тоо эрс цөөрч, оршин тогтноход хүндрэл учраад байгаа тул дээрх асуудлыг тодруулах үүднээс Монгол улсын зарим бодлогын баримт бичгүүд, БСШУСЯ-ны БСМС дэх холбогдох мэдээлэл, их дээд сургуулийн элсэлтийн бодлого, хөдөлмөрийн зах зээлийн уялдаа, орон нутаг дахь их, дээд сургуулиудын өнөөгийн нөхцөл байдал, зарим мэргэжлийн багшлах боловсон хүчний асуудалд шинжилгээ хийж үзлээ.
Mongoliin huuhduud 2016-2017
Mongoliin huuhduud 2016-2017
Mr Nyak
Mongoliin huuhduud 2016-2017
EBS taniltsuulga
EBS taniltsuulga
Mbg Muugii
2017-2018
Physics bag-2017-udirdamj
Physics bag-2017-udirdamj
Tsedenbal Baljinnyam
udirdamj
Brochure
Brochure
ganhuyag solongo
math
мэндчилгээ
мэндчилгээ
Munkh Orgil
CV бичих
CV бичих
NooyoJamgan
CV, resume, cover letter бичих жишээ
ДЭЭД БОЛОВСРОЛЫН СУРГАЛТЫН БАЙГУУЛЛАГЫН ЭЛСЭЛТИЙН ӨНӨӨГИЙН БАЙДАЛД ХИЙСЭН ШИН...
ДЭЭД БОЛОВСРОЛЫН СУРГАЛТЫН БАЙГУУЛЛАГЫН ЭЛСЭЛТИЙН ӨНӨӨГИЙН БАЙДАЛД ХИЙСЭН ШИН...
University of Finance and Economics /UFE/
Энэхүү судалгааны зорилго нь Дээд боловсролын тухай хуулийн 7.1, 7.2, 7.З-т заасны дагуу их сургууль, дээд сургууль, коллежийн элсэлтийн бодлого, үйл ажиллагаа, өнөөгийн байдал, тулгамдаж буй асуудлуудыг тодорхойлж, шийдвэрлэх зарим саналыг дэвшүүлэхэд чиглэсэн юм. Ингэхдээ 2014-2017 оны БСШУСЯ-ны Боловсролын салбарын мэдээллийн систем, МИДСК-ын сүүлийн 5 жилийн тайлан, холбогдох эрх зүйн баримт бичгүүд, статистик мэдээллийг эх сурвалж болгон ашиглав.
What's hot
(19)
Төгсөгчдийн хөдөлмөр эрхлэлтийн судалгаа
Төгсөгчдийн хөдөлмөр эрхлэлтийн судалгаа
ТЭТГЭЛЭГТ ХӨТӨЛБӨР –ДЭЭД БОЛОВСРОЛД
ТЭТГЭЛЭГТ ХӨТӨЛБӨР –ДЭЭД БОЛОВСРОЛД
2017-2018 оны статистик мэдээ
2017-2018 оны статистик мэдээ
Zorilt bielelt-NBG
Zorilt bielelt-NBG
Nuxun elselt
Nuxun elselt
Report1701
Report1701
Nuxun elselt
Nuxun elselt
Bolowsroliin zeeliin san (2)
Bolowsroliin zeeliin san (2)
Төгсөгчдийн хөдөлмөр эрхлэлтийн судалгаа
Төгсөгчдийн хөдөлмөр эрхлэлтийн судалгаа
Surguuli taniltsuulga 1 r heseg
Surguuli taniltsuulga 1 r heseg
ЗАСГИЙН ГАЗРЫН 2012-2016 ОНЫ ҮЙЛ АЖИЛЛАГААНЫ ХӨТӨЛБӨРИЙГ ХЭРЭГЖҮҮЛЭХ АРГА ХЭМ...
ЗАСГИЙН ГАЗРЫН 2012-2016 ОНЫ ҮЙЛ АЖИЛЛАГААНЫ ХӨТӨЛБӨРИЙГ ХЭРЭГЖҮҮЛЭХ АРГА ХЭМ...
ОРОН НУТАГ ДАХЬ ИХ, ДЭЭД СУРГУУЛИУДЫН ӨНӨӨГИЙН БАЙДАЛ, ЦААШИД ХӨГЖИХ ХЭРЭГЦЭЭ
ОРОН НУТАГ ДАХЬ ИХ, ДЭЭД СУРГУУЛИУДЫН ӨНӨӨГИЙН БАЙДАЛ, ЦААШИД ХӨГЖИХ ХЭРЭГЦЭЭ
Mongoliin huuhduud 2016-2017
Mongoliin huuhduud 2016-2017
EBS taniltsuulga
EBS taniltsuulga
Physics bag-2017-udirdamj
Physics bag-2017-udirdamj
Brochure
Brochure
мэндчилгээ
мэндчилгээ
CV бичих
CV бичих
ДЭЭД БОЛОВСРОЛЫН СУРГАЛТЫН БАЙГУУЛЛАГЫН ЭЛСЭЛТИЙН ӨНӨӨГИЙН БАЙДАЛД ХИЙСЭН ШИН...
ДЭЭД БОЛОВСРОЛЫН СУРГАЛТЫН БАЙГУУЛЛАГЫН ЭЛСЭЛТИЙН ӨНӨӨГИЙН БАЙДАЛД ХИЙСЭН ШИН...
Viewers also liked
Я.Төмөрбаатар:Боловсролын салбарын өнөөгийн байдал, тулгамдсан асуудлууд
Я.Төмөрбаатар:Боловсролын салбарын өнөөгийн байдал, тулгамдсан асуудлууд
Unuruu Dear
Монгол Ардын намаас зохин байгуулсан "Бид хамтдаа" Үндэсний форумын "Монгол улсын нийгмийн хөгжлийн бодлогын асуудлууд" нэгдсэн хэлэлцүүлгийн "Боловсрол, соёл, ШУ-ны салбарын өнөөгийн байдал, тулгамдсан асуудлууд, шийдвэрлэх арга зам" салбар хуралдааны илтгэл
боловсрол гэж юу вэ
боловсрол гэж юу вэ
Turu Turuu
хөдөлмөр эрхлэлт ба ажилгүйдэл
хөдөлмөр эрхлэлт ба ажилгүйдэл
Zaya G
Дээд боловсролтой залуучуудын хөдөлмөр эрхлэлтийн өнөөгийн байдалд хийсэн су...
Дээд боловсролтой залуучуудын хөдөлмөр эрхлэлтийн өнөөгийн байдалд хийсэн су...
University of Finance and Economics /UFE/
Дээд боловсролтой залуучуудын хөдөлмөр эрхлэлт
Төгсөгчдийн хөдөлмөр эрхлэлтийн судалгаа-2013
Төгсөгчдийн хөдөлмөр эрхлэлтийн судалгаа-2013
Hodolmor
МБСБ-ЫН НОГООН УР ЧАДВАРЫН СУДАЛГААНЫ ЗАРИМ ҮР ДҮНГЭЭС
МБСБ-ЫН НОГООН УР ЧАДВАРЫН СУДАЛГААНЫ ЗАРИМ ҮР ДҮНГЭЭС
University of Finance and Economics /UFE/
Дэлхийн нийтийн тогтвортой хөгжлийн чиг хандлагатай уялдаатайгаар ногоон ур чадвар гэсэн ойлголт гарч ирсэн нь МУ-ын мэргэжлийн боловсролын салбарын хүрээнд энэ асуудлыг судлах хэрэгцээг бий болгож байгаа юм. ХАА, барилгаын чиглэлээр сургалт явуулдаг МБСБ-ын багш суралцагчдын хүрээнд уг асуулга судалгааг явуулсан болно
боловсрол
боловсрол
Turu Turuu
Цэцэрлэгийн эрүүл ахуйн орчинд хийсэн судалгаа
Цэцэрлэгийн эрүүл ахуйн орчинд хийсэн судалгаа
Ankhbileg Luvsan
Цэцэрлэгийн эрүүл ахуйн орчинд хийсэн судалгаа /Уранчимэг.Б/
Хүнийн хөгжлийн индексийг тооцох аргууд
Хүнийн хөгжлийн индексийг тооцох аргууд
Just Burnee
Суурь боловсролын сургалтын цөм хөтөлбөр
Суурь боловсролын сургалтын цөм хөтөлбөр
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
Суурь боловсролын сургалтын цөм хөтөлбөр
Хөдөлмөрийн зах зээлийн эрэлтэд суурилсан мэргэжлийн боловсролын тогтолцооны ...
Хөдөлмөрийн зах зээлийн эрэлтэд суурилсан мэргэжлийн боловсролын тогтолцооны ...
ᠯᠣᠪᠰᠠᠡ ᠯᠦᠦ
Мэргэжлийн боловсролын тогтолцоо үүсч хөгжсөний 50 жилийн ойн эрдэм шинжилгээний хуралд тавьсан илтгэл Илтгэгч Д.Нармандах
Мэргэжлийн боловсрол сургалтын байгууллагын багшийн хөгжил
Мэргэжлийн боловсрол сургалтын байгууллагын багшийн хөгжил
ᠯᠣᠪᠰᠠᠡ ᠯᠦᠦ
Мэргэжлийн боловсролын тогтолцоо үүсч хөгжсөний 50 жилийн ойн эрдэм шинжилгээний хуралд тавьсан илтгэл Ч.Алтанцэцэг
хүний хөгжил
хүний хөгжил
Dorj Otgonchimeg
Ж.Өлзийхутаг - Эдийн засгийн өсөлт ба ядуурал, ядуурлыг бууруулах боломж
Ж.Өлзийхутаг - Эдийн засгийн өсөлт ба ядуурал, ядуурлыг бууруулах боломж
batnasanb
Iltgel munkh orgil-a5
Iltgel munkh orgil-a5
Munkh Orgil
Ub education info
Ub education info
altaamecs
Excel formulas
Excel formulas
davgaa0209
Mongolia vorschriften (catalog) 370
Mongolia vorschriften (catalog) 370
Quon417
Mongolian Environmental Standards, Mongolia Environmental Regulations, Mongolian ecological standard, Mongolian ecological regulations, Mongolian Oil and Gas Regulations, Mongolian oil regulations, Mongolian Pipeline Standard, Mongolian Pipeline Regulations, Mongolia food exports, Mongolian Fertilizer Regulations, Mongolia Energy Standards, Mongolian Energy Regulations, Mongolian Health Regulations, Mongolian Agricultural Regulations, Mongolia Import Regulations, Mongolian alcohol regulations, Mongolian Medical Code, Mongolian Metal Code, Mongolian Metal Standard, Mongolian Metal Products Regulations, Mongolia Aluminum Industry Regulations, Mongolian Iron and Steel Standard, Mongolian Iron and Steel Regulations, Mongolian Railway Standard, Mongolian Railways Ordinance, Mongolia Drilling Standard, Mongolian drilling regulations, Mongolian Fire Protection Standard,
Боловсрол
Боловсрол
Mulu
Олон хэв шинж бүхий ЕБС-ийн ахлах ангийн хөтөлбөрт хийсэн шинжилгээ 2016
Олон хэв шинж бүхий ЕБС-ийн ахлах ангийн хөтөлбөрт хийсэн шинжилгээ 2016
University of Finance and Economics /UFE/
Улсын хэмжээнд үйл ажиллагаа явуулж буй ердийн, төрөлжсөн, гүнзгийрүүлсэн, олон улсын хөтөлбөрийн сургалттай ахлах болон цогцолбор сургуулийн ахлах ангийн (X, XI, XII) хэв шинжээс хамааруулан сонгон, сургалтын төлөвлөгөө, түүний хэрэгжилтийг судалсан болно.
Viewers also liked
(20)
Я.Төмөрбаатар:Боловсролын салбарын өнөөгийн байдал, тулгамдсан асуудлууд
Я.Төмөрбаатар:Боловсролын салбарын өнөөгийн байдал, тулгамдсан асуудлууд
боловсрол гэж юу вэ
боловсрол гэж юу вэ
хөдөлмөр эрхлэлт ба ажилгүйдэл
хөдөлмөр эрхлэлт ба ажилгүйдэл
Дээд боловсролтой залуучуудын хөдөлмөр эрхлэлтийн өнөөгийн байдалд хийсэн су...
Дээд боловсролтой залуучуудын хөдөлмөр эрхлэлтийн өнөөгийн байдалд хийсэн су...
Төгсөгчдийн хөдөлмөр эрхлэлтийн судалгаа-2013
Төгсөгчдийн хөдөлмөр эрхлэлтийн судалгаа-2013
МБСБ-ЫН НОГООН УР ЧАДВАРЫН СУДАЛГААНЫ ЗАРИМ ҮР ДҮНГЭЭС
МБСБ-ЫН НОГООН УР ЧАДВАРЫН СУДАЛГААНЫ ЗАРИМ ҮР ДҮНГЭЭС
боловсрол
боловсрол
Цэцэрлэгийн эрүүл ахуйн орчинд хийсэн судалгаа
Цэцэрлэгийн эрүүл ахуйн орчинд хийсэн судалгаа
Хүнийн хөгжлийн индексийг тооцох аргууд
Хүнийн хөгжлийн индексийг тооцох аргууд
Суурь боловсролын сургалтын цөм хөтөлбөр
Суурь боловсролын сургалтын цөм хөтөлбөр
Хөдөлмөрийн зах зээлийн эрэлтэд суурилсан мэргэжлийн боловсролын тогтолцооны ...
Хөдөлмөрийн зах зээлийн эрэлтэд суурилсан мэргэжлийн боловсролын тогтолцооны ...
Мэргэжлийн боловсрол сургалтын байгууллагын багшийн хөгжил
Мэргэжлийн боловсрол сургалтын байгууллагын багшийн хөгжил
хүний хөгжил
хүний хөгжил
Ж.Өлзийхутаг - Эдийн засгийн өсөлт ба ядуурал, ядуурлыг бууруулах боломж
Ж.Өлзийхутаг - Эдийн засгийн өсөлт ба ядуурал, ядуурлыг бууруулах боломж
Iltgel munkh orgil-a5
Iltgel munkh orgil-a5
Ub education info
Ub education info
Excel formulas
Excel formulas
Mongolia vorschriften (catalog) 370
Mongolia vorschriften (catalog) 370
Боловсрол
Боловсрол
Олон хэв шинж бүхий ЕБС-ийн ахлах ангийн хөтөлбөрт хийсэн шинжилгээ 2016
Олон хэв шинж бүхий ЕБС-ийн ахлах ангийн хөтөлбөрт хийсэн шинжилгээ 2016
Similar to ДЭЭД БОЛОВСРОЛЫН ЗАРИМ СТАТИСТИК ҮЗҮҮЛЭЛТҮҮДЭД ХИЙСЭН ШИНЖИЛГЭЭ
Боловсрол, соёлын газруудын үйл ажиллагааны үнэлгээ, мэдээллийн систем, сурла...
Боловсрол, соёлын газруудын үйл ажиллагааны үнэлгээ, мэдээллийн систем, сурла...
Munkh Orgil
Судалгаанд суурилсан “ДАРХАН ИХ СУРГУУЛЬ” байгуулах асуудалд
Судалгаанд суурилсан “ДАРХАН ИХ СУРГУУЛЬ” байгуулах асуудалд
Ankhbileg Luvsan
Судалгаанд суурилсан “ДАРХАН ИХ СУРГУУЛЬ” байгуулах асуудалд /Зоригтбаатар.Д/
БАГШИЙН ЦАЛИНГИЙН ӨСӨЛТ БОЛОВСРОЛЫН ЧАНАРЫГ ДЭЭШЛҮҮЛЭХ НЭГ ҮНДЭС БОЛОХ НЬ
БАГШИЙН ЦАЛИНГИЙН ӨСӨЛТ БОЛОВСРОЛЫН ЧАНАРЫГ ДЭЭШЛҮҮЛЭХ НЭГ ҮНДЭС БОЛОХ НЬ
University of Finance and Economics /UFE/
Аль ч салбарын хувьд чанарын асуудал нь уг салбарт ажиллагсдын аж амьдрал, сэтгэл ханамжийн илэрхийлэл болох цалингийн хэмжээтэй шууд холбоотой. Багшийн ажлын үнэлэмж хэдий чинээ өндөр байна үүнийг дагаад уг салбарын чанар, хүртээмж, ил тод байдал, багш нарын мэдлэг чадвар, ажлын үр дүн, бүтээмж өндөр байна. Иймээс боловсролын чанарыг дээшлүүлэх нэг үндэс болох багшийн цалин, түүний өнөөгийн нөхцөл байдал, цаашдын чиг хандлагыг судалсан болно.
А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...
А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...
erdmiinshuvuu
А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн бэлтгэдэг их, дээд сургуулиудын үйлчилгээний чанарыг IPA аргачлалаар үнэлэх нь
А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...
А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...
erdmiinshuvuu
А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн бэлтгэдэг их, дээд сургуулиудын үйлчилгээний чанарыг IPA аргачлалаар үнэлэх нь
А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...
А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...
erdmiinshuvuu
А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн бэлтгэдэг их, дээд сургуулиудын үйлчилгээний чанарыг IPA аргачлалаар үнэлэх нь
5 statistic deer tavih file
5 statistic deer tavih file
mergejil
a
Zuvlumj 2014
Zuvlumj 2014
Mbg Muugii
Сургуулийн өмнөх боловсрол эзэмшүүлэх хувилбарт сургалтыг зохион байгуулахдаа баримтлах чиглэл, зөвлөмж
Их, дээд сургуулийн багшийн хөгжлийн асуудалд
Их, дээд сургуулийн багшийн хөгжлийн асуудалд
Ankhbileg Luvsan
Их, дээд сургуулийн багшийн хөгжлийн асуудалд /Наранхүү.Л/
Үйл ажиллагааны төлөвлөгөө - 2014 оны
Үйл ажиллагааны төлөвлөгөө - 2014 оны
Chuka Davaanyam
Үйл ажиллагааны төлөвлөгөө - 2014 оны
Material avah udirdamj zaavar copy
Material avah udirdamj zaavar copy
Mbg Muugii
Мэргэжлийн зэрэг
Сурагчдыг “Аравт хэтрүүлэн нэмэх” үйлдлийг гүйцэтгэж сургахад онлайн ба цахим...
Сурагчдыг “Аравт хэтрүүлэн нэмэх” үйлдлийг гүйцэтгэж сургахад онлайн ба цахим...
SGS
Дорноговь Сайшанд ЕБ III сургууль Сургалтын менежер Ц.Одгэрэл бага ангийн зөвлөх багш Б. Даваасамбуу бага ангийн Х. Ганцэцэг
Togsogchid
Togsogchid
Khaidav Tumur
Төгсөгчдийн хөдөлмөр эрхлэлтийн судалгаа http://rilsp.gov.mn/tasudalgaa.php?count=50?page=1&action=more&sudalgaa_id=39
Г.Мөнхзул, М.Болорзаяа - Дээд боловсролын байгууллага дахь шинэчлэлт
Г.Мөнхзул, М.Болорзаяа - Дээд боловсролын байгууллага дахь шинэчлэлт
batnasanb
Iltgel 2019
Iltgel 2019
Xaliunaa Tse
Турк ба Монгол улсын оюутны гадаад бодлого
Элсэгчдэд зориулсан мэдээлэл 2013
Элсэгчдэд зориулсан мэдээлэл 2013
NUM_IT
2013 elsegchded zoriulsan medeelel
2013 elsegchded zoriulsan medeelel
Munkhtuya Dashnyam
Project1510
Project1510
mecss
Project1510
ОРЧИН ҮЕИЙН МЭРГЭЖИЛТЭНГ ТОДОРХОЙЛОХ БОЛОМЖ, ЭРЭЛХИЙЛЭЛ
ОРЧИН ҮЕИЙН МЭРГЭЖИЛТЭНГ ТОДОРХОЙЛОХ БОЛОМЖ, ЭРЭЛХИЙЛЭЛ
University of Finance and Economics /UFE/
ОРЧИН ҮЕИЙН МЭРГЭЖИЛТЭНГ ТОДОРХОЙЛОХ БОЛОМЖ, ЭРЭЛХИЙЛЭЛ
Монголын макроэдийн засгийн эрсдлүүд Батаагийн Эрдэнэбат, PhD. МУИС
Монголын макроэдийн засгийн эрсдлүүд Батаагийн Эрдэнэбат, PhD. МУИС
Misheel Ganzaya
Эдийн Засагчдын “Гарц” Уулзалт Улаанбаатар, 2014-11-14
Similar to ДЭЭД БОЛОВСРОЛЫН ЗАРИМ СТАТИСТИК ҮЗҮҮЛЭЛТҮҮДЭД ХИЙСЭН ШИНЖИЛГЭЭ
(20)
Боловсрол, соёлын газруудын үйл ажиллагааны үнэлгээ, мэдээллийн систем, сурла...
Боловсрол, соёлын газруудын үйл ажиллагааны үнэлгээ, мэдээллийн систем, сурла...
Судалгаанд суурилсан “ДАРХАН ИХ СУРГУУЛЬ” байгуулах асуудалд
Судалгаанд суурилсан “ДАРХАН ИХ СУРГУУЛЬ” байгуулах асуудалд
БАГШИЙН ЦАЛИНГИЙН ӨСӨЛТ БОЛОВСРОЛЫН ЧАНАРЫГ ДЭЭШЛҮҮЛЭХ НЭГ ҮНДЭС БОЛОХ НЬ
БАГШИЙН ЦАЛИНГИЙН ӨСӨЛТ БОЛОВСРОЛЫН ЧАНАРЫГ ДЭЭШЛҮҮЛЭХ НЭГ ҮНДЭС БОЛОХ НЬ
А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...
А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...
А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...
А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...
А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...
А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...
5 statistic deer tavih file
5 statistic deer tavih file
Zuvlumj 2014
Zuvlumj 2014
Их, дээд сургуулийн багшийн хөгжлийн асуудалд
Их, дээд сургуулийн багшийн хөгжлийн асуудалд
Үйл ажиллагааны төлөвлөгөө - 2014 оны
Үйл ажиллагааны төлөвлөгөө - 2014 оны
Material avah udirdamj zaavar copy
Material avah udirdamj zaavar copy
Сурагчдыг “Аравт хэтрүүлэн нэмэх” үйлдлийг гүйцэтгэж сургахад онлайн ба цахим...
Сурагчдыг “Аравт хэтрүүлэн нэмэх” үйлдлийг гүйцэтгэж сургахад онлайн ба цахим...
Togsogchid
Togsogchid
Г.Мөнхзул, М.Болорзаяа - Дээд боловсролын байгууллага дахь шинэчлэлт
Г.Мөнхзул, М.Болорзаяа - Дээд боловсролын байгууллага дахь шинэчлэлт
Iltgel 2019
Iltgel 2019
Элсэгчдэд зориулсан мэдээлэл 2013
Элсэгчдэд зориулсан мэдээлэл 2013
2013 elsegchded zoriulsan medeelel
2013 elsegchded zoriulsan medeelel
Project1510
Project1510
ОРЧИН ҮЕИЙН МЭРГЭЖИЛТЭНГ ТОДОРХОЙЛОХ БОЛОМЖ, ЭРЭЛХИЙЛЭЛ
ОРЧИН ҮЕИЙН МЭРГЭЖИЛТЭНГ ТОДОРХОЙЛОХ БОЛОМЖ, ЭРЭЛХИЙЛЭЛ
Монголын макроэдийн засгийн эрсдлүүд Батаагийн Эрдэнэбат, PhD. МУИС
Монголын макроэдийн засгийн эрсдлүүд Батаагийн Эрдэнэбат, PhD. МУИС
ДЭЭД БОЛОВСРОЛЫН ЗАРИМ СТАТИСТИК ҮЗҮҮЛЭЛТҮҮДЭД ХИЙСЭН ШИНЖИЛГЭЭ
1.
ДЭЭД БОЛОВСРОЛЫН ЗАРИМ
СТАТИСТИК ҮЗҮҮЛЭЛТҮҮДЭД ХИЙСЭН ШИНЖИЛГЭЭ Разуханы Нурбек nurbek@mier.mn Хураангуй Дэлхийн бүх улс орнуудад өндөр мэдлэг, ур чадвартай мэргэжлийн дээд боловсролтой хүмүүс нь хөгжлийн хурдыг тодорхойлж байдаг. Монгол Улсын хувьд ч дээд боловсролын талаар баримтлах бодлого, хууль эрх зүйн орчинг бүрдүүлж, олон улсын жишигт нийцсэн дээд боловсролтой дэлхийн иргэн хүнийг бэлтгэж байна. Тиймээс Монгол Улсын дээд боловсролын талаар гаргадаг албаны статистик мэдээнд зарим тоон судалгаа хийсэн болно. Түлхүүр үг Дээд боловсрол, бакалавр, магистр, доктор Боловсрол Соѐл, Шинжлэх Ухааны Ямнаас жил бүр тогтмол гаргадаг статистик мэдээг ашиглан дээд боловсролтой холбоотой зарим статистик үзүүлэлтүүдэд дүн шинжилгээ хийх зорилготой ажилласан болно. Зорилгын хүрээнд дээд боловсролын сургалтын байгууллагууд болон суралцагчдын өнөөгийн байдал ямар байгааг тоон судалгаагаар харуулахыг зорьсон. Хүснэгт1. Дээд боловсролын сургалтын байгууллагын тоо, үүнээс магадлан итгэмжлэгдсэн сургалтын байгууллагын тоо (2001-2014 он) Хичээлийн жил Нийт сургуулийн тоо Төрийн өмчийн сургуулийн тоо Төрийн бус өмчийн сургууль Гадаад их сургуулийн тоо Магадлан итгэмжлэгдсэн их сургуль 2001-2002 178 41 130 7 39 2002-2003 185 42 136 7 58 2003-2004 183 48 128 7 68 2004-2005 184 49 129 6 85 2005-2006 180 49 125 6 88 2006-2007 170 48 116 6 88 2007-2008 162 47 109 6 91 2008-2009 154 48 101 5 86 2009-2010 146 42 99 5 86 2010-2011 113 16 92 5 68 2011-2012 101 15 81 5 67 2012-2013 99 15 79 5 69 2013-2014 100 16 79 5 85* Эх сурвалж: БСШУЯ-ны статистик мэдээ *2014 оны 04 сарын байдлаар Дээд боловсролын сургалтын байгууллагын тоо 2001 оноос хойш 5 жилийн дунджаар 182 байсан бол үүнээс 2007-2014 оны хооронд нь 45 хувиар буурсан дүр зураг гарч байна. Ялангуяа 2010-2011 оны хичээлийн жилд төрийн өмчийн сургуулийн тоо 62 хувиар эрс буурсан үзүүлэлттэй байна. Зураг1. Дээд боловсролын сургалтын байгууллагын тоо, өмчийн хэлбэрээр (2001-2014 он) Эх сурвалж: БСШУЯ-ны статистик мэдээ 178 185 183 184 180 170 162 154 146 113 101 99 100 41 42 48 49 49 48 47 48 42 16 15 15 16 130 136 128 129 125 116 109 101 99 92 81 79 79 0 50 100 150 200 Нийт сургуулийн тоо Төрийн өмчийн сургуулийн тоо Төрийн бус өмчийн сургууль
2.
Энэ нь 2010
оны 1 дүгээр сарын 20-ны өдөр батлагдсан Төрийн өмчийн дээд боловсролын сургалтын зарим байгууллагыг өөрчлөн байгуулах тухай Монгол Улсын Засгийн Газрын 15 дугаар тогтоол хэрэгжиж төрийн өмчийн 42 сургуулийг 16 болгон өөрчлөн зохион байгуулсантай холбоотой. Мөн бие даан магадлан итгэмжлэгдсэн төрийн өмчийн дээд сургуулиуд дээрх тогтоолийн дагуу бүрэлдэхүүн сургууль болж өөрчлөгдсөнөөс магадлан итгэмжлэгдсэн нийт сургуулийн тоо буурсан мэт боловч магадлан итгэмжлэгдсэн сургуулиудын тоо энэ хугацаанд тогтмол өссөн байна. Тухайлбал, 2001 онд нийт сургуулиудын 21.0 хувь, 2014 онд 69.0 хувь нь магадлан итгэмжлэгдсэн байна. Зураг2. Дээд боловсролын сургалтын байгууллагад суралцагчдын тоо (2001-2014 он) Эх сурвалж: БСШУЯ-ны статистик мэдээ Төрийн өмчийн дээд боловсролын байгууллагад суралцагчдын тоо 2012-2013, 2013- 2014 оны хичээлийн жилүүдэд буурсан үзүүлэлттэй байгаа бол төрийн бус өмчийн дээд боловсролын байгууллагад суралцагчдын тоо өссөн үзүүлэлт харагдаж байна. Энэ нь сүүлийн жилүүдэд төрийн бодлогоор төрийн өмчийн дээд боловсролын сургалтын байгууллагуудыг нэгэтгэн бүтцийн өөрчлөлт хийсэн, элсэгчдэд тавих шаардлагуудыг нэмэгдүүлж, тооноос чанарт анхаарч эхэлсэнтэй холбоотой байна. Зураг3. ДБСБ-д суралцагчдын боловсролын зэрэг, эзлэх хувь 2014 он Эх сурвалж: БСШУЯ-ны статистик мэдээ Дээд боловсролын байгууллагад суралцагчдын боловсролын зэрэг, түүний эзлэх хувийн жинг авч үзвэл 88 хувийг бакалаврын зэрэг, 10 хувийг магистрын зэрэг, 2 хувийг докторын зэрэг эзэлж байна. 90644 98453 108738123824 138019 142411150326161111164773170126172798175591 174075 60382 66834 74134 84041 91755 93478 99037 106611100581104431104101105751 101855 29893 31197 34134 39405 45784 48552 50878 54114 63835 65306 68302 69353 71689 0 20000 40000 60000 80000 100000 120000 140000 160000 180000 200000 Суралцагчдын тоо ТӨССуралцагчид ТБӨССуралцагчид 88% 10% 2% Бакалавр Магистр Доктор
3.
Зураг4. Дээд боловсролын
сургалтын байгууллагын суралцагчид (мэргэжлийн чиглэл, тоогоор 2007-2014) Эх сурвалж: БСШУЯ-ны статистик мэдээ Дээд боловсролын сургалтын байгууллагад суралцагчдын мэргэжлийн чиглэлээр нь авч үзвэл нийгэм, эдийн засгийн салбарт суралцагчдын тоо бага зэрэг буурсан үзүүлэлтэй байгаа бол техник, технологи, ангаах ухаан, боловсрол зэрэг салбарт суралцагчдын тоо тогтмол өссөн дүнтэй гарсан байна. Энэ нь улс орны нийгэм, эдийн засгийн байдал болоод мэргэжлийн эрэлт хэрэгцээнээс хамаардаг байна. Зураг5. Дээд боловсролын сургалтын байгууллагыг төгсөгчид мөн хөдөлмөр эрхлэлт (2001-2013 он) Эх сурвалж: БСШУЯ-ны статистик мэдээ Зураг6. Дээд боловсролын сургалтын байгууллагыг төгсөгчид, тэдний хөдөлмөр эрхлэлтийн өсөлтийн хувь (2001-2013 он) Эх сурвалж: БСШУЯ-ны статистик мэдээ 0 10,000 20,000 30,000 40,000 50,000 60,000 70,000 Боловсрол Хүмүүнлэг Нийгэм,эдийн засаг Байгалийн шинжлэх ухаан Техник, технологи Хөдөө аж ахуй Анагаах ухаан Бусад 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 17671 18289 21109 22397 23628 25938 29599 33007 34211 35847 37749 37243 3731 4824 7037 7924 7606 9562 10496 13038 13906 12975 15534 15559 0 10000 20000 30000 40000 Төгсөгчдийн тоо Ажлын байртай болсон төгсөгчид 21.1 26.4 33.3 35.4 32.2 36.9 35.5 39.5 40.6 36.2 41.2 41.8 0.0 20.0 40.0 60.0 Хөдөлмөр эрхлэлтийн өсөлт
4.
Сүүлийн 13 жилийн
төгсөгчдийн хөдөлмөр эрхлэлтийн талаар гаргасан судалгааг /Зураг 5,6/-г үзхэд төгсөгчдийн нийт тоо өссөн байна. Үүнийг дагаж хөдөлмөр эрхлэлт мөн адил өсөн нэмэгдсэн дүнтэй байна. Төгсөгчдийн хөдөлмөр эрхлэлт нь дундажаар нийт төгсөгчдийн 40 хувийг эзэлж байна. Цаашид хөдөлмөрийн зах зээлд хөдөлмөр эрхлэлтийг дэмжих, суралцаж байх хугацаанд нь төгсөөд ажлын байртай болох боломжийг сургалтын байгууллагууд, ажил олгогчидтай хамтран нэмэгдүүлэх нь чухал асуудлуудын нэг юм. Зураг7. Дээд боловсролын сургалтын байгууллагыг төгсөгчид, (мэргэжлийн чиглэл, тоогоор 2010-2013) Эх сурвалж: БСШУЯ-ны статистик мэдээ Төгсөгчдийг мэргэжлийн чиглэлээр нь авч үзвэл сүүлийн гурван жил дараалан нийгэм, эдийн засгийн мэргэжлийн чиглэлээр хамгийн их төгсдөг болох нь харагдаж байна. Зураг8. Дээд боловсролын байгууллагын үндсэн багшийн тоо /2001-2014он/ Эх сурвалж: БСШУЯ-ны статистик мэдээ Үүнээс үндсэн багшийн тоо жилээс жилд өссөн дүнтэй байгаа боловч сүүлийн 5 жилийн байдлаар буурсан үзүүлэлт ажиглагдаж байна. Тухайлбал сүүлийн 5 жилийн үзүүлэлтийг тус тус авч үзвэл. Дээд боловсролын сургалтын байгууллагуудад ажиллаж буй үндсэн багшийн тоо сүүлийн 5 жилийн байдлаар буурсан үзүүлэлттэй гарсан байна. Эрдэм шинжилгээ судалгааны ажлыг эрчимжүүлэх, бие даасан судалгааны их сургуулиудыг бий болгох нь үндсэн багш нараас ихээхэн хамааралтай байдаг. Олон улсын хэмжээнд ч мөн адил дээд боловсролын сургалтын байгууллагын багш, судлаач эрдэмтэдийн нийгэмд эзлэх байр суурь маш өндөр байдаг. Тиймээс цашид үндсэн багш нарын сургалт-судалгаа, эрдэм шинжилгээний ажил хийх орчин, ажиллах боломжийг нэмэгдүүлэх нь чухал. Зураг 9. Нэг багшид ногдох оюутны тооны өөрчлөлт Боловср ол Хүмүүнл эг Нийгэм, эдийн засаг Байгали йн шинжлэх ухаан Техник, технолог и Хөдөө аж ахуй Анагаах ухаан Бусад 2010-2011 5775 3174 14544 2126 4178 791 3135 2124 2011-2012 6622 3304 15095 2032 4304 835 2981 2016 2012-2013 6133 2981 14286 2180 4741 890 3896 2136 0 2000 4000 6000 8000 10000 12000 14000 16000 0 5000 10000 5346 5642 5990 6337 6517 6818 6892 7020 7219 7183 7295 7331 7385 Үндсэн багшын тоо
5.
Эх сурвалж: БСШУЯ-ны
статистик мэдээ Сүүлийн 10 жилийн байдлаар нэг багшид ногдох оюутны тоо өссөн дүнтэй байна. Энэ нь жил бүр их, дээд сургуульд элсэгчдийн тоо мөн адил нэмэгдэж буйтай холбоотой байна. Зураг 10. ДБ-ын сургалтын байгууллага, үндсэн багш, суралцагчдын харьцуулалтын хувь /2004-2014он/ Эх сурвалж: БСШУЯ-ны статистик мэдээ Судалгаанаас үзхэд сүүлийн жилүүдэд үндсэн багшийн тоо өссөн бол сургуулийн тоо болон суралцагчдын тоо буурсан үзүүлэлттэй байна. Зураг11. Дээд боловсролын сургалтын байгууллагын ангилалаар нь болон тэнд суралцагчдын эзлэх хувийн жин /2013-2014 хичээлийн жил/ Эх сурвалж: БСШУЯ-ны статистик мэдээ Зураг12. Дээд боловсролын сургалтын байгууллагын өмчийн хэлбэрийн эзлэх хувийн жин болон тэнд суралцагчдын эзлэх хувийн жин /2013-2014 хичээлийн жил/ 21 21 22 23 23 24 24 24 23.6 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 Нэг багшид ногдох оюутны тоо Linear (Нэг багшид ногдох оюутны тоо) 3.9 2.6 8.0 -2.6 14.3 9.2 5.3 21.6 12.9 24.9 -1.2 2.4 14.5 39.8 9.6 9.6 9.6 12.0 4.8 -1.2 -2.3 4.3 4.1 8.2 5.6 16.5 12.1 6.7 21.7 23.1 -10.0 0.0 10.0 20.0 30.0 40.0 50.0 Үндсэн багшийн тоо Нийт сургуулийн тоо Суралцагчдын тоо 15% 62% 18% 5% Дээд боловсролын сургалтын байгууллагын ангилал эзлэх хувийн жин Коллеж Дээд сургууль Их сургууль Гадаадын салбар сургууль 2% 26% 72% 0% Дээд боловсролын сургалтын байгуулагуудад суралцагчдын эзлэх хувийн жин Коллеж Дээд сургууль Их сургууль Гадаадын салбар сургууль
6.
Эх сурвалж: БСШУЯ-ны
статистик мэдээ Дүгнэлт Монгол Улсын Үндсэн хууль, Боловсролын тухай хууль, Дээд боловсролын тухай хууль, Боловсролын талаар төрөөс баримтлах бодлого, нийгэм, эдийн засгийн байдал болон дээд боловсролын олон улсын хөгжлийн чиг хандлагад нийцүүлэн БСШУЯ-ны зүгээс баримтлаж буй бодлого, шийдвэрийн хэрэгжилтийн зарим үр дүнг товч тоон судалгаагаар харуулав. Мөн сургуулиудыг өмчийн хэлбэрээр авч үзвэл төрийн өмчийн сургууль 17 хувийг эзэлж, нийт суралцагчдын 59 хувийг эзэлж байна. Үлдсэн хувийг хувийн өмчийн сургуулиуд эзэлж байна. Дээд боловсрол олгож буй сургалтын байгууллагуудын нийт тоо буурсан нь тооноос чанарт анхаарч эхэлсэн дүн ажиглагдаж байна. Нийгэмд дээд боловсрол эзэмших хэрэгцээ их байгаа бөгөөд нийт суралцагчдын 88 хувь нь бакалавр, 10 хувь нь магистр, 2 хувь нь докторын зэргээр суралцаж байна. Цаашдаа магистр болон докторын зэргээр суралцагчдын тоо өсөх хандлагатай байна. Нийгэмд дээд боловсролын талаар тоон болон чанарын судалгаа маш бага, судалгаа хийх хэрэгцээ шаардлага их байгаа нь ажиглагдаж байна. Abstract All countries in the world with highly skilled people with higher education is to determine the speed of development. Mongolian State for Higher Education Policy and legal environments, higher education is preparing global citizens who meet the international standards. So Mongolian official statistics make some quantitative studies were carried out in higher education. Талархал Боловсролын хүрээлэн, Мэргэжлийн болон дээд боловсролын судалгааны сектор, Боловсрол судлал сэтгүүлийн хамт олонд талархал илэрхийлж, ажлын өндөр амжилт хүсье. Зохиогчийн тухай Разуханы Нурбек нь 2010 онд МҮЭ-ийн Холбооны дэргэдэх Хөдөлмөрийн дээд сургуулийг Нийгмийн халамж, хангамж мэргэжлээр, 2014 онд Удирдлагын академийн Нийгмийн удирдлагын магистр тус тус төгссөн. Боловсролын хүрээлэнгийн Мэргэжлийн болон дээд боловсролын судалгааны секторт эрдэм шинжилгээний ажилтан. Судалгааны чиглэл: Дээд боловсролын чанарын үнэлгээ, баталгаажуулалтын чиглэлээр судалгаа, шинжилгээний ажил хийдэг. Ном зүй 1. УИХ-ын Тамгын Газар. (2008). Монгол Улсын Мянганы Хөгжлийн Зорилтод суурилсан Үндэсний хөгжлийн цогц бодлого. Улаанбаатар: Мөнхийн үсэг ХХК 2. Монгол Улсын Үндэсний Статистикийн Хороо, (2012). Ажиллах хүчний судалгааны үндсэн тайлан 2011. Улаанбаатар: Монгол Улсын Үндэсний Статистикийн Хороо. 3. Монголын Үндэсний Статистикийн Хороо (2000-2013). Монгол Улсын статистикийн эмхэтгэл. Улаанбаатар: Монголын Үндэсний Статистикийн Хороо. 4. Боловсролын салбарын 2011-2012 оны хичээлийн жилийн мэдээллийн стастикийн эмхэтгэл (I) (2012). БСШУЯ http://www.meds.gov.mn/frontpage /2012_I_MON.pdf 17% 83% Дээд боловсролын сургалтын байгууллагын өмчийн хэлбэрийн эзлэх хувийн жин Төрийн өмчийн Төрийн бус өмчийн 59% 41% Дээд боловсролын сургалтын байгуулагын өмчийн хэлбэрээр суралцагчдын эзлэх хувийн жин Төрийн өмчийн Төрийн бус өмчийн
Download now