Sessió del curs de formació sobre l'atenció a l'alumnat amb altes capacitats de la FECC. Juliol 2014

1. Atenció a la Diversitat … ?
2 juliol 2014
Josep Lluís Campillo
Cap d’Estudis d’ESO Claret
eso@claretbarcelona.cat
http://goo.gl/NwXkAs
@JoseLCampillo

2. Una mica de …

4. DOCENT expert Docent Facilitador

5. Competències Continguts

7. Com atenem a la diversitat…. El nostre MODEL ADICom atenem a la diversitat…. El nostre MODEL ADI
La meva classe de SocialsLa meva classe de Socials
Projecte AprenenT@C 2013Projecte AprenenT@C 2013
Atenció a la Diversitat … ?

8. Com atenem a la diversitat…. El nostre MODEL ADICom atenem a la diversitat…. El nostre MODEL ADI
Atenció a la Diversitat … ?

9. Situació
Referents normatius
Mesures ADI
Taula sobre l’Atenció a la Diversitat (ADI) a Secundària
Periodicitat del seguiment i durada de cada un dels recursos / plans assignats a l’ADI
Mesures de suport i reforç a l’alumnat que passa curs amb matèries suspeses
Pla específic personalitzat per a l’alumnat repetidor
Alumnat amb TDA/TDAH
Alumnat amb Dislèxia
Alumnat als quals se’ls aplica un pla individualitzat
Alumnat amb altes capacitats
Model d’informe sobre el pla específic personalitzat per a l’alumnat repetidor
Guia sobre l’Atenció a la Diversitat 2013-14
Secundària

10. Projecte AprenenT@C 2013Projecte AprenenT@C 2013
Atenció a la Diversitat … ?

11. E3
2010-15
PROJECTE AprenenT@C Col·legi Claret de
Barcelona
AprenenT@C

12. EL PROJECTE
PROJECTE AprenenT@C Col·legi Claret de
Barcelona
Implantació dels dispositius digitals a les aules de
3r i 4t d’ESO i Batxillerat (ordinador o tauleta).
En què
consisteix?

13. La informació és transmet.
El coneixement s’adquireix.
PROJECTE AprenenT@C Col·legi Claret de
Barcelona
Per què?
Quines competències ha de tenir l’alumnat que
s’incorporarà al món laboral del 2020?
Quines feines existiran d’aquí 30 anys?

14. La informació digital és…
PROJECTE AprenenT@C Col·legi Claret de
Barcelona
Accessible
Àmplia
Sense límits
Actualitzada
Amb diferents formats
I permet un treball més competencial i proper a la realitat

15. L’OBJECTIU
PROJECTE AprenenT@C Col·legi Claret de
Barcelona
Millorar el procés de formació del nostre alumnat

16. EL DISPOSITIU
PROJECTE AprenenT@C Col·legi Claret de
Barcelona
ORDINADOR TAULETA

17. Cursos
 3r ESO
 4t ESO
 Batxillerat
Pla:
 Servidor xarxa interna
 Connexió amb cable fibra òptica
 Connexió: xarxa WI-FI
 Guixetes
Lideratge equip directiu
ACTUACIONS DEL CENTRE

18. Informació i comunicació del projecte
Formació a tot l’equip docent
Orientació en la tria de material
didàctic
Adequació de les programacions
didàctiques
ACOMPANYAMENT ALS DOCENTS

19. ACOMPANYAMENT A LES FAMÍLIES
PROJECTE AprenenT@C Col·legi Claret de
Barcelona
 Informació a l’AMPA
 Reunions informatives
 Explicació del projecte
 Característiques del dispositiu
 Proposta: “Taller a l’aula”

20. ACOMPANYAMENT A L’ALUMNAT
PROJECTE aprenenT@C Col·legi Claret de
Barcelona
Sessions de formació CDA
Competència Digital
Aprenentatge

21. EL NOSTRE REPTE
PROJECTE AprenenT@C Col·legi Claret de
Barcelona
Cal llegir els canvis del context…

22. PROJECTE aprenenT@C Col·legi Claret de
Barcelona

24. LA NOSTRA VALORACIÓ
PROJECTE AprenenT@C Col·legi Claret de
Barcelona
L’avaluació interna ens
donarà més dades
Molt positiva Modernització del
centre
Nou rol del docent
Confiança i implicació de les famílies
Alumnes més motivats i
millor clima d’aula

25. La meva classe de SocialsLa meva classe de Socials
Atenció a la Diversitat … ?

28. Satisfacció de l’alumne...
Satisfacció del docent…

29. Què PODEM fer per canviar la
situació...

31. Què farem el curs vinent?
Què farem d’aquí a dos anys?
Què farem d’aquí a cinc anys?

32. Moltes gràcies per la vostra atenció

33. º