Tècniques i recursos per treballar una estratègia (connectar amb els esquemes previs) a diferents situacions:
Projectes de treball. Durant la fase inicial, què sabem?
Treball amb textos. Comprensió lectora. Abans de llegir i durant-després (amb quins coneixements o experiències puc connectar la lectura)
Projectes de recerca. Abans de fer les hipòtesis. Què sabem.
Jocs de rols i simulacions a tutoria. Quines experiències hem viscut?
Matemàtiques. Quines estratègies conec?
Tècniques i recursos per treballar una estratègia (connectar amb els esquemes previs) a diferents situacions:
Projectes de treball. Durant la fase inicial, què sabem?
Treball amb textos. Comprensió lectora. Abans de llegir i durant-després (amb quins coneixements o experiències puc connectar la lectura)
Projectes de recerca. Abans de fer les hipòtesis. Què sabem.
Jocs de rols i simulacions a tutoria. Quines experiències hem viscut?
Matemàtiques. Quines estratègies conec?
Werner Holzwarth (Il·lustracions de Wolf Erlbruch). Editorial Kalandraka (2008)
Quan un dia la talpeta va treure el cap d’entre una muntanyeta de terra per tal de veure si ja eixia el sol, li va ocórrer allò. (Era rodó i marró, s’assemblava una mica a un xoriço i el pitjor de tot: li va caure justetament damunt del cap).
“Quin fàstic!” cridà la talpeta. “Qui m’ha fet això en el cap?”
Exercicis per treballar amb l'alumnat d'aula d'acollida el passat, el perfet i el futur. Si aprenen l'ús del passat perifràstic i el perfet, podran explicar-se ben aviat.
Model didàctics de treball en grup i aprenentatge col.laboratiu / cooperatiu...PERE MARQUES
Treballs en grup i aprenentatge col.laboratiu/cooperatiu
Per què aprendre i treballar amb TIC?
Quines TIC tenim?
Qui es el nou paradigma formativ de l’Era Internet?
Models didàctics de treball en grup amb TIC
Diseny: activitat grupal amb TIC en el marc del currículum bimodal
Werner Holzwarth (Il·lustracions de Wolf Erlbruch). Editorial Kalandraka (2008)
Quan un dia la talpeta va treure el cap d’entre una muntanyeta de terra per tal de veure si ja eixia el sol, li va ocórrer allò. (Era rodó i marró, s’assemblava una mica a un xoriço i el pitjor de tot: li va caure justetament damunt del cap).
“Quin fàstic!” cridà la talpeta. “Qui m’ha fet això en el cap?”
Exercicis per treballar amb l'alumnat d'aula d'acollida el passat, el perfet i el futur. Si aprenen l'ús del passat perifràstic i el perfet, podran explicar-se ben aviat.
Model didàctics de treball en grup i aprenentatge col.laboratiu / cooperatiu...PERE MARQUES
Treballs en grup i aprenentatge col.laboratiu/cooperatiu
Per què aprendre i treballar amb TIC?
Quines TIC tenim?
Qui es el nou paradigma formativ de l’Era Internet?
Models didàctics de treball en grup amb TIC
Diseny: activitat grupal amb TIC en el marc del currículum bimodal
3. Dins l'aula
Programacions didàctiques basades en treball
competencial
Dos professors a l'aula
Metodologies
Treball individualitzat
Aprenentatge basat en problemes
Treball per projectes
Aprenentatge cooperatiu
Adaptació a les característiques del grup
4. Fora l'aula (agrupaments)
Aules específiques
Aula Oberta
Escolarització Compartida
Unitats d'Escolarització Compartida
Aula d'Acollida
Hores “B”
Matèries optatives
d'ampliació
de reforç
Desdoblaments
Grups-classe segons rendiment acadèmic
8. Humans
Externs
Membre de l'EAP
Assessor LIC
Psicòloga de l'AMPA
Membre de l'EAB (SS.SS)
Interns
Tècnica d'Integració Social (Tis)
Psicopedagog
Tutors/es de l'Aula d'Acollida
Professors amb hores d'atenció a la diversitat
Professors d'Atenció a la Diversitat
10. Protocols
P. de recepció d'alumnat nouvingut
P. de derivació a SS.SS.
P. de prevenció de maltractament entre iguals
P. de prevenció d'absentisme
11. Òrgans
Comissió d'Atenció a la Diversitat
Reunió de Caps de Departament
Servei de mediació
Equips Docents
Comissió LIC
12. Documents-Projectes
Adaptacions del currículum
Plans Individuals per a l'Alumnat Nouvingut (PIAN)
Pla Individualitzat
Pla d'Acció Tutorial
Pla d'Atenció a la Diversitat
Programa de convivència i mediació escolar
Projecte Curricular de Centre
Projecte Educatiu de Centre
Projecte Lingüístic de Centre