Aprendre llengües al s XXI:
La gramàtica, una eina més per a l'aprenentatge

Ens trobem davant d'un model nou per a
 nosaltres i per a l'alumnat:

    Hi ha un trencament del mètode tradicional
    d'aprenentatge al que estàvem tan avesats

    Avancem cap a un model més comunicatiu

    El tractament de la gramàtica canvia i esdevé
    una eina més per a l'aprenentatge deixant-ne
    de ser l'eix vertebrador
Objectius actuals
                    
                        Treballar per tasques d'actuació
                        i de concreció dels
                        coneixements
                    
                        Oferir recursos per a l'adquisició
                        d'estructures sense l'ús
                        d'etiquetes gramaticals
                    
                        Fomentar la participació dels
                        alumnes i afavorir la seva
                        actuació
                    
                        Arribar a tots els públics
                        independentment del seu
                        bagatge cultural
Metodologia
      
          Adoptem una
          metodologia més
          afectiva i
          comunicativa
      
          Proposem activitats
          que motivin els
          interessos dels
          alumnes i responguin
          a les seves
          necessitats
Propòsits

    Que l'alumne es pugui desenvolupar en el seu
    entorn quotidià

    Que sigui capaç de relacionar-se socialment

    Que l'aprenentatge esdevingui dinàmic i amè
    per fomentar la seva motivació

    Que entengui un nou model d'ensenyament i
    d'aprenentatge

    Que la classe esdevingui un espai d'interacció
Diverses activitats de mostra




                                                                      Referència:
                                                                      http://www.ac-laroureda.com/Tipus%20Objecte/Construccions%20de%20la%20Guerra%20Civil/bunquer.jpg
Referència: http// www.mydays.es/.../iglu-uebernachtung-kuehtai.jpg
Banc del temps
             (6) VETERINÀRIA:                          (6) PASSEJADOR DE GOSSOS:

OFERIMENT: tractar malalties i fer el control    OFERIMENT: passejar gossos i dur-los al
i seguiment de salut d'animals.                  parc en el seu temps lliure.
NECESSITAT: una persona per portar a             NECESSITAT: Vol aparellar la seva gossa
passejar i a fer exercici els gossos que         amb un gos de la mateixa raça per tenir
s'estan recuperant d'alguna lesió.               cadells i necessita assessorament d'un
                                                 professional.




            (7) PERRUQUERA:                                  (7) NETEJAVIDRES:

OFERIMENT: serveis de perruqueria els            OFERIMENT: serveis de neteja per als
diumenges i els dilluns al matí perquè són els   diumenges al matí.
dies que no treballa.                            NECESSITAT: una perruquera per pentinar i
NECESSITAT: algú per netejar els vidres del      maquillar la seva filla el dia del seu casament.
seu negoci.
Banc del temps
Objectius generals
•
    Adquirir l'hàbit d'interactuar entre ells.
•
    Fomentar la cohesió grupal.
•
    Solidaritzar-se amb les necessitats dels altres.
•
    Saber resoldre una necessitat que es pot presentar a la quotidianitat.
•
    Aprofitar els coneixements adquirits durant el curs aplicats a la
    temàtica dels serveis.

Objectius específics
•
  Transmetre informació personal sobre la identitat (nom i cognoms,
  edat, lloc de residència, número de telèfon i professió).
•
  Donar informació sobre les relacions familiars.
•
  Establir dia, hora i lloc de trobada.
•
  Informar sobre el tipus de transport amb què s'hi pot arribar.
•
  Expressar les necessitats sobre un servei concret.
.
Power la gramàtica
Power la gramàtica
Power la gramàtica
Power la gramàtica

Power la gramàtica

  • 1.
    Aprendre llengües als XXI: La gramàtica, una eina més per a l'aprenentatge Ens trobem davant d'un model nou per a nosaltres i per a l'alumnat:  Hi ha un trencament del mètode tradicional d'aprenentatge al que estàvem tan avesats  Avancem cap a un model més comunicatiu  El tractament de la gramàtica canvia i esdevé una eina més per a l'aprenentatge deixant-ne de ser l'eix vertebrador
  • 2.
    Objectius actuals  Treballar per tasques d'actuació i de concreció dels coneixements  Oferir recursos per a l'adquisició d'estructures sense l'ús d'etiquetes gramaticals  Fomentar la participació dels alumnes i afavorir la seva actuació  Arribar a tots els públics independentment del seu bagatge cultural
  • 3.
    Metodologia  Adoptem una metodologia més afectiva i comunicativa  Proposem activitats que motivin els interessos dels alumnes i responguin a les seves necessitats
  • 4.
    Propòsits  Que l'alumne es pugui desenvolupar en el seu entorn quotidià  Que sigui capaç de relacionar-se socialment  Que l'aprenentatge esdevingui dinàmic i amè per fomentar la seva motivació  Que entengui un nou model d'ensenyament i d'aprenentatge  Que la classe esdevingui un espai d'interacció
  • 5.
    Diverses activitats demostra Referència: http://www.ac-laroureda.com/Tipus%20Objecte/Construccions%20de%20la%20Guerra%20Civil/bunquer.jpg Referència: http// www.mydays.es/.../iglu-uebernachtung-kuehtai.jpg
  • 6.
    Banc del temps (6) VETERINÀRIA: (6) PASSEJADOR DE GOSSOS: OFERIMENT: tractar malalties i fer el control OFERIMENT: passejar gossos i dur-los al i seguiment de salut d'animals. parc en el seu temps lliure. NECESSITAT: una persona per portar a NECESSITAT: Vol aparellar la seva gossa passejar i a fer exercici els gossos que amb un gos de la mateixa raça per tenir s'estan recuperant d'alguna lesió. cadells i necessita assessorament d'un professional. (7) PERRUQUERA: (7) NETEJAVIDRES: OFERIMENT: serveis de perruqueria els OFERIMENT: serveis de neteja per als diumenges i els dilluns al matí perquè són els diumenges al matí. dies que no treballa. NECESSITAT: una perruquera per pentinar i NECESSITAT: algú per netejar els vidres del maquillar la seva filla el dia del seu casament. seu negoci.
  • 7.
    Banc del temps Objectiusgenerals • Adquirir l'hàbit d'interactuar entre ells. • Fomentar la cohesió grupal. • Solidaritzar-se amb les necessitats dels altres. • Saber resoldre una necessitat que es pot presentar a la quotidianitat. • Aprofitar els coneixements adquirits durant el curs aplicats a la temàtica dels serveis. Objectius específics • Transmetre informació personal sobre la identitat (nom i cognoms, edat, lloc de residència, número de telèfon i professió). • Donar informació sobre les relacions familiars. • Establir dia, hora i lloc de trobada. • Informar sobre el tipus de transport amb què s'hi pot arribar. • Expressar les necessitats sobre un servei concret.
  • 8.