Download to read offline
More Related Content
моя атестація 2014
- 3. Актуальність обраної теми Формуванняоснов сучасної інформаційної культури є невід'ємною складовою загальної культури кожної людини і суспільства в цілому Доступ до мережі Інтернету Задоволення запитів і потреб сучасного учня
- 4. Мета ¨ Активне «втягування» учніву навчальний процес ¨ Розширення застосування навчальних завдань ¨ Адаптація учнів до життя в інформаційному суспільстві ¨ Зміна змісту освіти: знання не заради знання, а знання заради життя ¨ Розширення можливостей подання навчальної інформації ¨ Підвищення мотивації навчання
- 5.
- 6. Шляхи активізації розумової діяльностіучнів Поєднання інноваційних технологій і традиційного уроку Використання диференційованого підходу до кожного учня Застосування проблемно-пошукових бесід, нестандартних задач
- 7. Основні напрямки використання ІКТна уроках Демонстрація матеріалів Використання Інтернету Само- навчання Підготовка до олімпіад Перевірка знань Проектні технології
- 8. Використання ІКТ науроках дає можливість змінювати форми навчання та види діяльності в межах одного уроку; полегшувати підготовку вчителя до уроку та залучати до цього процесу учнів; розширювати можливості ілюстративного супроводу уроку, подавати історичні відомості про видатних вчених, тощо; реалізувати ігрові методи на уроках; здійснювати роботу в малих групах або індивідуальну роботу; проводити інтегровані уроки, забезпечуючи посилення міжпредметних зв’язків; організовувати інтерактивні форми контролю знань, вмінь та навичок; організовувати самостійні, дослідницькі, творчі роботи, проекти, реферати на якісно новому рівні з можливістю виходу в глобальний інформаційний простір.
- 9. Інтерактивні методи навчання науроках Робота в парах Робота в групах Мікрофон Математичне лото Мозковий штурм Метод незакінчених речень
- 10. Критерії відбору матеріалу длявикористання на уроках ' Науковість Доступність Мотивація
- 11. Розвиток творчого мислення Рівень творчогомислення формується при виконанні творчих завдань та здійснюється у три етапи Виникнення проблемної ситуації, її аналіз і формулювання проблеми Пошук розв'язку проблеми Знайдений принцип розв'язку реалізується та здійснюється його перевірка
- 12.
- 13. Проектна діяльність учнів Використанняінформаційних технологій, багатогранних можливостей Інтернету в проектній діяльності учнів розвиває їх творчі, дослідницькі здібності, сприяє самовираженню,підвищує інтелектуальну та соціальну дієвість, створюючи мотивацію для самостійної пізнавальної діяльності в групах або індивідуально
- 14. Позакласна робота з математики Гра«Що? Де? Коли?» «Турнір усного рахунку» Презентації до уроків математики
- 15.
- 16. Методична робота Учасник районних, окружнихметодичних об'єднань вчителів математики Учасник шкільної динамічної групи Учасник педагогічних читань Учасник конкурсу на кращу презентацію до уроку Навчання на курсах «Microsoft»
- 17. Cторінка на сайтішколи
- 18.
- 19.
- 20. «Математика – наукадля очей, а не для вух» К.Ф.Гаус Тому я вважаю, що математика – це один з тих предметів, в якому використання ІКТ може активізувати всі види навчальної діяльності
- 21.