2. Из опыта работы МБОУСОШ №28
Система
работы школы по
организации дистанционного
обучения детей
(заместитель директора по УВР К.Н.Зорькин)

3. Из опыта работы МБОУСОШ №28
Участие МБОУСОШ №28, как
базовой площадки, в
муниципальном проекте
«Развитие использования
дистанционных технологий
в системе образования
города Тулы».

4. Анализ уровня готовности ОУ к
внедрению и использованию ДО.
1. Уровень ИКТ - компетентности сотрудников
ОУ, ее соответствие
требованиям, необходимым для работы в
системе ДО;
2. Психологическую готовность сотрудников ОУ к
инновационной деятельности и повышению
квалификации;
3. Техническое оснащение ОУ и возможность
дополнительного оснащения;
4. Расположение компьютеров в ОУ и
организацию доступа к ним.

5. Уровень ИКТ - компетентности
сотрудников ОУ.
Учителя имеющие навыки работы на 61.67%
компьютере (уверенный 38.71%
25.86%
пользователь). 13.79%
Учителя имеющие навыки работы в 53.33%
38.71%
сети Интернет. 27.59%
8.62%
Учителя прошедшие курсы 31.67%
повышения квалификации в 25.81%
20.69%
дистанционной форме. 5.17%
Учителя активно использующие ЦОР в 58.33%
35.48%
образовательном процессе. 24.14%
8.62%
0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00% 70.00%
2011-2012 2010-2011 2009-2010 2008-2009

6. Психологическая готовность сотрудников ОУ
к инновационной деятельности и
повышению квалификации.
68.3%
Есть ли необходимость внедрять в 48.4%
школе дистанционные технологии 53.4%
20.7%
Считаете ли вы, что внедрение 61.7%
дистанционых технологий улучшит 43.5%
46.6%
образовательный процесс в школе 19.0%
Есть ли у вас желание повысить свою 10.0%
квалификацию в области 4.8%
27.6%
дистанционного обучения детей 15.5%
0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 50.0% 60.0% 70.0% 80.0%
2011-2012 2010-2011 2009-2010 2008-2009

7. Техническое оснащение ОУ
80
70 67
60 57 55
50
41 42 44
40 36
31
30 27 25 25
21 21 21
20
9
10 5
0
Кол-во ПК Кол-во ПК Кол-во ПК Кол-во рабочих
используемых в подключ. в сеть имеющие выход в мест учителей
учебном процессе школы сеть Интернет оборудованных ПК
2009 г. 2010 г. 2011 г. 2012 г.

8. Подготовительный этап.
(май-июнь 2009 года)
1. Создание нормативной базы;
2. Техническая подготовка;
– Объединение компьютеров в локальную сеть;
– Организация открытого доступа в Интернет.
ИНТЕРНЕТ Библиотека
Компьютерный
класс Учительская
ADSL модем

9. Этап активного внедрения.
(2011-2012 уч.год)
1. Техническое оснащение;
– Расширение локальной компьютерной сети
(развертывание Wi-Fi сети);
– Увеличение скорости доступа в сеть Интернет.
ИНТЕРНЕТ
ADSL модем Библиотека
Компьютерный
класс (15)
Учительская
Класс ТСО (13) Переносной комплект
Первые классы (4) Руководители ШМО (8) Учебные кабинеты (6)

10. Учителя создавшие и использующие
учебные курсы в системе moodle
25
20
20
17
15
15
12 12
10 9
7 7 7
5
3 4
0
0
Учителя, разработавшие Учителя, использующие Учителя, использующие
курсы для обучения свои курсы для обучения курсы
других учителей
2009 г. 2010 г. 2011 г. 2012 г.

11. Обучающиеся школы -
участники курсов ДО
25
21
20
15
10 9
7 7
6
5
5 4
3 3
2
1 1
0
Дети с ОВЗ Часто болеющие Одаренные дети Дополнительные
задания
2009-2010 2010-2011 2011-2012

12. Внутришкольный контроль ДО
Администрация школы
ежемесячно проводит мониторинг
активности использования учебных
курсов учителями и по итогам
издается приказ о денежном
поощрении
(размер стимулирующих выплат от 5%
до 15% в зависимости от активности
использования курса)

13. Основные задачи, решаемые
школой на данном этапе
1. Развитие и совершенствование УМК ДО;
-разработка и внедрение дополнительных блоков
в УМК для работы с одаренными детьми и
использование в учебной деятельности на
уроках.
2. Разработка индивидуальных образовательных
траекторий учащихся и реализация их через
дистанционное обучение.
3. Активное внедрение отдельных элементов курса в
учебном процессе.
4. Обучение детей дистанционным технологиям.

14. Спасибо
за внимание!