The document discusses the benefits of exercise for both physical and mental health. It notes that regular exercise can reduce the risk of diseases like heart disease and diabetes, improve mood, and reduce stress and anxiety levels. Exercise is also said to boost brain health and function by improving cognitive abilities and reducing the risk of conditions like Alzheimer's disease and dementia.
The document discusses the benefits of exercise for both physical and mental health. It notes that regular exercise can reduce the risk of diseases like heart disease and diabetes, improve mood, and reduce stress and anxiety levels. Exercise is also said to boost brain health and function by improving cognitive abilities and reducing the risk of conditions like Alzheimer's disease and dementia.
This fashion concept document focuses on retro silhouettes from the 1950s including peplums, appliques, waist accentuation and feminine shoulders. It outlines predictions for these trends and includes photos from a photo shoot demonstrating the styles with opening and additional photos.
The Parts of Speech were meeting at a local watering hole to discuss their roles. Owl, who was present, noted they were having difficulties communicating effectively. He offered to teach them, taking notes on each part of speech. Noun names things, Adjective describes nouns, Verb denotes actions, Adverb modifies verbs, Conjunction joins phrases, Preposition shows relationships between words, and Article introduces nouns. Owl realized together they hold the key to meaningful communication through language.
1) Owl decides to leave his usual spot at the tavern and goes to Woodgreen Forest to think and write in peace and quiet while drinking tea.
2) In the forest, Owl analyzes the different parts of speech and sentence structures that were discussed with him previously. He works on constructing simple, complex, and compound sentences.
3) Owl breaks down sentences into subjects, predicates, phrases and clauses. He defines and provides examples of different types of phrases like adjectival and adverbial phrases.
4) Reflecting on his work, Owl makes more tea and admires the beauty and peace of Woodgreen Forest before going to sleep, satisfied with his progress
Este documento resume los conceptos clave de la ecología. 1) Explica las definiciones de población, comunidad y ecosistema. 2) Describe los componentes bióticos y abióticos de un ecosistema y cómo interactúan. 3) Cubre cómo diferentes animales se han adaptado para moverse en la tierra, agua o aire, y cómo se protegen a sí mismos y obtienen alimento.
I created this collection in my CAD class. It displays the trends I predicted and developed for Spring 2012. Programs used: Adobe Photoshop, Illustrator, and Powerpoint.
World War I began after the assassination of Archduke Franz Ferdinand of Austria-Hungary by a Serbian nationalist in 1914. This triggered a series of events and military alliances that led major European powers like Germany, Austria-Hungary, Russia, France, and Britain into war on a massive scale. Early war poetry by Rupert Brooke portrayed the war in a heroic, patriotic light. However, the horrors of trench and gas warfare, as experienced by poets like Wilfred Owen, led to a new style of poetry that graphically depicted the grim realities and pity of war.
Передвиборча програма Майора Станіславаtetiana1958
Передвиборча програма Майора Станіслава - кандидата на посаду голови Студентського самоврядування Факультету переробних і харчових виробництв Державного біотехнологічного університету (м. Харків)
проєкту від Національної бібліотеки України для дітей «Подорож містами України», у якому ти відкриєш для себе найкращі краєзнавчі перлини Батьківщини. Дванадцята зупинка присвячена західному, колоритному, найменшому за розміром регіону України - Чернівецькій області, яку називають Буковиною.
Передвиборча програма Ковальової Катериниtetiana1958
Передвиборча програма Ковальової Катерини - кандидатки на посаду голови Студентського самоврядування Факультету переробних і харчових виробництв Державного біотехнологічного університету (м. Харків)
Безбар’єрність в бібліотеці – суспільна нормаssuser15a891
Виступ директора Арцизької міської публічної бібліотеки Галини Стоматової 08.06.2024 р. під час засідання круглого столу «Безбар’єрне середовище в публічній бібліотеці: комфорт для кожного», який відбувся в місті Чорноморськ, в рамках ХХІV Інтелект-форуму «Українська книга на Одещині»
Батько, тато, татусь, татусенько… Він вимогливий і суворий, мудрий і сміливий, сильний і міцний. 16 червня в Україні відзначають День батька. Бути хорошим батьком – найвідповідальніша місія в житті кожного чоловіка. Навчити, розповісти, захистити, пояснити та зробити все це з любов’ю й терпінням – таке може тільки справжній тато.
Тато – це людина, поруч з якою не буває страшно, вона любить тебе понад усе. Тож привітайте своїх татусів зі святом та нагадуйте їм про свою любов не лише в цей день.
Нинішній етап розвитку економіки країни вимагає підвищеного попиту на сільськогосподарську продукцію, виробництво якої неможливе без розвинутого агропромислового комплексу. Тому вплив наукових розробок на сферу виробництва сільськогосподарської продукції набуває все більшої уваги, розцінюється як визначальний фактор інноваційного розвитку в розбудові продовольчого ринку України.
У сучасних умовах сільськогосподарського виробництва пріоритетним напрямком наукових досліджень є обґрунтування та удосконалення сучасних агротехнологій вирощування зернобобових культур на засадах енерго- і ресурсозбереження та екологічної безпечності. Зернобобові культури належать до цінних у продовольчому, кормовому та агроекологічному значенні рослин сільського господарства України.
За посівними площами та валовими зборами товарного насіння група зернобобових культур у світовому землеробстві займає друге місце після зернових. Така їхня позиція зумовлена тим, що вони є найдешевшим джерелом високоякісного білка для харчування людей і годівлі тварин та птиці. Крім цього, насіння бобових вирізняється позитивним впливом на здоров’я людей та тварин завдяки оптимально поєднаному в ньому амінокислотному складу, комплексу вітамінів, мінеральних елементів, інших біологічно активних сполук.
Звіт директора за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
презентация електронний урок 2012
1.
2.
3. Проста форма доконаного виду
особа однина множина
1-ша напишу напишемо
2-га напишеш напишете
3-тя напише напишуть
Складна форма недоконаного виду
1 - ша писатиму писатимемо
2 - га писатимеш писатимете
3 - тя писатиме писатимуть
Складена форма недоконаного виду
1 – ша буду писати будемо писати
2 - га будеш писати будете писати
3 - тя буде писати будуть писати
4.
5. Спиши і відгадай загадки. З'ясуй час дієслів, особу.
Поясни орфограми.
Стоїть, коливається, головою величається, а
торкнешся – кусається.
Що то воно: у воді водиться, з хвостом
родиться, а як виросте, хвіст відпадає.
Що то: як голодне, то кричить, а як наїсться, то
мовчить.
Зріжу голову, вийму серце, дам пити – буде
говорити.
Живе – лежить, помре – побіжить.
( Будяк, жаба, бочка, сопілка, сніг)
6. І дієвідміна ІІ дієвідміна
з односкладовою основою: з суфіксами – и -. – і – ( - ї -), які випадають в І особі
пити, шити однини:
з суфіксами –и-, -і- (-ї-), що не випадають в сидіти, клеїти
особових формах: з суфіксом – а – після шиплячих та
жевріти, зеленіти [ J ], який випадає в особових формах:
з суфіксами – ува -, - ну -: лежати, стояти
зимувати, крикнути дієслова
з суфіксами –а – не після шиплячого спати, бігти, боятися, стояти
діяти, читати
з суфіксом – а – після шиплячого, що не
випадає:
повчати, поважати
з основою на приголосний:
нести, берегти
з основою на – оро -, - оло -:
молоти, колоти
дієслова
хотіти,іржати, ревіти, сопіти,гудіти
7.
8. Ігрове дослідження-моделювання. Змоделюй народні вислови.
Запиши їх. Укажи морфологічні ознаки дієслів (вид, час, особу, число).
Досліди, чи можна за закінченням дієслів визначити дієвідміну.
Яка тематика прислів'їв? Розкрий їхній зміст. У якому вислові вжито дієслова-антоніми?
П А Д А Є А З Л О В М
О Т И Х О Д О Б Р І И
Р І 1 Ж И В У Т Ь Л Р
П Т Н А Є Т Ь С Д Ю А
Е І Х Т Я О Д Є
Н В Ї Я Б И Д
О С А М Р П О
Р У Л А О О Б
Б Ь І П О Г В О Д М Р
О Т Д А Ь Т Ю А Р И О
Д И Д О Х О X И Л Е Н
9.
10. Лексико – фразеологічна п'ятихвилинка
Розтлумач подані фразеологічні звороти. Визнач дієвідміну дієслів-
тлумачень. Добери до них, якщо це можливо, синоніми.
1.За холодну воду не братися.
2. Варити воду.
3. Прикусити язик.
4. Міняти шило на швайку.
5. Чесати язика.
6. Язик держати за зубами.
7. Як після маку.
8. Моркву скребти.
9. З торбою пустити.
11. 1. За холодну воду не братися - ледарювати (дармувати, лінуватися).
2. Варити воду – вередувати, вигадувати (капризувати, перебирати, коверзувати, марудити).
3. Прикусити язик — мовчати (німувати, замовчувати, помовчувати, помовкувати).
4. Міняти шило на швайку — робити щось без користі.
5. Чесати язика — говорити пусте (казати, промовляти, проказувати, балакати, мовити,
мовляти).
6. Язик держати за зубами — мовчати.
7. Як після маку - спати добре.
8. Моркву скребти — сварити.
9. З торбою пустити — розорити.
12. Основні дієслівні орфограми
Правила Приклади
У дієсловах І дієвідміни обминає, зберігає, пише обминаєте, зберігаєте, пи-шете,
в закінченнях пишеться -е (є), -у (ю обминають, пишуть
У дієсловах II дієвідміни говорить, говоримо, говори-те, говорять
в закінченнях пишеться творю, твориш, творить, творимо, творять говоримо,
-и (-ї), -а (-я) бачимо, слухаємо, співаємо
• Щоб перевірити, яку букву написати в закін-ченні (е чи и, є
чи і), досить за будь-якою особою визначити ді-євідміну.
Найчастіше перевіряють 1 особою множини
У теперішньому та майбут-ньому часах задньоротові г, к, х та берегти — бережу — бере-же — бережемо — береже-те —
зубні д, т, з, с мо-жуть чергуватися з ш, ч, ж, дж (І дієвідміна) бережуть казати —- кажемо — каже-те — скажуть
У дієсловах II дієвідміни чергування відбувається ли-ше в 1 ос. ходити — ходжу — хо-диш — ходить — ходимо — ходите —
однини ходять
Вимова [ц:а], [с':а] в дієсловах на письмі передаєть-ся як -ться, купається, зустрічається,
-шся сміється
смієшся, хвилюєшся, борешся
У минулому часі в дієсло-вах чоловічого роду пи-шеться суфікс читав, мислив, відпочивав, переконував, пришварту-вався
-в
У З ос. однини дієслів II діє-відміни пишеться - ть ходить, біжить, летить
У І ос. множини в кінці слова виступає звук -о (І — II характеризуємо, будуємо, перебігаємо, бачимо
дієвідміни)
13. Віднови прислів'я і приказки, дібравши закінчення з правої колонки. Поясни
вживання голосних е, и в особових закінченнях дієслів. Визнач дієвідміни.
1. Хто люб..ть світ,... ... не схова.,ш.
2. Правди - ... а неправдою ані порога.
3. Правдою весь світ зі- ... та не всяк ту правду
йд…ш, … люб…ть
4.Усяк про правду ... тільки правда зоста
труб…ть н…ться
5. Усе згине,... ... той люб..ть правду.
14. Словниковий диктант.
Шепоч…мо, шука…ш, чист…мо, залиша…ш, вар..те,
лет…мо, вел…ш, заспокою…ш, вч…те, злаз…мо,
говор…ш, маха…те, стереж…ш, брин…ш, пита…мо,
мовч…., визволя…те, розбива…мо, сол…ш, кот…мо,
чеш…ш, захоч…мо, махн…те, город…ш.
Виділи особові закінчення. Визнач дієвідміну.
Назви слова, в яких при утворенні від інфінітива
особової форми відбувається чергування приголосних.