SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
ДІЄСЛОВО 
Сарваді Дарини
ДІЄСЛОВО-САМОСТІЙНА ЧАСТИНА 
МОВИ, ЩО НАЗИВАЄ ДІЮ АБО СТАН 
ПРЕДМЕТА І ВІДПОВІДАЄ НА ПИТАННЯ ЩО 
РОБИТИ ? ЩО ЗРОБИТИ ? ЩО РОБЛЯТЬ ? 
ЩО ЗРОБЛЯТЬ ? ЩО ЗРОБИЛИ ? ТОЩО
ФОРМИ ДІЄСЛОВА 
Назва форми Загальне 
значення 
Питання Приклади 
НЕОЗНАЧЕНА 
ФОРМА 
ДІЯ, СТАН АБО ПРОЦЕС 
ПОЗА ЧАСОМ 
ЧИСЛОМ, ОСОБОЮ 
ЩО РОБИТИ? 
ЩО ЗРОБИТИ? 
ПИСАТИ, 
НАМАЛЮВАТИ 
ОСОБОВЕ 
ДІЄСЛОВО 
ДІЯ, СТАН ПРЕДМЕТА ЩО РОБЛЮ? ЩО 
ЗРОБЛЮ? ЩО РОБИВ? ЩО 
БУДУ РОБИТИ? 
ПИШУ, 
МАЛЮВАЛИ 
ДІЄПРИКМЕТНИК ОЗНАКА ПРЕДМЕТА 
ЗА ДІЄЮ 
ЯКИЙ? ЯКА? ЯКЕ? 
ЯКІ? 
ПИСАНИЙ, 
МАЛЮЮЧИЙ 
БЕЗОСОБОВА 
ФОРМА НА -НО, -ТО 
ДІЯ,ЩО 
СПРИЙМАЄТЬСЯ ЯК 
РЕЗУЛЬТАТ 
ЩО ЗРОБЛЕНО? ПИСАНО, 
НАМАЛЬОВАНО 
ДІЄПРИСЛІВНИК ДОДАТКОВА ДІЯ, 
ОБСТАВИНА ДІЇ 
ЩО РОБЛЯЧИ? 
ЩО ЗРОБИВШИ? 
ПИШУЧИ, 
НАМАЛЮВАВШИ
Часи дієслова 
Теперішній 
час 
У момент 
повідомлення про 
неї 
Що роблю? 
Що робиш? 
Минулий 
час 
До моменту 
повідомлення про 
неї 
Що робив? 
Що зробила? 
Майбутній 
час 
Після моменту 
повідомлення про 
неї 
Що зроблю? 
Що робитиме?
СПОСОБИ ДІЄСЛІВ 
Дійсний Умовний Наказовий 
Дієслова 
дійсного 
способу 
означають 
дію, яка 
відбувається, 
відбулась або 
відбудеться 
реально. 
Дієслова 
умовного 
способу 
означають 
дію не 
реальну, 
а бажану 
або 
можливу 
за певних 
умов 
Дієслова 
наказового 
способу 
виражають 
прохання, 
побажання, 
спонукання 
або наказ.
ПЕРЕХІДНІ ТА НЕПЕРЕХІДНІ ДІЄСЛОВА 
Дієслово, від якого можна поставити 
питання знахідного відмінка до іменника 
(або займенника), пов'язаного з ним за 
змістом, називається перехідним: читати 
(що?) книжку, покликати (кого?) тебе. 
Таке дієслово означає дію, спрямовану на 
інший предмет. 
Від перехідних дієслів можна поставити 
питання не тільки знахідного відмінка 
(кого? що?), а й родового (кого? чого?) до 
іменника зі значенням частини від цілого 
(випити (чого?) чаю, подати (чого?) 
води) або при запереченні (не чути слів; 
не знати спокою). 
Неперехідні дієслова означають стан 
або дію, яка не переходить на інший 
предмет. Більшість дієслів на -ся (сь) 
належать до неперехідних. 
Наприклад: умиватися, змагатися.
НЕ З ДІЄСЛОВАМИ 
якщо без не 
дієслово не вживається: 
ненавидіти, 
нехтувати, незчутися; 
якщо дієслово має 
префікс 
недо: недочувати, 
недобачати 
в усіх інших 
випадках: 
не цвісти, 
не встигати, 
не допомагати, 
не здужати 
(не змогти)
Дієприкметник – особлива форма дієслова, що виражає ознаку 
предмета за дією або станом: зроблений( такий, що його зробили)
ГРАМАТИЧНІ ОЗНАКИ ДІЄПРИКМЕТНИКА 
1. Відповідає на питання: Який?, 
Яка?, Яке?, Які?. 
2. Виступає у реченні означенням. 
3. Змінюється за родами, числами, 
відмінками. 
 Вид доконаний і недоконаний. 
 Активний і пасивний стан. 
 Теперішній і минулий час.
ВИД ДІЄСЛОВА 
 Дієслова бувають двох видів – доконаного або недоконаного. 
 Дієслова доконаного виду означають дію, уже завершену, і 
відповідають на питання Що зробити? Що зробив? Що зроблю? 
 Дієслова недоконаного виду означають дію незавершену, 
необмежену в часі та відповідають на питання що робити? Що 
робив? Що роблю? Що буду робити? Що робитиму?
ДІЄВІДМІНИ 
І ІІ 
-УТЬ, -ЮТЬ 
Наприклад: можуть, знають, 
ниють, живуть, шиють. 
-АТЬ , -ЯТЬ 
Наприклад: лежать, стоять, 
кричать, варять, бачать. 
Що робиш ? 
-ЕШ, -ЄШ 
Наприклад: їдеш, малюєш, 
співаєш, всміхаєшся. 
-ИШ, -ЇШ 
Наприклад: лежиш, стоїш, 
любиш, судиш.
КІНЕЦЬ!

More Related Content

What's hot

презентація до теми 7. феноли, ароматичні аміни
презентація до теми 7. феноли, ароматичні амінипрезентація до теми 7. феноли, ароматичні аміни
презентація до теми 7. феноли, ароматичні аміниmedchem_nfau
 
біологія контрольна робота, 6 клас
біологія контрольна робота, 6 класбіологія контрольна робота, 6 клас
біологія контрольна робота, 6 класНаталья Полищук
 
лекція 17
лекція 17лекція 17
лекція 17cit-cit
 
карбонові кислоти. естери
карбонові кислоти. естерикарбонові кислоти. естери
карбонові кислоти. естериInna Pavlova
 
лекція 14 (pdf.io)
лекція 14 (pdf.io)лекція 14 (pdf.io)
лекція 14 (pdf.io)cit-cit
 
фізіолог 2 ч.
фізіолог 2 ч.фізіолог 2 ч.
фізіолог 2 ч.olgazelik
 
урок 12 сонце — наша зоря
урок 12 сонце — наша зоряурок 12 сонце — наша зоря
урок 12 сонце — наша зоряSchool5uman
 
Реакції обміну між розчинами електролітів
 Реакції обміну між розчинами електролітів Реакції обміну між розчинами електролітів
Реакції обміну між розчинами електролітівNadiia Petryshak
 
Тератогенні фактори. Фетальні синдроми.
Тератогенні фактори. Фетальні синдроми.Тератогенні фактори. Фетальні синдроми.
Тератогенні фактори. Фетальні синдроми.Наталия Ярема
 
завдання на картках 7 клас валентність
завдання на картках 7 клас   валентністьзавдання на картках 7 клас   валентність
завдання на картках 7 клас валентністьoksanachernish
 
календарно тематичне планування з хімії
календарно тематичне планування з хіміїкалендарно тематичне планування з хімії
календарно тематичне планування з хіміїAlexander Kuzmenko
 
Лекція 8. ВМС
Лекція 8. ВМСЛекція 8. ВМС
Лекція 8. ВМСBothi1827
 
морф.грибів, актиноміц
морф.грибів, актиноміцморф.грибів, актиноміц
морф.грибів, актиноміцolgazelik
 
метод_занятие 9
метод_занятие 9метод_занятие 9
метод_занятие 9kafedra_trauma
 
Modelo programa analitico introduccion a la biologia
Modelo programa analitico introduccion a la biologiaModelo programa analitico introduccion a la biologia
Modelo programa analitico introduccion a la biologiaCamila Diaz Belmar
 

What's hot (20)

презентація до теми 7. феноли, ароматичні аміни
презентація до теми 7. феноли, ароматичні амінипрезентація до теми 7. феноли, ароматичні аміни
презентація до теми 7. феноли, ароматичні аміни
 
біологія контрольна робота, 6 клас
біологія контрольна робота, 6 класбіологія контрольна робота, 6 клас
біологія контрольна робота, 6 клас
 
лекція 17
лекція 17лекція 17
лекція 17
 
карбонові кислоти. естери
карбонові кислоти. естерикарбонові кислоти. естери
карбонові кислоти. естери
 
лекція 14 (pdf.io)
лекція 14 (pdf.io)лекція 14 (pdf.io)
лекція 14 (pdf.io)
 
Lekcia9 1
Lekcia9 1Lekcia9 1
Lekcia9 1
 
фізіолог 2 ч.
фізіолог 2 ч.фізіолог 2 ч.
фізіолог 2 ч.
 
ротові органи комах
ротові органи комахротові органи комах
ротові органи комах
 
Lekcia12 1
Lekcia12 1Lekcia12 1
Lekcia12 1
 
Fenol
FenolFenol
Fenol
 
топо. карта
топо. картатопо. карта
топо. карта
 
урок 12 сонце — наша зоря
урок 12 сонце — наша зоряурок 12 сонце — наша зоря
урок 12 сонце — наша зоря
 
Реакції обміну між розчинами електролітів
 Реакції обміну між розчинами електролітів Реакції обміну між розчинами електролітів
Реакції обміну між розчинами електролітів
 
Тератогенні фактори. Фетальні синдроми.
Тератогенні фактори. Фетальні синдроми.Тератогенні фактори. Фетальні синдроми.
Тератогенні фактори. Фетальні синдроми.
 
завдання на картках 7 клас валентність
завдання на картках 7 клас   валентністьзавдання на картках 7 клас   валентність
завдання на картках 7 клас валентність
 
календарно тематичне планування з хімії
календарно тематичне планування з хіміїкалендарно тематичне планування з хімії
календарно тематичне планування з хімії
 
Лекція 8. ВМС
Лекція 8. ВМСЛекція 8. ВМС
Лекція 8. ВМС
 
морф.грибів, актиноміц
морф.грибів, актиноміцморф.грибів, актиноміц
морф.грибів, актиноміц
 
метод_занятие 9
метод_занятие 9метод_занятие 9
метод_занятие 9
 
Modelo programa analitico introduccion a la biologia
Modelo programa analitico introduccion a la biologiaModelo programa analitico introduccion a la biologia
Modelo programa analitico introduccion a la biologia
 

Viewers also liked

колискові пісні. проект кришинця б.
колискові пісні. проект кришинця б.колискові пісні. проект кришинця б.
колискові пісні. проект кришинця б.Олеся Калинич
 
Найдавніші книги. Василинець Н. 6-б
Найдавніші книги. Василинець Н.  6-бНайдавніші книги. Василинець Н.  6-б
Найдавніші книги. Василинець Н. 6-бОлеся Калинич
 
степан олійник,павло глазовий
степан олійник,павло глазовийстепан олійник,павло глазовий
степан олійник,павло глазовийОлеся Калинич
 
портретний нарис у публіцистичному стилі.
портретний нарис у публіцистичному стилі.портретний нарис у публіцистичному стилі.
портретний нарис у публіцистичному стилі.Zgircea Alla
 

Viewers also liked (8)

колискові пісні. проект кришинця б.
колискові пісні. проект кришинця б.колискові пісні. проект кришинця б.
колискові пісні. проект кришинця б.
 
Найдавніші книги. Василинець Н. 6-б
Найдавніші книги. Василинець Н.  6-бНайдавніші книги. Василинець Н.  6-б
Найдавніші книги. Василинець Н. 6-б
 
степан олійник,павло глазовий
степан олійник,павло глазовийстепан олійник,павло глазовий
степан олійник,павло глазовий
 
леонід глібов
леонід глібовлеонід глібов
леонід глібов
 
л. глібов.
л. глібов.л. глібов.
л. глібов.
 
Ayvengo
AyvengoAyvengo
Ayvengo
 
портретний нарис у публіцистичному стилі.
портретний нарис у публіцистичному стилі.портретний нарис у публіцистичному стилі.
портретний нарис у публіцистичному стилі.
 
Зарубіжна література 7 клас
Зарубіжна література 7 класЗарубіжна література 7 клас
Зарубіжна література 7 клас
 

Similar to дієслово. Проект Сарваді Д. 7 а

Similar to дієслово. Проект Сарваді Д. 7 а (6)

головні члени речення
головні члени реченняголовні члени речення
головні члени речення
 
Дієслово презентація
Дієслово презентаціяДієслово презентація
Дієслово презентація
 
дієслово 35
дієслово 35дієслово 35
дієслово 35
 
дієслово
дієсловодієслово
дієслово
 
Дієслово
ДієсловоДієслово
Дієслово
 
Дієслова
ДієсловаДієслова
Дієслова
 

More from Олеся Калинич

М. Хвильовий. "Я (Романтика)"
М. Хвильовий. "Я (Романтика)"М. Хвильовий. "Я (Романтика)"
М. Хвильовий. "Я (Романтика)"Олеся Калинич
 
способи дієслів. повторення дієслова
способи дієслів. повторення дієсловаспособи дієслів. повторення дієслова
способи дієслів. повторення дієсловаОлеся Калинич
 
Пісня - душа народу. Підготовка до написання твору
Пісня - душа народу. Підготовка до написання творуПісня - душа народу. Підготовка до написання твору
Пісня - душа народу. Підготовка до написання творуОлеся Калинич
 
В. Близнець. "Звук павутинки"
В. Близнець. "Звук павутинки"В. Близнець. "Звук павутинки"
В. Близнець. "Звук павутинки"Олеся Калинич
 
письменники гумористи. гелебан стас
письменники гумористи. гелебан стасписьменники гумористи. гелебан стас
письменники гумористи. гелебан стасОлеся Калинич
 
Підсумок з теми "Дієслово" (частина 1, 7 клас)
Підсумок з теми "Дієслово" (частина 1, 7 клас)Підсумок з теми "Дієслово" (частина 1, 7 клас)
Підсумок з теми "Дієслово" (частина 1, 7 клас)Олеся Калинич
 

More from Олеся Калинич (16)

М. Хвильовий. "Я (Романтика)"
М. Хвильовий. "Я (Романтика)"М. Хвильовий. "Я (Романтика)"
М. Хвильовий. "Я (Романтика)"
 
презентація до уроку
презентація до урокупрезентація до уроку
презентація до уроку
 
Закарпаття. АТО
Закарпаття. АТОЗакарпаття. АТО
Закарпаття. АТО
 
Закарпаття. АТО
Закарпаття. АТОЗакарпаття. АТО
Закарпаття. АТО
 
Б. Лепкий. "Мишка"
Б. Лепкий. "Мишка"Б. Лепкий. "Мишка"
Б. Лепкий. "Мишка"
 
Портфоліо (2012 р.)
Портфоліо (2012 р.)Портфоліо (2012 р.)
Портфоліо (2012 р.)
 
11 а
11 а11 а
11 а
 
способи дієслів. повторення дієслова
способи дієслів. повторення дієсловаспособи дієслів. повторення дієслова
способи дієслів. повторення дієслова
 
Пісня - душа народу. Підготовка до написання твору
Пісня - душа народу. Підготовка до написання творуПісня - душа народу. Підготовка до написання твору
Пісня - душа народу. Підготовка до написання твору
 
Дієслово. підсумок
Дієслово. підсумокДієслово. підсумок
Дієслово. підсумок
 
дієслово. фото 7 а,7-б
дієслово. фото 7 а,7-бдієслово. фото 7 а,7-б
дієслово. фото 7 а,7-б
 
В. Близнець. "Звук павутинки"
В. Близнець. "Звук павутинки"В. Близнець. "Звук павутинки"
В. Близнець. "Звук павутинки"
 
письменники гумористи. гелебан стас
письменники гумористи. гелебан стасписьменники гумористи. гелебан стас
письменники гумористи. гелебан стас
 
леонід глібов
леонід глібовлеонід глібов
леонід глібов
 
л. глібов.
л. глібов.л. глібов.
л. глібов.
 
Підсумок з теми "Дієслово" (частина 1, 7 клас)
Підсумок з теми "Дієслово" (частина 1, 7 клас)Підсумок з теми "Дієслово" (частина 1, 7 клас)
Підсумок з теми "Дієслово" (частина 1, 7 клас)
 

Recently uploaded

Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»tetiana1958
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяssuser0a4f48
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 

Recently uploaded (13)

Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
 
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptxВіртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptxЇї величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
 

дієслово. Проект Сарваді Д. 7 а

  • 2. ДІЄСЛОВО-САМОСТІЙНА ЧАСТИНА МОВИ, ЩО НАЗИВАЄ ДІЮ АБО СТАН ПРЕДМЕТА І ВІДПОВІДАЄ НА ПИТАННЯ ЩО РОБИТИ ? ЩО ЗРОБИТИ ? ЩО РОБЛЯТЬ ? ЩО ЗРОБЛЯТЬ ? ЩО ЗРОБИЛИ ? ТОЩО
  • 3. ФОРМИ ДІЄСЛОВА Назва форми Загальне значення Питання Приклади НЕОЗНАЧЕНА ФОРМА ДІЯ, СТАН АБО ПРОЦЕС ПОЗА ЧАСОМ ЧИСЛОМ, ОСОБОЮ ЩО РОБИТИ? ЩО ЗРОБИТИ? ПИСАТИ, НАМАЛЮВАТИ ОСОБОВЕ ДІЄСЛОВО ДІЯ, СТАН ПРЕДМЕТА ЩО РОБЛЮ? ЩО ЗРОБЛЮ? ЩО РОБИВ? ЩО БУДУ РОБИТИ? ПИШУ, МАЛЮВАЛИ ДІЄПРИКМЕТНИК ОЗНАКА ПРЕДМЕТА ЗА ДІЄЮ ЯКИЙ? ЯКА? ЯКЕ? ЯКІ? ПИСАНИЙ, МАЛЮЮЧИЙ БЕЗОСОБОВА ФОРМА НА -НО, -ТО ДІЯ,ЩО СПРИЙМАЄТЬСЯ ЯК РЕЗУЛЬТАТ ЩО ЗРОБЛЕНО? ПИСАНО, НАМАЛЬОВАНО ДІЄПРИСЛІВНИК ДОДАТКОВА ДІЯ, ОБСТАВИНА ДІЇ ЩО РОБЛЯЧИ? ЩО ЗРОБИВШИ? ПИШУЧИ, НАМАЛЮВАВШИ
  • 4. Часи дієслова Теперішній час У момент повідомлення про неї Що роблю? Що робиш? Минулий час До моменту повідомлення про неї Що робив? Що зробила? Майбутній час Після моменту повідомлення про неї Що зроблю? Що робитиме?
  • 5. СПОСОБИ ДІЄСЛІВ Дійсний Умовний Наказовий Дієслова дійсного способу означають дію, яка відбувається, відбулась або відбудеться реально. Дієслова умовного способу означають дію не реальну, а бажану або можливу за певних умов Дієслова наказового способу виражають прохання, побажання, спонукання або наказ.
  • 6. ПЕРЕХІДНІ ТА НЕПЕРЕХІДНІ ДІЄСЛОВА Дієслово, від якого можна поставити питання знахідного відмінка до іменника (або займенника), пов'язаного з ним за змістом, називається перехідним: читати (що?) книжку, покликати (кого?) тебе. Таке дієслово означає дію, спрямовану на інший предмет. Від перехідних дієслів можна поставити питання не тільки знахідного відмінка (кого? що?), а й родового (кого? чого?) до іменника зі значенням частини від цілого (випити (чого?) чаю, подати (чого?) води) або при запереченні (не чути слів; не знати спокою). Неперехідні дієслова означають стан або дію, яка не переходить на інший предмет. Більшість дієслів на -ся (сь) належать до неперехідних. Наприклад: умиватися, змагатися.
  • 7. НЕ З ДІЄСЛОВАМИ якщо без не дієслово не вживається: ненавидіти, нехтувати, незчутися; якщо дієслово має префікс недо: недочувати, недобачати в усіх інших випадках: не цвісти, не встигати, не допомагати, не здужати (не змогти)
  • 8. Дієприкметник – особлива форма дієслова, що виражає ознаку предмета за дією або станом: зроблений( такий, що його зробили)
  • 9. ГРАМАТИЧНІ ОЗНАКИ ДІЄПРИКМЕТНИКА 1. Відповідає на питання: Який?, Яка?, Яке?, Які?. 2. Виступає у реченні означенням. 3. Змінюється за родами, числами, відмінками.  Вид доконаний і недоконаний.  Активний і пасивний стан.  Теперішній і минулий час.
  • 10. ВИД ДІЄСЛОВА  Дієслова бувають двох видів – доконаного або недоконаного.  Дієслова доконаного виду означають дію, уже завершену, і відповідають на питання Що зробити? Що зробив? Що зроблю?  Дієслова недоконаного виду означають дію незавершену, необмежену в часі та відповідають на питання що робити? Що робив? Що роблю? Що буду робити? Що робитиму?
  • 11. ДІЄВІДМІНИ І ІІ -УТЬ, -ЮТЬ Наприклад: можуть, знають, ниють, живуть, шиють. -АТЬ , -ЯТЬ Наприклад: лежать, стоять, кричать, варять, бачать. Що робиш ? -ЕШ, -ЄШ Наприклад: їдеш, малюєш, співаєш, всміхаєшся. -ИШ, -ЇШ Наприклад: лежиш, стоїш, любиш, судиш.