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孩子行動 世界大不同
   Design for Change




 「愛」入資源班


 台中市北屯區建功國民小學
     第七組
小組成員:李玟儜、邱郁晴、
      洪 薇、林貝珊
  指導老師:郭至和老師
我們開始行動了!
• 我們的班導(小和老
  師)在班上介紹這一
  項有意義的活動之後,
  我們就開始採取行動
  了!
• 執行時間:2010年10
  月7日~10月13日
線上報名成功
• 在2010年10月5日線上報名成功之後,我們小組上台報
  告自己所要改變的問題點。




• 所有小組的活動歷程可以上「疾風部落班級部落格」
  (http://blog.xuite.net/her0530.jeff/0505)有更完整的紀錄。
聽我說故事
• 我們的故事名稱為什麼是「『愛』入資
  源班」呢?第一個原因是希望將我們的
  「愛心」帶入學校的資源班,幫助資源
  班的同學;另外一個原因是在訪問資源
  班老師的過程中,老師希望有更多人能
  夠進入資源班,所以我們希望大家都能
  「喜愛」進到資源班,因為我們都是建
  功家園的孩子。
一、感受(Feel)
    • 很多人都會用異樣的眼光來
      看待資源班的學生,並且嘲
      笑他們,讓他們一點都感受
      不到同學的關心。他們也想
      和我們交朋友,也想和我們
      一起討論功課,但都沒人願
      意教他們功課,也沒人願意
      進到資源班幫忙。
    • 所以我們所要改變的問題點
      是:如何讓大家都願意幫助
      資源班的同學?
二、想像(Imagine)
• 1.先去訪問資源班老師,
  了解他們最需要協助的
  地方是什麼。
• 2.只要下課或有空時就
  去資源班多多陪伴他們、
  關心他們,順便教他們
  功課。
• 3.下課跟他們一起玩遊
  戲,並介紹更多的人一
  起進到資源班教室幫忙。
三、執行(Do)
     •1.每天下課就
      去關心他們,和
      他們一起玩、寫
      信,而且跟班上
      的同學宣導別用
      異樣的眼光來看
      待他們。
三、執行(Do)
•2.以前我們會
 不想和資源班的
 同學作朋友,但
 經過這一次的體
 驗活動之後,令
 我們覺得他們是
 善良、天真、可
 愛的。
三、執行(Do)
     •3.將來在學校
      的特教宣導週時,
      我們要來分享自
      己的經驗,希望
      一天比一天還要
      多人來到資源班
      教室。
四、我們的心得(Share)




• 玟儜:經過這次的活動,讓我學到了如
  何和資源班的小朋友相處!關心他們是
  一件很開心的事!我真的學到了很多!!
  我很喜歡這次的活動呢!Happy!
四、我們的心得(Share)
• 洪薇:因為這次的活動,我和資源班的小朋友
  相處的很好,也大概瞭解資源班的一些事物和
  東西,也讓我更想幫助他們,所以我很喜歡這
  次的活動。
• 貝珊:經過這次的活動,我對資源班的印象改
  變了很多,我也學到了很多,也玩的很開心呦!
五、小和老師的話
• 你們一開始先訪問資源班的老師,了解
  他們真正的需要是什麼,真的是相當體
  貼!而資源班的老師也很願意孩子們進
  教室幫忙,透過這一次的體驗,相信資
  源班不再是神秘而不可親近的,這些孩
  子們也跟大家一樣如何學習著長大呢!

             第七組成果發表影音檔:
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