这是一项由台中市北屯区建功国民小学学生发起的活动，旨在通过鼓励民众将发票投入捐赠箱来帮助植物人。活动包含了访谈、宣传和实施策略，最终实现了提高公众参与度的目标。参与学生表示这次经历使他们感到自豪，并展示了小学生也能有效地影响周围环境。

1. 孩子行動 世界大不同
Design for Change
「我」（發票）也有「家」
台中市北屯區建功國民小學
第五組
小組成員：張芸菁、陳仲裕、
吳秉修、林楷洋
指導老師：郭至和老師

2. 我們開始行動了！
• 我們的班導（小和老
師）在班上介紹這一
項有意義的活動之後，
我們就開始採取行動
了！
• 執行時間：2010年10
月7日～10月13日

3. 線上報名成功
• 在2010年10月5日線上報名成功之後，我們小組上台報
告自己所要改變的問題點。
• 所有小組的活動歷程可以上「疾風部落班級部落格」
（http://blog.xuite.net/her0530.jeff/0505）有更完整的紀錄。

4. 一、感受(Feel)
•每次到便利商店都
會看到有人把發票
亂丟，所以我們希
望大家就算不要發
票，也要把發票投
進發票捐贈箱，幫
助那些植物人。
•所以我們所要改變
的問題點是：如何
讓購物民眾將愛心
發票投入發票捐贈
箱？

5. 二、想像(Imagine)
•1.先採訪便利商店店
員和購物的顧客。
•2.製作宣傳單，貼在
各社區的公佈欄。
•3.到處發送宣傳單。
•4.製作宣傳單貼在教
室公佈欄。

6. 三、執行(Do)
•我們剛開始去便
利商店的時候很
害怕，不過第一
天就有說服一位
不想捐發票的阿
姨，讓她將發票
投入發票箱中。

7. 三、執行(Do)
• 其實一開始，組長想到
這個想法時，組員都不
想參與，一直到便利商
店開始「執行」時，大
家才開始產生了一些興
趣，執行到最後一個計
畫時，全部的組員都突
然變得很樂意勸顧客捐
發票投入捐贈箱中。

8. 三、執行(Do)
•把發票捐贈箱移到便
利商店顯著的位置之
後效果更好，這改變
的力量真的很大，我
們都覺得很高興。

9. 四、我們的心得(Share)
• 秉修：我覺得這一次我自己做的很好，順手捐
發票，來救救那些可憐的植物人。
• 楷洋：我覺得幫助植物人對自己作了一件善事，
自己的心理充滿榮譽感呢！

10. 四、我們的心得(Share)
• 芸菁：小和老師！這一次真的是很不同的活動，
我們有可以去幫助身心障礙的人，感覺真棒！
• 仲裕：我覺得這次的活動非常有趣，讓各組從
事不同的活動，利用捐發票來救植物人。

11. 五、小和老師的話
•一開始我覺得你們的構想很不錯，當你
們向我借數位相機去攝影時，我也懷疑
你們真的會去執行嗎？
•不過當我看到你們拍回來的影片時，又
不得不佩服你們，誰說小學生不能改變
生活周遭的人事物呢？至少你們就做到
了！
第五組成果發表影音檔：
http://blog.xuite.net/her0530.jeff/0505/38915658