‫المحاكاة‬ ‫نظرية‬
TEORI MIMETIK
•‫المحاكاة‬ ‫نظرية‬ ‫مفهوم‬
•‫لمحة‬‫فلسفية‬ ‫و‬ ‫فكرية‬ ‫أساسية‬ ‫و‬ ‫تاريخية‬
•‫أرسطو‬ ‫عند‬ ‫األدب‬ ‫ماهية‬
‫الثان‬ ‫الندوة‬‫ية‬
‫المحاكاة‬ ‫نظرية‬ ‫مفهوم‬
•‫كلمة‬ ‫تدل‬”‫المحاكات‬“‫على‬ ‫اللغوي‬ ‫معناها‬ ‫في‬”‫االحتذاء‬ ‫و‬ ‫التقليد‬“.
•‫و‬ ‫الفنية‬ ‫االعمال‬ ‫لتفسير‬ ‫الفالسفة‬ ‫اقدم‬ ‫استعمله‬ ‫نقدي‬ ‫مصطلح‬ ‫هي‬ ‫المحاكاة‬‫عن‬ ‫الكشف‬
‫اعت‬ ‫العصور‬ ‫مر‬ ‫على‬ ‫للفن‬ ‫المحاكاة‬ ‫نظرية‬ ‫تفسير‬ ‫اختلف‬ ‫وقد‬ ،‫خلقها‬ ‫طريقة‬‫على‬ ‫مادا‬
‫الفنان‬ ‫يحاكيه‬ ‫الذي‬ ‫المرجع‬ ‫نوع‬.
‫فلسفية‬ ‫و‬ ‫فكرية‬ ‫أساسية‬ ‫و‬ ‫تاريخية‬ ‫لمحة‬
•‫األدب‬ ‫في‬ ‫نظرية‬ ‫أول‬ ‫هي‬ ‫المحاكاة‬ ‫نظرية‬–‫ق‬ ‫الرابع‬ ‫القرن‬ ‫في‬ ‫ظهرت‬‫بل‬
‫أرسطو‬ ‫تلميذه‬ ‫بعده‬ ‫ومن‬ ‫أفالطون‬ ‫مبادئها‬ ‫وضع‬ ‫وقد‬ ‫الميالد‬
•‫أفالطون‬ ‫تحدث‬(427-347‫ق‬.‫م‬)‫من‬ ‫العاشر‬ ‫كتابه‬ ‫في‬ ‫الشعر‬ ‫فن‬ ‫عن‬
“‫الجمهورية‬“‫والفن‬ ‫األدب‬ ‫عن‬ ‫فيه‬ ‫يتحدث‬ ‫الذي‬.
•‫التقليد‬ ‫على‬ ‫قائمة‬ ‫الفنون‬ ‫كل‬ ‫أن‬ ‫أفالطون‬ ‫يرى‬(‫للمحاكاة‬ ‫محاكاة‬)،‫وينطلق‬
‫ال‬ ‫أن‬ ‫ترى‬ ‫التي‬ ‫المثالية‬ ‫الفلسفة‬ ‫إلى‬ ‫واستناده‬ ‫إيمانه‬ ‫من‬ ‫هذا‬ ‫في‬‫أسبق‬ ‫وعي‬
‫وعال‬ ‫مثالي‬ ‫عالم‬ ‫إلى‬ ‫مقسم‬ ‫الكون‬ ‫أن‬ ‫يرى‬ ‫لذلك‬ ،‫المادة‬ ‫من‬ ‫الوجود‬ ‫في‬‫م‬
‫الحق‬ ‫يتضمن‬ ‫المثل‬ ‫عالم‬ ‫أو‬ ‫المثالي‬ ‫والعالم‬ ،‫مادي‬ ‫طبيعي‬ ‫محسوس‬‫ائق‬
‫ا‬ ‫العالم‬ ‫أما‬ ،‫النقية‬ ‫الصافية‬ ‫والمفاهيم‬ ‫الخالصة‬ ‫واألفكار‬ ‫المطلقة‬‫أو‬ ‫لطبيعي‬
‫فهو‬ ‫الموجودات‬ ‫عالم‬–‫يحتويه‬ ‫ما‬ ‫بكل‬–‫وأد‬ ‫وأنهار‬ ‫وأشجار‬ ‫أشياء‬ ‫من‬‫ب‬
‫ولغة‬...‫الخ‬–‫الذي‬ ‫األول‬ ‫المثل‬ ‫عالم‬ ‫عن‬ ‫ومزيفة‬ ‫مشوهة‬ ‫صورة‬ ‫مجرد‬
‫هللا‬ ‫خلقه‬.
•‫آخر‬ ‫بتعبير‬:‫ا‬ ‫واألفكار‬ ‫المثل‬ ‫لعالم‬ ‫محاكاة‬ ‫الطبيعي‬ ‫العالم‬ ‫إن‬،‫لخالصة‬
‫وزائل‬ ‫ومزيف‬ ‫ناقص‬ ‫فهو‬ ‫لذلك‬.
•،‫الفكرة‬ ‫يخلق‬ ‫الذي‬ ‫هو‬ ‫الخالق‬ ‫أن‬ ‫أفالطون‬ ‫يرى‬(‫م‬ ‫السرير‬ ‫فكرة‬‫ثال‬)
‫ي‬ ‫ال‬ ‫وبديهي‬ ،‫الفكرة‬ ‫تلك‬ ‫حاكي‬ُ‫ي‬ ‫أن‬ ‫يحاول‬ ‫النجار‬ ‫أو‬ ‫والصانع‬‫كون‬
‫ناقصا‬ ‫النجار‬ ‫عمل‬ ‫يأتي‬ ‫لذلك‬ ،‫بينهما‬ ‫كامال‬ ‫التطابق‬.
•‫ع‬ ‫فيصبح‬ ‫والنجار‬ ‫الصانع‬ ‫به‬ ‫قام‬ ‫ما‬ ‫ويحاكي‬ ‫الشاعر‬ ‫يأتي‬ ‫ثم‬‫محاكاة‬ ‫مله‬
‫بدرجات‬ ‫الخالصة‬ ‫الحقيقة‬ ‫عن‬ ‫ويبعد‬ ‫للمحاكاة‬.
•‫ح‬ ‫غير‬ ‫بشكل‬ ‫الظواهر‬ ‫بتصوير‬ ‫قام‬ ‫الشاعر‬ ‫أن‬ ‫أفالطون‬ ‫يرى‬‫رفي‬
‫ين‬ ‫فيما‬ ‫صادق‬ ‫غير‬ ‫فيصبح‬ ‫منها‬ ‫ينقص‬ ‫أو‬ ‫عليها‬ ‫يزيد‬ ‫كأن‬‫قل‬.
•ُ‫ي‬ ‫ال‬ ‫ألنه‬ ‫والفن‬ ‫الشعر‬ ‫يرفض‬ ‫أفالطون‬ ‫فإن‬ ،‫هذا‬ ‫على‬ ‫وبناء‬‫عالج‬
‫في‬ ‫هي‬ ‫التي‬ ‫الحواس‬ ‫معطيات‬ ‫بتمثيل‬ ‫يكتفي‬ ‫بل‬ ،‫الحقيقة‬‫ذاتها‬ ‫حد‬
‫عنها‬ ‫وبعيدة‬ ‫للحقيقة‬ ‫ممسوخة‬ ‫صورة‬.
•‫ال‬ ‫ألن‬ ‫الفالسفة‬ ‫عند‬ ‫بل‬ ‫الشعراء‬ ‫عند‬ ‫تلتمس‬ ‫ال‬ ‫فالحقيقة‬‫شعراء‬
‫العقل‬ ‫خاطبون‬ُ‫ي‬ ‫مما‬ ‫أكثر‬ ‫العاطفة‬ ‫خاطبون‬ُ‫ي‬.
‫أرسطو‬ ‫عند‬ ‫األدب‬ ‫ماهية‬
•‫يتص‬ ‫بل‬ ‫فقط‬ ‫ينقل‬ ‫ال‬ ‫فإنه‬ ‫حاكي‬ُ‫ي‬ ‫حين‬ ‫األديب‬ ‫بأن‬ ‫أرسطو‬ ‫يرى‬‫في‬ ‫رف‬
‫قال‬ ‫حين‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫أبعد‬ ‫أرسطو‬ ‫ذهب‬ ‫بل‬ ،‫المنقول‬ ‫هذا‬"‫ال‬ ‫الشاعر‬ ‫أن‬
‫ي‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫ما‬ ‫يحاكي‬ ‫ولكنه‬ ‫كائن‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫يحاكي‬‫كون‬
‫م‬ ‫طبيعيا‬ ‫منظرا‬ ‫يرسم‬ ‫أن‬ ‫الفنان‬ ‫حاول‬ ‫فإذا‬ ،‫االحتمال‬ ‫أو‬ ‫بالضرورة‬‫ثال‬
‫وي‬ ‫يحاكيه‬ ‫بل‬ ‫المنظر‬ ‫ذلك‬ ‫يتضمنه‬ ‫بما‬ ‫يتقيد‬ ‫أال‬ ‫عليه‬ ‫ينبغي‬‫كأجمل‬ ‫رسمه‬
‫عليه‬ ‫هو‬ ‫مما‬ ‫بأفضل‬ ‫أي‬ ‫يكون‬ ‫ما‬.‫م‬ ‫تم‬ُ‫ي‬ ‫والفن‬ ‫ناقصة‬ ‫فالطبيعة‬‫في‬ ‫ا‬
‫نقص‬ ‫من‬ ‫الطبيعة‬”.
•‫الح‬ ‫عن‬ ‫األصل‬ ‫طبق‬ ‫نسخة‬ ‫وليس‬ ‫مثالي‬ ‫نظره‬ ‫في‬ ‫الشعر‬ ‫فإن‬ ‫لذلك‬‫ياة‬
‫اإلنسانية‬.
•‫الحواس‬ ‫ومدارك‬ ‫الطبيعة‬ ‫ومظاهر‬ ‫األشياء‬ ‫يحاكي‬ ‫ال‬ ‫أرسطو‬ ‫عند‬ ‫الشاعر‬
‫وعواط‬ ‫الناس‬ ‫وأفعال‬ ‫الذهنية‬ ‫االنطباعات‬ ‫أيضا‬ ‫يحاكي‬ ‫بل‬ ،‫فحسب‬‫فهم‬.
‫العربي‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫المحاكاة‬ ‫نظرية‬
ABRAMS 1976
SEMESTA
KARYA SASTRA
PENGARANG PEMBACA
TEORI MIMETIK DALAM SASTRA
• Pengertian mimesis (Yunani: perwujudan atau peniruan)
pertama kali dipergunakan dalam teori-teori tentang seni
seperti dikemukakan Plato (428-348) dan Aristoteles
(384-322), dan dari abad ke abad sangat memengaruhi
teori-teori mengenai seni dan sastra di Eropa (Van
Luxemburg, 1986:15).
• Pendekatan yang menitikberatkan pada semesta yang
dijadikan acuan dalam terciptanya suatu karya sastra.
• Konsep sudah dimunculkan Plato yang dikuatkan lagi oleh
Aristoteles. Meskipun keduanya agak berbeda dalam
memandang konsep peniruan dalam karya sastra. Plato
memandang tiruan itu lebih rendah, sedangkan Aristoteles
justru memandang tiruan sebagai sesuatu yang unik yang
berbeda dengan kenyataannya.
• Pendekatan ini menuntut suatu cara untuk memahami
kesemestaan dalam kaitannya dengan karya sastra. Dengan
demikian dapat dipastikan akan melibatkan berbagai disiplin
ilmu lain.
• Menurut Plato, karya sastra itu tidak bisa mewakili kenyataan
yang sesungguhnya, melainkan hanya sebagai peniruan. Secara
hierarkis dengan demikian karya seni berada di bawah
kenyataan (realitas). Pandangan ini ditolak oleh Aristoteles
dengan argumentasi bahwa karya seni berusaha menyucikan
jiwa manusia. Di samping itu juga karya seni berusaha
membangun dunianya sendiri (Ratna, 2011: 70)
• Pandangan Plato mengenai mimetik sangat dipengaruhi oleh
pandangannya mengenai konsep ide-ide yang kemudian
mempengaruhi bagaimana pandangannya mengenai seni.
(Bertnens, 1979: 13).
Plato sangat memandang rendah seniman dan penyair,
pandangan tersebut muncul karena mimetik yang dilakukan
oleh seniman dan sastrawan hanya akan menghasilkan
khayalan tentang kenyataan dan tetap jauh dari ‘kebenaran’.
Seluruh barang yang dihasilkan manusia menurut Plato hanya
merupakan copy dari ide, sehingga barang tersebut tidak akan
pernah sesempurna bentuk aslinya
Aristoteles adalah seorang pelopor penentangan pandangan
Plato tentang mimetik yang berarti juga menentang
pandangan rendah Plato terhadap seni. Apabila Plato
beranggapan bahwa seni hanya merendahkan manusia
karena menghimbau nafsu dan emosi, Aristoteles justru
menganggap seni sebagai sesuatu yang bisa meninggikan
akal budi. Aristoteles memandang seni sebagai katharsis,
‘penyucian terhadap jiwa’. Karya seni oleh Aristoteles
dianggap menimbulkan kekhawatiran dan rasa khas kasihan
yang dapat membebaskan dari nafsu rendah penikmatnya”
(Teew, 1984: 221).
• Aristoteles menganggap seniman dan sastrawan yang
melakukan mimetik tidak semata-mata menjiplak kenyataan,
melainkan sebuah proses kreatif untuk menghasilkan
kebaruan. Seniman dan sastrawan menghasilkan suatu
bentuk baru dari kenyataan indrawi yang diperolehnya.
• Dalam bukunya yang berjudul Poetica, Aristoteles
mengemukakakan bahwa sastra bukan copy (sebagaimana
uraian Plato) melainkan suatu ungkapan mengenai
“universalia” (konsep-konsep umum).
Bagi Plato seorang tukang lebih mulia dari pada seniman atau
penyair. Seorang tukang yang membuat kursi, meja, lemari,
dan lain sebagainya mampu menghadirkan ide ke dalam
bentuk yang dapat disentuh pancaindra. Sedangkan penyair
dan seniman hanya menjiplak kenyataan yang dapat disentuh
pancaindra (seperti yang dihasilkan tukang), Mereka oleh
Plato hanya dianggap menjiplak dari jiplakan (Luxemberg,
1989: 16)

2. نظرية المحاكاة

  • 1.
    ‫المحاكاة‬ ‫نظرية‬ TEORI MIMETIK •‫المحاكاة‬‫نظرية‬ ‫مفهوم‬ •‫لمحة‬‫فلسفية‬ ‫و‬ ‫فكرية‬ ‫أساسية‬ ‫و‬ ‫تاريخية‬ •‫أرسطو‬ ‫عند‬ ‫األدب‬ ‫ماهية‬ ‫الثان‬ ‫الندوة‬‫ية‬
  • 2.
    ‫المحاكاة‬ ‫نظرية‬ ‫مفهوم‬ •‫كلمة‬‫تدل‬”‫المحاكات‬“‫على‬ ‫اللغوي‬ ‫معناها‬ ‫في‬”‫االحتذاء‬ ‫و‬ ‫التقليد‬“. •‫و‬ ‫الفنية‬ ‫االعمال‬ ‫لتفسير‬ ‫الفالسفة‬ ‫اقدم‬ ‫استعمله‬ ‫نقدي‬ ‫مصطلح‬ ‫هي‬ ‫المحاكاة‬‫عن‬ ‫الكشف‬ ‫اعت‬ ‫العصور‬ ‫مر‬ ‫على‬ ‫للفن‬ ‫المحاكاة‬ ‫نظرية‬ ‫تفسير‬ ‫اختلف‬ ‫وقد‬ ،‫خلقها‬ ‫طريقة‬‫على‬ ‫مادا‬ ‫الفنان‬ ‫يحاكيه‬ ‫الذي‬ ‫المرجع‬ ‫نوع‬.
  • 3.
    ‫فلسفية‬ ‫و‬ ‫فكرية‬‫أساسية‬ ‫و‬ ‫تاريخية‬ ‫لمحة‬ •‫األدب‬ ‫في‬ ‫نظرية‬ ‫أول‬ ‫هي‬ ‫المحاكاة‬ ‫نظرية‬–‫ق‬ ‫الرابع‬ ‫القرن‬ ‫في‬ ‫ظهرت‬‫بل‬ ‫أرسطو‬ ‫تلميذه‬ ‫بعده‬ ‫ومن‬ ‫أفالطون‬ ‫مبادئها‬ ‫وضع‬ ‫وقد‬ ‫الميالد‬ •‫أفالطون‬ ‫تحدث‬(427-347‫ق‬.‫م‬)‫من‬ ‫العاشر‬ ‫كتابه‬ ‫في‬ ‫الشعر‬ ‫فن‬ ‫عن‬ “‫الجمهورية‬“‫والفن‬ ‫األدب‬ ‫عن‬ ‫فيه‬ ‫يتحدث‬ ‫الذي‬. •‫التقليد‬ ‫على‬ ‫قائمة‬ ‫الفنون‬ ‫كل‬ ‫أن‬ ‫أفالطون‬ ‫يرى‬(‫للمحاكاة‬ ‫محاكاة‬)،‫وينطلق‬ ‫ال‬ ‫أن‬ ‫ترى‬ ‫التي‬ ‫المثالية‬ ‫الفلسفة‬ ‫إلى‬ ‫واستناده‬ ‫إيمانه‬ ‫من‬ ‫هذا‬ ‫في‬‫أسبق‬ ‫وعي‬ ‫وعال‬ ‫مثالي‬ ‫عالم‬ ‫إلى‬ ‫مقسم‬ ‫الكون‬ ‫أن‬ ‫يرى‬ ‫لذلك‬ ،‫المادة‬ ‫من‬ ‫الوجود‬ ‫في‬‫م‬ ‫الحق‬ ‫يتضمن‬ ‫المثل‬ ‫عالم‬ ‫أو‬ ‫المثالي‬ ‫والعالم‬ ،‫مادي‬ ‫طبيعي‬ ‫محسوس‬‫ائق‬ ‫ا‬ ‫العالم‬ ‫أما‬ ،‫النقية‬ ‫الصافية‬ ‫والمفاهيم‬ ‫الخالصة‬ ‫واألفكار‬ ‫المطلقة‬‫أو‬ ‫لطبيعي‬ ‫فهو‬ ‫الموجودات‬ ‫عالم‬–‫يحتويه‬ ‫ما‬ ‫بكل‬–‫وأد‬ ‫وأنهار‬ ‫وأشجار‬ ‫أشياء‬ ‫من‬‫ب‬ ‫ولغة‬...‫الخ‬–‫الذي‬ ‫األول‬ ‫المثل‬ ‫عالم‬ ‫عن‬ ‫ومزيفة‬ ‫مشوهة‬ ‫صورة‬ ‫مجرد‬ ‫هللا‬ ‫خلقه‬.
  • 4.
    •‫آخر‬ ‫بتعبير‬:‫ا‬ ‫واألفكار‬‫المثل‬ ‫لعالم‬ ‫محاكاة‬ ‫الطبيعي‬ ‫العالم‬ ‫إن‬،‫لخالصة‬ ‫وزائل‬ ‫ومزيف‬ ‫ناقص‬ ‫فهو‬ ‫لذلك‬. •،‫الفكرة‬ ‫يخلق‬ ‫الذي‬ ‫هو‬ ‫الخالق‬ ‫أن‬ ‫أفالطون‬ ‫يرى‬(‫م‬ ‫السرير‬ ‫فكرة‬‫ثال‬) ‫ي‬ ‫ال‬ ‫وبديهي‬ ،‫الفكرة‬ ‫تلك‬ ‫حاكي‬ُ‫ي‬ ‫أن‬ ‫يحاول‬ ‫النجار‬ ‫أو‬ ‫والصانع‬‫كون‬ ‫ناقصا‬ ‫النجار‬ ‫عمل‬ ‫يأتي‬ ‫لذلك‬ ،‫بينهما‬ ‫كامال‬ ‫التطابق‬. •‫ع‬ ‫فيصبح‬ ‫والنجار‬ ‫الصانع‬ ‫به‬ ‫قام‬ ‫ما‬ ‫ويحاكي‬ ‫الشاعر‬ ‫يأتي‬ ‫ثم‬‫محاكاة‬ ‫مله‬ ‫بدرجات‬ ‫الخالصة‬ ‫الحقيقة‬ ‫عن‬ ‫ويبعد‬ ‫للمحاكاة‬.
  • 5.
    •‫ح‬ ‫غير‬ ‫بشكل‬‫الظواهر‬ ‫بتصوير‬ ‫قام‬ ‫الشاعر‬ ‫أن‬ ‫أفالطون‬ ‫يرى‬‫رفي‬ ‫ين‬ ‫فيما‬ ‫صادق‬ ‫غير‬ ‫فيصبح‬ ‫منها‬ ‫ينقص‬ ‫أو‬ ‫عليها‬ ‫يزيد‬ ‫كأن‬‫قل‬. •ُ‫ي‬ ‫ال‬ ‫ألنه‬ ‫والفن‬ ‫الشعر‬ ‫يرفض‬ ‫أفالطون‬ ‫فإن‬ ،‫هذا‬ ‫على‬ ‫وبناء‬‫عالج‬ ‫في‬ ‫هي‬ ‫التي‬ ‫الحواس‬ ‫معطيات‬ ‫بتمثيل‬ ‫يكتفي‬ ‫بل‬ ،‫الحقيقة‬‫ذاتها‬ ‫حد‬ ‫عنها‬ ‫وبعيدة‬ ‫للحقيقة‬ ‫ممسوخة‬ ‫صورة‬. •‫ال‬ ‫ألن‬ ‫الفالسفة‬ ‫عند‬ ‫بل‬ ‫الشعراء‬ ‫عند‬ ‫تلتمس‬ ‫ال‬ ‫فالحقيقة‬‫شعراء‬ ‫العقل‬ ‫خاطبون‬ُ‫ي‬ ‫مما‬ ‫أكثر‬ ‫العاطفة‬ ‫خاطبون‬ُ‫ي‬.
  • 6.
    ‫أرسطو‬ ‫عند‬ ‫األدب‬‫ماهية‬ •‫يتص‬ ‫بل‬ ‫فقط‬ ‫ينقل‬ ‫ال‬ ‫فإنه‬ ‫حاكي‬ُ‫ي‬ ‫حين‬ ‫األديب‬ ‫بأن‬ ‫أرسطو‬ ‫يرى‬‫في‬ ‫رف‬ ‫قال‬ ‫حين‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫أبعد‬ ‫أرسطو‬ ‫ذهب‬ ‫بل‬ ،‫المنقول‬ ‫هذا‬"‫ال‬ ‫الشاعر‬ ‫أن‬ ‫ي‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫ما‬ ‫يحاكي‬ ‫ولكنه‬ ‫كائن‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫يحاكي‬‫كون‬ ‫م‬ ‫طبيعيا‬ ‫منظرا‬ ‫يرسم‬ ‫أن‬ ‫الفنان‬ ‫حاول‬ ‫فإذا‬ ،‫االحتمال‬ ‫أو‬ ‫بالضرورة‬‫ثال‬ ‫وي‬ ‫يحاكيه‬ ‫بل‬ ‫المنظر‬ ‫ذلك‬ ‫يتضمنه‬ ‫بما‬ ‫يتقيد‬ ‫أال‬ ‫عليه‬ ‫ينبغي‬‫كأجمل‬ ‫رسمه‬ ‫عليه‬ ‫هو‬ ‫مما‬ ‫بأفضل‬ ‫أي‬ ‫يكون‬ ‫ما‬.‫م‬ ‫تم‬ُ‫ي‬ ‫والفن‬ ‫ناقصة‬ ‫فالطبيعة‬‫في‬ ‫ا‬ ‫نقص‬ ‫من‬ ‫الطبيعة‬”. •‫الح‬ ‫عن‬ ‫األصل‬ ‫طبق‬ ‫نسخة‬ ‫وليس‬ ‫مثالي‬ ‫نظره‬ ‫في‬ ‫الشعر‬ ‫فإن‬ ‫لذلك‬‫ياة‬ ‫اإلنسانية‬. •‫الحواس‬ ‫ومدارك‬ ‫الطبيعة‬ ‫ومظاهر‬ ‫األشياء‬ ‫يحاكي‬ ‫ال‬ ‫أرسطو‬ ‫عند‬ ‫الشاعر‬ ‫وعواط‬ ‫الناس‬ ‫وأفعال‬ ‫الذهنية‬ ‫االنطباعات‬ ‫أيضا‬ ‫يحاكي‬ ‫بل‬ ،‫فحسب‬‫فهم‬.
  • 7.
    ‫العربي‬ ‫العالم‬ ‫في‬‫المحاكاة‬ ‫نظرية‬
  • 8.
  • 9.
    TEORI MIMETIK DALAMSASTRA • Pengertian mimesis (Yunani: perwujudan atau peniruan) pertama kali dipergunakan dalam teori-teori tentang seni seperti dikemukakan Plato (428-348) dan Aristoteles (384-322), dan dari abad ke abad sangat memengaruhi teori-teori mengenai seni dan sastra di Eropa (Van Luxemburg, 1986:15). • Pendekatan yang menitikberatkan pada semesta yang dijadikan acuan dalam terciptanya suatu karya sastra.
  • 10.
    • Konsep sudahdimunculkan Plato yang dikuatkan lagi oleh Aristoteles. Meskipun keduanya agak berbeda dalam memandang konsep peniruan dalam karya sastra. Plato memandang tiruan itu lebih rendah, sedangkan Aristoteles justru memandang tiruan sebagai sesuatu yang unik yang berbeda dengan kenyataannya. • Pendekatan ini menuntut suatu cara untuk memahami kesemestaan dalam kaitannya dengan karya sastra. Dengan demikian dapat dipastikan akan melibatkan berbagai disiplin ilmu lain.
  • 11.
    • Menurut Plato,karya sastra itu tidak bisa mewakili kenyataan yang sesungguhnya, melainkan hanya sebagai peniruan. Secara hierarkis dengan demikian karya seni berada di bawah kenyataan (realitas). Pandangan ini ditolak oleh Aristoteles dengan argumentasi bahwa karya seni berusaha menyucikan jiwa manusia. Di samping itu juga karya seni berusaha membangun dunianya sendiri (Ratna, 2011: 70) • Pandangan Plato mengenai mimetik sangat dipengaruhi oleh pandangannya mengenai konsep ide-ide yang kemudian mempengaruhi bagaimana pandangannya mengenai seni. (Bertnens, 1979: 13).
  • 12.
    Plato sangat memandangrendah seniman dan penyair, pandangan tersebut muncul karena mimetik yang dilakukan oleh seniman dan sastrawan hanya akan menghasilkan khayalan tentang kenyataan dan tetap jauh dari ‘kebenaran’. Seluruh barang yang dihasilkan manusia menurut Plato hanya merupakan copy dari ide, sehingga barang tersebut tidak akan pernah sesempurna bentuk aslinya
  • 13.
    Aristoteles adalah seorangpelopor penentangan pandangan Plato tentang mimetik yang berarti juga menentang pandangan rendah Plato terhadap seni. Apabila Plato beranggapan bahwa seni hanya merendahkan manusia karena menghimbau nafsu dan emosi, Aristoteles justru menganggap seni sebagai sesuatu yang bisa meninggikan akal budi. Aristoteles memandang seni sebagai katharsis, ‘penyucian terhadap jiwa’. Karya seni oleh Aristoteles dianggap menimbulkan kekhawatiran dan rasa khas kasihan yang dapat membebaskan dari nafsu rendah penikmatnya” (Teew, 1984: 221).
  • 14.
    • Aristoteles menganggapseniman dan sastrawan yang melakukan mimetik tidak semata-mata menjiplak kenyataan, melainkan sebuah proses kreatif untuk menghasilkan kebaruan. Seniman dan sastrawan menghasilkan suatu bentuk baru dari kenyataan indrawi yang diperolehnya. • Dalam bukunya yang berjudul Poetica, Aristoteles mengemukakakan bahwa sastra bukan copy (sebagaimana uraian Plato) melainkan suatu ungkapan mengenai “universalia” (konsep-konsep umum).
  • 15.
    Bagi Plato seorangtukang lebih mulia dari pada seniman atau penyair. Seorang tukang yang membuat kursi, meja, lemari, dan lain sebagainya mampu menghadirkan ide ke dalam bentuk yang dapat disentuh pancaindra. Sedangkan penyair dan seniman hanya menjiplak kenyataan yang dapat disentuh pancaindra (seperti yang dihasilkan tukang), Mereka oleh Plato hanya dianggap menjiplak dari jiplakan (Luxemberg, 1989: 16)