1. مدونة أقلام مقاومة

2. مدونة أقلام مقاومة

3. أهداف المصوغة الثانية 1 ـ التمكن من مبادئ الت وا صل الجيد في الوسط المدرسي . 2 ـ نشر المعلوم ة عن طريق البريد الالكتروني، القوائم البريدية ( listes de diffusion ) ، ومواقع الويب ، ... 3 ـ ا ستعمال مجموعات الن قاش (groupes de discussion) ، المدونات (blogs) ، والمنتديات (forums) . مدونة أقلام مقاومة

4. مدونة أقلام مقاومة

6. " بين ما أفكر فيه، وما أريد قوله، وما أ ظ ن أنني أقوله، وما أقوله فعلا، وما ترغبون في سماعه، وما ت ظ نون أنكم تسمعونه، وما تسمعونه فعلا، وما ترغبون في فهمه، وما تفهمونه فعلا، توجد عشر احتمالات لوجود ص عوبات في الت وا صل . ومع ذلك لنحاول .... " « Entre Ce que je pense, C e que je veux dire, Ce que je crois dire, Ce que je dis, Ce que vous avez envie d’entendre, Ce que vous croyez entendre, Ce que vous entendez, Ce que vous avez envie de comprendre, Ce que vous comprenez…. Il y a dix possibilités qu’on ait des difficultés à communiquer. Mais essayons quand même... » (Bernard Werber, « Le père de nos pères ») علق على القولة أعلاه مدونة أقلام مقاومة

7. جرد صعوبات ت وا صل المدرس مع باقي المتدخلين . الاشتغال ضمن المجموعات صعوبات الت وا صل في الوسط المدرس ي مدونة أقلام مقاومة الزملاء آخرون ( من هم؟ ) أباء وأولياء التلاميذ الإدارة التربوية المفتش المتعلمون المدرس

8. إ سهاما ت تكنولوجيا المعلومات والاتصال كيف يمكن لتكنولوجيا المعلومات والاتصال أن تساعد على حل المشكلات الت وا صلية المطروحة سالفا ؟ الاشتغال ضمن مجموعات مدونة أقلام مقاومة