1. Комунальний заклад “ДошкільнийКомунальний заклад “Дошкільний
навчальний заклад (ясла-садок) №193навчальний заклад (ясла-садок) №193
Харківської міської ради”Харківської міської ради”
Конкурс-захист на кращу модель
інформатизації навчального
закладу
«Шкільний інформаційний світ –
2013-2015»

2. РеРесурсне забезпечення:сурсне забезпечення:
З міського бюджету:З міського бюджету:
1 персональний
комп'ютер
1 принтер
ПЗ (ОС та
Microsoft Office)
За позабюджетні кошти:За позабюджетні кошти:
1
багатофункціональний
пристрій
2 персональні
комп’ютери
3 телевізори
3 DVD-програвачі
1 фотоапарат

3. Дошкільний навчальний закладДошкільний навчальний заклад
№193№193
в мережі Інтернет:в мережі Інтернет:
WebWeb-сайт ДНЗ-сайт ДНЗ
№193№193
««Міська освітняМіська освітня
мережа: Дошкілля»мережа: Дошкілля»
Study PlannerStudy Planner – путівник по– путівник по
освітньому простору Харковаосвітньому простору Харкова

4. Визначення рівня
ІКТ-компетентності педагогів
Рівень ІКТ-компетентності педагогів комунального закладу
"Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №193
Харківської міської ради"
30,6
46,6
22,8
Високий
Середній
Низький

5. Єфективність використання комп’ютерноїЄфективність використання комп’ютерної
технікитехніки
Вирішення проблем формування професійної компетентності
педагога в умовах інформатизації сучасної освіти потребує змін
змісту наявної підготовки педагогічних кадрів та створення
належних організаційно-педагогічних умов для впровадження
сучасних комп'ютерних та інформаційних технологій в
освітньо-виховний процес. Для раціонального використання
комп'ютерної техніки, вільного користування Інтернетом
кожним педагогом у закладі створений графік використання
комп'ютерної техніки.

6. на високому естетичному і емоційному рівні
(анімація, музика);
залучає велику кількість дидактичного
матеріалу, забезпечує наочність;
підвищує обсяг виконуваної роботи на занятті в
1,5 - 2 рази;
забезпечує високий ступінь диференціації
навчання.
Використання ІКТ у навчально-виховномуВикористання ІКТ у навчально-виховному
процесіпроцесі дозволяє проводити заняття:дозволяє проводити заняття:

7. Вже кілька років дошкільний навчальний заклад намагаєтьсяВже кілька років дошкільний навчальний заклад намагається
створювати умови щодо функціонування гуртка з навчаннястворювати умови щодо функціонування гуртка з навчання
дошкільників основ комп’ютерної грамотності.дошкільників основ комп’ютерної грамотності.

8. Використання ІКТ в управлінській, методичнійВикористання ІКТ в управлінській, методичній
діяльності та в роботі практичного психологадіяльності та в роботі практичного психолога::
Оформлення ділової документації
Розрахунок вартості харчування комірником та стажу
роботи працівників у власно створеній програмі
Робота з базами даних
Опрацювання нормативно-правової документації
шляхом використання мережі Інтернет
Робота в МОМ: Дошкілля
Проведення контрольно-аналітичної діяльності
(підготовка схем аналізу, обробка даних,
результативність у вигляді графіків, діаграм)

9. Використання ІКТ в управлінській, методичнійВикористання ІКТ в управлінській, методичній
діяльності та в роботі практичного психологадіяльності та в роботі практичного психолога::
Робота в мережі Інтернет з питання самоосвіти та
накопичення інформаційного матеріалу
Розробка презентацій до семінарів, методичних
об’єднань, конференцій, педагогічних рад,
консультацій для вихователів

10. Використання ІКТ в управлінській, методичнійВикористання ІКТ в управлінській, методичній
діяльності та в роботі практичного психологадіяльності та в роботі практичного психолога::
Оформлення картотеки періодичних видань, облік
методичної та художньої літератури
Оформлення інформаційного куточку для педагогів
та батьків
Використання ком’ютерних діагностичних програм

11. Перспективи подальшого розвиткуПерспективи подальшого розвитку
інформаційного простору навчальногоінформаційного простору навчального
закладу:закладу:
створити комплексну інтегровану модель інформаційно-
методичного і технічного забезпечення освітньо-виховного
процесу ДНЗ;
інтегрувати інформаційні технології в процеси виховання і
навчання дошкільників та педагогів, в управлінську
діяльність закладу;
створити банк комп'ютерних навчальних програм,
дидактичних і методичних матеріалів по використанню
інформаційних технологій в роботі ДНЗ.
підвищити рівень професійної майстерності педагогів ДНЗ
по використанню ІКТ.

12. Дякую заДякую за
увагу !!!увагу !!!