SlideShare a Scribd company logo
‫المادة‬:‫الرياضيات‬‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫األولى‬
‫الخاصة‬ ‫الرباعيات‬
(‫المعين‬-‫المربع‬-‫المستطيل‬)
1
‫المستطيل‬
‫المستطيـــــــ‬‫ل‬
2
‫المادة‬:‫الرياضيات‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫األولى‬
‫المستطيل‬
C
B
D
‫الزاوية‬ ‫نوع‬ ‫ماهو‬BCD‫؟‬ ^
‫الزاوية‬BCD‫قائمة‬. ^
3
‫المادة‬:‫الرياضيات‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫األولى‬
‫المستطيل‬
C
B
D
‫الزاوية‬ ‫نوع‬ ‫ماهو‬CDA‫؟‬ ^
‫الزاوية‬CDA‫قائمة‬. ^
4
‫المادة‬:‫الرياضيات‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫األولى‬
‫المستطيل‬
C
B
D
‫الزاوية‬ ‫نوع‬ ‫ماهو‬DAB‫؟‬ ^
‫الزاوية‬DAB‫قائمة‬. ^
5
‫المادة‬:‫الرياضيات‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫األولى‬
‫المستطيل‬
C
B
D
‫الرباعي‬ ‫طبيعة‬ ‫ماهي‬ABCD‫؟‬
ABCD‫مستطيل‬.
6
‫المادة‬:‫الرياضيات‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫األولى‬
‫المستطيل‬
‫تعريف‬
‫قائمة‬ ‫زاوية‬ ‫له‬ ‫األضالع‬ ‫متوازي‬ ‫هو‬ ‫المستطيل‬
A.
C
.
B.
D
.
ABCD‫مستطيل‬
7
‫المادة‬:‫الرياضيات‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫األولى‬
‫القطرين‬ ‫خاصية‬
‫قارن‬AC‫و‬BD.
A.
C
.
B.
D
.
8
‫المادة‬:‫الرياضيات‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫األولى‬
‫القطرين‬ ‫خاصية‬
A.
C
.
B.
D
.
AC = BD
o
.
9
‫المادة‬:‫الرياضيات‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫األولى‬
A.
C
.
B.
D
.
‫القطرين‬ ‫خاصية‬
‫المباشرة‬ ‫الخاصية‬
‫الط‬ ‫نفس‬ ‫لقطريه‬ ‫فإن‬ ‫مستطيال‬ ‫رباعي‬ ‫كان‬ ‫إذا‬‫ول‬
AC = BD10
‫المادة‬:‫الرياضيات‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫األولى‬
A.
C
.
B.
D
.
‫القطرين‬ ‫خاصية‬
‫العكسية‬ ‫الخاصية‬
‫نفس‬ ‫لهما‬ ‫قطراه‬ ‫األضالع‬ ‫متوازي‬ ‫رباعي‬ ‫كان‬ ‫إذا‬
‫مستطيال‬ ‫يكون‬ ‫فإنه‬ ‫الطول‬.
ABCD‫مستطيل‬
11
‫المادة‬:‫الرياضيات‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫األولى‬
‫المستطي‬ ‫تماثل‬ ‫مركز‬‫ل‬
‫قط‬ ‫تقاطع‬ ‫هو‬ ‫واحد‬ ‫تماثل‬ ‫مركز‬ ‫للمستطيل‬‫ريه‬
o
.
A.
C
.
B.
D
.
o‫المستطيل‬ ‫تماثل‬ ‫مركز‬ABCD
12
‫المادة‬:‫الرياضيات‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫األولى‬
‫المعيـــــــــــــــــن‬
‫المعيـــــــن‬
13
‫المادة‬:‫الرياضيات‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫األولى‬
‫المعيـــــــــــــــــن‬
A.
C
.
B.D.
‫قارن‬AB‫و‬BC.
14
‫المادة‬:‫الرياضيات‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫األولى‬
‫المعيـــــــــــــــــن‬
A.
C
.
B.
AB = BC
D.
15
‫المادة‬:‫الرياضيات‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫األولى‬
‫المعيـــــــــــــــــن‬
A.
C
.
B.
‫قارن‬CB‫و‬DC.
D.
16
‫المادة‬:‫الرياضيات‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫األولى‬
‫المعيـــــــــــــــــن‬
A.
C
.
B.
CB = DC
D.
17
‫المادة‬:‫الرياضيات‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫األولى‬
‫المعيـــــــــــــــــن‬
A.
C
.
B.
‫قارن‬AD‫و‬DC.
D.
18
‫المادة‬:‫الرياضيات‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫األولى‬
‫المعيـــــــــــــــــن‬
A.
C
.
B.
AD = DC
D.
19
‫المادة‬:‫الرياضيات‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫األولى‬
‫تعريف‬
‫هو‬ ‫المعين‬‫أ‬ ‫جميع‬ ‫رباعي‬‫ض‬‫العه‬‫متقايس‬‫ة‬.
‫المعيـــــــــــــــــن‬
A.
C
.
B.D. ABCD‫معين‬
20
‫المادة‬:‫الرياضيات‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫األولى‬
‫المعيـــــــــــــــــن‬
A
C
D
‫المستقيمان‬ ‫هما‬ ‫كيف‬(AC)‫و‬(DB)‫؟‬
21
‫المادة‬:‫الرياضيات‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫األولى‬
‫المعيـــــــــــــــــن‬
‫المستقيمان‬(AC)‫و‬(DB)‫متعامدان‬.
AD
C
22
‫المادة‬:‫الرياضيات‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫األولى‬
‫القطرين‬ ‫خاصية‬
‫المباشرة‬ ‫الخاصية‬
‫متعامدان‬ ‫قطريه‬ ‫حامال‬ ‫فإن‬ ‫معينا‬ ‫رباعي‬ ‫كان‬ ‫إذا‬
A.
C
.
B
.
D. (AC)‫على‬ ‫عمودي‬(DB)
23
‫المادة‬:‫الرياضيات‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫األولى‬
‫القطرين‬ ‫خاصية‬
A.
C
.
B
.
D.
‫العكسية‬ ‫الخاصية‬
‫متعامدان‬ ‫قطراه‬ ‫األضالع‬ ‫متوازي‬ ‫رباعي‬ ‫كان‬ ‫إذا‬
‫معينا‬ ‫يكون‬ ‫فإنه‬
ABCD‫معين‬
24
‫المادة‬:‫الرياضيات‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫األولى‬
‫المعين‬ ‫تماثل‬ ‫مركز‬
‫قطري‬ ‫تقاطع‬ ‫هو‬ ‫واحد‬ ‫تماثل‬ ‫مركز‬ ‫للمعين‬‫ه‬
C
.
B.
A.
D
. o
.
o‫المعين‬ ‫تماثل‬ ‫مركز‬ABCD
25
‫المادة‬:‫الرياضيات‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫األولى‬
‫المربـــــــــــــع‬
‫المربـــــــــع‬
26
‫المادة‬:‫الرياضيات‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫األولى‬
‫المربـــــــــــــع‬
C
B
A
D
‫قارن‬AB‫و‬AD‫و‬BC‫و‬DC.
ABCD‫األضالع‬ ‫متوازي‬.
27
‫المادة‬:‫الرياضيات‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫األولى‬
‫المربـــــــــــــع‬
C
B
A
D
AB = BC
ABCD‫األضالع‬ ‫متوازي‬.
‫أي‬AB = DC‫و‬AD = BC.
‫أي‬AB = DC=AD = BC.
28
‫المادة‬:‫الرياضيات‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫األولى‬
‫المربـــــــــــــع‬
C
B
A
D
‫الزاوية‬ ‫نوع‬ ‫ماهو‬ABC‫؟‬ ^
‫الزاوية‬ABC‫قائمة‬. ^
29
‫المادة‬:‫الرياضيات‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫األولى‬
‫المربـــــــــــــع‬
C
B
A
D
‫الزاوية‬ ‫نوع‬ ‫ماهو‬BCD‫؟‬ ^
‫الزاوية‬BCD‫قائمة‬. ^
30
‫المادة‬:‫الرياضيات‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫األولى‬
‫المربـــــــــــــع‬
C
B
A
D
‫الزاوية‬ ‫نوع‬ ‫ماهو‬CDA‫؟‬ ^
‫الزاوية‬CDA‫قائمة‬. ^
31
‫المادة‬:‫الرياضيات‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫األولى‬
‫المربـــــــــــــع‬
C
B
A
D
‫الرباعي‬ ‫طبيعة‬ ‫ماهي‬ABCD‫؟‬
ABCD‫مربع‬.
32
‫المادة‬:‫الرياضيات‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫األولى‬
‫تعريف‬
‫هو‬ ‫المربع‬‫رباعي‬‫زو‬‫ا‬‫ي‬‫اه‬‫قائمة‬‫متقايسة‬ ‫أضالعه‬ ‫و‬.
‫المربـــــــــــــع‬
C.
B.A.
D.
ABCD‫مربع‬
33
‫المادة‬:‫الرياضيات‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫األولى‬
‫المربـــــــــــــع‬
C
B
A
D ‫قارن‬AC‫و‬BD.
34
‫المادة‬:‫الرياضيات‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫األولى‬
‫المربـــــــــــــع‬
C
B
A
D
AC = BD
35
‫المادة‬:‫الرياضيات‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫األولى‬
C.
B.A.
D.
‫القطرين‬ ‫خاصية‬
‫المباشرة‬ ‫الخاصية‬
‫الطول‬ ‫نفس‬ ‫لقطريه‬ ‫فإن‬ ‫مربعا‬ ‫رباعي‬ ‫كان‬ ‫إذا‬
AC = BD
36
‫المادة‬:‫الرياضيات‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫األولى‬
C.
B.A.
D.
‫القطرين‬ ‫خاصية‬
‫العكسي‬ ‫الخاصية‬‫ة‬
‫م‬ ‫يكون‬ ‫فإنه‬ ‫متقايسان‬ ‫قطراه‬ ‫معينا‬ ‫رباعي‬ ‫كان‬ ‫إذا‬‫ربعا‬
ABCD‫مربع‬
37
‫المادة‬:‫الرياضيات‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫األولى‬
‫المربع‬ ‫تماثل‬ ‫مركز‬
‫قطريه‬ ‫تقاطع‬ ‫هو‬ ‫واحد‬ ‫تماثل‬ ‫مركز‬ ‫للمربع‬.
C.
A
.
D.
B.
o‫تماثل‬ ‫مركز‬
‫المستطيل‬
ABCD
o
.
38
‫المادة‬:‫الرياضيات‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫األولى‬

More Related Content

More from Mohamed Ajarif

21 الإحصاء
21 الإحصاء21 الإحصاء
21 الإحصاء
Mohamed Ajarif
 
20 التناسبية
20 التناسبية20 التناسبية
20 التناسبية
Mohamed Ajarif
 
19 المستقيم المدرج - المعلم في المستوى
19 المستقيم المدرج - المعلم في المستوى19 المستقيم المدرج - المعلم في المستوى
19 المستقيم المدرج - المعلم في المستوى
Mohamed Ajarif
 
14 التماثل المركزي
14 التماثل المركزي14 التماثل المركزي
14 التماثل المركزي
Mohamed Ajarif
 
13 المثلث المنصفات - الإرتفاعات
13 المثلث  المنصفات - الإرتفاعات13 المثلث  المنصفات - الإرتفاعات
13 المثلث المنصفات - الإرتفاعات
Mohamed Ajarif
 
11 المتفاوتة المثلثية - واسط قطعة
11 المتفاوتة المثلثية - واسط قطعة11 المتفاوتة المثلثية - واسط قطعة
11 المتفاوتة المثلثية - واسط قطعة
Mohamed Ajarif
 
09 المعادلات
09 المعادلات09 المعادلات
09 المعادلات
Mohamed Ajarif
 
08 النشر و التعميل
08 النشر و التعميل08 النشر و التعميل
08 النشر و التعميل
Mohamed Ajarif
 
07 القوى
07 القوى07 القوى
07 القوى
Mohamed Ajarif
 
06 ضرب و قسمة الاعداد العشرية النسبية
06 ضرب و قسمة الاعداد العشرية النسبية06 ضرب و قسمة الاعداد العشرية النسبية
06 ضرب و قسمة الاعداد العشرية النسبية
Mohamed Ajarif
 
05 جمع و طرح الاعداد العشرية النسبية
05 جمع و طرح الاعداد العشرية النسبية05 جمع و طرح الاعداد العشرية النسبية
05 جمع و طرح الاعداد العشرية النسبية
Mohamed Ajarif
 
04 الاعداد العشرية النسبية
04 الاعداد العشرية النسبية04 الاعداد العشرية النسبية
04 الاعداد العشرية النسبية
Mohamed Ajarif
 
03 العمليات على الكسور
03 العمليات على الكسور03 العمليات على الكسور
03 العمليات على الكسور
Mohamed Ajarif
 
02 الكتابات الكسرية و مقارنة الكسور
02 الكتابات الكسرية و مقارنة الكسور02 الكتابات الكسرية و مقارنة الكسور
02 الكتابات الكسرية و مقارنة الكسور
Mohamed Ajarif
 
العمليات على الأعداد الصحيحة والعشرية01
العمليات على الأعداد الصحيحة والعشرية01العمليات على الأعداد الصحيحة والعشرية01
العمليات على الأعداد الصحيحة والعشرية01
Mohamed Ajarif
 

More from Mohamed Ajarif (15)

21 الإحصاء
21 الإحصاء21 الإحصاء
21 الإحصاء
 
20 التناسبية
20 التناسبية20 التناسبية
20 التناسبية
 
19 المستقيم المدرج - المعلم في المستوى
19 المستقيم المدرج - المعلم في المستوى19 المستقيم المدرج - المعلم في المستوى
19 المستقيم المدرج - المعلم في المستوى
 
14 التماثل المركزي
14 التماثل المركزي14 التماثل المركزي
14 التماثل المركزي
 
13 المثلث المنصفات - الإرتفاعات
13 المثلث  المنصفات - الإرتفاعات13 المثلث  المنصفات - الإرتفاعات
13 المثلث المنصفات - الإرتفاعات
 
11 المتفاوتة المثلثية - واسط قطعة
11 المتفاوتة المثلثية - واسط قطعة11 المتفاوتة المثلثية - واسط قطعة
11 المتفاوتة المثلثية - واسط قطعة
 
09 المعادلات
09 المعادلات09 المعادلات
09 المعادلات
 
08 النشر و التعميل
08 النشر و التعميل08 النشر و التعميل
08 النشر و التعميل
 
07 القوى
07 القوى07 القوى
07 القوى
 
06 ضرب و قسمة الاعداد العشرية النسبية
06 ضرب و قسمة الاعداد العشرية النسبية06 ضرب و قسمة الاعداد العشرية النسبية
06 ضرب و قسمة الاعداد العشرية النسبية
 
05 جمع و طرح الاعداد العشرية النسبية
05 جمع و طرح الاعداد العشرية النسبية05 جمع و طرح الاعداد العشرية النسبية
05 جمع و طرح الاعداد العشرية النسبية
 
04 الاعداد العشرية النسبية
04 الاعداد العشرية النسبية04 الاعداد العشرية النسبية
04 الاعداد العشرية النسبية
 
03 العمليات على الكسور
03 العمليات على الكسور03 العمليات على الكسور
03 العمليات على الكسور
 
02 الكتابات الكسرية و مقارنة الكسور
02 الكتابات الكسرية و مقارنة الكسور02 الكتابات الكسرية و مقارنة الكسور
02 الكتابات الكسرية و مقارنة الكسور
 
العمليات على الأعداد الصحيحة والعشرية01
العمليات على الأعداد الصحيحة والعشرية01العمليات على الأعداد الصحيحة والعشرية01
العمليات على الأعداد الصحيحة والعشرية01
 

Recently uploaded

تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
تدريب  ف  دوره  على   برنامج  3 1 d  maxتدريب  ف  دوره  على   برنامج  3 1 d  max
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
maymohamed29
 
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجةمقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
elmadrasah
 
تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
تدريب  ف  دوره  على  برنامج  3  2  d  maxتدريب  ف  دوره  على  برنامج  3  2  d  max
تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
maymohamed29
 
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
ninapro343
 
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptxورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
akrimo1978
 
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdfتعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
elmadrasah8
 
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
Gamal Mansour
 
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptxمفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
movies4u7
 
DOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdf
DOC-20240602-W     ggdcvgccccbbA0000..pdfDOC-20240602-W     ggdcvgccccbbA0000..pdf
DOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdf
Gamal Mansour
 

Recently uploaded (9)

تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
تدريب  ف  دوره  على   برنامج  3 1 d  maxتدريب  ف  دوره  على   برنامج  3 1 d  max
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
 
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجةمقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
 
تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
تدريب  ف  دوره  على  برنامج  3  2  d  maxتدريب  ف  دوره  على  برنامج  3  2  d  max
تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
 
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
 
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptxورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
 
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdfتعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
 
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
 
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptxمفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
 
DOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdf
DOC-20240602-W     ggdcvgccccbbA0000..pdfDOC-20240602-W     ggdcvgccccbbA0000..pdf
DOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdf
 

16 الرباعيات الخاصة