Руководитель психологической службы - Мухрыгина Ольга Ивановна, к. псих.н.
Специалист психологической службы - Растебина Ирина Михайловна.
Адрес: г.Самара, ул. Дыбенко, 21.
Тел. (846) 260-87-54.
Благотворительный проект по организации Центра «Лидер» предназначен для помощи семьям
с детьми и подростками, которые находятся в трудной жизненной ситуации.
В первую очередь это относится
к семьям с одним родителем, многодетным семьям и т. п.
Благотворительный проект по организации Центра «Лидер» предназначен для помощи семьям
с детьми и подростками, которые находятся в трудной жизненной ситуации.
В первую очередь это относится
к семьям с одним родителем, многодетным семьям и т. п.
Анна Гладышкина, ГБУ ДО ВО Областной центр технического творчества учащихся, г. Воронеж.
В рамках VII ежегодной межрегиональной научно-практической конференции по вопросам естественнонаучного, технологического и технопредпринимательского образования.
Анна Гладышкина, ГБУ ДО ВО Областной центр технического творчества учащихся, г. Воронеж.
В рамках VII ежегодной межрегиональной научно-практической конференции по вопросам естественнонаучного, технологического и технопредпринимательского образования.
Профориентация_Ульянова Екатерина 22.11.2016ugroup
Современные способы профориентации подростков и взрослых. Осознанный выбор профессии.
1 Современная профориентация, формы, методы и методики.
2. Как изменится рынок профессий в ближайшие 10 лет. Атлас новых профессий.
3. Осознанный выбор профессии.
4. Weekend профессий, наше открытое мероприятие, приглашаем экспертов.
«Солярис» – это первый проект Центра Содействия Инновациям в Образовании.
«Солярис» способствует тому, чтобы помощь другим, активная жизненная позиция и предпринимательское отношение к своей жизни стали для старшеклассников и выпускников школ нормой.
В презентации вы найдёте отчёт по итогам первого года работы проекта, информацию о команде и партнёрах, ближайших мероприятиях и мастер-классах, запланированных на новый учебный год.
Лаборатория социально-психологических исследований и разработок
1. Руководитель : к.психол.н.
Мухрыгина Ольга Ивановна,
Специалист психологической
службы :
Растебина Ирина Михайловна
Адрес: г.Самара, ул. Дыбенко, 21.
НОУ ВПО
Самарская гуманитарная академия
2. • С 2002 г. существует психологическая служба в рамках лаборатории социально-
психологических разработок и исследований. Кроме психологического консультирования,
традиционно осуществляемого по результатам психологического мониторинга
студентов, ведутся тренинги социально-психологической и личностной
направленности
• Нововведением в практике психологический службы вуза в 2009 году стала
активная работа в ведении еженедельных динамических групп в рамках клуба
«Психологическая среда»
•В 2010–11 уч. году был разработан и апробирован профориентационный проект
«Молодежный ассессмент», занявший I место в конкурсе инновационных проектов на
специализированной Выставке-форуме «ОБРАЗОВАНИЕ-НАУКА-БИЗНЕС» в номинации
«Неординарный подход к решению»
•В 2011–12 уч. году прибавилась большая внешняя деятельность по реализации
программы «Стоп-обман», реализуемой совместно с областным
благотворительным фондом «Радость» и адресованной сиротам, ветеранам ВОВ и
труда
•Весной 2012 и 2013 года состоялись ВЕСЕННИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ
ВЕРНИСАЖИ, продвигающие психологические разработки выпускников и студентов
Академии,
•В 2012–13 уч. году взят в разработку долгосрочный проект по организации и
проведению консультаций по профориентации школьников, студентов и
взрослого населения с записью видео-резюме при поддержке Департамента
В лаборатории реализуется ряд проектов:
3. Предлагаем вашему вниманию более подробное
содержание проектов, реализуемых в
Лаборатории социально-психологических
исследований и разработок
Самарской гуманитарной академии
4. Проект Лаборатории социально-
психологических исследований
и разработок
«Молодежный ассессмент»
Основные задачи :
•привлечение внимания старших школьниов и
студентов средних специальных учебных заведений к
осознанному выбору профессии;
•развитие интереса старших школьников и
студентов средних специальных учебных заведений к
своим реальным собственным способностям,
•расширение возможностей выбора профессии
посредством профессиональной психологической
оценки и активного взаимодействия в рабочих
группах;
•оказание бесплатной психологической помощи
старшим школьникам и студентам средних
специальных учебных заведений на этапе осознанного
выбора профессии.
5. КОНСУЛЬТАЦИЯ
по результатам
ассессмента.
Психологический
портрет участника
трёх раундов проекта
1 РАУНД
«Кто Я?» или
«Куда пойти
учиться?»
Выявление способностей
и склонностей
2 РАУНД
«Немного
о мотивации»
Определение
мотивационных
тенденций
3 РАУНД
«Профессия: игра
или жизнь?»
Установление
особенностей поведения в
т.ч. в достижении целей
Этапы профориентационного проекта
«Молодежный ассессмент»
7. Клуб
«Психологическая среда»
предлагает тем студентам,
молодым преподавателям и
сотрудникам академии, кому важна
самореализация уже сегодня,
пространство для развития и
реализации тех умений и навыков,
без которых современный активный
человек уже не может обойтись.
Проект Лаборатории социально-
психологических исследований
и разработок
9. В течение учебного года:
планируется работа в
психологических
мастерских
преподавателей,
студиях выпускников и
старшекурсников
ФАКУЛЬТЕТА
ПСИХОЛОГИИ
Самарской гуманитарной
академии
10. Организация и проведение
консультаций по
профориентации
школьников, студентов
и взрослого населения
с записью видео-резюме
Проект осуществляется
при поддержке
Департамента труда и
занятости населения
Самарской области
Проект
«Стоп-
обман»
11. Организация и проведение
консультаций по
профориентации
школьников, студентов
и взрослого населения
с записью видео-резюме
Проект осуществляется
при поддержке
Департамента труда и
занятости населения
Самарской области
В ближайших
планах:
A - Attention (внимание); I - Interest (интерес); D - Desire (желание); A - Action (действие); S - Satisfaction (удовлетворение). рименяется при формировании стратегии сбыта, при подготовке торговых дилеров, менеджеров. Модель АИДА предложена Э. Левисом в 1896 году ( США ). Некоторые авторы букву «D» расшифровывают как Demand(потребность, спрос) или Decision(решение). Сегодня модель AIDA, как классическая модель воздействия рекламы, зачастую упоминается в расширеном варианте - AIDA(s): A - Attention (внимание); I - Interest (интерес); D - Desire (желание); A - Action (действие); S - Satisfaction (удовлетворение). Суть состоит в том что что любое рекламное обращение должно привлечь внимание потенциального потребителя, затем вызвать его интерес, который перейдет в желание обладать товаром. И последнее - побудить к действию - покупке. Здесь классическая модель заканчивается. Удовлетворение же означает что после этих процедур нужно еще добиться того, чтобы потребитель остался удовлетворенным продукцией. Удовлетворенный потребитель может рассказать о покупке родным и знакомым, стать постоянным клиентом компании и приобретать другие ее продукты. Хочется заметить что роль "удовлетворения" здесь носит весьма спорный характер, т.к. по сути относится скорее к товарной политике, чем непосредственно к рекламе.