Лаборатория социально-психологических исследований и разработокОльга Мухрыгина
Руководитель психологической службы - Мухрыгина Ольга Ивановна, к. псих.н.
Специалист психологической службы - Растебина Ирина Михайловна.
Адрес: г.Самара, ул. Дыбенко, 21.
Тел. (846) 260-87-54.
Лаборатория социально-психологических исследований и разработокОльга Мухрыгина
Руководитель психологической службы - Мухрыгина Ольга Ивановна, к. псих.н.
Специалист психологической службы - Растебина Ирина Михайловна.
Адрес: г.Самара, ул. Дыбенко, 21.
Тел. (846) 260-87-54.
The document is a song about embracing Christianity and becoming "royals" through the blood of Jesus Christ. It discusses how the singer has never seen Jesus physically but has read about him in the Bible and changed their life and address as a result. The song celebrates Christian conferences where people encourage each other's faith, sing songs even if they don't know the lyrics, eat, and don't sleep. It portrays Christianity as providing an alternative to the "crazy world" and a "Christian kind of buzz" and calls Jesus the singer's ruler forever.
Universal Design for Learning (UDL) is an educational framework that aims to provide all students with equal opportunities to learn by providing flexible approaches. The UDL principles involve providing multiple means of representation, action and expression, and engagement. This allows educators to meet the needs of all students despite their individual differences. When applying UDL in the classroom, educators should consider how students receive information, demonstrate their understanding, and maintain interest or motivation. An effective curriculum incorporates goals, materials, instructional methods, and assessment.
This document is Arizona's 2017-2021 plan to end the local HIV epidemic through integrated HIV prevention and care. It was developed by the HIV Statewide Advisory Group and Ryan White Planning Council with input from hundreds of stakeholders across the state. The plan aims to address barriers to care and improve engagement in prevention and treatment services through regional strategies tailored for northern, central, and southern Arizona. The goal is to end the HIV epidemic in Arizona within the next five years through coordinated, evidence-based approaches.
This document describes the specifications of three different smart mirror displays: a 32 inch touch waterproof mirror advertising machine, a 15.6 inch smart mirror display, and two 21.5 inch smart mirror displays. The mirrors have aluminum frames, active cooling systems, and low power Intel Core processors. They vary in size but include LED lights, touch buttons, and 15.6 to 21.5 inch displays behind transparent mirrors.
El documento describe los 10 pasos para aprender a enseñar: 1) analizar el contexto y a los alumnos, 2) formular objetivos generales, específicos y operativos, 3) seleccionar contenidos apropiados, 4) diseñar una metodología basada en principios psicológicos y lógicos, 5) programar actividades individuales y grupales, 6) organizar recursos en función de los objetivos, 7) establecer un calendario y horario, 8) evaluar el aprendizaje de forma inicial, continua y final, 9
The opening scenes of Ronin use sound and cinematography to establish themes of anger, violence, and outsider status among the Ronin men. Male choir voices crescendo to imply anger at being excluded from the Samurai, while gongs and crash symbols suggest a discordant life and impending violence. Low angle shots establish a male character's dominance, while cutaways show the separation between him and a female character. The slow pace and use of barriers between characters and the audience create an unsettled tone as events may soon escalate.
This document contains a resume for Syed Faheem Ali. It summarizes his career objective, internship experience, job experience, final year project on analog to digital signal conversion, specializations in wireless networks and communications, education qualifications including a Bachelor's and Master's degree from The University of Lahore, research work and publication on designing solar panels for Li-Fi, computer skills, languages skills, interests and personal details.
The document is a song about embracing Christianity and becoming "royals" through the blood of Jesus Christ. It discusses how the singer has never seen Jesus physically but has read about him in the Bible and changed their life and address as a result. The song celebrates Christian conferences where people encourage each other's faith, sing songs even if they don't know the lyrics, eat, and don't sleep. It portrays Christianity as providing an alternative to the "crazy world" and a "Christian kind of buzz" and calls Jesus the singer's ruler forever.
Universal Design for Learning (UDL) is an educational framework that aims to provide all students with equal opportunities to learn by providing flexible approaches. The UDL principles involve providing multiple means of representation, action and expression, and engagement. This allows educators to meet the needs of all students despite their individual differences. When applying UDL in the classroom, educators should consider how students receive information, demonstrate their understanding, and maintain interest or motivation. An effective curriculum incorporates goals, materials, instructional methods, and assessment.
This document is Arizona's 2017-2021 plan to end the local HIV epidemic through integrated HIV prevention and care. It was developed by the HIV Statewide Advisory Group and Ryan White Planning Council with input from hundreds of stakeholders across the state. The plan aims to address barriers to care and improve engagement in prevention and treatment services through regional strategies tailored for northern, central, and southern Arizona. The goal is to end the HIV epidemic in Arizona within the next five years through coordinated, evidence-based approaches.
This document describes the specifications of three different smart mirror displays: a 32 inch touch waterproof mirror advertising machine, a 15.6 inch smart mirror display, and two 21.5 inch smart mirror displays. The mirrors have aluminum frames, active cooling systems, and low power Intel Core processors. They vary in size but include LED lights, touch buttons, and 15.6 to 21.5 inch displays behind transparent mirrors.
El documento describe los 10 pasos para aprender a enseñar: 1) analizar el contexto y a los alumnos, 2) formular objetivos generales, específicos y operativos, 3) seleccionar contenidos apropiados, 4) diseñar una metodología basada en principios psicológicos y lógicos, 5) programar actividades individuales y grupales, 6) organizar recursos en función de los objetivos, 7) establecer un calendario y horario, 8) evaluar el aprendizaje de forma inicial, continua y final, 9
The opening scenes of Ronin use sound and cinematography to establish themes of anger, violence, and outsider status among the Ronin men. Male choir voices crescendo to imply anger at being excluded from the Samurai, while gongs and crash symbols suggest a discordant life and impending violence. Low angle shots establish a male character's dominance, while cutaways show the separation between him and a female character. The slow pace and use of barriers between characters and the audience create an unsettled tone as events may soon escalate.
This document contains a resume for Syed Faheem Ali. It summarizes his career objective, internship experience, job experience, final year project on analog to digital signal conversion, specializations in wireless networks and communications, education qualifications including a Bachelor's and Master's degree from The University of Lahore, research work and publication on designing solar panels for Li-Fi, computer skills, languages skills, interests and personal details.
«Солярис» – это первый проект Центра Содействия Инновациям в Образовании.
«Солярис» способствует тому, чтобы помощь другим, активная жизненная позиция и предпринимательское отношение к своей жизни стали для старшеклассников и выпускников школ нормой.
В презентации вы найдёте отчёт по итогам первого года работы проекта, информацию о команде и партнёрах, ближайших мероприятиях и мастер-классах, запланированных на новый учебный год.
Підвищення професійної компетентності працівників соціальної сфери –головна передумова забезпечення якості соціальних послуг, - Звєрєва Ірина Дмитрівна, доктор педагогічних наук, професор, головний науковий співробітник лабораторії соціальної педагогіки Інституту проблем виховання НАПН України, науковий експерт Партнерства «Кожній дитині». Виступ на міжнародній практичній конференції "Порятунок дитини чи підтримка сім’ї: пошук кращих рішень", 13-14 грудня 2011 р., м. Київ, пленарне засідання "Гейткіпінг як механізм забезпечення права кожної дитини на виховання у сім’ї".
2. Актуальность проекта
Время обучения в вузе для современного молодого человека – один из
важнейших периодов его жизнедеятельности, личностного роста и
профессионального становления . Поиск путей успешной адаптации к
изменившимся социальным условиям является насущной проблемой для
каждого, кто переступил порог вуза.
3. Студент-Гражданин-Профессионал
- благоприятный социально-психологический
климат в коллективе (развитое чувство поддержки и
коллективизма в группе, взаимоуважение друг к
другу);
- готовность студенческой группы участвовать в
общественно-полезной деятельности города и
республики;
- объединение студенческой группы вокруг единой
цели – профессии.
4. Выдержка из Устава ДГУ:
«Университет рассматривает современное образование как
процесс, объединяющий обучение, воспитание, исследования и
инновации. При этом университет нацелен на развитие
внутрикорпоративной культуры, базируясь на социально-
культурных ценностях и традициях, сформированный в ДГУ за
его более чем 80-летнюю историю. Осознавая высокую
ответственность перед обществом, университет всемерно
способствует формированию гармонично развитой личности,
сочетающей в себе высокопрофессиональный уровень,
активную гражданскую позицию и приверженность
культурным ценностям».
5. Цель проекта - формирование
направленности первокурсников на профессию,
воспитание межэтнического уважения в
студенческой среде, содействие успешной
адаптации к условиям обучения.
Прямая целевая группа: студенты 1 курсов
ДГУ
Косвенная целевая группа:
-активисты профкома ДГУ;
-кураторы студенческих групп, заместители
деканов по воспитательной работе
7. Модуль Тематика занятий Рекомендованное
время
Сроки
проведения
I. Доверие – основа общения 90 минут 4 неделя
апреля-1
неделя мая
II. Мы – одна команда 90 минут 2 неделя мая
III. Я и моя профессия 90 минут 3 неделя мая
IV.
Встреча с известным
профессионалом в вашей области
90 минут 4 неделя мая
2. Проведение тренингов среди студентов-
первокурсников
10. 4. Встреча с представителями молодежных и
общественных организаций городского и
республиканского уровня
11. Привлечены представители организаций:
1. ДРОО «Ассамблея развития гражданского
общества»
2. Молодежный парламент при
Махачкалинском городском собрании
3. Молодежное движение «Я - помощник
президента»
4.Бизнес-инкубатор «Plug&Play»
5.Интеллектуальный клуб «Идальго»
6.Творческое объединение «Энигма»
7.Представитель направления молодежной
субкультуры по паркуру и брейк-дансу.
12. Количественные результаты проекта:
- 21 тренер-активист;
- 60 кураторов (1 и 4 курсов) и
заместителей деканов по ВР;
- 202 студента-первокурсника с 12
факультетов вуза.