Камкова О.В. Начальник информационно-методического отдела СПБ ГБУ «ЦСЗПОМ «ВЕКТОР»

1. Ценностные и
профессиональные
предпочтения
петербургской молодежи
Камкова О.В.
Начальник информационно-методического отдела
СПБ ГБУ «ЦСЗПОМ «ВЕКТОР»

2. «Мир переживает трудные времена. Молодые люди
сегодня думают только о себе. Они не имеют
никакого уважения к родителям и пожилым
людям. Они нетерпеливы. Они говорят так, будто
все знают, и то, в чем мы видели мудрость,
является для них глупостью. Что до девушек, они
потеряли стыд, стали развязными и
неженственными в речи, поведении и одежде…»
(из проповеди Петра Пустынника XI век)

3. Ежегодно СПб ГБУ «Центр содействия занятости и
профессиональной ориентации молодежи«ВЕКТОР» проводит
социологические исследования: «Профессиональные
намерения учащихся 9,11 классов», «Ценностные и
профессиональные предпочтения молодежи, её отношение
к общественной жизни и гражданскому обществу».
Цель исследований: определение и изучение профессиональных
и ценностных предпочтений молодежи, определение условий
для формирования ценностных ориентаций молодого
поколения в современном обществе.
В опросе принимает участие более 15 000 человек из
образовательных учреждений Санкт-Петербурга в возрасте от
14 до 20 лет.

4. Рейтинг
профессиональных предпочтений
Профессия 2007 Профессия 2010 Профессия 2015
IT- специалист Врач Инженер
Врач Учитель Менеджер
Автомеханик Юрист Экономист
Учитель Менеджер Врач
Экономист Дизайнер Учитель
Юрист Повар IT- специалист
Бухгалтер Инженер Юрист

5. Проф.отрасли 2007 Проф.отрасли 2010 Проф. отрасли 2015
Экономика/финансы –
50%
Экономика/финансы –
34 %
Экономика/финансы -26.4%
Информационные техн-
27,9%
Культура/искусство-
33,5%
Государственная служба- 25,1
%
Культура/искусство-
27 %
Информационные техн- 29,3
%
Культура/искусство-
23,6%
Предпринимательство –
24,3%
Физ.культура/спорт-
26,2%
Предпринимательство- 22,2%
Недвижимость-
23,9%
Предпринимательство-
25,1%
Образование –
21,1%
Физ.культура/спорт-
23 %
Связь/телекоммуник-19,9% Информационные техн-
19,8%
Связь/телекоммуник- 22,1% Торговля/обслуживан 19,9% Торговля/обслуживан 19,7%

6. Рейтинг профессиональных
учебных учреждений (ВПО)
№ Учреждение ВПО
Кол-во
ответов
1 Санкт-Петербургский государственный политехнический университет 583
2 Санкт-Петербургский государственный университет 525
3 Педагогический университет им. А.И. Герцена 465
4
Санкт-Петербургский государственный экономический университет
(СПбГУСЭ, ИНЖЭКОН, ФИНЭК (СПбГУЭФ))
302
5
Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный
университет
287
6
Санкт-Петербургский государственный университет информационных
технологий, механики и оптики
259
7 Санкт-Петербургский государственный горный университет 246
8
Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического
приборостроения
219
9
Российская академия народного хозяйства и государственной службы при
президенте РФ
194
10
Санкт-Петербургский государственный технологический институт
(технический университет)
194

7. № Учреждение СПО
Кол-во
ответов
1 Медицинский колледж №1 90
2 Петровский колледж 84
3 Ижорский политехнический профессиональный лицей 59
4 Пожарно-спасательный колледж 43
5 Архитектурно-строительный колледж 37
6 Петербургский техникум железнодорожного транспорта 27
7 Колледж туризма и гостиничного сервиса 26
8 Педагогический колледж №1 им. Н.А. Некрасова 26
9 Медицинский колледж №2 25
10 Педагогический колледж № 8 23

8. Мотивы выбора профессии
Мотивы выбора Школы СПО ВПО
Возможность заниматься любимым делом 75,7 29,3 42,2
Возможность получить хороший заработок 64,7 55,5 58,4
Возможность сделать карьеру 54,1 50,2 45,7
Возможность работать творчески 41,6 33,2 22,0
Возможность приобретения новых знаний и
умений
36,6 48,0 57,8
Желание приносить пользу обществу 35,8 14,8 39,9
Востребованность профессии на рынке труда 31,6 35,4 24,9
Престиж профессии в обществе 26,7 30,6 24,9
Гарантия поступления на обучение профессии 18,1 11,4 13,3
Возможность иметь много свободного времени 16,7 5,7 5,8
Возможность работать, не прилагая особых
усилий
11,6 8,7 7,5
Желание унаследовать профессию
родственника
6,4 7,9 12,1

9. Жизненные ценности
(Данные социологического исследования НИИКСИ СПбГУ)
Семья- 78%
Здоровье – 77%
Друзья- 63%
Деньги- 44%
Справедливость- 44%
Интересная работа- 43%
Вера- 16%

10. Героизм и герои
Не смогли дать ответ- 82%
Героев не существует- 37%
Не знают- 36%
Признают, что герои есть, но назвать
не могут- 9%
Назвали конкретные личности- 5%

11. Патриотизм
Считают себя патриотами- 73% ( значит
«любить свою страну, её историю,
культуру, природу»
Не считают себя патриотом- 27%
День Победы это:
символ гордости- 50%
событие далекого прошлого- 39%
урок мужества и патриотизма- 36%
ещё один праздничный день- 17%

12. Кто и что влияет на формирование
ценностей
Семья (родители, родственники) - 70 %
Художественная литература/кинофильмы-
43%
Государство (достижения России)- 37%
Друзья- 24%
Учителя- 12%
СМИ/Интернет – 11%
 За последнее десятилетие ценностные ориентации и профессиональные
предпочтения современной молодежи не претерпели особых изменений.
 Большинство молодежи имеют традиционные ценности (семья, друзья,
здоровье) и достаточно комфортно ощущают себя в современном мире.

13. Предприятие
18 – 23 лет
СПО/ВПО
15 – 23 лет
10 – 11 класс
16 – 18 лет
8 – 9 класс
14 – 15 лет
5 – 7 класс
12 – 13 лет
1 – 4 класс
7 – 11 лет
ДОУ
2 – 7 лет
Стажировка, наставничество, повышение
квалификации
Повышение мотивации к трудоустройству по
получаемой специальности, построение карьерной
траектории, способность к работе в смежных областях
Тематические занятия на базе ПОУ, тренинговые
занятия, индивидуальные и групповые консультации
по выбору образовательного маршрута
Оценка и коррекция профессиональных планов,
подготовка к избираемой профессии
Деловые игры, лекции, встречи с представителями
профессий, профессиональные пробы, консультации,
викторины, экскурсии, консультации по выбору
образовательного маршрута, посещение ДОД,
конкурсы
Построение образовательного маршрута, умение
адекватно оценить свои личностные возможности
Профориентационные игры, мастер-классы, экскурсии,
проектная деятельность, конкурсы презентаций
Развитие интереса к профессиональной деятельности,
представления о собственных интересах и
возможностях.
Игровые методы, беседы, экскурсии, конкурсы,
рисунки
Навык работы с информационными источниками о
многообразии профессий
Беседы, сюжетно-ролевые игры, литература
Воспитание трудолюбия, первые представления о
профессиях
Практика, конкурсы профессионального мастерства,
индивидуальные и групповые консультации по
планированию карьеры
Производственная адаптация, совершенствование
профессиональных качеств

14. 80% Ошиблись с выбором профессии и местом учебы
40% Не используют в своей практике имеющееся высшее
образование
38% Работают не по полученной специальности
27% Сомневаются в правильности профессионального
выбора
27% Видят себя в нескольких профессиональных областях
22% Не видят пользы от полученного образования
21% Твердо определились с выбором профессии
16% Выбрали профессию, но сомневаются в самореализации
в данной сфере
*Исследование проведено центром карьеры МГУ при поддержке интернет-проекта ВТБ в октябре 2014 года.
В исследовании приняло участие 30 000 респондентов в возрасте от 19 до 34 лет.

15. Центр содействия занятости и профессиональной
ориентации молодежи «ВЕКТОР»
 Консультации психолога по выбору профессии
314-72-45
 Консультации психолога и врача по выбору профессии.
315-32-13
 Лекции для учащихся и родителей,
профориентационные экскурсии.
571-03-13, 571-55-26
 Адрес: Вознесенский пр., д. 25
 Кан. Грибоедова д.105
www.profvector.spb.ru.

16. Спасибо за внимание!