2. ة الوضعي
ال وضعية
الدماجي
الدماج
ة
ـــــية المقاربة بالكفاءات ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ
حسب
situati on d'intégratio
n
) (PH.PERRENOUتصل بالمعلمين إلى
العمل في وضعيات مشكلة وذلك في إطار
بيداغوجيا المشروع،وهي تدعو التلميذ إلى
الحيوية والنشاط في بناء تعلماتهم بأنفسهم
وتمكينهم من تجنيد مواردهم المتنوعة )معارف-
مهارات-مواقف( لحل وضعيات مركبة وهذا
مايعرف بنشاط الدماج
3. ال وضعية
الدماجية
أهمية وضعية
الدماج
إن بناء كفاءة ما عند المتعلم يعني جعله قادرا على حل
وضعية مركبة ذات دللة ضمن نشاط يعرف بنشاط الدماج،
ويكتسي أهمية بالغة لن إدماج عدة مكتسبات منفصلة
بصفة تلقائية ليس قي مقدور كل التلميذ رغم أنهم يعرفون
العناصر الضرورية للحل.
والدماج يقتضي تجنيد الموارد اللمزمة للحل أي
انتقائها واستعمالها.
4. ال وضعية
الدماجي
مميزات نشاط
نشاط موجه نحو تقويم الدماج
ة
نشاط يرتكز على التلميذ نفسه.
كفاءة ختامية بعد سلسلة من
الوطوار التعلمية cycles d'apprentissages
نشاط يجعل التلميذ يجند مجموعة من الموارد.
نشاط مبني على وضعية ذات دللة مستوحاة من محيط
التلميذ.
نشاط مبني حول وضعية مركبة جديدة)لم تعالج من قبل(
5. الوضعية
ال وضعية
الدماجي
ة
الدماجية
هي وضعية مركبة ذات دللة بالنسبة
للمتعلم وهي تستدعي منه تجنيد
مجموعة من الموارد لحل مشكلة، وهي
تقوم الكفاءة الختامية بعد مجموعة من
الهداف التعلمية وقد تعتمد كوضعية
تعلمية إذا وظفت في بداية التعلم .
6. وتتألف الوضعية
الدماجية من :
1السند :)صور، نصوص،جداول...(
2السياق : الذي يصف محيط الوضعية
ويحدد وظيفة المهمة المطلوبة من المتعلم.
3التعليمة: تحدد بدقة المهمات المطلوبة من
المتعلم، وتقترح ثل ث فرص لتقويم المعايير.
7. بناء الوضعية
التعلمية
بناء وضعية إدماج يتمثل أساسا في إن
اختيار صياغة)نص، تمثيل، جدول،
تصميم...( يجد المتعلم فيها نفسه أمام
وضعية من الوضعيات التي تخص
الكفاءة المستهدفة ، وتتم كالتي:-
8. 1 حصر الكفاءة المستهدفة؛
2
اختيار وضعية ذات دللة بالنسبة للمتعلم؛
تحديد كيفية التنفيذ على أن يكون
المتعلم في صلب النشاط، وإبراز ما 3
يقوم به فعل؛ انطلاقا من
تقوم الوضعية الدماجية
شبكة تقويم تتضمن معايير
ومؤشرات ( معيار الوجاهة- 4
الستعمال السليم للدوات –
النسجام-التقان(.
9. إدماجية
) السنة الخامسة
ابتدائي(
ة الختا الكفاء
في نهاية السنة الخامسة منمية
التعليم البتدائي ، وفي وضعية تواصل دالة
ينتج التلميذ نصا كتابيا حجاجيا انطلاقا من
سند مكتوب أو مصور .
10. نص
الوضعية
• بمناسبة عيد المعلم الذي يصادف 61 ابريل، أعلنت إدارة المدرسة
تنظيم مسابقة أحسن موضوع في )المطالعة(.
• شجعتك معلمتك على المشاركة وزودتك بقانون المسابقة الذي ينص
على أن ل يتجاوز الموضوع خمسة عشر سطرا ويتناول:
• أهمية المطالعة ؛
• المحافظة على الكتب ؛
• توجيه نصيحة للتلميذ من أجل الهتمام بالمطالعة .
