Презентация к уроку математики в 1-м классе Образовательной системы «Школа 2100» (учебники «Моя Математика» авторы Т.Е.Демидова, С.А.Козлова, А.П.Тонких). Математика. 1 класс. Урок 1.1. Цвет Эту презентацию можно посмотреть по адресу: http://avtatuzova.ru/news/urok_1_1_1_cvet/2013-08-22-203 Остальные презентации расположены: http://avtatuzova.ru

1. Здравствуй, школа!
Здравствуй, первый класс!

2. «Моя математика» 1 класс Урок 1.1 (1)
Тема урока: «Признаки предметов. Цвет»
Автор презентации
Татузова Анна Васильевна
http://avtatuzova.ru
учитель
начальных классов
г. Москва
Некоторые задания можно выполнять интерактивно:
1) в режиме редактирования.
Например, продолжить ряд, сравнить или вставить пропущенные числа.
2) во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки.
Кликнуть! Нужный предмет переместиться.
3) во время демонстрации использовать инструмент перо или ручка.
Внимание!
Презентация к уроку составлена на основе заданий, расположенных в учебнике.

3. МАТЕМАТИКА
1 Летом Петя сделал снимок. Он принѐс в школу две его
распечатки. Чем отличаются изображения слева и справа?
Расскажите, какие цвета вы знаете?
слева справа
КАЖДЫЙ ОХОТНИК ЖЕЛАЕТ ЗНАТЬ ГДЕ СИДИТ ФАЗАН.
Урок 1.1. Цвет

4. 2 Назовите цвета полосок на рисунке. Пользуйся словами
«выше», «ниже», «между».
МАТЕМАТИКАУрок 1.1. Цвет

5. ЦВЕТ
МАТЕМАТИКА
Назови общий признак всех фигур справа.
3 Определите, чем похожи и чем отличаются фигуры в
каждом ряду.
справа
РАЗМЕРФОРМА
Внимание!
Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести
курсор на нужную фигуру до появления ладошки. Кликнуть!
Урок 1.1. Цвет

6. 4 Расскажите, по какому признаку рассажены цветы на
клумбах.
МАТЕМАТИКА
ПО ЦВЕТУ
Урок 1.1. Цвет

7. 4 Расскажите, по какому признаку рассажены цветы на
клумбах.
МАТЕМАТИКА
Сколько цветков на каждой клумбе?
7 7
7
Урок 1.1. Цвет

8. 4 Расскажите, по какому признаку рассажены цветы на
клумбах.
МАТЕМАТИКА
Сколько цветков на каждой клумбе?
7 7
7
Урок 1.1. Цвет

9. Внимание!
Данное задание можно выполнять интерактивно. Для этого в режиме демонстрации
воспользоваться инструментом перо или ручка.
5 Петя поместил фигурку цыплѐнка в жѐлтый домик, а
фигурку лягушонка – в зелѐный домик. Догадайтесь, по
какому признаку он это сделал. Куда, пользуясь этим
правилом, следует поместить остальные фигурки?
МАТЕМАТИКАУрок 1.1. Цвет

10. 5 Петя поместил фигурку цыплѐнка в жѐлтый домик, а
фигурку лягушонка – в зелѐный домик. Догадайтесь, по
какому признаку он это сделал. Куда, пользуясь этим
правилом, следует поместить остальные фигурки?
ПРОВЕРЬ!
МАТЕМАТИКАУрок 1.1. Цвет

11. Внимание!
Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести
курсор на нужную фигуру до появления ладошки. Кликнуть!
6 Установите закономерность. Назовите цвет последней
капли.
МАТЕМАТИКАУрок 1.1. Цвет

12. Спасибо!
МАТЕМАТИКА