Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Математика. 1 класс. Урок 3.12. Целое и части

151,311 views

Published on

Презентация к уроку математики во 1-м классе Образовательной системы «Школа 2100» (учебники «Моя Математика» авторы Т.Е.Демидова, С.А.Козлова, А.П.Тонких).
Математика. 1 класс. Урок 3.12. Целое и части

Эту презентацию можно посмотреть по адресу:
http://avtatuzova.ru/news/matematika_1_klass_urok_3_12_celoe_i_chasti/2013-10-13-247

Остальные презентации расположены:
http://avtatuzova.ru

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Математика. 1 класс. Урок 3.12. Целое и части

  1. 1. «Моя математика» 1 класс Урок 3.12 (22) Тема урока: «Целое и части» Автор презентации Татузова Анна Васильевна http://avtatuzova.ru учитель начальных классов г. Москва Внимание! Презентация к уроку составлена на основе заданий, расположенных в учебнике. Некоторые задания можно выполнять интерактивно: 1) в режиме редактирования. Например, продолжить ряд, сравнить или вставить пропущенные числа. 2) во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки. Кликнуть! Нужный предмет переместиться. 3) во время демонстрации использовать инструмент перо или ручка.
  2. 2. Урок 3.12. Целое и части 1 Сколько всего фигур на рисунке Кати? МАТЕМАТИКА 3 1 2 На какие группы их можно разбить? На красные и синие. Сколько фигур в каждой группе?
  3. 3. Урок 3.12. Целое и части 1 МАТЕМАТИКА Целое, все круги. 3 - число всех кругов. Часть всех кругов (красные). 1 - число красных кругов. Часть всех кругов (синие) 2 -число синих кругов.
  4. 4. МАТЕМАТИКА Урок 3.12. Целое и части 2 По какому признаку фигуры объединили вместе (в целое)? По какому признаку разбили целое на части? по цвету по размеру по форме Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную карточку до появления ладошки. Кликнуть!
  5. 5. МАТЕМАТИКА Урок 3.12. Целое и части 2 По какому признаку фигуры объединили вместе (в целое)? По какому признаку разбили целое на части? по форме по цвету по размеру по форме Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную карточку до появления ладошки. Кликнуть!
  6. 6. МАТЕМАТИКА Урок 3.12. Целое и части 2 Подберите равенство к каждому рисунку. Что означает в этих равенствах каждое число и знак. ЦЕЛОЕ ЧАСТЬ ЧАСТЬ Внимание! Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования
  7. 7. МАТЕМАТИКА Урок 3.12. Целое и части 2 Подберите равенство к каждому рисунку. Что означает в этих равенствах каждое число и знак. ЦЕЛОЕ ЧАСТЬ ЧАСТЬ Если объединить части – получим целое. = 1 3–1=2 3–2 Если из целого убрать одну часть - останется другая часть. 1+2=3 2+1=3 ПРОВЕРЬ!
  8. 8. МАТЕМАТИКА Урок 3.12. Целое и части 3 Катя и Петя сделали рисунки и записали к ним выражения. Какие рассказы можно придумать по рисункам и выражениям? Чему равны значения выражений? 1+2 2+1 3-1 Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную карточку до появления ладошки. Кликнуть! 1 2 3 3-2
  9. 9. МАТЕМАТИКА Урок 3.12. Целое и части 3 Катя и Петя сделали рисунки и записали к ним выражения. Какие рассказы можно придумать по рисункам и выражениям? Чему равны значения выражений? 1+2 3 2+1 3-1 Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную карточку до появления ладошки. Кликнуть! 1 2 3 3-2
  10. 10. МАТЕМАТИКА Урок 3.12. Целое и части 3 Катя и Петя сделали рисунки и записали к ним выражения. Какие рассказы можно придумать по рисункам и выражениям? Чему равны значения выражений? 1+2 3 2+1 3 Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную карточку до появления ладошки. Кликнуть! 1 2 3-1 3-2
  11. 11. МАТЕМАТИКА Урок 3.12. Целое и части 3 Катя и Петя сделали рисунки и записали к ним выражения. Какие рассказы можно придумать по рисункам и выражениям? Чему равны значения выражений? 1+2 3 2+1 3 3-1 Внимание! 2 Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную карточку до появления ладошки. Кликнуть! 1 3-2
  12. 12. МАТЕМАТИКА Урок 3.12. Целое и части 3 Катя и Петя сделали рисунки и записали к ним выражения. Какие рассказы можно придумать по рисункам и выражениям? Чему равны значения выражений? Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную карточку до появления ладошки. Кликнуть! 1+1 2-1 1 2 3
  13. 13. МАТЕМАТИКА Урок 3.12. Целое и части 3 Катя и Петя сделали рисунки и записали к ним выражения. Какие рассказы можно придумать по рисункам и выражениям? Чему равны значения выражений? Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную карточку до появления ладошки. Кликнуть! 1+1 2 2-1 1
  14. 14. МАТЕМАТИКА Урок 3.12. Целое и части 3 Какое число обозначают в каждом равенстве целое, а какие - его части? 1 + 1 = 2 2 - 1 = 1
  15. 15. МАТЕМАТИКА Урок 3.12. Целое и части 4 Найдите и прочитайте только верные равенства. 2 = 1 1 + 1 = 2 1< 2 1 = 1 3 - 1 > 1 Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.
  16. 16. МАТЕМАТИКА Урок 3.12. Целое и части 4 Найдите и прочитайте только верные равенства. 2 = 1 1 + 1 = 2 1 = 1 НЕВЕРНОЕ ВЕРНОЕ ВЕРНОЕ 1< 2 3 - 1 > 1 ВЕРНОЕ ПРОВЕРЬ! ВЕРНОЕ ВЕРНОЕ НЕВЕРНОЕ
  17. 17. МАТЕМАТИКА Спасибо!

×