Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Математика. 1 класс. Урок 3.10. Вычитание

144,491 views

Published on

Презентация к уроку математики во 1-м классе Образовательной системы «Школа 2100» (учебники «Моя Математика» авторы Т.Е.Демидова, С.А.Козлова, А.П.Тонких).
Математика. 1 класс. Урок 3.10. Вычитание

Эту презентацию можно посмотреть по адресу:
http://avtatuzova.ru/news/matematika_1_klass_urok_3_10_vychitanie/2013-10-07-245

Остальные презентации расположены:
http://avtatuzova.ru

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Математика. 1 класс. Урок 3.10. Вычитание

  1. 1. «Моя математика» 1 классУрок 3.10 (20) Некоторые задания можно выполнять интерактивно: 1) в режиме редактирования. Например, продолжить ряд, сравнить или вставить пропущенные числа. 2) во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки. Кликнуть! Нужный предмет переместиться. 3) во время демонстрации использовать инструмент перо или ручка. Внимание! Презентация к уроку составлена на основе заданий, расположенных в учебнике. Автор презентации Татузова Анна Васильевна http://avtatuzova.ru учитель начальных классов г. Москва Тема урока: «Вычитание»
  2. 2. Петя сделал рисунок. Сколько всего кругов на его рисунке? МАТЕМАТИКАУрок 3.10. Вычитание 1 Положите на столе столько же красных и синих кругов, сколько их изображено на рисунке. Расскажите, сколько кругов убрали? 3 Уберите только синие. 2 Как записать ваши действия? – Это - действие вычитание. Знак «–» ( знак действия вычитания) называется «минус». 3 – 2
  3. 3. МАТЕМАТИКА Петя нарисовал 3 круга. Сколько кругов он зачеркнул (убрал)? Сколько кругов осталось? 1 Число 1 – результат действия вычитания чисел 3 и 2. На языке математики это записывают так: 3 – 2 = 1. 2 2– = 3 Урок 3.10. Вычитание
  4. 4. Какие рассказы можно придумать по рисункам Пети? По рисунку Вовы? Подберите к каждому рисунку нужную карточку. 3 - 1 3 - 2 2 - 1 П. МАТЕМАТИКА В. 4 Урок 3.10. Вычитание
  5. 5. 3 - 1 3 - 23 - 1 3 - 2 2 - 1 П. МАТЕМАТИКА Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную карточку до появления ладошки. Кликнуть! Какие рассказы можно придумать по рисункам Пети? По рисунку Вовы? Подберите к каждому рисунку нужную карточку. 4 Урок 3.10. Вычитание
  6. 6. 2 - 12 - 1 П. МАТЕМАТИКАУрок 20. Вычитание 3 - 1 3 - 2Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную карточку до появления ладошки. Кликнуть! Какие рассказы можно придумать по рисункам Пети? По рисунку Вовы? Подберите к каждому рисунку нужную карточку. 4 3 - 1 3 - 2 В.
  7. 7. Какие числа должны стоять в «окошках», чтобы при этом получились верные неравенства? Запишите эти неравенства в тетрадь. МАТЕМАТИКА 3 > 1 11 1 Внимание! Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования 6 2 > 1 < 333322 22 Урок 3.10. Вычитание
  8. 8. 2 33322 МАТЕМАТИКА 3 > 2 > 1 < 1 11 1 Какие числа должны стоять в «окошках», чтобы при этом получились верные неравенства? Запишите эти неравенства в тетрадь. 6 2 3 ПРОВЕРЬ! Урок 3.10. Вычитание
  9. 9. А ТР А ВА МАТЕМАТИКА И Д * Какое слово придумала Катя. 23 7 Урок 3.10. Вычитание
  10. 10. А ТР А ВА МАТЕМАТИКА 23 * Какое слово придумала Катя.7 Урок 3.10. Вычитание
  11. 11. Спасибо! МАТЕМАТИКА

×