Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Математика. 1 класс. Урок 3.14. Число четыре. Цифра 4

138,475 views

Published on

Презентация к уроку математики во 1-м классе Образовательной системы «Школа 2100» (учебники «Моя Математика» авторы Т.Е.Демидова, С.А.Козлова, А.П.Тонких).
Математика. 1 класс. Урок 3.14. Число четыре. Цифра 4

Эту презентацию можно посмотреть по адресу:
http://avtatuzova.ru/news/matematika_1_klass_urok_3_14_chislo_chetyre_cifra_4/2013-10-22-249

Остальные презентации расположены:
http://avtatuzova.ru

Published in: Education
  • Be the first to comment

Математика. 1 класс. Урок 3.14. Число четыре. Цифра 4

  1. 1. «Моя математика» 1 класс Урок 3.14 (24) Тема урока: «Число четыре. Цифра 4» Автор презентации Татузова Анна Васильевна http://avtatuzova.ru учитель начальных классов г. Москва Внимание! Презентация к уроку составлена на основе заданий, расположенных в учебнике. Некоторые задания можно выполнять интерактивно: 1) в режиме редактирования. Например, продолжить ряд, сравнить или вставить пропущенные числа. 2) во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки. Кликнуть! Нужный предмет переместиться. 3) во время демонстрации использовать инструмент перо или ручка.
  2. 2. Урок 3.4. Число четыре. Цифра 4 МАТЕМАТИКА 1 Составьте и запишите в тетрадь выражение к рисунку: 3 + 3+ 1 2 3 Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную карточку до появления ладошки. Кликнуть!
  3. 3. Урок 3.4. Число четыре. Цифра 4 МАТЕМАТИКА 1 Составьте и запишите в тетрадь выражение к рисунку: 3 + Расскажите, что означает каждое число в записи. БЫЛО 3 + 1 ПРИЕХАЛ
  4. 4. Урок 3.4. Число четыре. Цифра 4 МАТЕМАТИКА 2 Сколько всего вагонов на рисунке? Какой по счёту последний вагон? Сколько точек должно быть нарисовано на последней карточке? Верно ли, что три и один будет четыре? (Верно) Верно ли, что число четыре следует при счёте сразу же за числом три? (Верно) 1 2 3 4
  5. 5. Урок 3.4. Число четыре. Цифра 4 3 МАТЕМАТИКА Назови число предметов на каждом рисунке: четыре четыре четыре Число четыре записывают знаком - цифрой 4.
  6. 6. Урок 3.4. Число четыре. Цифра 4 5 Сколько вишен было? МАТЕМАТИКА Сколько стало? Внимание! Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования. 1 2
  7. 7. Урок 3.4. Число четыре. Цифра 4 5 МАТЕМАТИКА Сколько вишен было? Сколько стало? Верно ли, что четыре без одного будет три? (Верно) Верно ли, что при счёте число три стоит непосредственно перед числом четыре? (Верно) 1 2 3 4 ПРОВЕРЬ!
  8. 8. Урок 3.4. Число четыре. Цифра 4 МАТЕМАТИКА 6 Как вагоны на рисунках Вовы и Лены разбить на группы? Какие 4 равенства можно записать к каждому рисунку? В. По размеру: 1 + 3 = ЧАСТЬ ЧАСТЬ 3 + ЦЕЛОЕ = 4 – 1 = – 3 = 1 2 3 4 Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную карточку до появления ладошки. Кликнуть!
  9. 9. Урок 3.4. Число четыре. Цифра 4 МАТЕМАТИКА 6 Как вагоны на рисунках Вовы и Лены разбить на группы? Какие 4 равенства можно записать к каждому рисунку? В. По размеру: 1 + 3 = ЧАСТЬ ЧАСТЬ 3 + 4 ЦЕЛОЕ = ЧАСТЬ ЧАСТЬ ЦЕЛОЕ 4 – 1 = – 3 = 1 2 3 4 Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную карточку до появления ладошки. Кликнуть!
  10. 10. Урок 3.4. Число четыре. Цифра 4 МАТЕМАТИКА 6 Как вагоны на рисунках Вовы и Лены разбить на группы? Какие 4 равенства можно записать к каждому рисунку? В. По размеру: 1 + 3 = ЧАСТЬ ЧАСТЬ 3 + 1 = ЧАСТЬ ЧАСТЬ 4 ЦЕЛОЕ 4 ЦЕЛОЕ 4 – 1 = ЦЕЛОЕ ЧАСТЬ ЧАСТЬ – 3 = 1 2 3 4 Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную карточку до появления ладошки. Кликнуть!
  11. 11. Урок 3.4. Число четыре. Цифра 4 МАТЕМАТИКА 6 Как вагоны на рисунках Вовы и Лены разбить на группы? Какие 4 равенства можно записать к каждому рисунку? В. По размеру: 1 + 3 = ЧАСТЬ ЧАСТЬ 3 + 1 = ЧАСТЬ ЧАСТЬ 4 ЦЕЛОЕ 4 ЦЕЛОЕ 4 – 1 = 3 ЦЕЛОЕ ЧАСТЬ ЧАСТЬ – 3 = 1 2 3 4 ЦЕЛОЕ ЧАСТЬ ЧАСТЬ Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную карточку до появления ладошки. Кликнуть!
  12. 12. Урок 3.4. Число четыре. Цифра 4 МАТЕМАТИКА 6 Как вагоны на рисунках Вовы и Лены разбить на группы? Какие 4 равенства можно записать к каждому рисунку? Л. По цвету: 2 + 2 = ЧАСТЬ ЧАСТЬ + 2 = ЧАСТЬ ЧАСТЬ ЦЕЛОЕ ЦЕЛОЕ 4 – 2 = ЦЕЛОЕ ЧАСТЬ – ЧАСТЬ = ЧАСТЬ Внимание! ЦЕЛОЕ ЧАСТЬ Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования
  13. 13. Урок 3.4. Число четыре. Цифра 4 МАТЕМАТИКА 6 Как вагоны на рисунках Вовы и Лены разбить на группы? Какие 4 равенства можно записать к каждому рисунку? Л. По цвету: 2 + 2 = 4 ЧАСТЬ ЧАСТЬ ЦЕЛОЕ 2 + 2 = 4 ЧАСТЬ ЧАСТЬ ЦЕЛОЕ 4 – 2 = – = ПРОВЕРЬ!
  14. 14. Урок 3.4. Число четыре. Цифра 4 МАТЕМАТИКА 6 Как вагоны на рисунках Вовы и Лены разбить на группы? Какие 4 равенства можно записать к каждому рисунку? Л. По цвету: 2 + 2 = 4 ЧАСТЬ ЧАСТЬ ЦЕЛОЕ 2 + 2 = 4 ЧАСТЬ ЧАСТЬ ЦЕЛОЕ 4 – 2 = 2 ЦЕЛОЕ ЧАСТЬ ЧАСТЬ 4 – 2 =2 ЦЕЛОЕ ЧАСТЬ ЧАСТЬ ПРОВЕРЬ!
  15. 15. МАТЕМАТИКА Спасибо!

×