Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang beriman kepada qadha dan qadar yang berbuah ketenangan hati. Pembelajaran akan dilaksanakan secara daring selama 3 pertemuan dengan tujuan agar siswa memahami makna beriman kepada takdir, mengidentifikasi contoh perilaku tawakal, dan menghubungkan antara ikhtiar dan tawakal terhadap takdir. Kegiatannya meliputi literasi, berpikir kritis, kolaborasi, komunikasi
RPP PAI X Kurikulum 2013 Bab7 iman kepada malaikat smayasirmaster web.id
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang iman kepada malaikat-malaikat Allah SWT di kelas X semester 2. Pembelajaran ini mencakup tanda-tanda, makna, dan hikmah iman kepada malaikat serta contoh perilaku yang mencerminkannya, dengan menggunakan metode ceramah, diskusi, dan presentasi selama 3 pertemuan. Penilaian dilakukan melalui tes tertulis dan presentasi lisan untuk mengukur pemahaman siswa.
[Ringkasan]
Dokumen tersebut merupakan program tahunan mata pelajaran Pendidikan Agama Islam untuk kelas IX SMP Negeri 10 Pontianak yang mencakup 10 Kompetensi Dasar (KD) yang akan dicapai selama semester ganjil tahun pelajaran 2020/2021 dengan alokasi waktu sebesar 54 jam pelajaran.
Silabus pembelajaran mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas X semester 1 SMA 2 Pekalongan ini membahas 5 standar kompetensi yaitu: 1) Memahami al-Qur'an surat al-Baqarah ayat 30, 2) Ikhlas dalam beribadah, 3) Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifat-sifat-Nya dalam Asmaul Husna, 4) Membiasakan perilaku husnuzan, dan 5) Hukum Islam. Silabus ini berisi indik
Dokumen tersebut merupakan laporan penulisan akademik mengenai kes seorang pelajar guru yang menghadapi masalah keluarga. Ia membincangkan permasalahan klien yang dipaksa untuk berkahwin dengan bekas kekasih, serta isu dan cabaran yang dihadapi ketika melakukan sesi kaunseling keluarga seperti kaunseling silang budaya, status perkhidmatan kaunselor, dan kemahiran sesi. Langkah-langkah untuk menang
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang beriman kepada qadha dan qadar yang berbuah ketenangan hati. Pembelajaran akan dilaksanakan secara daring selama 3 pertemuan dengan tujuan agar siswa memahami makna beriman kepada takdir, mengidentifikasi contoh perilaku tawakal, dan menghubungkan antara ikhtiar dan tawakal terhadap takdir. Kegiatannya meliputi literasi, berpikir kritis, kolaborasi, komunikasi
RPP PAI X Kurikulum 2013 Bab7 iman kepada malaikat smayasirmaster web.id
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang iman kepada malaikat-malaikat Allah SWT di kelas X semester 2. Pembelajaran ini mencakup tanda-tanda, makna, dan hikmah iman kepada malaikat serta contoh perilaku yang mencerminkannya, dengan menggunakan metode ceramah, diskusi, dan presentasi selama 3 pertemuan. Penilaian dilakukan melalui tes tertulis dan presentasi lisan untuk mengukur pemahaman siswa.
[Ringkasan]
Dokumen tersebut merupakan program tahunan mata pelajaran Pendidikan Agama Islam untuk kelas IX SMP Negeri 10 Pontianak yang mencakup 10 Kompetensi Dasar (KD) yang akan dicapai selama semester ganjil tahun pelajaran 2020/2021 dengan alokasi waktu sebesar 54 jam pelajaran.
Silabus pembelajaran mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas X semester 1 SMA 2 Pekalongan ini membahas 5 standar kompetensi yaitu: 1) Memahami al-Qur'an surat al-Baqarah ayat 30, 2) Ikhlas dalam beribadah, 3) Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifat-sifat-Nya dalam Asmaul Husna, 4) Membiasakan perilaku husnuzan, dan 5) Hukum Islam. Silabus ini berisi indik
Dokumen tersebut merupakan laporan penulisan akademik mengenai kes seorang pelajar guru yang menghadapi masalah keluarga. Ia membincangkan permasalahan klien yang dipaksa untuk berkahwin dengan bekas kekasih, serta isu dan cabaran yang dihadapi ketika melakukan sesi kaunseling keluarga seperti kaunseling silang budaya, status perkhidmatan kaunselor, dan kemahiran sesi. Langkah-langkah untuk menang
Buku pedoman ini membahas tentang kontrol diri, prasangka baik, dan persaudaraan berdasarkan beberapa ayat Al-Qur'an dan hadis. Pembelajarannya mencakup membaca, menghafal, memahami makna, dan menerapkan ajaran-ajaran Al-Qur'an serta hadis tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Guru dituntun untuk mengajarkan materi secara langsung serta memberikan evaluasi berupa penilaian bacaan Al-
Rangkuman dokumen tersebut dalam 3 kalimat:
Rangkuman dokumen tersebut membahas rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) mata pelajaran Pendidikan Agama Islam tentang Surat Al-Insyirah untuk siswa kelas IX, mencakup tujuan pembelajaran membaca dan memahami arti surat, serta kegiatan seperti menghafal dan menjelaskan makna ayat-ayatnya.
RPP PAI XI Kurikulum 2013 Seri 2. 2 sikap toleran, rukun dan menghindarkan di...yasirmaster web.id
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini memberikan gambaran singkat tentang pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1 Samatiga untuk materi Quran Surat Yunus ayat 40-41 dan Surat Al-Maidah ayat 32. RPP ini mencakup tujuan pembelajaran, alokasi waktu, metode pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan penilaian siswa.
Jazz music has evolved over many eras, incorporating different styles. Its roots began in the 1800s through blues music and African folk music. Jazz is highly improvisational, with performers rarely playing songs the same way twice. In the early 1900s, black musicians combined European instruments with African rhythms to create ragtime music in New Orleans, which later merged with funeral march styles. The 1930s-1940s saw the rise of big swing bands, followed by great artists in the 1950s-1960s expanding the genre. Jazz continues to influence both musical and cultural styles worldwide.
Este documento proporciona una revisión de conceptos básicos sobre matrices, incluyendo definiciones de elementos, tamaños, sumas, multiplicaciones por escalares, transposición, y sistemas de ecuaciones lineales. También cubre matrices especiales como triangulares, diagonales, cero e identidad.
Joe Ferreira (online alter ego JoeRedHead) discusses the importance of alumni networking post graduation and explains how each of us has the power to increase the the value of our own education.
Buku pedoman ini membahas tentang kontrol diri, prasangka baik, dan persaudaraan berdasarkan beberapa ayat Al-Qur'an dan hadis. Pembelajarannya mencakup membaca, menghafal, memahami makna, dan menerapkan ajaran-ajaran Al-Qur'an serta hadis tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Guru dituntun untuk mengajarkan materi secara langsung serta memberikan evaluasi berupa penilaian bacaan Al-
Rangkuman dokumen tersebut dalam 3 kalimat:
Rangkuman dokumen tersebut membahas rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) mata pelajaran Pendidikan Agama Islam tentang Surat Al-Insyirah untuk siswa kelas IX, mencakup tujuan pembelajaran membaca dan memahami arti surat, serta kegiatan seperti menghafal dan menjelaskan makna ayat-ayatnya.
RPP PAI XI Kurikulum 2013 Seri 2. 2 sikap toleran, rukun dan menghindarkan di...yasirmaster web.id
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini memberikan gambaran singkat tentang pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1 Samatiga untuk materi Quran Surat Yunus ayat 40-41 dan Surat Al-Maidah ayat 32. RPP ini mencakup tujuan pembelajaran, alokasi waktu, metode pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan penilaian siswa.
Jazz music has evolved over many eras, incorporating different styles. Its roots began in the 1800s through blues music and African folk music. Jazz is highly improvisational, with performers rarely playing songs the same way twice. In the early 1900s, black musicians combined European instruments with African rhythms to create ragtime music in New Orleans, which later merged with funeral march styles. The 1930s-1940s saw the rise of big swing bands, followed by great artists in the 1950s-1960s expanding the genre. Jazz continues to influence both musical and cultural styles worldwide.
Este documento proporciona una revisión de conceptos básicos sobre matrices, incluyendo definiciones de elementos, tamaños, sumas, multiplicaciones por escalares, transposición, y sistemas de ecuaciones lineales. También cubre matrices especiales como triangulares, diagonales, cero e identidad.
Joe Ferreira (online alter ego JoeRedHead) discusses the importance of alumni networking post graduation and explains how each of us has the power to increase the the value of our own education.
Milk production among major exporting countries is forecast to increase 1.5% in 2014 to 275.8 million tons, up 4.2 million tons from 2013. This is due to higher milk prices, favorable weather conditions, and lower feed costs expected to spur dairy farmers to increase production. The largest percentage increase is expected in New Zealand, where production is forecast to rise 5% or 891,000 tons. U.S. milk production is also forecast to increase 2% in 2014 as lower feed prices and strong dairy prices provide incentives for expanded production. Global demand for dairy products remains strong despite higher prices, supported by income growth in Asia.
My final project I wanted to mix a bunch of our current technologies into a new way using the theories we have discussed during the semester. I didn’t want to make the new technologies too high tech, because we need to think 10 years isn’t that long. How far have we come in 10 years? So I stuck to technologies that we have today, but added realistic traits to each. After I created these new technologies I added the theories in and how they relate to each advancement.
The document summarizes the progress of an integrated design team using BIM technology for the redesign of an ice hockey arena at Penn State. It outlines key milestones and focus areas of the redesign including architectural modeling, air handler relocation, event level design, facade redesign, arena roof systems, and structural, lighting, mechanical, and cost/schedule analyses. Progress updates are provided showing work underway or completed towards each milestone with major BIM uses including design authoring, structural analysis, lighting analysis, mechanical analysis, 3D coordination, cost estimation, and LEED analysis.
My final project I wanted to mix a bunch of our current technologies into a new way using the theories we have discussed during the semester. I didn’t want to make the new technologies too high tech, because we need to think 10 years isn’t that long. How far have we come in 10 years? So I stuck to technologies that we have today, but added realistic traits to each. After I created these new technologies I added the theories in and how they relate to each advancement.
The document summarizes key technologies of 2021 and the theories related to their adoption. It discusses how the internet has evolved to include FACT-checked information on FIT networks. It also outlines how social networking has been integrated into classrooms, with professors sharing materials on sites like Twitter. Critical Mass Theory and other theories are referenced to explain people's growing dependency on media technologies. The widespread adoption of smartphones is also covered, with references to theories like Social Learning Theory and the Theory of the Long Tail.
This document provides an overview of Pakistan's DTRE (Duty & Tax Remission for Exports) Scheme, which allows exporters to import and procure local inputs without paying customs duties, excise duties, sales tax or withholding tax for use in manufacturing goods for export. The key points covered include:
- What the DTRE Scheme is and where the rules can be found
- The application and approval process for DTRE status
- Requirements for acquiring, utilizing and accounting for duty-free inputs
- Records to be maintained and timelines to be followed
- Goods that are excluded from the scheme
- Facilitations provided like wider definitions, flexible security options and appeal rights.
This document provides an overview of a presentation on managing multiple priorities. The objectives are to understand the relationship between effectiveness and productivity, get more results in less time, learn and use prioritization tools, avoid reactive responses, and develop organizational systems. Key aspects covered include identifying time challenges, determining where time is spent, applying the 80/20 rule to focus on high priority tasks, and using a framework involving destroying, doing, delegating, or deferring tasks to better manage demands on one's time.
Este documento presenta un resumen de los principales conceptos y métodos del análisis multivariante. Introduce el álgebra lineal y las distribuciones normales multivariadas. Explica el análisis de la matriz de covarianzas, incluyendo componentes principales, análisis factorial y correlaciones canónicas. Finalmente, cubre técnicas de clasificación como análisis discriminante y de conglomerados.
The document summarizes key technologies of 2021 and the theories related to their adoption. It discusses how the internet has evolved to include FACT-checked information on FIT networks. It also describes how social networking sites are now used by professors to share course content, and how critical mass theory and other theories explain their adoption. New smart phones all include advanced features, while older technologies like home phones are less common. Social learning theory and the theory of the long tail help explain trends in phone adoption.
Upaya Peningkatan Hasil Belajar Akidah Akhlak pada Materi Membiasakan Akhlak...Tjoetnyak Izzatie
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
1) Latar belakang masalah adalah rendahnya prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran Akidah Akhlak di MIN Lamjampok disebabkan metode pembelajaran yang monoton.
2) Tujuan penelitian adalah mengetahui penerapan metode sosiodrama dan pengaruhnya terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada materi membiasakan akhlak terpuji.
3) Man
Subjek Pendidikan dalam s. Ar rahman ayat 1-4.pdfZukét Printing
Sistem pendidik dan karakteristik pendidik dalam Surat Ar Rahman ayat 1-4 terdiri dari empat aspek utama, yaitu (1) kasih sayang, (2) penguasaan ilmu, (3) pengembangan potensi, dan (4) kemampuan berinteraksi.
Subjek Pendidikan dalam s. Ar rahman ayat 1-4.docxZukét Printing
Ringkasan makalah tersebut adalah:
1. Sistem pendidikan dan karakteristik pendidik ideal dalam Surat Ar Rahman ayat 1-4 mencakup kepribadian yang baik, penguasaan ilmu pengetahuan, pengembangan potensi peserta didik, dan kemampuan berinteraksi.
2. Makalah ini menjelaskan bahwa sistem pendidikan ideal menurut ayat tersebut terdiri dari kompetensi kepribadian, pengetahuan, pengembangan potensi
PROTA PAI DAN BP KELAS 2 KURIKULUM MERDEKAModul Guruku
Dokumen tersebut merupakan program tahunan mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk kelas 2 fase A yang mencakup tujuan pembelajaran, materi, dan alokasi waktu untuk setiap bab pembelajaran seperti membaca Al-Qur'an, mengenal Allah, dan berperilaku terpuji seperti menyayangi sesama, bertutur kata yang lembut, dan jujur.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1) Dokumen tersebut membahas tentang latar belakang masalah perilaku peserta didik dan pentingnya bimbingan dan konseling di sekolah. 2) Dokumen tersebut juga menjelaskan pengertian, tujuan, dan ruang lingkup bimbingan dan konseling yang mencakup aspek pribadi, sosial, belajar, dan karier. 3) Dokumen tersebut juga membahas fungsi bimbingan dan konsel
ambon Syarifudin, outline dakwah dan komunikasi 2012Syarifudin Amq
Dokumen tersebut merupakan desain pembelajaran mata kuliah Dakwah dan Komunikasi yang mencakup tujuan, kompetensi, strategi pembelajaran, konten materi, referensi, penilaian dosen, desain perkuliahan, dan tugas lepas.
Makalah ini membahas tentang pendidikan karakter yang mencakup perilaku jujur, disiplin, dan tanggung jawab. Pendidikan karakter merupakan upaya membentuk kepribadian peserta didik melalui penanaman nilai-nilai. Pendidikan karakter dilaksanakan melalui tripusat pendidikan yaitu keluarga, sekolah, dan masyarakat.
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
093111241 bab%20 i
1. 1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Pada materi Akidah Akhlak kelas V terdapat beberapa Standar
Kompetensi dan Komepetensi Dasar pada tiap semester, berikut uaraiannya :
1. Standar Kompetensi Semester I
a. Memahami kalimat thayyibah (sholawat Nabi), Al-Asma al-Husna (Al
Baqii dan Al Bashir)
b. Beriman kepada hari akhir (kiamat)
c. Membiasakan akhlak terpuji
d. Menghindari akhlak tercela
2. Komepetensi Dasar Semester I
a. Mengenal Allah melalui kalimat thayyibah (sholawat Nabi)
b. Mengenal Allah melalui sifat-sifat Allah yang terkandung dalam Al-Asma
al-Husna (Al Baqii dan Al Bashir)
c. Mengenal adanya hari akhir (qiamat).
d. Membiasakan sikap tanggung jawab, adil, dan bijaksana dalam kehidupan
sehari-hari
e. Membiasakan akhlak yang baik ketika di tempat ibadah dan tempat umum
f. Membiasakan akhlak yang baik ketika di tempat ibadah dan tempat umum
g. Menghindari sifat hasud dalam kehidupan sehari-hari melalui kisah Abu
Lahab
3. Standar Kompetensi Semester II
a. Memahami kalimat thayyibah (Tarji’) dan Al-Asma al-Husna (Al Muhyii,
Al Mumiit)
b. Membiasakan akhlak terpuji
c. Menghindari akhlak tercela
2. 2
4. Komepetensi Dasar Semester II
a. Mengenal Allah melalui kalimat thayyibah (Tarji’)
b. Mengenal Allah melalui sifat-sifat Allah yang terkandung dalam Al-Asma
al-Husna (Al Muhyii dan Al Mumiit)
c. Membiasakan sikap teguh pendirian dan dermawan dalam kehidu-pan
sehari-hari
d. Membiasakan akhlak yang baik dalam hidup berte-tangga dan
bermasyarakat.
e. Membiasakan diri untuk menghindari sifat kikir dan serakah melalui kisah
Qorun
Beberapa Standar Kompetensi dan Komepetensi Dasar pada mata
pelajaran akidah akhlak yang harus diajarkan kepada siswa dalam kurun waktu 1
tahun, tentunya setalah disampaikan dengan menggunakan strategi dan metode-
metode yang relevan sesuai dengan perkembangan siswa, serta didukung dengan
media yang memadai, dengan harapan siswa kelas V MI Husnul Khatimah
Rowosari Tembalang Semarang bisa menguasai dan pengetahuan akhlaknya
menjadi baik.
Selanjutnya Mungkinkah pengetahuan aqidah akhlak memberikan
jaminan terhadap akhlak siswa, atau mungkin malah sebaliknya. Padahal
pengetahuan aqidah akhlak merupakan puncak proses belajar yang membuktikan
keberhasilan belajar siswa juga menunjukkan ia telah mampu memecahkan tugas-
tugas belajar atau mentransfer hasil belajar.1
Untuk dapat mengetahui dan memahami pengetahuan aqidah akhlak
tentunya harus dapat diketahui perubahan-perubahan apa yang diperoleh anak
didik itu sendiri. Sehubungan dengan hal tersebut ada beberapa perubahan, yaitu :
pengetahuan, nilai-nilai dan ketrampilan juga tingkah laku yang lebih baik.
1
Dimyati dan Mudjiono, Belajar dan Pembelajaran, (Jakarta: PT Rineka Cipta, 1999),
hlm. 243.
3. 3
Dari hasil pengamatan pada siswa kelas V MI Husnul Khatimah Rowosari
Tembalang sudah terbiasa berperilaku baik (berakhlak terpuji) seperti halnya:
1. Teguh Pendirian
2. Jujur
3. Pemaaf
4. Dermawan
Dengan demikian disimpulkan materi pelajaran aqidah akhlak sebagian
besar adalah tuntunan untuk berakhlak yang baik dan menghindari akhlak buruk
(dalam arti yang ditentukan), maka tentunya pengetahuan aqidah akhlak aqidah
akhlak akan berhubungan dengan akhlak siswa. Siswa yang mempunyai
pengetahuan aqidah akhlak yang baik prediksinya akan memiliki akhlak yang
baik pula, dan sebaliknya.
Berdasarkan latar belakang masalah di atas akhirnya penulis tertarik
melakukan penelitian skripsi dengan judul “Korelasi Antara Pengetahuan
Aqidah Akhlak dan Akhlak Siswa Kelas V MI. Husnul Khatimah Rowosari
Kec. Tembalang Kota Semarang tahun 2010/2011” dengan tujuan
membuktikan hipotesa tersebut.
B. Rumusan Masalah
Yang menjadi permasalahan dalam penulisan skripsi ini adalah:
1. Bagaimana pengetahuan aqidah akhlak siswa kelas V MI Husnul Khatimah
Rowosari Tembalang Semarang Tahun 2010/2011?
2. Bagaimana akhlak siswa kelas V MI Husnul Khatimah Rowosari Tembalang
Semarang Tahun 2010/2011?
3. Adakah hubungan/korelasi antara pengetahuan aqidah akhlak dan akhlak
siswa kelas V MI Husnul Khatimah Rowosari Tembalang Semarang Tahun
2010/2011?
4. 4
C. Penegasan Istilah
Untuk memberikan pemahaman dan menjaga agar tidak terjadi
kesalahpahaman tentang judul skripsi ini maka diperlukan penegasan istilah.
Adapun istilah yang dimaksud antara lain:
1. Korelasi
Korelasi berarti hubungan timbal balik atau sebab akibat dengan
maksud bila salah satu pihak baik, maka pihak lainpun baik dan sebaliknya
bila salah satu kurang baik, maka yang lain kurang baik pula.2
Korelasi yang penulis maksudkan adalah “Kegiatan penelitian
hubungan timbal balik antara dua gejala yaitu hubungan antara
2. Pengetahuan
Pengetahuan adalah merupakan hasil dari tahu dan ini setelah orang
melakukan penginderaan terhadap obyek tertentu. Penginderaan terjadi
melalui panca indera manusia, yakni indera penglihatan, pendengaran,
penciuman, rasa dan raba. Sebagaian besar pengetahuan manusia diperoleh
melalui mata dan telingan
3. Aqidah Akhlak
Aqidah Akhlak adalah suatu mata pelajaran yang merupakan sub mata
pelajaran pada jenjang Pendidikan dasar yang membahas tentang ajaran
Agama Islam dalam segi Aqidah dan Akhlak.3
4. Akhlak Siswa
Akhlak siswa yang dimaksud adalah perilaku/sikap siswa tentang
akhlak terpuji teguh pendirian, jujur, pemaaf, dan dermawan.
2
Tim Penyusun Kamus Pusbinsa, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Balai Pustaka, Jakarta,
1993, hal. 461.
3
Departemen Agama RI, Petunjuk Teknis Mata Pelajaran Aqidah Akhlak, Jakarta,
1996/1997, hal. 6
5. 5
Dalam hal ini, penulis bermaksud meneliti sejauhmana pengetahuan
aqidah akhlak memiliki hubungan dengan perilaku siswa kelas V MI Husnul
Khatimah Rowosari Kec. Tembalang Kota Semarang tahun 2010/2011.
D. Pembatasan Masalah
Untuk mengefektifkan penulisan dalam penelitian serta lebih
mengerucutkan permasalahan yang sangat kompleks. Penulis menekankan pada
dua buah istilah yaitu pengetahuan dan akhlak siswa.
Yang dimaksud pengetahuan akidah akhlak dalam penulisan ini adalah
sebuah hasil belajar yang dicapai oleh peserta didik hanya diukur dengan nilai
raport semester II kelas V MI Husnul Khatimah Rowosari Kec. Tembalang Kota
Semarang tahun 2010/2011.
Selanjutnya mengingat pembahasan akhlak yang begitu luas maka dalam
penulisan ini, yang penulis jadikan korelasi dengan pengetahuan adalah akhlak
peserta didik kelas V MI Husnul Khatimah Rowosari Kec. Tembalang Kota
Semarang tahun 2010/2011 tentang akhlak yang baik bagi siswa :
1. Teguh Pendirian
2. Jujur
3. Pemaaf
4. Dermawan.4
E. Tujuan Penelitian
Adapun yang menjadi tujuan penulisan skripsi ini adalah sebagai berikut:
1. Untuk mengetahui pengetahuan aqidah akhlak bidang studi aqidah akhlak
siswa kelas V MI Husnul Khatimah Rowosari Kec. Tembalang Kota
Semarang Tahun Pelajaran 2010/2011.
4
Abdullah Nashih Ulwan, Pendidikan Anak dalam Islam, Penerjemah Drs. Jamaludin Miri
LC (Jakarta: Pustaka Amani, 1995), hlm. 200.
6. 6
2. Untuk mengetahui akhlak siswa kelas V MI Husnul Khatimah Rowosari Kec.
Tembalang Kota Semarang Tahun Pelajaran 2010/2011.
3. Untuk mengetahui hubungan pengetahuan aqidah akhlak dan akhlak siswa
kelas V MI Husnul Khatimah Rowosari Kec. Tembalang Kota Semarang
Tahun Pelajaran 2010/2011.
