Download to read offline
08 smartphone cat
- 1. Els mòbils, elsnous ganivets suïssos
- 2.
- 3.
- 4. - ENVIAR IREBRE SMS - CONNECTAR-SE A LES XARXES SOCIALS (BÀSICAMENT FACEBOOK) - FOTOGRAFIAR - FER VÍDEOS - JUGAR A JOCS - FER I REBRE TRUCADES TELEFÒNIQUES Usos que en fan els alumnes Per a què?
- 5. - L’èxit escolara través de la utilització de les eines digitals. - Afavorir la motivació. - Obertura cultural. - L’educació als mitjans de comunicació. Marc d’utilització donat als alumnes i als pares al principi de curs Respectar el reglament interior per a un bon ús de les eines digitals
- 6.
- 8. Ús d’aplicacions específiques pera l’educació científica Navegadors d’Internet Informar-se
- 9. Accés als recursosgràcies a codis QR impresos a les fitxes TP o als cartells del laboratori. Informar-se
- 10. Seguir la pàginade Facebook de Futura-Sciences i presentació de l’actualitat científica cada setmana per part d’alguns alumnes de la classe. Informar-se
- 11. Temporitzador, cronòmetre, úsd’aplicacions per mesurar la freqüència cardíaca, les ones sísmiques... EXPERIMENTAR
- 12. Avaluar Autoavaluació dels alumnesgràcies a preguntes d’elecció múltiple en línia realitzades per la seva professora o per altres professors de les SVT a la pàgina web de l’acadèmia de Niça.
- 13. Avaluar És interessant ob- servarque alguns alumnes, tot i que l’activitat és total- ment voluntària, tor- nen a respondre les preguntes fins que obtenen una pun- tuació de 20/20.
- 14. Fer fotografies perals TP o vídeos curts explicatius. Comunicar
- 15.
- 16. Utilitzar aplicacions quepermeten escriure comentaris a les fotografies fetes. Comunicar
- 17. Utilitzar aplicacions quepermeten escriure comentaris a les fotografies fetes. Comunicar Report Monster
- 18. Comunicar Utilitzar el mòbilcom a gravadora o fer servir el teclat digital per prendre apunts. Un alumne utilitza el mòbil com a suport als apunts durant una xerrada. Fotografiar la pissarra quan copiar-ho tot és massa llarg.
- 19. Posada en comú Utilitzaruna carpeta comuna, en línia, per a cada classe on es posen en comú els treballs de la classe a Google Drive. Recursos: fotografies, fitxes de revisions, etc. Són comunes i permeten afavorir una intel·ligència col·lectiva.
- 20.
- 21. Sistemes i aparellsmolt diferents (iPhone i Android). Aplicacions de vegades gratuïtes en un sistema, però no en l’altre, o que no existeixen en els dos sistemes. Absència de Wi-Fi compartit per als alumnes que no tenen accés a Internet il·limitat, ja que, sobretot per compartir documents, si no es fa immediatament, no es compartiran després. També és un problema quan es fan servir aplicacions que necessiten una connexió. Dificultats
- 22.
- 23. Ús responsable de lasalut Col·laboració entre els alumnes Educació sobre els mitjans de comunicació Motivació reforçada Activitat de vigilància
- 24. Experimentació, curs 2012-2013 Experimentació,curs 2013-2014
Editor's Notes
- #2 Cette présentation illustre les nouvelles fonctionnalités de PowerPoint, qui sont optimisées pour un affichage sous forme de diaporama. Ces diapositives visent à vous donner des idées pour créer des présentations captivantes dans PowerPoint 2011. Pour obtenir d’autres exemples de modèles, cliquez sur le menu Fichier, puis sur Nouveau à partir d'un modèle. Sous Modèles, cliquez sur Présentations.