Mobile learning: mòbils, tablets, e-books!

1. MOBILE LEARNINGMOBILE LEARNING
Mòbils, tablets, e-books Yuleisi Cumbe Santana
Yaiza Cutillas Holgado
Yéssica Duro Iniesta
Ana María Torres Verdú

3. 1.1 QUÈ ÉS M-LEARNING?1.1 QUÈ ÉS M-LEARNING?
• Aprenentatge electrònic mòbil:
- Telèfons mòbils.
- Agendes electròniques.
- Tablets.
- I-pods.
- Ordinadors portàtils.
• Esenyament basat en l’ús de dispositius mòbils.
• Conectivitat a Internet.

4. 1.2 CARACTERÍSTIQUES DE MOBILE LEARNING1.2 CARACTERÍSTIQUES DE MOBILE LEARNING
• Tecnologia portàtil.
• Aprenentatge funcional.
• Aprenentatge flexible.
• Autoaprenentatge.
• Aprenentatge objectiu.
• Tecnologia motivadora.

5. 1.3 ALTRES APRENENTATGES: U-LEARNING I1.3 ALTRES APRENENTATGES: U-LEARNING I
E-LEARNINGE-LEARNING
• U-learning:
- Activitats d’aprenentatge recolzades en la tecnologia.
- Accessibles en qualsevol moment i lloc.
• E-learning:
- Protagonista: alumne.
- Actualitzable.
- Per mitjà d’Internet.

6. 2. APPS IMPRESCINDIBLES PER A L’ESTUDIANT A2. APPS IMPRESCINDIBLES PER A L’ESTUDIANT A
PARTIR DE SECUNDÀRIAPARTIR DE SECUNDÀRIA

7. 2.1 APPS DE PRODUCTIVITAT2.1 APPS DE PRODUCTIVITAT
•
• Evernote
• Instapaper
• Good Reader
• Mindomo
• Prezi
• Dropbox

8. 2.2 APPS DE COMUNICACIÓ2.2 APPS DE COMUNICACIÓ

9. 2.3 APPS DE GESTIÓ DE CONTINGUTS I DE2.3 APPS DE GESTIÓ DE CONTINGUTS I DE
CURACIÓ DECURACIÓ DE CONTINGUTSCONTINGUTS

10. 2.4 APPS DE TASQUES OFIMÀTIQUES CLÀSSIQUES2.4 APPS DE TASQUES OFIMÀTIQUES CLÀSSIQUES
· Google mobile app · Quickoffice · iWork

11. 2.5 APPS PER AL TRACTAMENT AUDIOVISUAL.2.5 APPS PER AL TRACTAMENT AUDIOVISUAL.
FOTOGRAFIA I VÍDEOFOTOGRAFIA I VÍDEO
•
•

12. 3. ÚS DE TECNOLOGIES A L’AULA INFANTIL:3. ÚS DE TECNOLOGIES A L’AULA INFANTIL:
TABLETSTABLETS

13. 3.1 AVANTATGES I DESAVANTATGES3.1 AVANTATGES I DESAVANTATGES
AVANTATGES
• Necessitats educatives especials.
• Major autonomía.
• Augment del temps útil i de la disponibilitat
geogràfica.
• Accés immediat.
• Major libertat i flexibilitat d’aprenentatge.
• Motivació.
• Innovació pedagògica. http://escuela20.com/autismo-tea-asperger/actualidad/ipad-y-autismo-de-tic-y-te
(NEE)

14. 3.1 AVANTATGES I DESAVANTATGES3.1 AVANTATGES I DESAVANTATGES
DESAVANTATGES
• Fragilitat.
• Tamany.
• Bateria limitada.
• Insuficient emmagatzematge.
• Dificultats tecnològiques.
• Alts costos dels dispositius.
• Pèrdua en la escriptura.

15. 3.2 ÚS DE LES TECNOLOGIES A FINLANDIA3.2 ÚS DE LES TECNOLOGIES A FINLANDIA
§ L’ús de la tecnologia és molt major.
§ El mestre ha d'anar renovant les seues classes i mètodes d'ensenyament per atreure
l'atenció.
§ Ha de vincular el que ensenya a l'aula amb successos reals.

16. 3.2 ÚS DE LES TECNOLOGIES A FINLANDIA3.2 ÚS DE LES TECNOLOGIES A FINLANDIA
§ A l’aula:
-Es projecten vídeos de Youtube.
-Es preparen temes investigant Wikipedia o Facebook.
-Utilitzen còmics i escolten música.
§ No hi ha una vida dins d'aula diferent a la vida darrere de les seues portes.

17. 3.3 VÍDEOS3.3 VÍDEOS
“El Ipad en Educació Infantil”.
https://www.youtube.com/watch?v=Cf1FLfFM8U8
“Tablets per a estudiar a classe”.
https://www.youtube.com/watch?v=6_BXd6Z8zXU

18. 3.4 TABLETS ESPECÍFIQUES PER A EDUCACIÓ3.4 TABLETS ESPECÍFIQUES PER A EDUCACIÓ
INFANTILINFANTIL
• Mi primera Clempad DualCore.
• Kurio Clan2.
• Samsung Galaxy Tab 3 Kids.
• Ingo Kids.

19. 3.5 LLOC D’UTILITZACIÓ3.5 LLOC D’UTILITZACIÓ
Podem utililitzar aquestes tecnologies en qualsevol lloc de l’aula i del centre:
• Assemblea.
• Taules i catifes.
• Pati.
• Aula de psicomotricitat.

20. 4. COM TRIAR UNA APLICACIÓ PER A INFANTIL?4. COM TRIAR UNA APLICACIÓ PER A INFANTIL?
Depenent de:
• La seua usabilitat.
• El seu disseny.
• El valor del contingut.
• Els comentaris.
•
•

21. 4.1 COM APLICAR LES NOVES TECNOLOGIES A4.1 COM APLICAR LES NOVES TECNOLOGIES A
L’AULA D’INFANTILL’AULA D’INFANTIL
“Com treballem les noves tecnologies en Educació Infantil”.
https://www.youtube.com/watch?v=Hm2P0oHKfIo

22. 5. IMPORTÀNCIA D’UTILITZAR BÉ AQUESTES5. IMPORTÀNCIA D’UTILITZAR BÉ AQUESTES
TECNOLOGIESTECNOLOGIES
§ Podem utilitzar tant com vulguem les tecnologies, però sempre és important que siguen bé
utilitzades, tant a casa com a classe.
§ Sempre amb supervisió adulta.
A CASA A CLASSE

23. 6. Escenari d’aprenentatge
Els alumnes eixiran al pati per a fer fotos als arbres i plantes. Després la mestra projectarà les
imatges i farem un mural col·lectiu en Linoit.

24. 6. Escenari d’aprenentatge
OBJECTIUS
-Fomentar el treball en grup i la cooperació.
-Conèixer i utilitzar noves aplicacions web i aparells electrònics.
- Augmentar la creativitat
-Desenvolupar-se en el seu entorn.

25. 6. Escenari d’aprenentatge
PROGRAMACIÓ
Sessió 1: La tardor
Sessió 2: L’hivern
Sessió 3: La primavera
Sessió 4: L’estiu

26. 6. Escenari d’aprenentatge
RECURSOS
Materials:
-Tablets
-Projector
-Ordinador
Espacials:
-Pati
-Aula

27. 6. Escenari d’aprenentatge
METODOLOGIA
-S’utilitzarà una metodologia constructivista.
-Actitud positiva a classe.
-Atenció als diferents ritmes d’aprenentatge.

28. 6. Escenari d’aprenentatge
AVALUACIÓ
-Avaluació inicial.
-Avaluació continua.
-Avaluació final.

29. 6. ESCENARI D’APRENENTATGE6. ESCENARI D’APRENENTATGE
§ Activitat complementària.
-Objectius: Augmentar la creativitat i l’ús de les noves tecnologies.
-Descripció: Crear el nostre conte a partir de les imatges fetes durant el curs.
-Recursos: ordinador, projector i pàgina web.
PimPamPum

30. 7. CONCLUSIÓ DEL TEMA7. CONCLUSIÓ DEL TEMA
§ Abans també hi havia tecnologia, però no com ara que la utilitzem per a qualsevol situació.
§ A més, no utilitzavem tant la tecnologia per a estudiar com ara.
§ Antigament els més menuts no utilitzavem res les noves tecnologies a l’escola.
§ És important saber com utilitzar les TIC.
§
§

31. 8. PER A SABER MÉS…8. PER A SABER MÉS…
§ Un vídeo recomanat:
-L’assemblea en Educació Infantil (3 anys A), de
https://www.youtube.com/watch?v=P0cLeAn1mO0
§

32. 8. PER A SABER MÉS…8. PER A SABER MÉS…
§ Webs recomanades:
-Enriquedans.com, (2015). Escribir a mano es del siglo pasado, de
http://www.enriquedans.com/2014/11/escribir-a-mano-es-del-siglo-pasado.html
Tracta sobre un article que explica que a Finlandia la escriptura a mà ja és antiga.

33. -Anon, (2015), El placer de usar las TIC en el aula de Infantil, de
http://www.mecd.gob.es/revista-cee/pdf/n12-asorey-zorraquino.pdf
Tracta sobre un document que mostra que l'escola ha d'utilitzar i incoporar les TIC en edats
primerenques.

34. 8. PER A SABER MÉS…8. PER A SABER MÉS…
§ Webs recomanades:
-Educacontic.es, (2015). Recursos TIC para Educación Infantil | Nuevas tecnologías aplicadas a la
educación | Educa con TIC, de
http://www.educacontic.es/blog/recursos-tic-para-educacion-infantil
Aquesta pàgina web tracta sobre recursos per incorporar les TIC que podem utilitzar en un futur a
les nostres aules amb els alumnes.
.

35. -Raco.cat, (2015), de http://www.raco.cat/index.php/dim/article/viewFile/138936/189981
Aquesta pàgina web tracta sobre la reflexió d'integrar les TIC en Educació Infantil i es mostren
propostes concretes per aconseguir aquesta integració correctament.

36. 8. PER A SABER MÉS…8. PER A SABER MÉS…
§ Una lectura recomanada:
-Jáudenes, Marianela (1994). Com utilitzar les noves tecnologies en la família, de
http://www.troa.es/libro/como-usar-las-nuevas-tecnologias-en-la-familia_294621?gclid=CjwKEAjwzdGx
LECTURA
RECOMANADA

37. 9. REFERÈNCIES9. REFERÈNCIES
ØImatges triades de Google Imatges.
ØBarroso, Julio i Cabero, Julio. “Nous escenaris digitals”, Ed. Pirámide.
Ø M-Learning (2010), de http://es.slideshare.net/sorbivi/m-learning-3891064
Ø Es.slideshare.net, (2010). M – learning, de http://es.slideshare.net/sorbivi/m-learning-3891064
Ø Blog.nkastt.com, (2015). Northkastt, de http://blog.nkastt.com/
ØAndroidPIT, (2015). Los mejores tablets para niños de 2015 – AndroidPIT, de http://www.androidpit.es/10-tablets-para-ninos
ØEdukanda.es, (2015). 1.1. Definición del m-Learning, de http://www.edukanda.es/mediatecaweb/data/zip/1308/page_03.htm
Øsentidocomun.es, D. (2015). iPad y autismo: de T.I.C. y T.E.A. Escuela20.com, de
http://www.escuela20.com/autismo-tea-asperger/actualidad/ipad-y-autismo-de-tic-y-tea_2567_6_4061_0_1_in.html
Øsentidocomun.es, D. (2015). 5 ventajas y 5 desventajas del mLearning. Escuela20.com, de
http://www.escuela20.com/mleaerning-tecnologia-educativa/articulos-y-actualidad/5-ventajas-y-5-desventajas-del-mlearning_3175
Ø

38. GRÀCIES
PER LA VOSTRA
ATENCIÓ!!!!