SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
 Com a tot arreu, sempre hem tingut alumnes amb dificutats
escolars.
 El nostre centre educatiu està geogràficament aïllat.
 Els nostres alumnes no estan preparats per anar-se’n del cantó i ser
interns.
 Per tant, calia proposar una estrucuctura adaptada per als
alumnes amb dificultats escolars.
 Aquesta estrucutra es va anomenar CPA, CLIPA, 3er d’inserció, i
avui, Dispositiu Alternança
HISTORIAL
 Els joves que no tenen èxit a l’escola
 Que es decanten per fer estudis curts
 Que tenen 14 anys al començament dels curs
 Que estan motivats per formar part del dispositiu
PUBLIC BUSCAT
 Reeixir l’orientació al final del 3er curs de secundària
 Revaloritzar-se
 Aconseguir un títol
 Aconseguir la validació del nivell 3 del sòcol comú
 Reexir en algunes activitats escolars
OBJECTIUS
MITJANS
 Les 4 pràctiques en alguna empresa
 Els deures adaptats i acompanyats
 Una hora cada setmana per tal de preparar el projecte
d’orientació
 Dues hores de soport (Francès i Matemàtiques)
 7 mitges jornades de pràctica científica a «l’Arche» dels oficis
(Centre de Cultura científica tècnica i Industrial
BALANÇ
 Dificultats
 Manca de motivació quan tornen de les pràctiques
 Trobar un mestre de pràctiques en contacte amb el
projecte professional
 Passar a l’escrit
BALANÇ
 Punts positius
 La revalorització
 El treball fet en els deures adaptats i acompanyats
 L’important implicació en les experiències a l’ «Arche»
dels oficis
 Orientació reeixida al final de curs
BALANÇ
 Punts que cal millorar
 El nombre d’alumnes no ha de ser superior a 10
 Més documents escrits quan es fan treballs a l’ Arche»
dels oficis
 Millorar la comunicació amb l’equip directiu

More Related Content

Viewers also liked

Maticez y colores de los platos
Maticez y colores de los platosMaticez y colores de los platos
Maticez y colores de los platosSamuel P R
 
Herramienta yugma
Herramienta yugmaHerramienta yugma
Herramienta yugmawilmar96
 
Robotica (1)
Robotica (1)Robotica (1)
Robotica (1)jtes
 
16 j1+16j2+1791+1792 spanish
16 j1+16j2+1791+1792 spanish16 j1+16j2+1791+1792 spanish
16 j1+16j2+1791+1792 spanishjrgepc
 
A la conquete de l'ouest la campagne agrocampus ouest
A la conquete de l'ouest   la campagne agrocampus ouestA la conquete de l'ouest   la campagne agrocampus ouest
A la conquete de l'ouest la campagne agrocampus ouestmbfundraising
 
Estacion 2 mision y vision
Estacion 2 mision y visionEstacion 2 mision y vision
Estacion 2 mision y visionnancymsenats
 
PowerPoint Aurélie Werner et Julie Santarelli
PowerPoint Aurélie Werner et Julie SantarelliPowerPoint Aurélie Werner et Julie Santarelli
PowerPoint Aurélie Werner et Julie Santarelliwersanaureju
 
Yurimaguas la Perla del Huallaga
Yurimaguas la Perla del HuallagaYurimaguas la Perla del Huallaga
Yurimaguas la Perla del Huallagamily26y29
 
Tiempos Simples
Tiempos SimplesTiempos Simples
Tiempos Simplesamable2409
 
Portafolio de evidencias
Portafolio de evidenciasPortafolio de evidencias
Portafolio de evidenciasPAMGERIS
 
1.5 tema el sistema nervioso
1.5 tema el sistema nervioso1.5 tema el sistema nervioso
1.5 tema el sistema nerviosoMarco palacios
 
Presentacion jose ramon
Presentacion jose ramonPresentacion jose ramon
Presentacion jose ramonMauricio0221
 
Programmation toussaint
Programmation toussaintProgrammation toussaint
Programmation toussaintNicolas Lete
 

Viewers also liked (20)

Como hacer slides
Como hacer  slidesComo hacer  slides
Como hacer slides
 
Maticez y colores de los platos
Maticez y colores de los platosMaticez y colores de los platos
Maticez y colores de los platos
 
Herramienta yugma
Herramienta yugmaHerramienta yugma
Herramienta yugma
 
Robotica (1)
Robotica (1)Robotica (1)
Robotica (1)
 
16 j1+16j2+1791+1792 spanish
16 j1+16j2+1791+1792 spanish16 j1+16j2+1791+1792 spanish
16 j1+16j2+1791+1792 spanish
 
A la conquete de l'ouest la campagne agrocampus ouest
A la conquete de l'ouest   la campagne agrocampus ouestA la conquete de l'ouest   la campagne agrocampus ouest
A la conquete de l'ouest la campagne agrocampus ouest
 
Ce matin1
Ce matin1Ce matin1
Ce matin1
 
Estacion 2 mision y vision
Estacion 2 mision y visionEstacion 2 mision y vision
Estacion 2 mision y vision
 
PowerPoint Aurélie Werner et Julie Santarelli
PowerPoint Aurélie Werner et Julie SantarelliPowerPoint Aurélie Werner et Julie Santarelli
PowerPoint Aurélie Werner et Julie Santarelli
 
Yurimaguas la Perla del Huallaga
Yurimaguas la Perla del HuallagaYurimaguas la Perla del Huallaga
Yurimaguas la Perla del Huallaga
 
SISTEMDE GESTION DE LA CALIDAD
SISTEMDE GESTION DE LA CALIDADSISTEMDE GESTION DE LA CALIDAD
SISTEMDE GESTION DE LA CALIDAD
 
Tiempos Simples
Tiempos SimplesTiempos Simples
Tiempos Simples
 
Arte y tecnología
Arte y tecnologíaArte y tecnología
Arte y tecnología
 
Portafolio de evidencias
Portafolio de evidenciasPortafolio de evidencias
Portafolio de evidencias
 
Vacations
VacationsVacations
Vacations
 
Estatuto rentas
Estatuto rentasEstatuto rentas
Estatuto rentas
 
1.5 tema el sistema nervioso
1.5 tema el sistema nervioso1.5 tema el sistema nervioso
1.5 tema el sistema nervioso
 
Pract6 7-8-9-10
Pract6 7-8-9-10Pract6 7-8-9-10
Pract6 7-8-9-10
 
Presentacion jose ramon
Presentacion jose ramonPresentacion jose ramon
Presentacion jose ramon
 
Programmation toussaint
Programmation toussaintProgrammation toussaint
Programmation toussaint
 

Similar to 03 dal cat

Projecte intensiva 2014
Projecte intensiva 2014Projecte intensiva 2014
Projecte intensiva 2014genispascual
 
Power point treball pla de millora
Power point treball pla de milloraPower point treball pla de millora
Power point treball pla de milloraCarles
 
PLA DE MILLOR
PLA DE MILLORPLA DE MILLOR
PLA DE MILLORCarles
 
Preinscripcions per 20132014
Preinscripcions per 20132014Preinscripcions per 20132014
Preinscripcions per 20132014Nicolau Sagrera
 
Biq 2018 19 inici de curs.pdf
Biq 2018 19 inici de curs.pdfBiq 2018 19 inici de curs.pdf
Biq 2018 19 inici de curs.pdfinstiquercus
 
Claustres
ClaustresClaustres
Claustresacanet3
 
Grups Reduïts a l'ESO
Grups Reduïts a l'ESOGrups Reduïts a l'ESO
Grups Reduïts a l'ESOcpinarg
 
Reunió Famílies 4t ESO
Reunió Famílies 4t ESOReunió Famílies 4t ESO
Reunió Famílies 4t ESOinstiquercus
 
Pla d'acollida de l'escola El Far d'Empordà
Pla d'acollida de l'escola El Far d'EmpordàPla d'acollida de l'escola El Far d'Empordà
Pla d'acollida de l'escola El Far d'EmpordàHelena Quintana
 
Power point treball pla de millora tipus lletra
Power point treball pla de millora tipus lletraPower point treball pla de millora tipus lletra
Power point treball pla de millora tipus lletraCarles
 
2010 11 Ins Segur Eso
2010 11 Ins Segur Eso2010 11 Ins Segur Eso
2010 11 Ins Segur Esojalmena
 
Formació ies borja moll
Formació ies borja mollFormació ies borja moll
Formació ies borja mollLaura Monzo
 
Diversificació curricular
Diversificació curricularDiversificació curricular
Diversificació curricularJordi Serarols
 
Reunió Pares 3r Cicle
Reunió Pares 3r CicleReunió Pares 3r Cicle
Reunió Pares 3r Ciclecpcancanto
 
Avaluacio Loe 17nov2008
Avaluacio Loe 17nov2008Avaluacio Loe 17nov2008
Avaluacio Loe 17nov2008cucufato
 
5è REUNIÓ INICI CURS 23-24 .pptx
5è REUNIÓ INICI CURS 23-24 .pptx5è REUNIÓ INICI CURS 23-24 .pptx
5è REUNIÓ INICI CURS 23-24 .pptxEscola
 

Similar to 03 dal cat (20)

Projecte intensiva 2014
Projecte intensiva 2014Projecte intensiva 2014
Projecte intensiva 2014
 
Power point treball pla de millora
Power point treball pla de milloraPower point treball pla de millora
Power point treball pla de millora
 
PLA DE MILLOR
PLA DE MILLORPLA DE MILLOR
PLA DE MILLOR
 
Projecte joves aprenents
Projecte joves aprenentsProjecte joves aprenents
Projecte joves aprenents
 
Preinscripcions per 20132014
Preinscripcions per 20132014Preinscripcions per 20132014
Preinscripcions per 20132014
 
Biq 2018 19 inici de curs.pdf
Biq 2018 19 inici de curs.pdfBiq 2018 19 inici de curs.pdf
Biq 2018 19 inici de curs.pdf
 
Pgi1314
Pgi1314Pgi1314
Pgi1314
 
Claustres
ClaustresClaustres
Claustres
 
Campus Ítaca
Campus ÍtacaCampus Ítaca
Campus Ítaca
 
Grups Reduïts a l'ESO
Grups Reduïts a l'ESOGrups Reduïts a l'ESO
Grups Reduïts a l'ESO
 
Reunió Famílies 4t ESO
Reunió Famílies 4t ESOReunió Famílies 4t ESO
Reunió Famílies 4t ESO
 
Pla d'acollida de l'escola El Far d'Empordà
Pla d'acollida de l'escola El Far d'EmpordàPla d'acollida de l'escola El Far d'Empordà
Pla d'acollida de l'escola El Far d'Empordà
 
Power point treball pla de millora tipus lletra
Power point treball pla de millora tipus lletraPower point treball pla de millora tipus lletra
Power point treball pla de millora tipus lletra
 
2010 11 Ins Segur Eso
2010 11 Ins Segur Eso2010 11 Ins Segur Eso
2010 11 Ins Segur Eso
 
Formació ies borja moll
Formació ies borja mollFormació ies borja moll
Formació ies borja moll
 
Diversificació curricular
Diversificació curricularDiversificació curricular
Diversificació curricular
 
Reunió Pares 3r Cicle
Reunió Pares 3r CicleReunió Pares 3r Cicle
Reunió Pares 3r Cicle
 
Avaluacio Loe 17nov2008
Avaluacio Loe 17nov2008Avaluacio Loe 17nov2008
Avaluacio Loe 17nov2008
 
5è REUNIÓ INICI CURS 23-24 .pptx
5è REUNIÓ INICI CURS 23-24 .pptx5è REUNIÓ INICI CURS 23-24 .pptx
5è REUNIÓ INICI CURS 23-24 .pptx
 
De l'aa a l'ao (ins plafa)
De l'aa a l'ao (ins plafa)De l'aa a l'ao (ins plafa)
De l'aa a l'ao (ins plafa)
 

More from secretariat_hermitage (20)

13 enter
13 enter13 enter
13 enter
 
11 sed fr
11 sed fr11 sed fr
11 sed fr
 
11 sed cat
11 sed cat11 sed cat
11 sed cat
 
10 cms hongria fr
10 cms hongria fr10 cms hongria fr
10 cms hongria fr
 
10 cms hongria cat
10 cms hongria cat10 cms hongria cat
10 cms hongria cat
 
08 smartphone cat
08 smartphone cat08 smartphone cat
08 smartphone cat
 
08 smartphone fr
08 smartphone fr08 smartphone fr
08 smartphone fr
 
07 pile fr
07 pile fr07 pile fr
07 pile fr
 
07 pile cat
07 pile cat07 pile cat
07 pile cat
 
06 recicleta fr
06 recicleta fr06 recicleta fr
06 recicleta fr
 
06 recicleta cat
06 recicleta cat06 recicleta cat
06 recicleta cat
 
04 electroacoustique cat
04 electroacoustique cat04 electroacoustique cat
04 electroacoustique cat
 
04 electroacoustique fr
04 electroacoustique fr04 electroacoustique fr
04 electroacoustique fr
 
03 dal fr
03 dal fr03 dal fr
03 dal fr
 
01 les visages fr
01 les visages fr01 les visages fr
01 les visages fr
 
01 les visages cat
01 les visages cat01 les visages cat
01 les visages cat
 
Ii aimm province l'hermitage cat
Ii aimm province l'hermitage catIi aimm province l'hermitage cat
Ii aimm province l'hermitage cat
 
10 el punt
10 el punt10 el punt
10 el punt
 
12 expériences pédagogiques
12 expériences pédagogiques12 expériences pédagogiques
12 expériences pédagogiques
 
05 presentació hort a l'hermitage
05 presentació hort a l'hermitage05 presentació hort a l'hermitage
05 presentació hort a l'hermitage
 

Recently uploaded

Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La deforestació
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La deforestacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La deforestació
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La deforestacióPere Miquel Rosselló Espases
 
FESTA ESCOLA 2024 divendres, 31 de maig.pdf
FESTA ESCOLA 2024 divendres, 31 de maig.pdfFESTA ESCOLA 2024 divendres, 31 de maig.pdf
FESTA ESCOLA 2024 divendres, 31 de maig.pdfErnest Lluch
 
Presentació_Conèixer_els_Màsters_2024.pptx
Presentació_Conèixer_els_Màsters_2024.pptxPresentació_Conèixer_els_Màsters_2024.pptx
Presentació_Conèixer_els_Màsters_2024.pptxaudiofil
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - El desglaç dels pols
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - El desglaç dels polsRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - El desglaç dels pols
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - El desglaç dels polsPere Miquel Rosselló Espases
 
sopar en família dels alumnes de tercer de ESO
sopar en família dels alumnes de tercer de ESOsopar en família dels alumnes de tercer de ESO
sopar en família dels alumnes de tercer de ESOinstiquercus
 
App del mes de maig ins alcarras Duolingo
App del mes de maig ins alcarras DuolingoApp del mes de maig ins alcarras Duolingo
App del mes de maig ins alcarras DuolingoDaniel Fernández
 

Recently uploaded (6)

Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La deforestació
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La deforestacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La deforestació
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La deforestació
 
FESTA ESCOLA 2024 divendres, 31 de maig.pdf
FESTA ESCOLA 2024 divendres, 31 de maig.pdfFESTA ESCOLA 2024 divendres, 31 de maig.pdf
FESTA ESCOLA 2024 divendres, 31 de maig.pdf
 
Presentació_Conèixer_els_Màsters_2024.pptx
Presentació_Conèixer_els_Màsters_2024.pptxPresentació_Conèixer_els_Màsters_2024.pptx
Presentació_Conèixer_els_Màsters_2024.pptx
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - El desglaç dels pols
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - El desglaç dels polsRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - El desglaç dels pols
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - El desglaç dels pols
 
sopar en família dels alumnes de tercer de ESO
sopar en família dels alumnes de tercer de ESOsopar en família dels alumnes de tercer de ESO
sopar en família dels alumnes de tercer de ESO
 
App del mes de maig ins alcarras Duolingo
App del mes de maig ins alcarras DuolingoApp del mes de maig ins alcarras Duolingo
App del mes de maig ins alcarras Duolingo
 

03 dal cat

  • 1.  Com a tot arreu, sempre hem tingut alumnes amb dificutats escolars.  El nostre centre educatiu està geogràficament aïllat.  Els nostres alumnes no estan preparats per anar-se’n del cantó i ser interns.  Per tant, calia proposar una estrucuctura adaptada per als alumnes amb dificultats escolars.  Aquesta estrucutra es va anomenar CPA, CLIPA, 3er d’inserció, i avui, Dispositiu Alternança HISTORIAL
  • 2.  Els joves que no tenen èxit a l’escola  Que es decanten per fer estudis curts  Que tenen 14 anys al començament dels curs  Que estan motivats per formar part del dispositiu PUBLIC BUSCAT
  • 3.  Reeixir l’orientació al final del 3er curs de secundària  Revaloritzar-se  Aconseguir un títol  Aconseguir la validació del nivell 3 del sòcol comú  Reexir en algunes activitats escolars OBJECTIUS
  • 4. MITJANS  Les 4 pràctiques en alguna empresa  Els deures adaptats i acompanyats  Una hora cada setmana per tal de preparar el projecte d’orientació  Dues hores de soport (Francès i Matemàtiques)  7 mitges jornades de pràctica científica a «l’Arche» dels oficis (Centre de Cultura científica tècnica i Industrial
  • 5. BALANÇ  Dificultats  Manca de motivació quan tornen de les pràctiques  Trobar un mestre de pràctiques en contacte amb el projecte professional  Passar a l’escrit
  • 6. BALANÇ  Punts positius  La revalorització  El treball fet en els deures adaptats i acompanyats  L’important implicació en les experiències a l’ «Arche» dels oficis  Orientació reeixida al final de curs
  • 7. BALANÇ  Punts que cal millorar  El nombre d’alumnes no ha de ser superior a 10  Més documents escrits quan es fan treballs a l’ Arche» dels oficis  Millorar la comunicació amb l’equip directiu