SlideShare a Scribd company logo
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 
1 
TATA BUSANA 
DIREKTORAT PEMBINAAN KURSUS DAN PELATIHAN 
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, NONFORMAL DAN INFORMAL 
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL 
2011
2 
A. Latar Belakang 
Manusia membutuhkan pakaian untuk menutupi dan melindungi dirinya 
dari cuaca dingin dan panas dan dari serangan binatang (serangga). 
Sesuai dengan perkembangan zaman dan teknologi, pakaian tidak hanya 
dipakai untuk menutupi dan melindungi dirinya saja, tetapi juga untuk 
keindahan. Oleh karena itu muncullah mode pakaian. Mode pakaian yang 
ada terus berkembang pesat sehingga pakaian menjadi industri yang 
cukup diperhitungkan. Adanya lembaga kursus menjahit dan pelatihan 
bertujuan untuk memenuhi kebutuhan masyarakat dibidang menjahit dan 
industri pakaian. 
Berkaitan dengan hal tersebut diatas, maka perlu dibuat Standar 
Kompetensi Lulusan minimal dibidang keterampilan menjahit pakaian, 
yang diharapkan mempunyai asas keterpakaian dan berguna 
dimasyarakat umumnya, sehingga hasil lulusannya dapat 
dipertanggungjawabkan dan mempunyai daya saing dan daya jual yang 
tinggi dimasyarakat secara profesional. 
Untuk dapat mengikuti kursus menjahit dan pelatihan, peserta didik harus 
memenuhi kriteria sebagai berikut : 
1. Dapat membaca, menulis, dan berhitung 
2. Kondisi fisik dapat melakukan pekerjaan menjahit 
3. Memiliki minat dan bakat menjahit 
B. Tujuan 
Kursus menjahit dan pelatihan bertujuan agar peserta didik memiliki 
kemampuan sebagai berikut : 
1. Menjadi seorang pembuat pakaian yang profesional 
2. Menjadi seorang pengusaha yang handal 
3. Mengikuti, mengembangkan dan menguasai bidang keahlian menjahit 
melalui berbagai macam seminar, lokakarya, dan workshop 
4. Menguasai 4 level yang diujikan dalam standar kompetensi lulusan : 
- Level I - Asisten pembuat pakaian 
- Level II - Pembuat pakaian 
- Level III - Penyelia proses pembuat pakaian 
- Level IV - Pengelola usaha Pakaian 
C. Ruang Lingkup 
Kursus menjahit dan pelatihan menumbuhkembangkan kemampuan 
dalam lingkup pekerjaan menjahit yang dirinci dalam cakupan sebagai 
berikut : 
1. Mempunyai nilai-nilai/norma-norma/sikap/perilaku dan etika kerja serta 
kemampuan berkomunikasi dengan konsumen secara optimal. 
2. Kemampuan dalam lingkup pekerjaan yang berkaitan dengan menjahit 
pakaian.
3. Pemahaman tentang konsep pengetahuan yang berkaitan dengan 
Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar yang dibutuhkan untuk 
menjadi seorang yang profesional dibidangnya. 
3 
D. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MENJAHIT PAKAIAN 
Level : 1 / ASISTEN PEMBUAT PAKAIAN 
NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 
1. Melaksanakan prosedur 
keselamatan kerja 
1.1 
1.2 
1.3 
Mengikuti prosedur keselamatan 
kerja di tempat kerja. 
Mengatasi situasi darurat 
Menjaga keselamatan kerja 
perorangan yang aman. 
2. Menjahit dengan alat jahit 
tangan 
2.1 
2.2 
2.3 
Menyiapkan tempat kerja dan alat 
untuk menjahit dengan alat jahit 
tangan 
Menggunakan alat jahit tangan. 
Memelihara dan menyimpan alat jahit 
tangan. 
3. Menjahit dengan mesin I 3.1 
3.2 
3.3 
3.4 
Memeriksa dan menyesuaikan hasil 
jahitan dengan standar jahitan yang 
ditetapkan 
Menggunakan mesin jahit manual. 
Menjahit bagian-bagian potongan 
pakaian. 
Merapikan alat dan tempat kerja. 
4. Melakukan penyetrikaan 4.1 
4.2 
4.3 
Menyiapkan tempat dan alat untuk 
menyetrika. 
Menyetrika bagian-bagian pakaian. 
Menyimpan pakaian yang telah 
diseterika 
5. Memelihara alat jahit 5.1 
5.2 
5.3 
Memelihara alat jahit, alat bantu serta 
alat pendukung 
Memperbaiki alat jahit, alat bantu jahit 
dan alat pendukung. 
Menyimpan alat jahit, alat bantu jahit 
dan alat pendukung
4 
Level : II / PEMBUAT PAKAIAN 
NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 
1. Melaksanakan pelayanan 
prima 
1.1 
1.2 
1.3 
1.4 
Melakukan komunikasi ditempat 
kerja. 
Memberikan bantuan untuk 
pelanggan. 
Menjaga standar prestasi personal 
/perorangan 
Melakukan pekerjaan secara tim 
2. Membaca sketsa 
mode/faham gambar 
2.1 
2.2 
Menganalisis sketsa/faham gambar. 
Memilih bahan dan pelengkap 
pakaian. 
3. Mengukur tubuh 3.1 
3.2 
Menganalisis bentuk tubuh 
pelanggan 
Mengukur bentuk tubuh pelanggan 
4. Membuat pola diatas kain 
(pola I) 
4.1 
4.2 
Membuat pola diatas kain sesuai 
dengan ukuran pelanggan 
Memeriksa seluruh pola dan 
pelengkap pola. 
5. Membuat pola pakaian 
diatas kertas pola (pola II) 
5.1 
5.2 
5.3 
Membuat pola dasar dengan salah 
satu metode yang dipilih sesuai 
dengan ukuran pelanggan. 
Merubah pola dasar sesuai model 
Memeriksa dan menggunting seluruh 
pola dan pelengkap pola. 
6. Merencanakan kebutuhan 
bahan pakaian 
6.1 
6.2 
6.3 
Mengidentifikasi jenis bahan baku 
yang dipilih sesuai desain dengan 
bentuk tubuh pelanggan. 
Mengidentifikasi jenis bahan 
pelengkap sesuai kebutuhan. 
Merencanakan keperluan bahan 
pakaian sesuai dengan kebutuhan. 
7. Memotong bahan 7.1 
7.2 
7.3 
Mempersiapkan bahan. 
Meletakkan pola diatas bahan 
Memotong bahan. 
8. Menjahit dengan mesin II 8.1 
8.2 
Mengoperasikan mesin jahit 
Menjahit bagian-bagian potongan 
pakaian. 
9. Mengoperasikan beberapa 
jenis mesin jahit 
9.1 
9.2 
Mempersiapkan berbagai macam 
mesin jahit 
Mengoperasikan mesin jahit.
5 
Level : III / PENYELIA PROSES PEMBUAT PAKAIAN 
NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 
1. Membimbing karyawan 1.1 
1.2 
Melakukan bimbingan kepada 
karyawan 
Melakukan bimbingan kepada 
karyawan dalam menjalin hubungan 
kerjasama yang baik dengan sesama 
rekan karyawan 
2. Menetapkan teknik 
pembuatan pakaian 
2.1 
2.2 
Menetapkan teknik penjahitan 
pakaian sesuai dengan bahan, 
ukuran dan model 
Menetapkan teknik penyelesaian 
pakaian sesuai dengan ukuran dan 
model / desain pelanggan 
3. Membuat sampel 3.1 
3.2 
3.3 
Menjahit sampel sesuai dengan 
desain, ukuran dan teknik menjahit 
pakaian. 
Melakukan pemeriksaan terhadap 
hasil jahitan. 
Menyelesaikan penyelesaian akhir 
4. Menjahit dengan mesin III 4.1 
4.2 
Mengoperasikan mesin jahit. 
Menjahit bagian-bagian potongan 
pakaian. 
5. Mengawasi mutu 
pekerjaan 
5.1 
5.2 
5.3 
Melaksanakan pengecekan bahan 
utama dan bahan pelengkap. 
Memeriksa kelengkapan pola dan 
kain yang digantung. 
Memeriksa kualitas hasil jahitan. 
6. Membuat presentasi untuk 
usaha pakaian 
6.1 
6.2 
6.3 
6.4 
Menyiapkan media presentasi. 
Membuat materi presentasi. 
Mengoperasikan media untuk 
presentasi. 
Mempresentasikan materi.
6 
Level : IV / PENGELOLA USAHA PAKAIAN 
NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 
1. Membuat rencana strategi 
kegiatan usaha 
1.1 
1.2 
Membuat analisis SWOT (Strength, 
Weakness, Opportunity, Thread) 
Membuat strategi pengembangan 
usaha 
2. Melakukan komunikasi 
internal dan eksternal 
2.1 
2.2 
Melakukan komunikasi internal 
Melakukan komunikasi eksternal 
3. Mengelola usaha 3.1 
3.2 
3.3 
3.4 
Mengelola dan meningkatkan 
kompetensi SDM. 
Mengelola produksi pakaian . 
Mengelola pemasaran perusahaan. 
Mengelola keuangan perusahaan. 
4. Menetapkan harga pakaian 4.1 
4.2 
Menghitung harga produksi. 
Menetapkan harga jual. 
5. Melakukan komunikasi 
dengan Bahasa Inggris 
5.1 
5.2 
Mempersiapkan komunikasi dalam 
bahasa Inggris. 
Melakukan komunikasi dalam bahasa 
Inggris. 
6. Mengoperasikan komputer 6.1 
6.2 
6.3 
6.4 
Menyiapkan perangkat komputer. 
Membuat dokumen dalam komputer. 
Mengamankan dan mencetak 
dokumen. 
Mematikan komputer. 
E. Arah Pengembangan 
Standar kompetensi dasar menjadi arah dan landasan untuk 
mengembangkan materi pokok, kegiatan pembelajaran dan indikator 
pencapaian kompetensi untuk penilaian. Dalam Menjahit Pakaian kegiatan 
pembelajaran dan penilaian perlu memperhatikan standar proses dan standar 
penilaian.

More Related Content

What's hot

Peta Konsep Modul 1-6 Pembelajaran Terpadu di SD
Peta Konsep Modul 1-6 Pembelajaran Terpadu di SDPeta Konsep Modul 1-6 Pembelajaran Terpadu di SD
Peta Konsep Modul 1-6 Pembelajaran Terpadu di SD
EkaSabatina1
 
Pemanfaatan Media Non-Cetak Berupa Transparansi Audio
Pemanfaatan Media Non-Cetak Berupa Transparansi AudioPemanfaatan Media Non-Cetak Berupa Transparansi Audio
Pemanfaatan Media Non-Cetak Berupa Transparansi Audio
siska sri asali
 
contoh penilaian autentik
contoh penilaian autentikcontoh penilaian autentik
contoh penilaian autentikTuti Lestari
 
Lembar observasi siswa
Lembar observasi siswaLembar observasi siswa
Lembar observasi siswa
Universitas Tadulako
 
RPP - Volume Kerucut
RPP - Volume KerucutRPP - Volume Kerucut
RPP - Volume Kerucut
matematikauntirta
 
Jenis dan bentuk penilaian
Jenis dan bentuk penilaianJenis dan bentuk penilaian
Jenis dan bentuk penilaian
Nur Agustin Mufarokhah
 
Seminar Proposal Skripsi R & D (109151415406)
Seminar Proposal Skripsi R & D (109151415406)Seminar Proposal Skripsi R & D (109151415406)
Seminar Proposal Skripsi R & D (109151415406)
Nastiti Rahajeng
 
Jaringan Komputer dan Internet.pdf
Jaringan Komputer dan Internet.pdfJaringan Komputer dan Internet.pdf
Jaringan Komputer dan Internet.pdf
FitriantiAmim
 
Bab i 7. operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan pecahan
Bab i   7. operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan pecahanBab i   7. operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan pecahan
Bab i 7. operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan pecahan
Muhammad Alfiansyah Alfi
 
Pengembangan media dan sumber belajar
Pengembangan media dan sumber belajarPengembangan media dan sumber belajar
Pengembangan media dan sumber belajar
aryasetya123
 
347383586 tugas-resume-pembelajaran-terpadu-modul-1-6-docx
347383586 tugas-resume-pembelajaran-terpadu-modul-1-6-docx347383586 tugas-resume-pembelajaran-terpadu-modul-1-6-docx
347383586 tugas-resume-pembelajaran-terpadu-modul-1-6-docx
nurul hakimin
 
RPP Bahasa Jerman SMA Kelas X
RPP Bahasa Jerman SMA Kelas XRPP Bahasa Jerman SMA Kelas X
RPP Bahasa Jerman SMA Kelas X
Diva Pendidikan
 
KUMPULAN SOAL LATIHAN DARI MODUL PROGRAM PROFESI GURU (PPG) TEKNIK KOMPUTER &...
KUMPULAN SOAL LATIHAN DARI MODUL PROGRAM PROFESI GURU (PPG) TEKNIK KOMPUTER &...KUMPULAN SOAL LATIHAN DARI MODUL PROGRAM PROFESI GURU (PPG) TEKNIK KOMPUTER &...
KUMPULAN SOAL LATIHAN DARI MODUL PROGRAM PROFESI GURU (PPG) TEKNIK KOMPUTER &...
Walid Umar
 
[9] rpp sd kelas 3 semester 2 menjaga kelestarian lingkung
[9] rpp sd kelas 3 semester 2   menjaga kelestarian lingkung[9] rpp sd kelas 3 semester 2   menjaga kelestarian lingkung
[9] rpp sd kelas 3 semester 2 menjaga kelestarian lingkung
eli priyatna laidan
 
Kisi-Kisi Soal Instrumen Penilaian Ranah Kognitif
Kisi-Kisi Soal Instrumen Penilaian Ranah KognitifKisi-Kisi Soal Instrumen Penilaian Ranah Kognitif
Kisi-Kisi Soal Instrumen Penilaian Ranah Kognitif
Ani Mahisarani
 
Model model belajar dan rumpun model mengajar by dewinta susanti
Model model belajar dan rumpun model mengajar by dewinta susantiModel model belajar dan rumpun model mengajar by dewinta susanti
Model model belajar dan rumpun model mengajar by dewinta susanti
School
 
Rancangan penilaian pkn
Rancangan penilaian pknRancangan penilaian pkn
Rancangan penilaian pkn
eli priyatna laidan
 
Rpp pkn kelas 5 semester 1
Rpp pkn kelas 5 semester 1Rpp pkn kelas 5 semester 1
Rpp pkn kelas 5 semester 1
Operator Warnet Vast Raha
 
9. lembar penilaian keterampilan
9. lembar penilaian keterampilan9. lembar penilaian keterampilan
9. lembar penilaian keterampilan
Jiehan Liya
 
Kata pengantar
Kata pengantarKata pengantar
Kata pengantar
Joko Surono
 

What's hot (20)

Peta Konsep Modul 1-6 Pembelajaran Terpadu di SD
Peta Konsep Modul 1-6 Pembelajaran Terpadu di SDPeta Konsep Modul 1-6 Pembelajaran Terpadu di SD
Peta Konsep Modul 1-6 Pembelajaran Terpadu di SD
 
Pemanfaatan Media Non-Cetak Berupa Transparansi Audio
Pemanfaatan Media Non-Cetak Berupa Transparansi AudioPemanfaatan Media Non-Cetak Berupa Transparansi Audio
Pemanfaatan Media Non-Cetak Berupa Transparansi Audio
 
contoh penilaian autentik
contoh penilaian autentikcontoh penilaian autentik
contoh penilaian autentik
 
Lembar observasi siswa
Lembar observasi siswaLembar observasi siswa
Lembar observasi siswa
 
RPP - Volume Kerucut
RPP - Volume KerucutRPP - Volume Kerucut
RPP - Volume Kerucut
 
Jenis dan bentuk penilaian
Jenis dan bentuk penilaianJenis dan bentuk penilaian
Jenis dan bentuk penilaian
 
Seminar Proposal Skripsi R & D (109151415406)
Seminar Proposal Skripsi R & D (109151415406)Seminar Proposal Skripsi R & D (109151415406)
Seminar Proposal Skripsi R & D (109151415406)
 
Jaringan Komputer dan Internet.pdf
Jaringan Komputer dan Internet.pdfJaringan Komputer dan Internet.pdf
Jaringan Komputer dan Internet.pdf
 
Bab i 7. operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan pecahan
Bab i   7. operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan pecahanBab i   7. operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan pecahan
Bab i 7. operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan pecahan
 
Pengembangan media dan sumber belajar
Pengembangan media dan sumber belajarPengembangan media dan sumber belajar
Pengembangan media dan sumber belajar
 
347383586 tugas-resume-pembelajaran-terpadu-modul-1-6-docx
347383586 tugas-resume-pembelajaran-terpadu-modul-1-6-docx347383586 tugas-resume-pembelajaran-terpadu-modul-1-6-docx
347383586 tugas-resume-pembelajaran-terpadu-modul-1-6-docx
 
RPP Bahasa Jerman SMA Kelas X
RPP Bahasa Jerman SMA Kelas XRPP Bahasa Jerman SMA Kelas X
RPP Bahasa Jerman SMA Kelas X
 
KUMPULAN SOAL LATIHAN DARI MODUL PROGRAM PROFESI GURU (PPG) TEKNIK KOMPUTER &...
KUMPULAN SOAL LATIHAN DARI MODUL PROGRAM PROFESI GURU (PPG) TEKNIK KOMPUTER &...KUMPULAN SOAL LATIHAN DARI MODUL PROGRAM PROFESI GURU (PPG) TEKNIK KOMPUTER &...
KUMPULAN SOAL LATIHAN DARI MODUL PROGRAM PROFESI GURU (PPG) TEKNIK KOMPUTER &...
 
[9] rpp sd kelas 3 semester 2 menjaga kelestarian lingkung
[9] rpp sd kelas 3 semester 2   menjaga kelestarian lingkung[9] rpp sd kelas 3 semester 2   menjaga kelestarian lingkung
[9] rpp sd kelas 3 semester 2 menjaga kelestarian lingkung
 
Kisi-Kisi Soal Instrumen Penilaian Ranah Kognitif
Kisi-Kisi Soal Instrumen Penilaian Ranah KognitifKisi-Kisi Soal Instrumen Penilaian Ranah Kognitif
Kisi-Kisi Soal Instrumen Penilaian Ranah Kognitif
 
Model model belajar dan rumpun model mengajar by dewinta susanti
Model model belajar dan rumpun model mengajar by dewinta susantiModel model belajar dan rumpun model mengajar by dewinta susanti
Model model belajar dan rumpun model mengajar by dewinta susanti
 
Rancangan penilaian pkn
Rancangan penilaian pknRancangan penilaian pkn
Rancangan penilaian pkn
 
Rpp pkn kelas 5 semester 1
Rpp pkn kelas 5 semester 1Rpp pkn kelas 5 semester 1
Rpp pkn kelas 5 semester 1
 
9. lembar penilaian keterampilan
9. lembar penilaian keterampilan9. lembar penilaian keterampilan
9. lembar penilaian keterampilan
 
Kata pengantar
Kata pengantarKata pengantar
Kata pengantar
 

Viewers also liked

609 busana butik smk
609 busana butik smk609 busana butik smk
609 busana butik smk
Winarto Winartoap
 
4463 kst-busana butik
4463 kst-busana butik4463 kst-busana butik
4463 kst-busana butik
kanekikun
 
Silabus Pelatihan Pakaian Jadi
Silabus Pelatihan Pakaian JadiSilabus Pelatihan Pakaian Jadi
Silabus Pelatihan Pakaian Jadi
Kacung Abdullah
 
Rpp menjahit kelas 8
Rpp menjahit kelas 8Rpp menjahit kelas 8
Rpp menjahit kelas 8
eka susanti
 
Pedoman ukk2014 revisi
Pedoman ukk2014  revisi Pedoman ukk2014  revisi
Pedoman ukk2014 revisi
Winarto Winartoap
 
Soal Mulok Tata Busana kelas XI genap
Soal Mulok Tata Busana kelas XI genapSoal Mulok Tata Busana kelas XI genap
Soal Mulok Tata Busana kelas XI genapRena Anom
 
soal mulok tata busana kelas X genap
soal mulok tata busana kelas X genapsoal mulok tata busana kelas X genap
soal mulok tata busana kelas X genapRena Anom
 
Power point busana
Power point busanaPower point busana
Power point busanarhoemlah
 
Berbusana muslim dan muslimah merupakan cermin kepribadian dan Keindahan Diri
Berbusana muslim dan muslimah merupakan cermin kepribadian dan Keindahan DiriBerbusana muslim dan muslimah merupakan cermin kepribadian dan Keindahan Diri
Berbusana muslim dan muslimah merupakan cermin kepribadian dan Keindahan Diri
Aulia Dina Wulandani
 

Viewers also liked (12)

609 busana butik smk
609 busana butik smk609 busana butik smk
609 busana butik smk
 
Tata busana
Tata busanaTata busana
Tata busana
 
4463 kst-busana butik
4463 kst-busana butik4463 kst-busana butik
4463 kst-busana butik
 
Silabus Pelatihan Pakaian Jadi
Silabus Pelatihan Pakaian JadiSilabus Pelatihan Pakaian Jadi
Silabus Pelatihan Pakaian Jadi
 
Kisi uka tata busana
Kisi uka tata busanaKisi uka tata busana
Kisi uka tata busana
 
Rpp menjahit kelas 8
Rpp menjahit kelas 8Rpp menjahit kelas 8
Rpp menjahit kelas 8
 
Pedoman ukk2014 revisi
Pedoman ukk2014  revisi Pedoman ukk2014  revisi
Pedoman ukk2014 revisi
 
Soal Mulok Tata Busana kelas XI genap
Soal Mulok Tata Busana kelas XI genapSoal Mulok Tata Busana kelas XI genap
Soal Mulok Tata Busana kelas XI genap
 
soal mulok tata busana kelas X genap
soal mulok tata busana kelas X genapsoal mulok tata busana kelas X genap
soal mulok tata busana kelas X genap
 
Panduan menjahit
Panduan menjahitPanduan menjahit
Panduan menjahit
 
Power point busana
Power point busanaPower point busana
Power point busana
 
Berbusana muslim dan muslimah merupakan cermin kepribadian dan Keindahan Diri
Berbusana muslim dan muslimah merupakan cermin kepribadian dan Keindahan DiriBerbusana muslim dan muslimah merupakan cermin kepribadian dan Keindahan Diri
Berbusana muslim dan muslimah merupakan cermin kepribadian dan Keindahan Diri
 

Similar to 0602131044 skl tatabusana

Kertas Kerja C01 l2 Lakar Ukur kurung kontemporari
Kertas Kerja C01 l2 Lakar Ukur kurung kontemporariKertas Kerja C01 l2 Lakar Ukur kurung kontemporari
Kertas Kerja C01 l2 Lakar Ukur kurung kontemporari
nurulothman5
 
Skkni 2004 157
Skkni 2004 157Skkni 2004 157
Skkni 2004 157
Bergianta Sinulingga
 
tata rias kecantikan.pdf
tata rias kecantikan.pdftata rias kecantikan.pdf
tata rias kecantikan.pdf
ThreRhHy
 
Rancangan tahunan rbt t4
Rancangan tahunan rbt t4Rancangan tahunan rbt t4
Rancangan tahunan rbt t4
ahmad radzi ab rahman
 
107_QC_FINAL_ATP_Endang Ernawati_SMKN4 Madiun.pdf
107_QC_FINAL_ATP_Endang Ernawati_SMKN4 Madiun.pdf107_QC_FINAL_ATP_Endang Ernawati_SMKN4 Madiun.pdf
107_QC_FINAL_ATP_Endang Ernawati_SMKN4 Madiun.pdf
RaraStianingUtami
 
Bab 1
Bab 1Bab 1
Aplikasi Pengelolaan Sablon T-shirt Berbasis Dekstop
Aplikasi Pengelolaan Sablon T-shirt Berbasis DekstopAplikasi Pengelolaan Sablon T-shirt Berbasis Dekstop
Aplikasi Pengelolaan Sablon T-shirt Berbasis Dekstop
Sham Octafian
 
TEXTILE COMPETENCY TEAM
TEXTILE COMPETENCY TEAMTEXTILE COMPETENCY TEAM
TEXTILE COMPETENCY TEAM
roellys
 
KB 2 Aspek Produksi dan Pengemasan
KB 2 Aspek Produksi dan PengemasanKB 2 Aspek Produksi dan Pengemasan
KB 2 Aspek Produksi dan Pengemasan
pjj_kemenkes
 
Logam mesin casting and moulding 16
Logam mesin casting and moulding 16Logam mesin casting and moulding 16
Logam mesin casting and moulding 16
Eko Supriyadi
 
A modul pengajaran rbt thn 4
A modul pengajaran rbt thn 4A modul pengajaran rbt thn 4
A modul pengajaran rbt thn 4
rahmatbasri
 
Buku jurnal pkl siswa
Buku jurnal pkl siswaBuku jurnal pkl siswa
Buku jurnal pkl siswa
Nunung Jamil
 
Corrosion control
Corrosion controlCorrosion control
Corrosion control
Nazrin Haikal Ruslan
 
laporanIsi 2(1)
laporanIsi 2(1)laporanIsi 2(1)
laporanIsi 2(1)
firmanmnur30
 
Rpt rbt tahun 4 2020
Rpt rbt tahun 4 2020Rpt rbt tahun 4 2020
Rpt rbt tahun 4 2020
Azmi Ngah
 
Final report 2015
Final report 2015Final report 2015
Final report 2015
nurliyanaabdaziz
 
4072 p3-spk-desain dan produksi kria kulit
4072 p3-spk-desain dan produksi kria kulit4072 p3-spk-desain dan produksi kria kulit
4072 p3-spk-desain dan produksi kria kulit
Winarto Winartoap
 
Penerapan Manajemen Sederhana dan 5 R untuk UMK - Studi Kasus Masker Kain
Penerapan Manajemen Sederhana dan 5 R untuk UMK - Studi Kasus Masker KainPenerapan Manajemen Sederhana dan 5 R untuk UMK - Studi Kasus Masker Kain
Penerapan Manajemen Sederhana dan 5 R untuk UMK - Studi Kasus Masker Kain
National Standardization Agency of Indonesia
 
Rpt rbt t4 2015
Rpt rbt t4 2015Rpt rbt t4 2015
Rpt rbt t4 2015
Zahan Ahmad
 

Similar to 0602131044 skl tatabusana (20)

Kertas Kerja C01 l2 Lakar Ukur kurung kontemporari
Kertas Kerja C01 l2 Lakar Ukur kurung kontemporariKertas Kerja C01 l2 Lakar Ukur kurung kontemporari
Kertas Kerja C01 l2 Lakar Ukur kurung kontemporari
 
Skkni 2004 157
Skkni 2004 157Skkni 2004 157
Skkni 2004 157
 
tata rias kecantikan.pdf
tata rias kecantikan.pdftata rias kecantikan.pdf
tata rias kecantikan.pdf
 
Rancangan tahunan rbt t4
Rancangan tahunan rbt t4Rancangan tahunan rbt t4
Rancangan tahunan rbt t4
 
107_QC_FINAL_ATP_Endang Ernawati_SMKN4 Madiun.pdf
107_QC_FINAL_ATP_Endang Ernawati_SMKN4 Madiun.pdf107_QC_FINAL_ATP_Endang Ernawati_SMKN4 Madiun.pdf
107_QC_FINAL_ATP_Endang Ernawati_SMKN4 Madiun.pdf
 
Bab 1
Bab 1Bab 1
Bab 1
 
Aplikasi Pengelolaan Sablon T-shirt Berbasis Dekstop
Aplikasi Pengelolaan Sablon T-shirt Berbasis DekstopAplikasi Pengelolaan Sablon T-shirt Berbasis Dekstop
Aplikasi Pengelolaan Sablon T-shirt Berbasis Dekstop
 
TEXTILE COMPETENCY TEAM
TEXTILE COMPETENCY TEAMTEXTILE COMPETENCY TEAM
TEXTILE COMPETENCY TEAM
 
KB 2 Aspek Produksi dan Pengemasan
KB 2 Aspek Produksi dan PengemasanKB 2 Aspek Produksi dan Pengemasan
KB 2 Aspek Produksi dan Pengemasan
 
Logam mesin casting and moulding 16
Logam mesin casting and moulding 16Logam mesin casting and moulding 16
Logam mesin casting and moulding 16
 
A modul pengajaran rbt thn 4
A modul pengajaran rbt thn 4A modul pengajaran rbt thn 4
A modul pengajaran rbt thn 4
 
Buku jurnal pkl siswa
Buku jurnal pkl siswaBuku jurnal pkl siswa
Buku jurnal pkl siswa
 
Corrosion control
Corrosion controlCorrosion control
Corrosion control
 
laporanIsi 2(1)
laporanIsi 2(1)laporanIsi 2(1)
laporanIsi 2(1)
 
Rpt rbt tahun 4 2020
Rpt rbt tahun 4 2020Rpt rbt tahun 4 2020
Rpt rbt tahun 4 2020
 
Final report 2015
Final report 2015Final report 2015
Final report 2015
 
Final report 2015
Final report 2015Final report 2015
Final report 2015
 
4072 p3-spk-desain dan produksi kria kulit
4072 p3-spk-desain dan produksi kria kulit4072 p3-spk-desain dan produksi kria kulit
4072 p3-spk-desain dan produksi kria kulit
 
Penerapan Manajemen Sederhana dan 5 R untuk UMK - Studi Kasus Masker Kain
Penerapan Manajemen Sederhana dan 5 R untuk UMK - Studi Kasus Masker KainPenerapan Manajemen Sederhana dan 5 R untuk UMK - Studi Kasus Masker Kain
Penerapan Manajemen Sederhana dan 5 R untuk UMK - Studi Kasus Masker Kain
 
Rpt rbt t4 2015
Rpt rbt t4 2015Rpt rbt t4 2015
Rpt rbt t4 2015
 

0602131044 skl tatabusana

  • 1. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 1 TATA BUSANA DIREKTORAT PEMBINAAN KURSUS DAN PELATIHAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, NONFORMAL DAN INFORMAL KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL 2011
  • 2. 2 A. Latar Belakang Manusia membutuhkan pakaian untuk menutupi dan melindungi dirinya dari cuaca dingin dan panas dan dari serangan binatang (serangga). Sesuai dengan perkembangan zaman dan teknologi, pakaian tidak hanya dipakai untuk menutupi dan melindungi dirinya saja, tetapi juga untuk keindahan. Oleh karena itu muncullah mode pakaian. Mode pakaian yang ada terus berkembang pesat sehingga pakaian menjadi industri yang cukup diperhitungkan. Adanya lembaga kursus menjahit dan pelatihan bertujuan untuk memenuhi kebutuhan masyarakat dibidang menjahit dan industri pakaian. Berkaitan dengan hal tersebut diatas, maka perlu dibuat Standar Kompetensi Lulusan minimal dibidang keterampilan menjahit pakaian, yang diharapkan mempunyai asas keterpakaian dan berguna dimasyarakat umumnya, sehingga hasil lulusannya dapat dipertanggungjawabkan dan mempunyai daya saing dan daya jual yang tinggi dimasyarakat secara profesional. Untuk dapat mengikuti kursus menjahit dan pelatihan, peserta didik harus memenuhi kriteria sebagai berikut : 1. Dapat membaca, menulis, dan berhitung 2. Kondisi fisik dapat melakukan pekerjaan menjahit 3. Memiliki minat dan bakat menjahit B. Tujuan Kursus menjahit dan pelatihan bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut : 1. Menjadi seorang pembuat pakaian yang profesional 2. Menjadi seorang pengusaha yang handal 3. Mengikuti, mengembangkan dan menguasai bidang keahlian menjahit melalui berbagai macam seminar, lokakarya, dan workshop 4. Menguasai 4 level yang diujikan dalam standar kompetensi lulusan : - Level I - Asisten pembuat pakaian - Level II - Pembuat pakaian - Level III - Penyelia proses pembuat pakaian - Level IV - Pengelola usaha Pakaian C. Ruang Lingkup Kursus menjahit dan pelatihan menumbuhkembangkan kemampuan dalam lingkup pekerjaan menjahit yang dirinci dalam cakupan sebagai berikut : 1. Mempunyai nilai-nilai/norma-norma/sikap/perilaku dan etika kerja serta kemampuan berkomunikasi dengan konsumen secara optimal. 2. Kemampuan dalam lingkup pekerjaan yang berkaitan dengan menjahit pakaian.
  • 3. 3. Pemahaman tentang konsep pengetahuan yang berkaitan dengan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar yang dibutuhkan untuk menjadi seorang yang profesional dibidangnya. 3 D. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MENJAHIT PAKAIAN Level : 1 / ASISTEN PEMBUAT PAKAIAN NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1. Melaksanakan prosedur keselamatan kerja 1.1 1.2 1.3 Mengikuti prosedur keselamatan kerja di tempat kerja. Mengatasi situasi darurat Menjaga keselamatan kerja perorangan yang aman. 2. Menjahit dengan alat jahit tangan 2.1 2.2 2.3 Menyiapkan tempat kerja dan alat untuk menjahit dengan alat jahit tangan Menggunakan alat jahit tangan. Memelihara dan menyimpan alat jahit tangan. 3. Menjahit dengan mesin I 3.1 3.2 3.3 3.4 Memeriksa dan menyesuaikan hasil jahitan dengan standar jahitan yang ditetapkan Menggunakan mesin jahit manual. Menjahit bagian-bagian potongan pakaian. Merapikan alat dan tempat kerja. 4. Melakukan penyetrikaan 4.1 4.2 4.3 Menyiapkan tempat dan alat untuk menyetrika. Menyetrika bagian-bagian pakaian. Menyimpan pakaian yang telah diseterika 5. Memelihara alat jahit 5.1 5.2 5.3 Memelihara alat jahit, alat bantu serta alat pendukung Memperbaiki alat jahit, alat bantu jahit dan alat pendukung. Menyimpan alat jahit, alat bantu jahit dan alat pendukung
  • 4. 4 Level : II / PEMBUAT PAKAIAN NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1. Melaksanakan pelayanan prima 1.1 1.2 1.3 1.4 Melakukan komunikasi ditempat kerja. Memberikan bantuan untuk pelanggan. Menjaga standar prestasi personal /perorangan Melakukan pekerjaan secara tim 2. Membaca sketsa mode/faham gambar 2.1 2.2 Menganalisis sketsa/faham gambar. Memilih bahan dan pelengkap pakaian. 3. Mengukur tubuh 3.1 3.2 Menganalisis bentuk tubuh pelanggan Mengukur bentuk tubuh pelanggan 4. Membuat pola diatas kain (pola I) 4.1 4.2 Membuat pola diatas kain sesuai dengan ukuran pelanggan Memeriksa seluruh pola dan pelengkap pola. 5. Membuat pola pakaian diatas kertas pola (pola II) 5.1 5.2 5.3 Membuat pola dasar dengan salah satu metode yang dipilih sesuai dengan ukuran pelanggan. Merubah pola dasar sesuai model Memeriksa dan menggunting seluruh pola dan pelengkap pola. 6. Merencanakan kebutuhan bahan pakaian 6.1 6.2 6.3 Mengidentifikasi jenis bahan baku yang dipilih sesuai desain dengan bentuk tubuh pelanggan. Mengidentifikasi jenis bahan pelengkap sesuai kebutuhan. Merencanakan keperluan bahan pakaian sesuai dengan kebutuhan. 7. Memotong bahan 7.1 7.2 7.3 Mempersiapkan bahan. Meletakkan pola diatas bahan Memotong bahan. 8. Menjahit dengan mesin II 8.1 8.2 Mengoperasikan mesin jahit Menjahit bagian-bagian potongan pakaian. 9. Mengoperasikan beberapa jenis mesin jahit 9.1 9.2 Mempersiapkan berbagai macam mesin jahit Mengoperasikan mesin jahit.
  • 5. 5 Level : III / PENYELIA PROSES PEMBUAT PAKAIAN NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1. Membimbing karyawan 1.1 1.2 Melakukan bimbingan kepada karyawan Melakukan bimbingan kepada karyawan dalam menjalin hubungan kerjasama yang baik dengan sesama rekan karyawan 2. Menetapkan teknik pembuatan pakaian 2.1 2.2 Menetapkan teknik penjahitan pakaian sesuai dengan bahan, ukuran dan model Menetapkan teknik penyelesaian pakaian sesuai dengan ukuran dan model / desain pelanggan 3. Membuat sampel 3.1 3.2 3.3 Menjahit sampel sesuai dengan desain, ukuran dan teknik menjahit pakaian. Melakukan pemeriksaan terhadap hasil jahitan. Menyelesaikan penyelesaian akhir 4. Menjahit dengan mesin III 4.1 4.2 Mengoperasikan mesin jahit. Menjahit bagian-bagian potongan pakaian. 5. Mengawasi mutu pekerjaan 5.1 5.2 5.3 Melaksanakan pengecekan bahan utama dan bahan pelengkap. Memeriksa kelengkapan pola dan kain yang digantung. Memeriksa kualitas hasil jahitan. 6. Membuat presentasi untuk usaha pakaian 6.1 6.2 6.3 6.4 Menyiapkan media presentasi. Membuat materi presentasi. Mengoperasikan media untuk presentasi. Mempresentasikan materi.
  • 6. 6 Level : IV / PENGELOLA USAHA PAKAIAN NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1. Membuat rencana strategi kegiatan usaha 1.1 1.2 Membuat analisis SWOT (Strength, Weakness, Opportunity, Thread) Membuat strategi pengembangan usaha 2. Melakukan komunikasi internal dan eksternal 2.1 2.2 Melakukan komunikasi internal Melakukan komunikasi eksternal 3. Mengelola usaha 3.1 3.2 3.3 3.4 Mengelola dan meningkatkan kompetensi SDM. Mengelola produksi pakaian . Mengelola pemasaran perusahaan. Mengelola keuangan perusahaan. 4. Menetapkan harga pakaian 4.1 4.2 Menghitung harga produksi. Menetapkan harga jual. 5. Melakukan komunikasi dengan Bahasa Inggris 5.1 5.2 Mempersiapkan komunikasi dalam bahasa Inggris. Melakukan komunikasi dalam bahasa Inggris. 6. Mengoperasikan komputer 6.1 6.2 6.3 6.4 Menyiapkan perangkat komputer. Membuat dokumen dalam komputer. Mengamankan dan mencetak dokumen. Mematikan komputer. E. Arah Pengembangan Standar kompetensi dasar menjadi arah dan landasan untuk mengembangkan materi pokok, kegiatan pembelajaran dan indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian. Dalam Menjahit Pakaian kegiatan pembelajaran dan penilaian perlu memperhatikan standar proses dan standar penilaian.